2025年冀教新版七年级历史下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版七年级历史下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列属于黄帝发明的是（）

①人工取火②建造宫室③发明车船④蒸米饭。A.①②B.②③C.③④D.①④2、与“魏晋南北朝”、“南方安定”、“北人南迁”、“奠定基础”等关键词相近的历史事件是（）A.赤壁之战B.西晋短暂统一C.江南地区的开发D.孝文帝改革3、“唐太宗沿用唐初的以庸代役制度，规定：凡不愿服劳役的丁男，均可以拿绢或布代替，每天折合绢三尺，这叫作庸此外，唐太宗还多次下诏减免赋税．如627年，山东遇大旱，他下令免除当年租税．628年关中发生旱灾，次年他又命免去关中两年租税．”唐太宗“以庸代役，减免赋税”的根本目的是（）A.保证农民的耕作时间B.减轻农民的负担，使农民生活安定C.促进社会经济的恢复和发展D.巩固唐朝的统治4、下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（）A.B.C.D.5、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）A.青瓷B.白瓷C.青花瓷D.唐三彩6、国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代，结束南北朝分裂局面，重归统一的朝代是（）A.秦朝B.西晋C.隋朝D.元朝7、台湾某旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去①炎帝陵②黄帝陵③尧庙④大禹陵（）A.①②B.①④C.②③D.③④8、中国历史上第一个皇帝是（）A.黄帝B.禹C.秦孝公D.秦始皇9、前世界银行驻华首度经济学家华而诚曾讲到，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一认识得出的主要依据是中国（）A.设立了上海浦东新区B.建立了经济特区C.进行了国有企业改革D.提出了建立社会主义市场经济体制评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、(正确的写A，错误的写B)蒙古军队灭亡南宋后，实现统一大业的忽必烈于1271年建立元朝。11、简答题（12分）根据相关的成就或描述写出人物或著作。（1）改进造纸术：____（2）发明了全身麻醉药剂“麻沸散”：____（3）著有《伤寒杂病论》被称为“医圣”：____（4）东汉时期的一部总结了春秋战国以来的数学成就的数学名著：____（5）发明世界上公认的最早的地震仪器：____（6）东汉末年全面阐述了中医的理论和治病原则的著作：____12、汉武帝时期，在地方，将全国分为13个监察区域，称为____；为加强思想统治，他接受了董仲舒的建议，推行“____”政策。13、请阅读如图《都江堰示意图》；在图中填出以下位置的字母代号：

A、分水堤B、宝瓶口。14、【题文】被誉为“地下军库”、世界“第八大奇迹”的是龙门石窟。15、连线题：将下面成语与对应的历史人物匹配。

退避三舍____a楚庄王。

问鼎中原____b项羽。

卧薪尝胆____c越王勾践。

破釜沉舟____d晋文公16、图示法是我们学习历史的一种好方法；如图正确反映了北宋与少数民族政权并立的情况。______（判断对错）

17、______之战后几年，曹操基本统一了北方；______之战后，曹、孙、刘三分天下的局面实际形成。18、中国书法历史悠久，请根据描述写出下列内容。(1)商周时期出现的_________是一种比较成熟的文字，是汉字形成与发展的重要阶段。（2）秦始皇为消除文字差异，制定笔画规整的_________作为通用文字颁行全国。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、在中国古代的两个历史时期；先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。

