2025年青岛版六三制新高一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年青岛版六三制新高一生物上册阶段测试试卷1考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在a、b、c、d条件下，测得某小麦种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖；则下列叙述中错误的是。

A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少C.c条件下，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体2、若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G=1：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为（）A.1：2：3：4B.3：4：1：2C.4：3：2：1D.1：3：2：43、两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，脱去的水分子中的氧来自（）A.羧基B.氨基C.羧基和氨基D.R基4、下列叙述错误的是A.酵母菌有核膜，而大肠杆菌没有B.黑木耳细胞有细胞膜，而硝化细菌没有C.酵母菌细胞有染色体，而蓝藻细胞没有D.黑藻的叶肉细胞有叶绿体和线粒体，而蓝藻细胞没有5、【题文】右图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图及层析结果；在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗的是。

A.①②B.②③C.③④D.①④6、【题文】关于信息传递，你认为哪种说法是错误的A.遗传信息的传递是通过核酸复制来实现的B.细胞间的信息传递须经细胞膜上的蛋白质分子完成C.信息传递也普遍存在于个体与个体之间，如草的绿色引来食草动物的采食D.信息传递还存在于生物与无机环境之间7、细胞中含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A.水和糖类B.水和蛋白质C.蛋白质和糖类D.糖类和脂质8、如图是基因组成为Aa的动物在形成精子过程中某一时期的示意图．下列相关叙述中；正确的是（）

A.2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是aB.若姐妹染色单体没有分离，则可能出现性染色体组成为XXY的后代C.1个该细胞经过两次连续分裂，最终可能形成4种类型的精细胞D.同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致染色体结构变异评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)9、如图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b；c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答：

（1）若是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[____]____．

（2）若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是____．

（3）若是肝细胞膜，进食后3～4小时，C代表的激素____将会增多，促进物质E转化为物质F，F最可能是____．

（4）若是神经元细胞膜，则在静息状态，细胞膜两侧的电位表现为____．

（5）提取动物的细胞膜，最好选用____做材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过____处理即可得到纯净的细胞膜．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有____．10、____等结构；共同构成细胞的生物膜系统．

11、Ⅰ．科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表：。实验组别光照时间（s）放射性物质分布12大量3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）22012种磷酸化糖类360除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析；回答下列问题：

（1）本实验利用小球藻研究的是光合作用的____阶段．

（2）每组照光后需将小球藻进行____处理；才能测定放射物质分布．

（3）CO2进入叶绿体后，最初形成的物质是____．

（4）实验结果说明光合作用产生的有机物包括____．

Ⅱ．为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株都具有20片叶片、且大小长势相似的某种盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量，实验结果统计如下表：。编号12345678温度（℃）1010202030304040光照强度（lx）10000100001000010000开始时CO2量（g）5.05.05．5.05.05.05.05.012hCO2量（g）4.55.13.55.41.95.92.05.8（1）编号为1、3、5、7的装置可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是____，无关变量是____（至少答2个）

（2）编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究____

（3）在编号为2的装置中，叶肉细胞产生ATP的场所是____．

（4）科研人员在该植株幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体，将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析，与正常叶片相比，实验结果是：光吸收差异____（填“显著”或“不显著”），色素带缺少第____条（从上至下）．12、下面是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，右面的曲线图表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化。分析回答：

(1)该动物体细胞内含有染色体_______条。表示细胞有丝分裂的图是___________，表示减数分裂的图是____________。(2)图C有_______个DNA，________条染色单体。(3)经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目、相同形态的染色体，其原因是______________________。(4)在曲线图中，a～b段DNA含量发生变化的原因是___________________。在A、B、C三图中，与b～c段相对应的细胞是图__________________。(5)若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，它们分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为__________。13、野生猕猴桃是一种多年生的富含V.C的二倍体（2n=58）小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程，据图回答：（1）填育种类型：①____③____⑥____（2）若②过程是自交，在产生的子代植株中AA的概率为____；（3）③⑦过程用到的药剂是____，该药剂的作用是____；（4）若⑤过程是杂交，产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是____，该植株所结果实无籽的原因是减数分裂过程中____；AA植株和AAAA植株不是一个物种的原因是____。（5）⑥过程中用到的工具酶是____、____，操作步骤的第三步是____；14、艾滋病病毒（HIV）是一种球形的RNA病毒；HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图如图．请回答：

