2025年鲁教五四新版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版八年级科学上册月考试卷47考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了.下图中符合要求的电路图是()A.B.C.D.2、对下列与压强有关的事例，解释不正确的是（）A.用吸管喝饮料利用了大气压强B.高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的C.水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小D.火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小3、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）

①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源．A.①②③B.②③④C.②③④D.①③④4、如图是缩手反射的神经结构；下列描述错误的是（）

A.该神经结构被称为反射弧B.图中的③是神经中枢C.完成反射活动的路径是①→②→③→④→⑤D.效应器是指传出神经的神经末梢5、如右图；某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（）

A.查看实验装置是否漏气B.将红磷改成木炭后重新实验C.实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足6、甲；乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行；他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是()

A.前4分钟乙同学速度比甲同学速度大B.甲同学做匀速直线运动的速度是0.5米/秒C.乙同学第4分钟后仍做匀速直线运动D.甲、乙同学相遇时距起点240米7、下列物质都能在氧气中燃烧，生成相应的氧化物，①木炭②铁③酒精④红磷⑤镁⑥氢气。则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是（）A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②④⑤⑥8、将差不多大小的苹果和梨放到水中，苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底，这是因为（）A.苹果受到的浮力较大B.苹果的体积较大C.梨子受到的重力较大D.梨子的密度较大9、天气符号表示的天气是（）A.沙尘暴B.台风C.寒潮D.霜冻评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)10、排放到空气中的有害物质，大致可以分为____和____两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是____、____、____等。11、如图是学校电铃的工作电路示意图，磁铁A应选用____（填“硬”或者“软”）磁性材料；通过电流的通断，可以控制电磁铁____的有无．

12、如图所示，给电磁铁通电，条形磁铁极弹簧在图中位置静止，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，弹簧长度变短，则螺线管上端为____（选填“N极”和“S极”），电源左侧为____（选填“正极”或“负极”），若其其它条件不变，只将电源正负极对调，待弹簧稳定时，弹簧长度与对调前比较将____（选填“变长”或“变短”）．

13、受地形的阻挡，迎风坡降水____，背风坡降水____。14、卢瑟福用a粒子轰击金箔的实验，推翻了汤姆森在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础，但通过该实验的下述三种现象，不能获得核外电子带有负电荷的结论！图a、b、c、d四条线中，不可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹的是____。

现象1：大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。

现象2：一小部分α粒子改变原来的运动方向。

现象3：极少数α粒子被弹了回来。

请你根据原子结构认识；分析以上现象原因。

现象1原因：____；

现象3原因：____。15、水通直流电后，在接电源正极的电极上产生了能使带火星的木条复燃的气体是____;在另一极产生能用火柴点燃的气体是____。这个实验能说明水由____和____组成。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共20分)22、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

25、如图，晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中，小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出小车运动到B处时所受的各个力的示意图。评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)26、在晴朗干燥的季节里，如果用塑料梳子梳干燥的头发，会发现头发越梳越蓬松。这个现象中涉及哪些物理知识？27、随州某初中学校物理小组帮地理老师解决了一个难题；地球仪缺乏地磁仿真功能，物理小组在地球仪内部“暗藏机关”．如图，一节电池，一个开关，一个供绕线的纸筒，一段电阻丝．画出几匝绕线，在纸筒两端标上磁极，并在地球仪外部画一条磁感线．

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、A【分析】【解答】因为只有两个开关都闭合时；指示灯才会发光，所以两个开关是串联连接.

【分析】两个开关控制一个指示灯，所以两个开关为串联连接．2、C【分析】【解答】解：A；吸管吸饮料时；用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里．故A正确；

B；高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的．故B正确；

C；水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大；故C错误；

D；火车进站时旅客不能越过安全黄线；依据的是流体中流速大的地方压强小，故D正确．

故选C．

【分析】解答此题从以下知识点入手：

（1）用吸管吸饮料是利用了大气压强．

（2）液体的沸点跟气压有关；气压越大，沸点越高．

（3）液体的压强随深度的增加而增大．

（4）流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小．3、D【分析】【解答】绿色植物光合作用的意义有三个；①完成物质转变．它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料．同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用．②完成了自然界规模巨大的能量转变．在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能．是自然界的能量源泉．③从根本上改变了地面上的生活环境．维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡．由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物；氧气和能量的源泉．D符合题意．故答案选：D

