2024年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教新版七年级生物下册阶段测试试卷276考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、我们用显微镜观察下列细胞；不能发现叶绿体的是（）

A.西瓜表层的果肉细胞。

B.黄瓜表层的果肉细胞。

C.洋葱根毛细胞。

D.黑藻叶片细胞。

2、为了防止黄豆长霉，你认为黄豆最好保存的环境是（）A.低温、潮湿B.低温、干燥C.温暖、干燥D.温暖、潮湿3、在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用（）A.大光圈和凹面镜B.大光圈和平面镜C.小光圈和凹面镜D.小光圈和平面镜4、下列有关免疫的说法，不正确的是（）A.我国实行计划免疫的目的是预防、控制和消灭相应的传染病B.免疫不总是对人体有益的，如排异反应C.当然人体免疫功能降低时，会引发某些疾病，如过敏反应D.免疫具有防御、清除和监视的功能5、下列不属于生命现象的是（）A.蜻蜓点水B.公鸡打鸣C.钢铁生锈D.葵花向阳评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、艾滋病病毒的结构特点是（）

A.由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成。

B.有细胞结构。

C.结构微小；但在电子显微镜下可见。

D.像细菌一样。

7、如图表示某人在平静和运动两种状态下的呼吸情况；据图分析正确的是（）

A.曲线A为平静状态B.曲线A的呼吸频率较高C.曲线B状态时，呼吸深度较大D.曲线B状态时，气体交换率较低8、下列与家兔维持恒定体温有密切关系特征的是（）A.体表被毛，分不同季节换毛B.心脏分四腔，运输氧的能力强，产热较高C.四肢发达，神经系统发达D.用肺呼吸9、红细胞能够运输氧气，是因为血红蛋白具有____的特性．（）A.在含氧高的地方，容易与氧结合B.在含氧高的地方，容易与氧分离C.在含氧低的地方，容易与氧结合D.在含氧低的地方，容易与氧分离10、食物的营养物质中“不提供能量的有机物”和“最重要的供能物质”分别是（）A.维生素B.蛋白质C.脂肪D.糖类11、【题文】下列关于绿色植物光合作用的描述正确的是A.不论白天黑夜都进行，但夜间会减弱B.将太阳能转变成化学能，储藏在有机物中C.将水和二氧化碳转变成有机物，并储存能量D.光合作用发生在植物体所有的活细胞中12、【题文】正在生长发育的青少年，每日不可缺少的是（）A.含糖丰富的食物B.含维生素丰富的食物C.含钙、磷丰富的食物D.含蛋白质丰富的食物评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)13、下图表示了三种不同的病毒；据图回答：

（1）图中A.B.C各代表哪一种病毒?

A____B____C____。

（2）从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是都由____和____构成，没有____。

（3）A寄生在____细胞内，又叫____病毒。

（4）病毒不能独立生活，只能寄生在____内，靠自己的____，利用____，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。14、人体呼出气体中，二氧化碳含量最高；而吸入气体中氧气含量最高．______15、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害．____．16、提倡用鼻呼吸是因为鼻腔的入口处有鼻毛，而且鼻粘膜内分布着丰富的____，对吸入的空气具有过滤、湿润和温暖的作用．17、每天，我们都要通过饮食来补充所需要的能量，食物中能为生命活动提供能量的物质有____、____、____．18、用下列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片。

（1）在显微镜视野中看到细胞最少的是：____．

（2）观察到的个体细胞面积最小的显微镜是____．

。目镜物镜A15×40×B10×40×C10×10×D15×10×（3）根据显微镜结构图回答：在显微镜的使用中用来调节光线强弱的结构是[7]____；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是[9]____；接近观察物的镜头是[4]____；取显微镜时，握镜的部位是[12]____．

（4）当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：____．

19、【题文】进入青春期后，男孩出现____，女孩会来____，这都是____。20、请据图回答下列问题。

（1）图甲是____细胞，乙是____细胞，判断的依据是甲具有____(答出一条即可)