历史推论：这反映了西周时期和战国时期的政治状况。（）20、传说黄帝之后，黄河流域先后出现了两个杰出的部落联盟首领尧和舜。尧年老的时候，指定了德才兼备的舜继位。（）21、河姆渡居民是长江流域原始居民的代表，主要种植的粮食是粟。（）22、孟子是道家学派的创始人，在政治上他主张“无为而治”。（）23、春秋晚期，庄子创立了道家学派。______（判断对错）24、战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、晋、魏、韩七国。______（判断对错）25、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她当政期间，开创科举制度，大力选拔人才，使得唐朝国力不断增强。______（判断对错）26、春秋时期，我国农业生产力水平获得了很大的提高，其重要标志是铁制农具和牛耕的出现。______（判断对错）评卷人得分四、列举题(共1题，共3分)27、西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分。（1）唐太宗时期，将________嫁给吐蕃赞普松赞干布，增进了汉藏两族的友好关系。（2）蒙古政权时期，吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏调查户口，设置________。（3）元朝建立后，将西藏地区划分为一个单独的行政区，由________直接统辖。（4）1727年，清朝开始在西藏设置________，监督西藏地方事务。评卷人得分五、识图题(共1题，共5分)28、看图回答（1）图片上此人是谁？（2）此人重视农业的发展，那他采取了哪些措施来发展农业？（3）元朝如此辽阔的疆域，元朝怎样进行有效的管辖的，具体怎样做？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】相传；黄帝曾建造宫室，发明车船等．人工取火出现于山顶洞人生活的时期．水稻的种植出现于河姆渡原始居民生活的时期．

故选B．

本题考查的是黄帝贡献的知识点．

本题以黄帝的发明为背景，考查的是学生对黄帝的历史功绩的有关知识的记忆、理解能力．【解析】B2、C【分析】根据所学可知；江南地区在魏晋南北朝时期得到开发，的主要原因是由于南方安定，北方人民大量南迁，他们给南方带去了劳动力；先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展，为我国经济重心的南移奠定了基础．由此可知与题目所人关键词相近的历史事件是江南地区的开发．

故选C．

本题考查江南地区开发；魏晋南北朝时，北方战乱多，南方相对安定，许多人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南．给南方地区带去了劳动力；生产技术，使江南地区得到开发．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握江南经济发展和经济重心南移的相关知识．【解析】C3、D【分析】唐太宗“以庸代役；减免赋税”的根本目的是巩固唐朝的统治，统治阶级采取的所有措施其根本目的都是为了巩固与维护自己的统治，ABC都只是直接目的．

故选D．

本题考查了唐太宗“以庸代役；减免赋税”的根本目的．

本题主要考查学生对历史知识的综合分析能力，需要全面分析认识统治阶级维护自身统治的本质．【解析】D4、C【分析】题目直接设问考查下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的选项．注意当时各政权的方位；北宋在东南，而辽在东北方，西夏在西北方．

故选C．

本题考查了北宋与少数民族政权并立．

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用北宋与少数民族政权的大体方位．【解析】C5、D【分析】陶瓷业在唐朝有重要发展；越窑青瓷；邢窑白瓷和唐三彩最为有名，其中唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。

故选：D。

本题考查了唐朝陶瓷业的发展。陶瓷业在唐朝有重要发展。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐三彩造型美观，釉色绚丽，是世界工艺的珍品。【解析】D6、C【分析】本题考查隋朝的统一。北朝的最后的一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。隋朝的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。故选C。【解析】C7、A【分析】相传；黄帝部落和炎帝部落联合在一起，打败了蚩尤部落．从此黄帝部落和炎帝部落结成联盟，发展为日后的华夏族．炎帝和黄帝被誉为中华民族的人文始祖．

故选A．

本题考查的是黄帝和炎帝的知识点．

本题以炎帝和黄帝为背景，考查的是学生对黄帝和炎帝的有关知识的记忆能力．【解析】A8、D【分析】据所学知识可得知：长平之战后；东方各国无力抵挡秦军的强大攻势，公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，统一全国．建立秦朝，定都咸阳．嬴政自立为皇帝，并创立了一套封建专制主义的中央集权制度．