（1）图中①表示病毒正在侵染T淋巴细胞，进入寄主细胞的是病毒的____．

（2）遗传学上将过程②称为____．

（3）③和④的信息传递过程分别称为____．

（4）若目前流行的甲型流感病毒的遗传物质也是RNA；如果设计了以下实验来证明其遗传信息的传递方向，请补充实验步骤并预测实验结果结论．

实验步骤：

①将提取到的病毒RNA均分为两份；放入试管A；B；

②向试管A中加入一定量的核糖核苷酸和____酶，向B试管中加入等量的____和____酶；在适宜条件下培养；

③一段时间后，提取A、B两试管中产物利用甲基绿、吡罗红试剂判断结果．预期结果结论：________．

15、细胞周期的概念：____的细胞，从____完成时开始，到____完成时为止，为一个细胞周期．16、2011年；科学家将蜘蛛的相关基因导入山羊体内，创造出转基因山羊，使羊奶中含有一种独特的蛛丝蛋白．利用这种蛛丝蛋白制造的蛛丝纤维具有很高的强度和伸缩性．可制成防弹背心；降落伞绳等．如图是生产原理图，请回答问题：

（1）在①过程中用到的酶是____，在②过程中用到的酶是____．

（2）将基因表达载体导入受体细胞常用的方法是____．如果导入的受体细胞为体细胞，则③过程需要的技术操作是____；重组细胞才具有发育的全能性．

（3）④过程所用的胚胎工程技术是____，该过程所用培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和____等．

（4）进行⑤过程需要的技术操作是____，最佳时期是____．

（5）进行⑥过程时，需要对供、受体母羊进行选择，并____处理．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)17、在常温下，婓林试剂能与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。（）18、脂质具有的生物学功能有构成细胞膜、调节生理代谢和储存能量。（）19、IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，因此可以我们利用此原理，去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，有效促进癌细胞凋亡。20、染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态．（）____21、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．22、质壁分离实验证明细胞壁的伸缩性比原生质层的伸缩性大()23、糖蛋白分布于细胞膜的内外两侧。（）24、水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差．评卷人得分四、实验题(共1题，共5分)25、下表中是某同学探究酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答问题。

(1)根据题意，A应该填​。这样做的目的是​。

(2)若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用​或​两种不同类别的酶。

(3)如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。现象：​。

(4)出现(3)中现象的原因是该实验操作步骤中存在明显的缺陷,请写出正确的操作步骤。(用上表中数字表示,需增加的步骤用文字表达)​​。评卷人得分五、解答题(共2题，共14分)26、有丝分裂和无丝分裂在不同时期的区别？有丝分裂和无丝分裂的DNA、染色体、染色单体的区别？27、在制作真核细胞模型时；需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构，请用直线将下列材料与最可能模拟的细胞结构恰当地连接起来。

评卷人得分六、其他(共4题，共36分)28、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。29、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。30、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。31、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】a条件下，只有CO2的释放，没有O2的吸收，说明此时细胞只进行无氧呼吸，植物细胞无氧呼吸的产物除CO2外还有酒精，故A正确；b条件下，CO2的释放量多于O2的吸收量，说明此时细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，且无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的5倍，故B正确；c条件下，CO2的释放量多于O2的吸收量，说明此时细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3/2倍，故C错；d条件下，CO2的释放量等于O2的吸收量，说明此时细胞只进行有氧呼吸，所产生的CO2全部来自线粒体，故D正确。2、B【分析】【解答】解：按照碱基互补配对原则；若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G=1：2：3：4，则另一条链中的A与该链中的T相等，另一条链中的C与该链中的G相等，另一条链中的T与该链中的A相等，另一条链中的G与该链中的C相等，因此另一条链上A：C：T：G的值为3：4：l：2．故选：B．