（2）图中____是细胞生命活动的控制中心。

（3）切番茄流出的红色汁液是____，主要来自细胞结构____。

（4）图中起保护和支持作用的结构是____，能够控制物质进出的结构是____，图中的⑥是____。21、下图是A；B两个细胞结构模式,请根据题意回答问题。

（1）属于动物细胞应是____细胞。两种细胞的主要区别是植物细胞有____、____、____。

（2）进行光合作用的结构是____，进行呼吸作用的结构在____中。

（3）细胞的遗传信息库是____。

（4）B细胞进行分裂时，先分裂____，最后形成____。评卷人得分四、判断题(共3题，共15分)22、植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。23、植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．（判断对错）24、试管婴儿的特点是：有性生殖、体外受精．评卷人得分五、其他(共4题，共40分)25、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。26、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____27、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。28、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】

西瓜表层的果肉细胞；黄瓜表层的果肉细胞，黑藻叶片细胞都有叶绿体，都能进行光合作用．洋葱根毛细胞没有叶绿体不能进行光合作用．

故选：C

【解析】【答案】此题考查生物细胞的结构和功能．

2、B【分析】【解答】解：霉菌的生存需要一定的条件；如一定的水分；适宜的温度、还有有机物．因此为了防止黄豆长霉，黄豆最好保存的环境是低温、干燥的环境．而且在低温、干燥的环境中种子的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，延长种子的保质期．

故选：B．

【分析】（1）霉菌的生存需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．

（2）种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用．3、A【分析】【解答】解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用凹面镜、大光圈．

故选：A

【分析】此题考查的是显微镜的结构和使用方法．4、C【分析】解：A；计划免疫是将疫苗在不发病前注射到人体内；刺激免疫细胞产生相应的抗体，来预防某种传染病；我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种，计划免疫的目的是控制和消灭相应传染病，A正确；

B；如果人体的自我稳定功能过高；把正常细胞也当做衰老的或损伤的细胞来清除，也就是对自己的正常细胞发生了免疫功能，就会导致人体自身免疫性疾病的发生．如果人体的免疫监视功能下降，人体就会发生肿瘤，B正确．

C；如果免疫防御功能的能力过低；人体就会反复发生各种感染；反之这种能力过高，人体又易发生过敏反应，C错误．

D；免疫具有防御、清除和监视的功能；D正确．

故选：C

免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的；死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）；但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的概念、非特异性免疫的特点以及免疫的功能．【解析】【答案】C5、C【分析】解：A；蜻蜓点水是把受精卵蜻蜓是在产卵产在水中是生殖现象；A正确；

B；公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应；属于生物现象，B正确；

C；钢铁生锈是发生了化学反应；包括铁和氧气生成了氧化铁等，不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，不是生物，没有生命现象，C错误；

D；葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应；属于生物现象，D正确．

故选：C

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解此题的关键理解生命特征．【解析】C二、多选题(共7题，共14分)6、AC【分析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位；大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒个体极其微小，借助于电子显微镜才能看到；病毒的营养方式为寄生，必须寄生在其他生物的活细胞里才能生活；病毒通过自我复制的方式繁殖后代，艾滋病病毒属于病毒，因此艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．而细菌有细胞结构．

故选A；C

【解析】【答案】本题考查的是艾滋病病毒的形态结构特点．病毒是一类结构非常简单的微生物．

7、AC【分析】解：A；从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低；呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况，A正确；

B；曲线A的呼吸频率为18次/分钟；频率较低，B错误；

C；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，C正确；

D；B图曲线呼吸频率较高；呼吸深度较大，气体交换效率较高，D错误．

故选：AC．

一个人在平静状态时；生命活动变缓，消耗的能量减少，需要的氧气减少，因此呼吸频率较低，呼吸深度较小；剧烈的运动时，由于运动需要消耗更多的能量，需要的氧气多，所以呼吸的频率会增加，呼吸深度也增加．从图中可以看出Ⅰ图曲线呼吸频率较低，呼吸深度较小，因此表示平静状态时的呼吸状况；Ⅱ图曲线呼吸频率较高，呼吸深度较大，因此表示剧烈的运动时的呼吸状况．

知道剧烈活动时呼吸频率和深度会增加，平静状态时的呼吸频率较低是解题的关键．【解析】【答案】AC8、AB【分析】解：AB；家兔属于哺乳动物；它们的体表大都被毛，具有保温作用，心脏四腔，循环路线有体循环和肺循环，动脉血和静脉血完全分开，运输氧气的能力强，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，故AB与其维持恒定体温有密切关系；