故选D．

本题考查秦的统一相关知识的识记．

本题考查学生的识记能力．【解析】D9、D【分析】本题主要考查学生对社会主义市场经济体制的认识。根据题目中的有效信息“1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮”，并联系所学知识可知，1992年，中共十四大召开，提出了经济体制改革的目标是社会主义市场经济体制，故D符合题意；设立上海浦东新区是在1990年，建立经济特区和进行国有企业改革都是从80年代开始的，故ABC不符合题意。故选D。【解析】D二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】试题分析：本题考查的是蒙古的兴起和元朝的建立。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭掉西夏和金，对南宋形成包围之势。忽必烈即汗位后于1271年建立元朝，定都大都，1276年，元军占领南宋都城临安，俘虏南宋皇帝，南宋灭亡，元朝完成了大一统。考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】B11、略

【分析】【解析】试题分析：本题考察学生对我国古代造纸术，医学，数学方面成就的认识，分析题目，要求学生根据相关成就或描述写出人物或著作回答（1）（2）（3）（4）（5）（6）个问题：问题（1）是改进造纸术，根据所学知识知道是蔡伦改进了造纸术。问题（2）描述的是发明了全身麻醉剂“麻沸散”根据所学知识知道发明者是华佗。问题（3）的描述是著有《伤寒杂病论》被称为“医圣”根据所学知识可知是张仲景。问题（4）的描述是东汉时期的一部春秋战国的数学名著，根据所学知识知道是《九章算术》。问题（5）的描述是发明世界上公认的最早的地震仪器，根据所学知识知道是张衡发明的。问题（6）的描述是东汉末年全面阐述了中医的理论和治病原则的著作，根据所学知识是《伤寒杂病论》。考点：我国古代医学，天文学，数学，造纸术的代表人物和成就。【解析】【答案】①蔡伦②华佗③张仲景④《九章算术》⑤张衡⑥《伤寒杂病论》12、“十三州部”“罢黜百家，独尊儒术”【分析】【分析】汉武帝时期；为了加强中央集权，实行推恩令，同时将全国分为13个监察区域，称为十三州部，在思想上实行罢黜百家独尊儒术，所以答案是“十三州部”，“罢黜百家，独尊儒术”。

【点评】本题考查的是大一统的汉朝的相关知识，统一国家的建立·大一统的汉朝13、略

【分析】

本题主要考查都江堰．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握战国时期的水利工程．【解析】都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，“分水鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江．西边叫外江主要用于排洪；东边叫内江，主要用于灌溉，内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田．飞沙堰是分水堤坝与宝瓶口之间长120米的滚水坝，在洪水期用于泄洪，并减少泥沙淤积．故左下是A；右下是B．

故答案为：

14、略

【分析】【解析】

试题分析：本题主要考查被誉为“地下军库”；世界“第八大奇迹”的历史文物古迹。誉为“地下军库”、世界“第八大奇迹”的历史文物古迹秦兵马俑；兵马俑的艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。

考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化（二）【解析】【答案】错误：龙门石窟订正：秦兵马俑(或秦始皇陵兵马俑)15、dacb【分析】【分析】（1）本小题考查的是成语退避三舍。晋文公是春秋时期的一个霸主。他曾长年在外流亡；比较了解民间疾苦。做国君以后，整顿内政，发展生产，训练军队，晋国很快成为北方一大强国。那时南方的楚国势力已发展到黄河流域。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，决战前，晋军以报答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开楚军锋芒，诱敌深入，打败楚军，奠定了晋文公的霸业。

（2）本小题考查的是成语破釜沉舟。秦朝末年；秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿，并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。宋义引兵至安阳后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不満，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可忍，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸侯。随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。正是这样已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸侯却都因胆怯，不敢近前。楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼眼看项羽。后来，“皆沉船，破釜甑”演化为成语“破釜沉舟”，以比喻不留退路，非打胜仗不可，下决心不顾一切地干到底。

（3）本小题考查的是成语卧薪尝胆。卧薪尝胆原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹；后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图强。春秋末年，出现了吴越争霸的局面。在吴王夫差时，吴国大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣。夫差强迫勾践赴吴国为其驾车养马，打扫宫室。勾践遭耻辱后，三年后回国立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，睡觉睡在柴薪上，以此明志，最后灭吴雪耻，并问鼎中原，称霸一时。