【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量以及空气中的氧气。4、D【分析】【解答】A；神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，该图表示的神经结构就是反射弧．不符合题意；

B；在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节；感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．②上有神经节，因此4是感觉神经，能将神经冲动传至神经中枢，即②是传入神经．因此如图的反射弧的结构是：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．不符合题意；

C；神经调节的基本方式是反射；反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．可见，神经冲动的传导方向为：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．不符合题意；

D；效应器接收到指令；做出反应．运动神经纤维末梢及其所支配的【肌肉或腺体】一起称为效应器．符合题意．

故选：D

【分析】本题考查的是反射弧的结构和功能，反射活动是由反射弧完成的，如图所示反射弧包括：①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．5、B【分析】【分析】A；装置一定是要密闭的；否则无法验证氧气的准确含量。

B；将红磷改为木炭后；燃烧后产物是二氧化碳气体，水不能进入集气瓶。

C；红磷的量不足时氧气不能完全消耗；测量的氧气量会小。

D；为冷却时集气瓶内的气体膨胀；进入的气体量会变小。

【解答】A；装置的气密性不好时；外界的气体会进入集气瓶，使氧气测量变小。

B；由于木炭燃烧后产物是二氧化碳气体；所以反应后水的吸入量会很小。

C；红磷的量不足空气内的氧气不能完全消耗；进入水量比五分之一要小。

D；容器未冷却时气体的体积膨胀；进入的水量也要比实际的量要小。

故答案为：B6、C【分析】【分析】A、通过图象找出甲和乙4min中运动的路程，根据求出甲和乙的运动速度进行比较；

B；根据上述求出的甲的速度进行判断；

C；物体做匀速直线运动时；路程和时间的图象就是一条过原点的直线，由此可知乙物体一直做的是匀速直线运动；

D；甲、乙同学相遇时；也就是甲和乙图象的交点，找到这个交点表示的路程即可．

【解答】

A、由图象可知：乙4min运动的路程是240m，乙的速度

甲4min运动的路程是120m，甲的速度甲的速度小于乙的速度；所以A是正确的；

B；甲在0～10min；路程和时间的图象都是过原点的直线，做的是匀速直线运动，所以甲同学在第4min后仍做匀速直线运动，所以B是正确的；

C；乙在0～4min；路程和时间的图象是过原点的直线，做的是匀速直线运动，这段时间内乙运动的速度是1m/s，乙同学4min之后保持静止，所以C是错误的；

D；甲图象和乙图象的交点就是甲和乙的相遇的时刻；此时甲和乙运动的路程都是240m，所以D是正确的．

故选C．7、D【分析】【分析】根据木炭；铁、酒精、红磷、镁、氢气在氧气中燃烧的反应；结合化合反应的特征（是由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应，特点是多变一）进行分析判断；本题难度不大，掌握氧气的化学性质、理解化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。

【解答】解：①木炭在氧气燃烧生成二氧化碳；②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；③酒精在氧气燃烧生成二氧化碳和水；④红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；⑤镁在氧气中燃烧生成氧化镁；⑥氢气在氧气中燃烧生成水；上述反应中①②④⑤⑥反应的特点是“多变一”，属于化合反应。

故答案为：D8、D【分析】【分析】根据浮沉条件可知：物体密度小于液体密度时；物体会漂浮；当物体密度等于液体密度时物体会悬浮，当物体密度大于液体密度时物体会下沉，据此分析判断。本题考查了学生对物体的浮沉条件的了解与掌握，属于基础题目。

【解答】因为苹果漂浮在水面；梨子沉到水底，排开水的体积未知则浮力大小无法比较，故A错误；

因为苹果和梨子的质量未知它们的重力和体积无法比较；故BC错误；

因为苹果漂浮在水面上；苹果密度小于水的密度，梨子沉到水底，梨子密度大于水的密度，所以梨子的密度较大，故D正确。

故答案为：D9、B【分析】【分析】在天气预报图上；我们可以看到一些符号，这些符号都是用来表示天气状况的，他们都有特定的含义．【解答】解：上图天气符号表示的是台风及其中心的天气符号，故ACD不符合题意．

