2025年北师大新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版七年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，形象刻画出的科考情况是A.秀才科B.明经科C.进士科D.明算科2、下列关于中国古代经济发展状况的叙述中，不正确的是（）A.唐朝诗歌繁荣B.北方人民南迁促进南方经济发展C.唐朝出现了世界上最早的纸币“交子”D.宋朝商业繁荣3、魏晋南北朝时期；江南地区得以开发的原因有（）

①南方的自然条件优越②北方人口南迁带来先进技术③江南统治者不重视经济发展。

④南方社会较为稳定。A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④4、七年级3班小红同学进行研究性学习，她搜集了“天下英雄入吾彀中矣”“国家用人之法，非进士及第者不得美官”“八股之害，等于焚书”等资料，由此推断她研究的课题是（）A.中央对地方控制加强B.君主集权的极度膨胀C.中国近代化因素产生D.科举制度的发展演变5、如图所示考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（）A.打制石器B.骨耜C.钻孔石斧D.铁犁铧6、史书所载的“王与马，共天下”的政治现象以及“荆扬晏安，户口殷实”的经济景象出现在（）A.西晋B.东晋C.南朝D.北魏7、佛教传入我国中原地区是在（）A.春秋时期B.西汉初年C.西汉末年D.东汉初年8、屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获得诺贝尔生理医学奖，这是中医在世界取得的荣誉。下列属于中医贡献给世界的一部医药学重要文献是：A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)9、现存最早的一部农学著作是（）A.《农政全书》B.《水经注》C.《齐民要术》D.《汜胜之书》10、开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）A.废丞相，设“三司”B.设置厂卫制度C.八股取士D.设三省六部制11、下列历史人物按时间排列正确的是（）A.禹-桀-启B.禹-启-桀C.舜-启-桀D.禹-舜-桀12、下列国家中属于战国七雄的有（）A.齐B.晋C.楚D.赵13、下列对春秋战国时期“百家争鸣”学术繁荣局面的表述，不正确的是（）A.各学派的主张都被采用解决社会问题B.各学派纷纷著书立说，发表意见C.各学派相互辩论D.各学派的思想后来发展成为封建文化的正统思想14、下列政权和建立民族对应关系组合正确的是（）A.辽-契丹B.北宋-汉C.西夏-藏D.金-女真评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、隋炀帝开设进士科，正式创立科举制度。______（判断对错）16、明君与昏君。

（1）______建立商朝；任用贤才，发展农业；手工业和商业，使经济得到发展。

（2）______是商朝最后一个王；他“以酒为池，悬肉为林”。

（3）公元前841年，______与民争利，引起“国人暴动”。17、唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，史称______。唐朝先进的生产工具有______和______。18、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风曛得游人醉，直把杭州当汴州。”根据诗歌内容判断作者生活的历史时期应是南宋与金对峙的时期。______（判断对错）19、都江堰建成后，成都平原成为沃野，被称为______。20、盛唐时期，创制出了先进的耕作工具：______；盛唐时期，诗人辈出，著名诗人杜甫的诗被称为______。评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)21、在中国古代的两个历史时期；先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。

历史推论：这反映了西周时期和战国时期的政治状况。（）22、隋朝与秦朝的相似之处是短暂统一，二世而亡。。A.AB.B评卷人得分五、连线题(共3题，共21分)23、连线题A.《论衡》刘秀B.《史记》张衡C.“麻沸散”秦始皇D.地动仪王充E.焚书坑儒华佗F.光武中兴司马迁24、将下面成语与相关的历史人物连线。①管鲍之交A．齐桓公②退避三舍B．楚庄王③卧薪尝胆C．晋文公④一鸣惊人D．勾践25、古代巴比伦、埃及、印度和中国文明分别产生于哪些大河流域？请将它们与它们的产生流域连接起来。1古代巴比伦文明A黄河和长江流域

2古代埃及文明B尼罗河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼发拉底河流域

4古代中国文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对科举制焕发的活力史实的识记。题目中这句话的意思是唐太宗李世民采用了开科取士（科举考试）的方式来选拔人才，这是个长远的策略。他开科取士，结果赚尽了天下英雄，他自己也白了头。依据北师大版初中历史七年级下册第4课昂扬进取的社会风貌，第一子目科举制焕发的活力中的内容：“进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考查治理政事的能力。”可知，这句话形象刻画出进士科科考的情况，故选C。考点：科举制焕发的活力【解析】【答案】C2、C【分析】据所学知；北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币．故关于中国古代经济发展状况的叙述中，不正确的是唐朝出现了世界上最早的纸币“交子”．

