2025年人教版（2024）八年级科学上册阶段测试试卷

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​A.金刚石、石墨都是碳的单质，其硬度都是很大B.CO2可用作燃料C.CO有还原性，可用作冶炼金属D.CO2通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色不变3、小键学习电学知识后；认识到安全用电很重要，如图符合安全用电原则的是（）

A.甲图：人靠近高压带电体B.乙图：电视机天线与电线接触C.丙图：电动机外壳没有接地D.丁图：电水壶用三角插头4、关于溶液中的溶质和溶剂；以下说法正确的是（）

​A.酒精跟水相互溶解时，酒精作为溶质，水作为溶剂B.配制溶液时，只能用水作溶剂C.溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和，溶液的体积也等于溶质的体积与溶剂的体积之和D.NaOH做溶质溶于水时，溶液温度升高，原因是溶解时只放出热量5、某日的天气预报显示：降水概率100％，风向东南风，风力二、三级转三、四级，气温20℃／8℃。对于这次预报小明的下列理解不正确的是（）A.一定有雨B.风是吹向东南方向的C.风力会越来越大D.当日最低气温为8℃6、下列属于复杂反射的是（）A.眨眼反射B.膝跳反射C.缩手反射D.望梅止渴7、冰箱的密封性很好，是因为它的门能关得很紧密．仔细观察冰箱的门，发现里面有一层橡胶门封条，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住．则下列说法中正确的是（）A.橡胶门封条具有黏性，能把门粘在箱体上B.橡胶门封条具有弹性，能把门压在箱体上C.橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上D.橡胶门封条具有柔韧性，能被大气压在箱体上8、胞嘧啶（C4H5N3O）是DNA的水解产物之一，下列有关胞嘧啶的说法正确的是（）A.1个胞嘧啶分子中共有12个原子B.胞嘧啶中含有C4分子C.胞嘧啶由H、N、O四种元素组成D.胞嘧啶的相对分子质量为43评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____下对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息-处理信息-传导信息____的连续过程。10、t℃时，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲、乙物质各80克，充分搅拌。根据如图溶解度曲线判断，此时____溶液是饱和溶液，甲溶液的溶质质量分数是____。

11、化学式CO2所表示的物质的名称是____。该物质宏观上由____组成。该物质微观上由____构成，该微粒又由____构成。12、根据图中a、b；c三种固体物质的溶解度曲线；回答下列问题：

（1）t2℃，a的物质的溶解度为____．

（2）t1℃时，将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液，可采用____．（任填一种方法即可）

（3）t2℃时．将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降溫至t1℃时，所得溶液中溶质质置分数的大小关系是____．

A．a＞b＞cB．b＞a=cC．b＞a＞c．

13、2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题；愿化学使我们的生活更加美好．

（1）PM2.5是指大气中____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是____（填序号）．

A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放C．太阳能发电。

雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的____作用．

（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出____（写出两种主要物质的化学式）等污染物；这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．

（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是____（填序号）．

A．少用一次性用品：纸杯；筷子、塑料袋等。

B．多挖煤；多发电、加快经济发展。

C．提倡骑自行车、乘公交车出行．14、新建的居民住宅大多安装了自动空气开关．其原理如图所示，当电路由于电流过大时，电磁铁P的磁性将变____（选填“强”或“弱”），吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．某周末，文强同学在家开着空调看电视，妈妈打开电饭锅做饭时，家里的自动空气开关“跳闸”．则此时“跳闸”的原因最可能是____．

15、如图所示，为物体运动的s-t图象，在图示的OA，AB，BC，CD，DE几个过程中，物体运动状态不改变的过程是____，物体运动状态改变的过程是____。

16、已知铁的氧化物中通常只有+2、+3两种化合价，氧元素在化合物中通常显-2价，测得铁的某种氧化物晶体的化学式为Fe23O25，则其中Fe2+、Fe3+的粒子个数比为____。请写出物质FeSO3的名称____。17、“闪闪的红星”歌曲中，有一段歌词是：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“小小竹排江中游”是以____作参照物；“巍巍青山两岸走”是以____作参照物．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。19、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。20、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了21、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。22、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。23、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)24、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。25、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

26、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。27、闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的，S极和画出通电螺线管的绕线方法。评卷人得分五、其他(共4题，共36分)28、如图所示；根据磁感线方向标出电源的“+”；“﹣”极和小磁针的N极．