故选：B．二、填空题(共6题，共12分)10、有害气体粉尘一氧化碳二氧化硫二氧化氮【分析】【解答】造成空气污染的原因很多；但有害物质主要分成气体和粉尘两类，气体主要是三大有害气体。

【分析】本题考查空气污染物，其中三大有害气体不包括二氧化碳。11、软磁性【分析】【解答】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质；软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，电铃上的电磁铁铁芯是利用软磁性材料制成的．

电磁铁通电时具有磁性；吸引小锤，断电时没有磁性，放开小锤；由于小锤击打铃碗，铃碗发生了振动，发出声音．因此通过电流的通断，可以控制电磁铁磁性的有无．

所以答案为：软；磁性．

【分析】硬磁性材料是磁化后不易去磁的物质，软磁性材料是磁化后外磁场撤去就去磁的物质，根据磁性材料的特性进行分析．12、N正极变长【分析】【解答】当滑片P向右滑动时；滑动变阻器接入电路的阻值变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流增大，所以电磁铁的磁性增强．电磁铁对条形磁体的排斥力增大，弹簧长度变短，由此可知，螺线管上端为N极．

利用安培定则可以判定电磁铁的下端为S极；电源左侧为正极；

若其其它条件不变；只将电源正负极对调，则螺线管上端变为S极，其上面的条形磁体相互吸引，则弹簧长度伸长．

故答案为：N；正极；变长．

【分析】弹簧的长度的变化是由条形磁体对弹簧拉力的变化引起的．而条形磁体对弹簧的拉力又是随着由电磁铁对其作用力的变化而变化的，电磁铁对条形磁体作用力的变化是由其磁性强弱的变化引起的，因此从影响电磁铁的磁性强弱因素的变化入手分析解决此题．13、多少【分析】【解答】暖湿气流遇到山脉的阻挡被迫爬升时；随着地势增高，气温降低，迎风坡容易形成降水，背风坡不易形成降水。

【分析】注意区别迎风坡和背风坡。14、a由于原子核很小，原子内部有很大空间金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来【分析】【分析】根据卢瑟福的α粒子轰击金箔实验的现象考虑：大部分a粒子直接穿透过去；少部分a粒子发生了偏转，极少数a粒子被反弹了回来．可以从实验现象出发，根据原子可能的构成形式方面进行分析；解答．本题主要考查了如何根据实验现象正确判断物质的构成问题，考查了学生分析问题解决问题的能力．

【解答】解：由于原子中原子核体积很小，质量却很大，所以a粒子遇到原子核就会发生偏向，例如c和d；因为原子的核外电子质量很小，但所占的体积却很大，电子的质量小的可以忽略不计，所以a粒子可以直接穿过去，例如b．由于原子核外的电子质量很小；a粒子是直接穿过，且原子核带正电荷，a粒子也带正电荷，同性相斥，所以a是不可能向原子核靠近的，应该远离原子核．所以只有a不可能是α粒子（带正电）在该实验中的运动轨迹；

现象1：由于原子核很小；原子内部有很大空间，所以大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；

现象2：原子核带正电；α粒子途经金原子核附近时，受到斥力而改变了运动方向；

现象3：金原子核质量比α粒子大很多；且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来．

故答案为：a；由于原子核很小，原子内部有很大空间；原子核带正电，α粒子途经金原子核附近时，受到斥力；金原子核质量比α粒子大很多，且体积很小，所以当α粒子正碰到金原子核被弹了回来，且是很少被弹回金原子核质量比α粒子大很多，当α粒子正碰到金原子核被弹了回来．15、氧气氢气氢元素氧元素【分析】【分析】根据水通电实验的现象和结论来解题。

【解答】水通直流电后，在接电源正极的电极上产生了能使带火星的木条复燃的气体是氧气；在另一极产生能用火柴点燃的气体是氢气。这个实验能说明水由氢元素和氧元素组成。故答案为：氧气；氢气；氢元素；氧元素。三、判断题(共8题，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共20分)22、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；