【分析】DNA分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸、五碳糖交替排列位于双螺旋结构的外侧，碱基通过氢键连接成碱基对，位于内侧，碱基之间的配对方式是A与T配对，G与C配对．3、A【分析】解：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时；一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“-NH-CO-”，同时氨基上的“-H”和羧基上的“-OH”结合生成水．所以水分子中的氢一个来自氨基和一个来自羧基，氧来自于羧基．

故选：A．

构成蛋白质的基本单位是氨基酸；其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．

氨基酸脱水缩合示意图为：

从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢和氧的来源．

本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据脱水缩合的反应方程式准确判断脱去水分子中氢和氧的来源，属于考纲识记层次的考查．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】本题考查原核生物与真核生物的区别，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解答】AC.酵母菌是真菌，属于真核生物，有细胞核、染色体；大肠杆菌、蓝藻是原核生物，没有细胞核和染色体，AC正确；B.黑木耳和硝化细菌都是细胞生物，都有细胞膜，B错误；D.黑藻是自养型的真核生物，细胞中含有线粒体、叶绿体，而蓝藻是由原核细胞构成的原核生物，没有线粒体和叶绿体，但有进行光合作用的相应色素，D正确。故选B。【解析】B5、C【分析】【解析】本题考查知识点为叶绿体中色素的吸收光谱。光合色素分离中滤纸带从上到下的色素种类分别为胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，在暗室内用红光照射四条色素带，可以看到较暗说明红光被吸收，因此答案为C。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】

试题分析：DNA复制过程实验了亲代与子代遗传信息的传递；A正确；植物细胞间信息传递通过胞间连丝，B错误；信息传递存在于种群与种群之间；种群内部和生物与无机环境之间，CD正确。

考点：本题考查信息传递，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质。8、C【分析】【解答】A．由于染色体的复制；2号染色单体上与A相同位置的基因最可能是A，故A错误；

B．若姐妹染色单体没有分离；则可能出现性染色体组成为XX或YY的精子，再与卵细胞结合，形成XXX或XYY的后代，故B错误；

C．1个该细胞经过两次连续分裂；一般形成2种精子，但发生了交叉互换，最终可能形成4种类型的精细胞，故C正确；

D．同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换将导致基因重组；而非同源染色体上交换属于染色体结构变异，故D错误．

故选：C．

【分析】由图可知，细胞中同源染色体成对排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，细胞的名称是初级精母细胞．二、填空题(共8题，共16分)9、D糖蛋白O2、CO2胰高血糖素（或肾上腺素）葡萄糖内负外正哺乳动物成熟的红细胞离心一定的流动性【分析】【解答】（1）癌细胞细胞膜的特征是表面糖蛋白减少；细胞间的黏着性降低，图中是糖蛋白的是D．

（2）如果是线粒体膜，则进入线粒体的是氧气，排出的是二氧化碳，跨膜运输的方式是自由扩散，对应的分别是b；c；

（3）若是肝细胞膜；进食后3～4小时，血糖将有所降低，C代表的激素胰高血糖素（或肾上腺素）将会增多，促进物质肝糖原E转化为物质F葡萄糖，提高血糖．

（4）若是神经元细胞膜；则在静息状态细胞膜两侧的电位表现为内负外正．

（5）提取动物的细胞膜；最好选用哺乳动物成熟的红细胞做材料，因为此细胞无细胞核和细胞器，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过离心处理即可得到纯净的细胞膜．动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，体现了膜的结构特性：具有一定的流动性．

【分析】分析图可知，A表示蛋白质，B表示磷脂分子，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一侧为外侧，所以跨膜运输的方向a、b是从外向里，c、d是从里向外，a、d需要载体需要能量，从低浓度到高浓度，是主动运输，b、c不需载体不需能量属于自由扩散．10、细胞膜、核膜以及细胞器膜【分析】【解答】生物膜系统是指在真核细胞中；细胞膜；核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统．