（4）本小题考查的是成语问鼎中原。问鼎中原鼎是我国青铜文化的代表；在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赋予“显赫”；“尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助，等等。鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以旌表功绩，记载盛况。“问鼎”的典故语出《左传·宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。

【点评】国家的产生和社会的变革·春秋战国的纷争；统一国家的建立·“伐无道，诛暴秦”16、略

【分析】916年契丹首领阿保机建立契丹国（辽）；960年赵匡胤建立北宋，定都东京，1038年党项首领元昊建立西夏，辽在北宋的东北方，西夏在北宋的西北方。故图片没有正确反映北宋与少数民族政权并立的情况。

故答案为：

×。

本题考查的知识点是辽；西夏、宋的并立；注意各政权之间的关系。

本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要掌握北宋与少数民族政权的大体方位。【解析】×17、略

【分析】官渡之战；是东汉末年“三大战役“之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，奠定了曹操统一中国北方的基础。在赤壁之战中，周瑜指挥孙刘联军用火攻大败曹操，此后曹操退守黄河流域一带，不敢轻易南下；孙权在长江中下游的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北；湖南的大部分地区，又向西进占四川；这为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

故答案为：

官渡；赤壁。

本题以三国时期的史实为切入点；考查的是官渡之战和赤壁之战的影响。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握官渡之战和赤壁之战的相关知识点。【解析】官渡；赤壁18、略

【分析】（1）本题考查甲骨文。目前我国已知最古老的文字是商代的甲骨文，这种文字刻写在龟甲和兽骨上，所以被称为甲骨文。甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，为我们了解和研究商朝历史提供了非常珍贵的第一手资料，我国有文字可考的历史开始于商代。故填写：甲骨文。（2）本题考查秦始皇统一文字。秦始皇统一六国之后，为消除文字差异，规定把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。本题填写：小篆。【解析】（1）甲骨文。（2）小篆。

三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】【分析】“礼乐征伐自天子出”反映的是西周分封制。“礼乐征伐自诸侯出”反映的是春秋争霸。故本题的推论不正确。

【点评】本题考查的是西周分封制和春秋争霸的知识点。20、×【分析】【分析】尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传；尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”，这就是尧舜禹的禅让。故答案为：错误。

【点评】本题考查禅让制。21、×【分析】本题考查河姆渡居民生活。距今约七千年的河姆渡原始居民生活在长江流域，那时的居民已经大量种植水稻。他们居住在干栏式的房子里，上面住人，下面饲养牲畜，通风防潮，过着定居生活。半坡居民种植粟。本题是错误的。故选F。【解析】F22、×【分析】【分析】老子是道家学派创始人。老子认为一切事物本身的内部不是单一的；静止的；而是相对复杂和变化的，事物本身即是阴阳的统一体；相互对立的事物会互相转化，即是阴阳转化。其思想的精华是朴素的辨证法，主张无为而治.道家学派的创始人，在政治上主张“无为而治”的是老子，不是孟子。故答案为：错误。

【点评】本题考查百家争鸣。23、×【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想。“祸兮，福所倚；福兮，祸之所伏”是老子朴素辩证法思想的体现。

故答案为：×。

本题主要考查老子。要注意区分老子和庄子。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握老子的思想主张【解析】×24、×【分析】战国七雄指的是齐楚秦燕赵魏韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央。

故答案为：

×。

本题考查战国七雄；掌握相关的基础知识。

本题考查战国七雄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×25、×【分析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周；她在位期间，继续实行唐太宗发展农业；选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。科举制是在隋朝创立的。

故答案为：×。

本题考查女皇武则天的统治措施。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记武则天时期的统治措施。【解析】×26、√【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。春秋时期我国农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛耕的出现。

故答案为：

√。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】√四、列举题(共1题，共3分)27、略

【分析】（1）本题主要考查了文成公主入藏的相关内容。贞观时期，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，带去了大批的手工艺品和多种生产技