故选C．

本题考查宋代的经济发展；知道北宋前期四川地区出现的交子是世界上最早的纸币．

本题考查宋代的经济发展，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】【答案】C3、B【分析】魏晋南北朝时期；江南地区得以开发的原因有①南方的自然条件优越；②北方人口南迁带来先进技术和④南方社会较为稳定．③江南统治者不重视经济发展不是江南地区得以开发的原因．

故选B．

本题考查魏晋南北朝时期；江南地区得以开发的原因．江南经济开发原因有，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；南迁的人给江南地区带去了劳动力，带去了先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的辛勤努力，江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因．【解析】【答案】B4、D【分析】“天下英雄入吾彀中矣”是指通过科举考试；把知识分子牢牢的束缚住，通过这一制度，扩大了统治基础，巩固了封建统治．“国家用人之法，非进士及第者不得美官”国家用人的方法是，不是进士及第不能授予官职，反映了宋朝的通过科举考试的为官制度，实行重文轻武的国策．“八股之害，等于焚书”反映了科举制和八股取士，题干中的事件体现了科举制的发展和演变．

故选D．

本题主要考查科举制度的发展演变．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握科举制度的发展演变．【解析】D5、C【分析】本题考查的是原始居民的生产工具相关知识的内容。铁犁铧最早出现在春秋时期，不属于原始人类使有的生产工具，排除D；打制石器是旧石器时代远古人类使用的生产工具，制造粗糙，与磨制石器钻孔石斧相比，效率低下，排除A；钻孔石斧与骨耜相比，无论是硬度、锋利度和耐久度都是兽骨制成的骨耜无法相比的，排除B。故选C。【解析】C6、B【分析】根据所学知识可知；北民南迁不仅为江南开发提供了劳动力，而且为南方带来了先进的生产技术和工具，“荆扬”位于我国的南方地区，“荆扬晏安，户口殷实”意思是荆州扬州安乐；安定，人民富裕，这反映了东晋时期江南地区得到了开发，江南经济发展的状况．“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”．

故选B．

本题考查人口的南迁和江南地区的开发的知识点．重点掌握江南地区得到开发的时期．

本题考查学生的分析材料和把材料放到特定的历史环境中分析历史问题的能力，也考查了学生的基本的地理知识，学生应明确江南地区得到开发的根本原因．【解析】B7、C【分析】根据所学知识可知；佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，兴建了白马寺存放佛经，这是我国最早的佛教寺院。

故选C。

本题考查华佛教传入我国中原地区的史实。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉科技、文化、思想等方面的成就。【解析】C8、B【分析】略【解析】B二、多选题(共6题，共12分)9、CD【分析】北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家；著有《齐民要术》，这是我国现存第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位．

故选C．

本题主要考查《齐民要术》．《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作；被称为“中国五大农书之首”．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记魏晋南北朝时期的科技成就．【解析】【答案】CD10、ABC【分析】略【解析】ABC11、BC【分析】原始社会推行民族选举部落联盟首领的办法；有尧舜禹的禅让。禹建立夏朝后，把王位传给儿子启，从此，世袭制代替了禅让制。夏朝的最后一个王桀，由于暴政而亡。故按时间顺序排列正确的是选项BC。

故选：BC。

本题考查尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史。重在考查历史人物。

本题旨在考查学生对尧舜禹的禅让以及夏朝的建立和灭亡的历史的掌握。重在熟知相关的历史人物。【解析】BC12、ACD【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；战国初年，晋国卿大夫中的韩；赵、魏三家瓜分晋国，战国时期不会有晋国．

故选ACD．

本题考查了战国七雄．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的相关政权．【解析】【答案】ACD13、AD【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面．AD过于以偏概全，符合题意．

故选AD．

本题主要考查春秋战国时期的百家争鸣．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．注意掌握百家争鸣时期各家学派的代表人物及思想主张．【解析】AD14、ABD【分析】辽宋夏金时期；我国出现了民族政权并立的局面．当时建立辽政权的是契丹族，建立北宋政权的是汉族，建立金政权的是女真族，建立西夏政权的是党项族．