故答案为：细胞膜；核膜以及细胞器膜。

【分析】生物膜系统是指在真核细胞中，细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们形成的结构体系，称为细胞的生物膜系统．生物膜主要由脂质、蛋白质组成，有的含有少量的糖类．磷脂构成了生物膜的基本骨架．生物膜的结构上具有一定的流动性，功能上具有选择透过性．11、暗反应使酶的失活3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）12种磷酸化糖类、氨基酸、有机酸等温度光照强度、二氧化碳浓度、实验时间等温度对呼吸作用的影响细胞质基质、线粒体不显著2【分析】【解答】Ⅰ．（1）题表结果表明该实验中的二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程；故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应过程．

（2）每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活；防止细胞内化学反应的进行而使碳元素转移干扰实验结果审议要先使酶失活，才能测定放射性物质分布．

（3）CO2进入叶绿体后；最初形成的主要物质是3﹣磷酸甘油酸（三碳化合物）．

（4）表中实验结果说明光合作用产生的有机物有12种磷酸化糖类；还包括氨基酸；有机酸等．

Ⅱ．（1）表中1、3、5、7对应的数据表明：最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的；不同的是温度，故自变量是温度，无关变量是光照强度；二氧化碳浓度．

（2）2；4、6、8对应的数据表明：这几个实验组都在无光照的条件下进行；设置10℃、20℃、30℃和40℃的温度差可探究温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响．

（3）在编号为2的装置中；光照强度为0，不能进行光合作用，只有呼吸作用可以产生ATP，叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质；线粒体．

（4）叶绿素和叶黄素都可以吸收红光；将叶黄素缺失突变体叶片与正常叶片进行红光照射光吸收测定，光吸收差异不显著．色素分离所以中，从上到下第2条色素带为叶黄素，故叶黄素缺失突变体缺少该色素带．

【分析】1、据表分析：该实验是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途径；该实验的自变量是不同的时间，因变量是放射性碳元素的分布情况，题表结果表明二氧化碳二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程．

2、生物实验的原则是控制单一变量；所以在1、3、5、7实验组合中，影响实验的因素即自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等．序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，由于没有光照，所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的影响．在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量，等于植物实际光合作用量﹣细胞呼吸量．12、（1）4ABC（2）40（3）染色体经复制后平均分配到两个子细胞中（4）间期DNA的复制A和B（5）YR或Yr或yR或yr

【分析】【分析】本题考查细胞的减数分裂知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解答】（1）A细胞（含有4条染色体）所含染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞内有4条染色体，由以上分析可知，图中A和B细胞含有同源染色体，A进行的是有丝分裂；表示减数分裂的图是BC。

（2）图C有4个DNA，染色单体分开成为染色体，因此为0条染色单体。（3）有丝分裂过程中；染色体完成复制后平均分配到两个子细胞中，因此经有丝分裂产生的子细胞具有与亲代细胞相同数目；相同形态的染色体。

