基于标准的教学设计-人教版二年级数学上册-认识时间

1【设计者】郑州市经济技术开发区曹古寺小学白珂【课程标准】能认识钟表，了解24时计时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。【内容分析】“认识时间”是一年级下册的一节内容。孩子们对时间的概念不是很明确，对于整时和半时的概念刚刚形成，但是对于一分钟一分钟的熟确实有一定难度的。本节课目的就是使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分，并能正确的书写时间。【学情分析】对低年级的学生来说，时间是很抽象的概念，很不容易被理解。在教学中要注意尽可能地联系生活实际，使用钟表模型等学具、教具，让学生在实际观察和操作中掌握概念和知识。教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识，在新旧知识之间建立一种联系，达到更深层次的理解。例如，在一年级上册中只是让学生知道并记住“12:30就是指12时半”,而对学生并不理解。等学生学习了这个单元的知识，了解了时与分的关系后，对这些问题就会有新的认识。【学习目标】1、进一步认识时间，正确读、写几时几分(1分1分地数)。2、动手操作，经历与他人合作交流的过程，培养团结协作的能力。3、进一步感受到时间与生活的密切联系，培养珍惜时间的意识。【评价设计】1、通过环节一的2,环节二的1、2环节三的1和环节四的1达成目标一。2、通过环节二的3,环节三的3和环节四的2、3达成目标二。3、通过环节五的1、2、3达成目标三。【学习过程】环节学习过程提示基础练习2.【填空】1、时针走()大格，分针正好走1圈。2、分针走1小格是()分，走1大格是()分。图：兴趣是最好的老师。一年级的小朋友，受其生理、心理特征2二新知学习么认的?引导学生说出五分五分数的方法。板书：2、教师将分针又转过了4个小格，要求学生1分1分地数下去。教师一边拨钟表一边问几时几分?让学生看表回答，边拨边数(4时16分，4时17分，4时18分，4时19分)用什么方法还可以读出4时19分?(先读出4时20分，再往回数1分，就是4时19分)板书：4时19分4:19动手摆，动脑想，巩(2)从4时42分到4时50分还需要走几分钟?(3)4时42分再过9分钟是几时几分?(4)4时42分再过去16分钟后是几时几分?2、课本P82“做一做”第2题。4、下面的钟面各是什么时刻?图：让学生通过猜想——验证——应用获取数学知识，让起体会到成功的喜悦，培养学生的灵活应用3数学规律解决问题的能力。马拉松比赛，7号队员用了2时43分，9号队员用了2时31分，()号快，快()分.四教学效果评价1、连线.图：做游戏，是儿童酷爱的动，在练中，我让学生做个小游戏—语，正是符合学生的心理特征，让学生在轻松42、小刚小芳同时到达图书馆.娱乐的环境中，应用所学知识，让其感受到学趣，体会到成功的快感。留让学生自由探究，诱发学生探究的欲我走了25分钟、3、请你在钟面上画出时针。获，反1、谁能说一说今天你都有哪些收获?2、说说你今天的表现如何?3、希望大家在今后的生活、学习中要学会认真观察，多动脑，那么我们就会有更多神奇的发现。5课题：小小商店(教材74～75页)一、学生独立观察小小商店里各种柜台的商品信息后指名汇报。二、按照课本中的要求依次解决各个问题后小组内交流。教学目标：1、运用所学知识解决实际问题，巩固100款的多样性。(重点)2、掌的计算方法。(难点)3、培养学生养成认真计算的好一、第一个问题指名三、第三个问题有两6题的方法。帮助其解决解答时所遇困难。较多，力争展示完全，注意单名数与复名数的相加的方法指导。育才二小一年级下册数学导学案姓名课题：青蛙吃害虫(两位数加减整十数)(教材24～25页)课型：新授课时数：1课时上课时间：主备人：执教人：学案教案7一、出示情境图后小组讨论交流可以提出哪些问题?二、小组讨论列出相关算式，并且交流计算方法并且在计数器上演示一遍计算过程。一、学生独立完成25页的练一练。小组讨论二、在问题中划出重点词及标准。三、每题都讲一讲是怎样计算的。四、第一题算式中三个数字谁是大数，谁是小数，谁是相差的数?五、第二题的38只青蛙分成了几部分?哪几部分?教学目标：2、使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。3、渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。教学重点：正确计算两位数加减整十位数。教具准备：计数器挂图一、指名汇报教师板书问题：两只青蛙一共吃了多少只害虫?大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫?(超出能力范围的可以存在问题银行)二、指名读题并且在问题中划出重点词。四、学生汇报讨论结果。注意归纳一下五、学生在完成练一练时教师注意巡视指导。六、按要求指名汇报。七、全课小结：1、两位数加减整十数的89第12题教学目的1使学生在已认识整时的基础上掌握认识几时几分。2、能正确书写时间。3教学重点1、能准确数分(整五整十分)2、能认识几时几分；教具、学具钟，教学用钟面模型，课件。教学方法徽在游戏学让学生体验学习的快乐；由易入难，循序渐进，瑞的趣一、课前游戏：今天上课之前，霾我们5个5,朋者楼子到马小朋友们你们听过龟兔赛跑的故事吗?上次兔子因为睡觉而没起来当它们的啦啦队，好吗?小学一年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语商峨I期诚地物]有信心吗?(课件出示)小朋友们：健冤电趣肤调间板讯间1个数、时针、分针、格子。)钟面上一共有多少个大格?(演示：个大格。)每一个大格里有几个小格呢?(演示：每有5个小格。从到1里面有5个小格，从到2里面有几个小格呢?你是到3呢?你通丽拼分格(个。)2.认识时。走到数1鍵1大格经过的时间是1时针从1走到2是从41小时?你还能说一说，时针从几走到几也是1小时?3)引导学生观察分针。(课件演示分针走1小格)魉11边说边演示。2)1分钟有多长?听分钟的音乐。(适时做珍惜时间的教2利裂湖①1是几分?为什么?(一个大格有5小格，所以是5分。)②2是几分?为什么?③34解1时与6分系1、小朋友们，认真钟面上的时针和分针的位置，说说你有什么发规时了格分了圈2蛳1大格是几时?1逊1题分)那么它们之间的关系怎样?(1时分)师板书。3、学生读25、认时间1作1时分博称认几时几分。(出示课件：和的钟面，教学生认一认。)师：时针指着几?是几时?分针指着几?是几分?(时针指着多一点，是时，分针指着4师那面表的是时欧(时2)教学时间的两种表示