CD；四肢发达；神经系统发达，用肺呼吸，与体温恒定无关；故CD与其维持恒定体温无关．

故选：AB．

体温随着外界温度改变而改变的动物；叫做变温动物．如鱼；蛙、蛇、变色龙等．体温随外界环境的变化而变化的动物属于变温动，如物爬行动物、两栖动物、鱼类；

在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物；知道两类动物的特征，据此答题．

恒温动物比变温动物对外界环境的适应能力强．【解析】AB9、AD【分析】解：红细胞能够运输氧气；是因为血红蛋白具有在含氧高的地方，容易与氧结合；在含氧低的地方，容易与氧分离的特性．

故选：A；D

在红细胞内；有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

解答此类题目的关键是理解掌握血红蛋白的特性．【解析】AD10、AD【分析】解：食物中的六大类营养物质；它们各具有一定的作用。糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量，其中水和无机盐是无机物，维生素是有机物，其中水是构成细胞的主要成分，人体的废物和营养物质必须溶解在水中才能被运输。所以食物的营养物质中“不提供能量的有机物”和“最重要的供能物质”分别是维生素和糖类。

故选：AD。

食物中含蛋白质；糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用。

解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用，结合题意，即可解答。【解析】AD11、BC【分析】【解析】

试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，所以白天进行光合作用，而夜晚不可以进行光合作用，光合作用进行的场所是叶绿体，所以不含叶绿体的细胞中是不能进行光合作用的，故BC符合题意。

考点：本题考查的是光合作用的实质。【解析】【答案】BC12、CD【分析】【解析】

试题分析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的修复和更新等都离不开蛋白质．此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量．无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质和钙质，并做到合理膳食．可见CD符合题意．

考点：本题主要考查人体所需营养物质的种类以及主要作用的理解。【解析】【答案】CD三、填空题(共9题，共18分)13、杆状病毒球状病毒蝌蚪状病毒蛋白质外壳遗传物质细胞结构植物植物活细胞遗传信息细胞里的物质【分析】【解答】（1）病毒有杆状病毒；球状病毒和蝌蚪状病毒三种。病毒没有细胞结构；只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。A是一种杆状病毒，主要寄生在植物细胞内，称为植物病毒。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，靠自己的遗传信息利用细胞里的物质制造出新病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。

【分析】本题考查病毒的形态、结构和生理知识，解答此题需要学生全面掌握病毒的基础知识，从形态结构到生理活动，能通过图示判断出病毒的种类，知道病毒的生活特点和繁殖方式，具备直观感受能力和抽象思维能力。14、【分析】【分析】本题考查肺与外界的气体交换，吸气与呼气的区别。解答此类题目的关键是理解掌握空气中含量最高的都是氮气。【解答】人在进行呼吸时，吸入和呼出的气体的变化情况如下：由表格所示可知，在人体吸入和呼出的气体中，含量最高的都是氮气，故题干说法错误。

【解析】15、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换．鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．但不能完全避免空气中有害物质的危害，如感冒病毒仍然可以通过呼吸道进入人体使人患流感．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查呼吸道的组成和功能．

16、略

【分析】

呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道内有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，粘住和阻挡灰尘并湿润空气，黏膜内还分布有丰富的毛细血管起到温暖空气的作用．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用．因此用鼻呼吸比用口呼吸好．

故答案为：毛细血管。

【解析】【答案】此题考查鼻腔在呼吸道中的作用．呼吸道的作用应从以下几方面来分析：一；保证气体畅通的结构；二、起清洁、湿润和温暖空气作用的结构．鼻腔具有清洁、湿润和温暖空气作用；这与其内部的鼻粘膜、鼻毛和黏膜内的毛细血管有关．

17、略

【分析】

食物中的六大类营养物质；它们各具有一定的作用．糖类；脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故答案为：糖类；脂肪；蛋白质。

【解析】【答案】食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．

18、略

【分析】

如图显微镜的结构依次是：1目镜；2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9粗准焦螺旋、10反光镜、11细准焦螺旋、12镜壁、13镜柱．

（1）；（2）、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数；放大倍数越大，看到的细胞越少，个体越大．放大倍数越小，看到的细胞越多，个体越小．A的放大倍数=15×40=600，B的放大倍数=10×40=400，C的放大倍数=10×10=100，D的放大倍数=15×10=150．因此A的放大倍数最大，显微镜视野中看到细胞最少．C的放大倍数最小，观察到的个体细胞面积最小．

（3）；在显微镜的结构中；7遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；转动9粗准焦螺旋，能是镜筒升降范围较大；接近观察物的镜头是4物镜；取显微镜时，应该左手托住镜座，右手握住12镜壁．