（4）在曲线图中，b～c段表示每条染色体含有2个DNA分子；对应于A和B细胞。

（5）该动物体的基因型为YyRr，C细胞处于减数第二次分裂后期，根据基因分离和自由组合定律，其形成的子细胞的基因组成可能为YR或Yr或yR或yr。

【解析】（1）4ABC（2）40（3）染色体经复制后平均分配到两个子细胞中（4）间期DNA的复制A和B（5）YR或Yr或yR或yr13、略

【分析】【分析】本题主要考查几种育种方法的过程和原理，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。【解答】（1）据图可知，aa变为Aa，发生了基因突变，因此对应的育种方式为诱变育种；Aa变成AAaa，表明染色体数目加倍，对应的育种方式是多倍体育种；过程⑥是将另一种生物的基因B导入个体中，属于基因工程育种。（2）Aa自交出现AA的概率为1/4。（3）诱导染色体数目加倍通常使用的试剂是秋水仙素，原理是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。（4）根据题干可知，猕猴桃的一个染色体组中有29条染色体，故AAA含有3个染色体组，共有87条染色体；三倍体植株在减数分裂过程，联会紊乱，不能产生可育配子，因此高度不育；由于AA植株和AAAA植株杂交的后代AAA不育，因此二者之间存在生殖隔离，属于不同的物种。（5）基因工程中需要使用的工具酶有限制酶和DNA连接酶；基因工程的第三步是将目的基因导入受体细胞。【解析】（1）诱变育种多倍体育种基因工程（育种）（2）1/4（3）秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍（4）87联会紊乱，不能产生能育（有效）的配子产生了生殖隔离（5）限制酶DNA连接酶将目的基因导入受体细胞14、RNA逆转录转录和翻译RNA聚合脱氧核苷酸逆转录若A试管中产物呈现红色，B试管中产物不呈现红色，则是RNA复制过程若B试管中产物呈现绿色，A试管中产物不呈现绿色，则是逆转录过程【分析】【解答】解：（1）HIV为RNA病毒；其侵染T淋巴细胞时，只有遗传物质RNA进入寄主细胞．

（2）图中②为逆转录过程．

（3）图中③为转录过程；④为翻译过程．

（4）RNA病毒的遗传信息的传递方向有两种；一种是RNA自我复制，一种先以RNA为模板逆转录形成DNA，再转录形成RNA．最后，可采用甲基绿﹣吡罗红进行鉴定，其中甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色．要证明甲型流感病毒遗传信息的传递方向，可设计以下实验；

①将提取到的病毒RNA均分为两份；放入试管A；B；

②向试管A中加入一定量的核糖核苷酸和RNA聚合酶（转录过程）；向B试管中加入等量的脱氧核苷酸和逆转录酶（逆转录过程），在适宜条件下培养；

③一段时间后；提取A；B两试管中产物利用甲基绿、吡罗红试剂判断结果．

预期结果结论：

若是RNA复制过程；则A试管中能产生RNA，呈现红色，而B试管中不能产生RNA，不呈现红色；

若是逆转录过程；则B试管中产生DNA，呈现绿色，A试管中不能产生DNA，不呈现绿色．

【分析】分析题图：图示为HIV侵染T淋巴细胞并繁殖新一代病毒的过程示意图，其中①表示注入过程，只有RNA进入T细胞；②表示逆转录过程；③表示转录过程；④表示翻译过程．15、连续分裂一次分裂下一次分裂【分析】【解答】细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始；到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．

故答案为：连续分裂；一次分裂；下一次分裂。

【分析】1；细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始；到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．

2、一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少）16、逆转录酶限制酶和DNA连接酶显微注射法核移植早期胚胎培养动物血清胚胎分割桑椹胚或囊胚用激素进行同期发情【分析】【解答】（1）在①过程是信使RNA→蜘蛛蛋白基因；表示逆转录过程，用到逆转录酶，②过程表示基因表达载体的构建，用到限制酶和DNA连接酶．

（2）将基因表达载体导入动物细胞常用显微注射技术；由于动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程度的提高而逐渐受到限制；所以不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体；培育的“克隆动物”，实际是通过核移植来实现的，表明动物细胞的细胞核具有全能性．

（3）④过程表示动物细胞培养；培养液中通常含有葡萄糖；氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等．

