第二单元第4课一、《认识图层》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第二单元第4课一、《认识图层》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《认识图层》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

本节课选自人教版初中信息技术七年级下册第二单元第4课，主要介绍图层的基本概念、图层的创建与编辑方法。本节课旨在让学生了解图层的概念，掌握图层的创建、调整顺序、链接、合并等基本操作，为后续学习图像处理打下基础。教材内容与实际应用紧密结合，符合学生的认知规律，有助于培养学生的信息素养和创新能力。二、核心素养目标培养学生信息意识，通过认识图层，提高学生对图像处理软件的理解和运用能力；发展学生的计算思维，使其能够运用图层概念解决实际问题；增强学生的信息社会责任感，使其在创作中遵守版权规定，合理使用数字资源。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握图层的基本概念及其在实际操作中的应用。具体包括：

-图层的概念和作用：让学生明白图层是图像编辑中的一种基本组成元素，它允许用户在不影响其他图层的情况下单独编辑某个图层。

-图层的创建与编辑：例如，通过实例演示如何创建新图层、调整图层顺序、使用图层蒙版和图层样式。

-图层合成技巧：让学生学会如何利用图层合成技术创作出具有层次感和立体感的图像效果。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于图层的高级操作和实际应用中的技巧，具体包括：

-图层蒙版的使用：学生可能难以理解图层蒙版的概念和作用，以及如何通过蒙版来精确控制图层内容的显示和隐藏。例如，讲解如何使用图层蒙版来制作渐变透明效果。

-图层样式的应用：图层样式包括阴影、发光、浮雕等效果，学生可能难以掌握如何合理运用这些样式来增强图像效果。例如，如何通过调整图层样式的参数来制作一个具有金属质感的按钮。

-图层混合模式的理解：图层混合模式是图层合成的核心技巧，学生可能难以理解不同混合模式的作用和效果。例如，解释“正片叠底”和“滤色”模式在图像合成中的不同应用效果。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、互动白板、图形图像处理软件（如Photoshop）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、图层操作示例文件、图像素材库

-教学手段：案例演示、现场操作指导、小组讨论、作品展示与评价五、教学过程1.导入新课

-我会通过展示一些使用图层技术的图像作品，让学生感受到图层在图像处理中的重要作用，激发他们的学习兴趣。

-接着，我会提出问题：“你们知道这些图像是如何制作出来的吗？”引导学生思考并回答，从而自然引入本节课的主题——《认识图层》。

2.图层概念介绍

-首先，我会简要介绍图层的基本概念，包括图层的定义、作用以及它在图像处理中的重要性。

-然后，我会打开图形图像处理软件，现场演示创建新图层的过程，并让学生跟随操作，确保他们能够理解并掌握这一基本操作。

3.图层操作演示

-接下来，我会详细演示图层的基本操作，包括调整图层顺序、链接图层、合并图层等。

-在每个操作步骤中，我都会强调关键点，并鼓励学生跟随操作，及时提出疑问。

-我会让学生尝试自己操作，并在旁边指导，确保他们能够正确完成每个操作。

4.图层蒙版使用

-然后，我会重点介绍图层蒙版的概念和用法，这是图层操作中的一个难点。

-我会通过一个具体的例子，演示如何使用图层蒙版来制作渐变透明效果，并让学生尝试模仿操作。

-在操作过程中，我会提醒学生注意蒙版的作用原理，以及如何调整蒙版的不透明度。

5.图层样式应用

-接着，我会讲解图层样式的应用，包括阴影、发光、浮雕等效果。

-我会现场演示如何为图层添加样式，并调整参数来达到预期的效果。

-学生将有机会亲自尝试添加图层样式，并探索不同样式对图像效果的影响。

6.图层混合模式探究

-然后，我会引导学生探究图层混合模式，这是图层合成中的另一个重点。

-我会展示不同混合模式的效果，并让学生通过实际操作来体验这些效果。

-学生将尝试使用不同的混合模式来组合图像，并讨论哪种模式最适合他们的创作。

7.实践操作与创作

-在掌握了图层的基本操作后，我会让学生进行一次小型的创作实践。

-学生将利用所学知识，使用图层技术来创作一个简单的图像合成作品。

-我会在旁边提供指导，帮助学生解决操作中遇到的问题，并鼓励他们发挥创意。

8.作品展示与评价

-实践操作结束后，我会组织学生进行作品展示。

-每个学生都有机会展示自己的作品，并简要解释他们的创作思路和所用技术。

-我会引导其他学生进行积极评价，同时给出我的反馈和建议。

9.总结与拓展

-最后，我会对本节课的内容进行总结，强调图层在图像处理中的重要性，并回顾本节课所学的关键操作。

-我会鼓励学生在课后继续探索图层的高级应用，并尝试将这些技术应用到自己的作品中。

-我还会提醒学生在使用图像处理软件时，要尊重版权，合理使用数字资源。

10.作业布置

-我会布置一些与图层操作相关的练习题，让学生在课后巩固所学知识。

-学生需要完成至少一个图层合成的作品，并在下节课上展示和讨论。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《图层在图像编辑中的应用》：详细介绍图层在图像编辑中的多种应用场景，包括海报设计、照片合成等。

-《图层蒙版技巧》：深入讲解图层蒙版的高级使用技巧，如动态蒙版、矢量蒙版等。

-《图层样式实例分析》：通过具体案例，分析不同图层样式如何增强图像视觉效果。

-《图层混合模式应用指南》：梳理图层混合模式的特点和应用方法，提供常见混合模式的使用案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同图层混合模式对图像合成效果的影响，尝试在实际作品中应用。

-学习并掌握图层蒙版的高级使用技巧，如通过调整蒙版属性来创造复杂的图像效果。

-研究图层样式在不同类型的图像编辑任务中的应用，如文字效果、按钮制作等。

-尝试使用图层技术来创作一幅具有一定故事性的合成作品，如“梦幻森林”或“未来城市”。

-观看在线教程，了解图层在专业图像编辑软件（如AdobePhotoshop）中的更多高级应用。

-阅读有关数字艺术和图像处理的书籍，了解图层在数字艺术创作中的重要作用。

-参与学校或社区举办的图像处理工作坊，与其他爱好者交流学习经验，提升自己的图层操作技能。

-创建一个个人作品集，收录自己在图层操作学习过程中的作品，定期更新并反思自己的进步。

-在社交媒体上关注图像处理专家和艺术家，学习他们的创作方法和图层技巧。

-定期复习本