故选ABD．

本题考查的是辽宋夏金民族政权并立的知识点．

本题以辽宋夏金时期民族政权的并立为背景，考查的是学生对辽宋夏金时期民族政权建立的有关知识的记忆能力．【解析】ABD三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】隋炀帝时；正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔官员，我国科举制度正式诞生，历代基本沿用．

故答案为：√

本题考查科举制的相关知识；考查科举制创立的在位皇帝．

解答本题需要准确识记科举制诞生的时期．【解析】√16、略

【分析】（1）依据所学；公元前1600年，汤灭夏，建立商朝．

（2）纣是商朝最后一个国王；他统治残暴，“以酒为池，悬肉为林”，鱼肉百姓．

（3）周厉王是西周历史上有名的暴君；他与民争利，引发了公元前841年的“国人暴动”．

故答案为：

（1）汤．

（2）纣．

（3）周厉王．

本题以明君与昏君为切入点；考查商朝的建立和灭亡；西周的灭亡．

本题以商朝的建立和灭亡、西周的灭亡为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】汤；纣；周厉王17、略

【分析】唐玄宗即位后；任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。唐朝农民改进犁的构造，制造了曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。曲辕犁和筒车的发明和使用，提高了生产力，促进了经济的发展。

故答案为：

开元盛世；曲辕犁；筒车。

本题考查唐玄宗前期的统治；把握唐玄宗统治前期出现的盛世局面的名称及先进工具。

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力。解答本题需掌握开元盛世及筒车和曲辕犁。【解析】开元盛世；曲辕犁；筒车18、略

【分析】题中诗句的意思是青山之外还是青山；高楼之外还是高楼；从北方避难而来的人们，整日在西湖上唱歌；跳舞，究竟到何时才会停止，作者愤恨南宋政府的偏安、腐化，不思抵御外族侵略，收复北方的失地，只知苟且偷安，过着纸醉金迷，粉饰太平的日子，故作此诗讽刺无能的南宋政府。据所学知识可知，金灭北宋的同一年，北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安，历史上称为南宋，宋金和议后，南宋与金对峙局面形成，作者生活的历史时期应是南宋与金对峙的时期。

故答案为：√。

本题考查学生对南宋军民的抗金斗争史实的识记。1127年北宋被金灭亡后；北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安（今浙江杭州市），历史上称为南宋，赵构就是宋高宗。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记南宋的建立的相关史实。【解析】√19、略

【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

故答案为：天府之国．

本题以都江堰建成后；成都平原成为沃野为切入点，主要考查都江堰水利工程修建的重要意义．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】“天府之国”20、略

【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁；还创制了新式灌溉工具筒车．杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗深刻反映了那个动荡的历史时代，真挚地表现了他关心国家盛衰和民生疾苦的心情，人们称之为“诗史”．

故答案为：

曲辕犁；诗史．

本题主要考查了盛唐社会气象和唐诗的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐社会气象和唐诗的相关知识点．【解析】曲辕犁；诗史四、判断题(共2题，共14分)21、×【分析】【分析】“礼乐征伐自天子出”反映的是西周分封制。“礼乐征伐自诸侯出”反映的是春秋争霸。故本题的推论不正确。

【点评】本题考查的是西周分封制和春秋争霸的知识点。22、√【分析】本题考查的是隋朝与秦朝灭亡的认识。依据所学可知，隋朝与秦朝均因暴政，引起农民起义而被推翻；两朝都仅仅历经了两代正统的皇帝而亡。秦历经始皇和二世，隋历经文帝和炀帝两代。据此，本题观点正确，故选A。【解析】A五、连线题(共3题，共21分)23、略

【分析】此题考查人物与其成就的搭配。根据所学可知，王充写了《论衡》一书；发明地动仪的是张衡；发明“麻沸散”的是华佗；秦始皇实行焚书坑儒；司马迁写了《史记》；刘秀在位时，东汉出现了光武中兴的盛世局面。由此可知答案。故《论衡》——王充。《史记》——司马迁。“麻沸散”——华佗。地动仪——张衡。焚书坑儒——秦始皇。光武中兴——刘秀。【解析】《论衡》——王充。《史记》——司马迁。“麻沸散”——华佗。地动仪——张衡。焚书坑儒——秦始皇。光武中兴——刘秀。24、略

【分析】【