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文档简介

学生观看教室演学生观看教室演(2)在“本地磁盘D”一个“新建文件夹图标”单击“编辑—复制”单击“编辑—粘贴”辑—剪切”单击“编辑—粘贴”自主学习按钮,选择“所有程序””按下键盘上的退格键如“智能ABC输入法”然后在光标后输入文按钮,或者在“文件”自主学习《绝句》两只黄鹂明翠柳,菜单栏常用工具格式工具状态栏学生观察老师展1)打开“古诗静夜思”思”,按菜单中的字母在“古诗静夜思”1)打开“古诗静夜思”自主学习右对齐字体下划线右对齐字体下划线两端对齐居中对齐字体颜色加粗倾斜学生观察老师展学生明确学习目学生明确学习目选择“图片”项,再执行“来自文件”文字环绕文字环绕学生观察老师展学生明确学习目学生明确学习目,选择“横选择“设置文本框格式” 学生观察老师展学生对“页边距”第7课课外活动——我是小诗人尝试创作诗歌并使用动学生的知识回/段落],打开“段落”对另外,调整“对齐方式”你们的表格做好在小组内进行在小组内进行格设计师”你能比他们做的更好节课的“表格设计师”第一关输入标题文字“课程表”输入行数输入列数学会使用“边框和底纹”直接选择的“页面边框” 2、课件演件与贺卡” 件与贺卡”通过字体的“文字效果”3、选择“文字效果”,并且革命 *第12课课外活动——颁发奖状知识与技能:本节课要求学生掌握自选图形的认识,并且能过程和方法:通过讲解法和演示法使学生认为较难的部分进情感态度与价值观:通过本节课的学习使学生懂得了自己探教学重点:教学重点:熟练使用自选图形工具绘制图形,并教学难点:灵活运用艺术字工具和自选图形教学方法:讲解法、演示法件与贺卡” 知识与技能:本节课要求学生确定宣传小报制作的主题,并且分配制作宣传小报的具体任务和分组搜集制作小报所需过程和方法:通过讲解法和演示法使学生在制作小报前的部情感态度与价值观:通过本节课的学习使学生懂得了自己探教学重点:搜集制作小报所需要的资料教学难点:搜集制作小报所需要的资料教学方法:讲解法、演示法到相应的文件夹1212 知识与技能:本节课要求学生明确个人的具体责任标准,把辑设计规划好版面。试着设计并制作一些标过程和方法:通过讲解法和演示法使学生在制作小报前的部分准备和搜集编辑进行讲解和演示已达到最佳的制作效果。情感态度与价值观:通过本节课的学习使学生懂得了自己探索,体会成功的喜悦提高同学们的学习和团结意识,提高学教学重点:加工编辑搜集制作小报所需要的资料教学难点:加工编辑搜集制作小报所需要的资料教学方法:讲解法、演示法文本框或自选框设计的小报每个人都要来尝试学生讨论我们的示自己的小报成二、探究呈现出不同风格和比,看谁是最佳主1、打开“版面”

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