（4）；几个同学围着显微镜；挡住了光源，反光镜不能反射光线进入镜筒，因此视野中一片黑暗．

故答案为：（1）A

（2）C

（3）遮光器；粗准焦螺旋；物镜；镜壁。

（4）挡住了光源；反光镜不能反射光线进入镜筒．

【解析】【答案】此题主要考查的是显微镜的结构；功能、使用方法以及成像特点和放大倍数等内容；逐一分析解答．

19、略

【分析】【解析】青春期因为性激素的作用，所以男孩和女孩会出现正常的生理现象，男孩来遗精，女孩来月经。【解析】【答案】遗精月经正常的生理现象20、植物动物细胞壁细胞核细胞液液泡细胞壁细胞膜叶绿体【分析】【解答】（1）由细胞的结构示意图可知：1表示细胞壁；2表示细胞膜、3表示细胞核、5表示细胞质、4表示液泡、6表示叶绿体；甲图的细胞结构与乙图的细胞结构多细胞壁、叶绿体和液泡，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞；

（2）细胞核中含遗传物质；控制着细胞的生命活动，对生物的遗传具有重要意义，是细胞生命活动的控制中心；

（3）液泡里面含有细胞液；溶解着多种物质，有酸；甜、苦、辣等多种味道，切番茄时流出了红色液汁，是破坏了液泡，流出了细胞液；

（4）在细胞的结构中，细胞壁具有支持和保护细胞内部结构的作用，细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质【分析】此题是基础知识题，解答此题的关键是熟记动植物细胞的结构模式图，知道动植物细胞各结构的作用，会分析比较动植物细胞的异同。21、A细胞壁液泡叶绿体[6]叶绿体[3]细胞质细胞核细胞核细胞壁【分析】【解答】由图可知：A图中；①代表细胞膜，②代表细胞核，③代表细胞质，B图中，④代表细胞壁，⑤代表细胞膜，⑥代表叶绿体，⑦代表细胞核，⑧代表液泡；

（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁；叶绿体和液泡；B细胞比A细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，因此，A细胞是植物细胞；

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物；并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用，线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，细胞质内含有线粒体和叶绿体等细胞器，线粒体和叶绿体是人体和动；植物细胞内的能量转换器；

（3）细胞核一般位于细胞的中央；里面含有大量的遗传物质，故有“遗传信息库”之称；

（4）植物细胞分裂时细胞核首先先分成两个；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁。

【分析】本题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点，解答此题的关键是熟练掌握动植物细胞的结构，可结合细胞结构示意图进行记忆。四、判断题(共3题，共15分)22、×【分析】【解答】解：生物的特征有：1生物的生活需要营养．2生物能够进行呼吸．3生物能排出体内产生的废物．4生物能够对外界刺激作出反应．5生物能够生长和繁殖．6除病毒外；生物都由细胞构成的．植物是生物能对外界刺激作出反应．如含羞草受到触动会把叶片合起来，植物的叶具有向光性，植物的根具有向地性；向水性、向肥性．都是植物对外界刺激作出的反应．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生物的特性．解答时可以从生物的特征方面来切入．23、A【分析】【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；所以植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子．

【分析】常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．24、A【分析】【解答】试管婴儿是指用人工的方法使精子与卵细胞在体外的试管中结合形成受精卵并进行早期胚胎发育；然后把胚胎移植进母体的子宫内，胚胎和胎儿的发育在子宫中进行，直至发育成熟，分娩产出．可见，“试管婴儿”经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，是有性生殖．故答案为：√

【分析】由亲本产生有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．五、其他(共4题，共40分)25、略

【分析】【解析】环境对生物有影响；如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境.

生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的；叶绿体是进行光合作用的场所；光合作用的产物是有机物和氧气．

（2）从图中可以看出，在30℃以前，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加，30℃以后叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而减少．因此曲线ab段表明在一定的温度范围内；叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加．

（3）光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物，二者的差越大，有机物积累的就越多，蔬菜的产量就越高．从图中可以看出20℃时，光合作用制造的有机物是8mg，呼吸作用分解的有机物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最强的25℃时二者的差是5.2mg，因此菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在20℃左右．

（4）从图中可以看出；当温度在35℃时，光合作用制造的有机物是6mg，呼吸作用分解的有机物是6mg，因此二者的差是0mg，故该叶片内积累的有机物的质量是0mg．