（4）⑤过程能获得多个胚胎；需要经过胚胎分割，进行胚胎分割时应选择发育良好；形态正常的桑椹胚或囊胚．

（5）只有供；受体的生理状态相同；被移植的胚胎才能继续正常发育，故进行⑥过程时，需要对供、受体母羊进行选择，并用激素进行同期发情处理．

【分析】据图分析，①过程表示逆转录形成目的基因，②表示基因表达载体的构建，③表示将目的基因导入受体细胞，④表示动物细胞培养，⑤表示胚胎分割，⑥表示胚胎移植．三、判断题(共8题，共16分)17、B【分析】【解答】在鉴定还原糖时使用婓林试剂，该种试剂的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，两者同时混匀并且水浴加热。常温下婓林试剂与还原糖不能发生反应产生砖红色沉淀。【分析】本题考查婓林试剂与还原糖的反应，要求学生进行识记，主要是牢记婓林试剂在使用时应进行水浴加热。18、A【分析】【解答】脂质可分为脂肪、磷脂和固醇三大类，其中，脂肪是细胞内良好的储能物质，磷脂是细胞膜的重要组成成分，固醇包括类固醇、维生素D和性激素，它们在细胞的生理代谢中起到调节的作用。故上述说法正确。【分析】本题知识点简单，主要考查学生对脂质功能的认识，属于识记知识点。19、A【分析】【解答】IAPs是一种蛋白质；是基因表达的结果，人为去掉RING区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，所以RING区域的作用最可能是抑制细胞凋亡。细胞癌变是正常细胞原癌基因和抑癌基因发生了突变的结果，因此去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，也能有效促进癌细胞凋亡。

【分析】本题主要考查细胞凋亡含义，要求学生能够从给出的资料中提取有效信息，考查他们的综合和推理能力。20、B【分析】【解答】染色质与染色体为同种物质的两种不同形态；主要成分都是DNA和蛋白质；染色质与染色体存在于细胞分裂的不同时期，染色质在细胞分裂间期存在，染色体在细胞分裂期存在．

故答案为：错。

【分析】细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质．染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体．染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在．21、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：正确。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．22、B【分析】【解答】：植物细胞发生质壁分离的外因是细胞内外存在浓度差，内因是因为原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以通过质壁分离实验可证明原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对植物细胞发生质壁分离的原因进行理解，难度不大，但容易出错，属于识记层次的考查。23、B【分析】【解答】细胞膜为细胞的边界，在细胞膜的外侧分布着具有识别作用的糖蛋白，而在细胞膜的内侧没有糖蛋白分布，因此上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对细胞膜结构掌握，要求学生能够明确糖蛋白只分布于膜外侧，因此学生也可依据糖蛋白的分布从而判断细胞膜的内外侧。24、A【分析】【解答】解：水分子进出细胞属于自由扩散；不需要载体和能量，靠浓度差进行，故取决于细胞内外液体的浓度差．

故答案为：正确。

【分析】水分子的运输方式属于自由扩散，原理是渗透作用，渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差．四、实验题(共1题，共5分)25、（1）2mL为排除各物质的量不同对实验结果的影响，便于结果分析

（2）淀粉酶蔗糖酶

（3）A、B可能都不形成砖红色沉淀

（4）1→2→4→适宜温度条件下，保温5min→3→5→6【分析】【分析】本题是对酶的专一性的研究的考查，先分析表格信息判断出该实验步骤的自变量和因变量和实验原理，然后根据实验的自变量和实验原理推测实验的目的并作出假设。【解答】（1）为了控制无关变量对实验结果的影响，也就是为排除物质的量这一无关变量的不同对实验结果的影响，便于结果分析，A应该填2mL。

（2）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，步骤4甲试管中实验底物是可溶性淀粉溶液，为了验证酶的专一性，应选用淀粉酶进行验证，乙试管中实验底物是蔗糖溶液，为了验证酶的专一性，应选用蔗糖酶进行验证。（3）如果按上述步骤进行操作；①先加斐林试剂再加酶，斐林试剂可能影响酶活性；②加入酶溶液后，直接加热，既可能使酶不能充分催化反应，又可能使酶失活而无催化作用，产生的现象为A；B可能都不形成砖红色沉淀。

（4）出现（3）中现象的原因是该实验操作步骤中存在明显的缺陷,；正确的操作步骤为1→2→4→适宜温度条件下，保温5min→3→5→6。

【解析】（1）2mL为排除各物质的量不同对实验结果的影响，便于结果分析

（2）淀粉酶蔗糖酶

（3）A、B可能都不形成砖红色沉淀

（4）1→2→4→适宜温度条件下，保温5min→3→5→6五、解答题(共2题，共14分)26、1；有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主