29、根据图中通电螺线管的N；S极；在图中标出磁感线的方向和电流方向．

30、请用笔画线表示导线；将图中的开关；电灯和插座接入家庭电路中．要求：开关控制电灯，插座单独使用。

31、在图中；根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正负极，并用箭头标出磁感线的方向．

评卷人得分六、解答题(共3题，共18分)32、如图所示；虚线表示氢原子核外电子的运动轨道．请在此图上完成氢原子的核式结构模型示意图．要求：标明原子核；电子的电性．

33、将如图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线方框内完成）．要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时N.S如图（提示：可用器材有滑动变阻器.干电池）．

34、如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力变大。参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】解：缺乏铁元素易引起贫血；错误；

B；缺乏钙元素；老年人易引起骨质疏松，小孩易引起佝偻病，错误；

C；缺乏维生素A易引起夜盲症；正确；

D；缺乏维生素C易引起坏血病；错误；

故选C．

【分析】根据化学与人体健康的知识进行分析解答，缺乏维生素A易引起夜盲症，据此解答．2、C【分析】【解答】解：A；金刚石、石墨都是碳的单质；但金刚石硬度大，石墨很软，故选项说法错误；

B；二氧化碳不能燃烧；不能用作燃料，故选项说法错误；

C；一氧化碳具有还原性；可用作冶炼金属，故选项说法正确；

D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，CO2通入紫色石蕊溶液；溶液变红，加热后碳酸分解，溶液颜色变为紫色，故选项说法错误；

故选：C．

【分析】A；根据金刚石、石墨的物理性质进行分析判断；

B；根据二氧化碳不能燃烧；进行分析判断；

C；根据一氧化碳具有还原性；进行分析判断；

D、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，进行分析判断．3、D【分析】【解答】解：A；人靠近高压带电体极易引发触电；不符合安全用电原则，故A错误；

B；电视机天线与电线接触易引发触电；不符合安全用电原则，故B错误；

C；电动机外壳没有接地；若电动机漏电，这时人接触电动机有触电的危险，不符合安全用电原则，故C错误；

D；电水壶用三角插头；这样在电水壶漏电时，电流会被导向大地，人不会触电，符合安全用电原则，故D正确．

故选D．

【分析】（1）安全用电的基本原则是：不靠近高压带电体；不接触低压带电体；

（2）电视机天线与电线接触易引发触电；

（3）（4）有金属外壳的用电器必须要接地线．4、A【分析】【解答】A；有水时；不管量多量少，一般把水看作溶剂，酒精跟水相互溶解时，酒精作为溶质，水作为溶剂，故选项说法正确；

B；配制溶液时；不是只能用水作溶剂，汽油、酒精也可以作溶剂，故选项说法错误；

C；溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和；但分子间有间隔，溶液的体积小于溶质的体积与溶剂的体积之和，故选项说法错误；

D；氢氧化钠溶于水后；向水中扩散的过程，这一过程需吸热，钠离子、氢氧根离子与水分子形成水和离子的过程放出热量，放出的热量大于吸收的热量，所以溶液温度升高，故选项说法错误；

故选：A．

【分析】A；气体、固体溶于液体中；液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂；

B；根据常用的溶剂进行分析判断；

C；根据溶液的特征、分子间有间隔；进行分析判断；

D、物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热；构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热；据此进行分析判断．5、B【分析】【解答】风向是指风吹来的方向；风吹往的方向与风向恰恰相反，题目中风向是东南风，因此风来自于东南方向，风吹向西北方向，故选B.

【分析】此题考查知识点较简单，但审题要注意，选择的是错误选项，有关风向和风的吹向是常考题，应掌握应用。6、D【分析】【解答】：ABC；膝跳反射、眨眼反射、缩手反射；都是生来就有的简单反射，不属于复杂反射，ABC不正确；

D；望梅止渴是在简单反射的基础上；在大脑皮层参与下完成的反射，因此属于复杂反射，D正确．

故选：D

【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．

（2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．7、C【分析】【分析】物体具有吸引铁；钴、镍等铁类物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体；缝衣针是用钢制成的，属于铁类物质．

【解答】解：缝衣针是用钢成的；属于铁类物质，拿一根缝衣针靠近门封条，会被它吸住，说明橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上．

故选C．8、C【分析】【分析】A．根据物质的分子构成来分析；

B．根据物质的构成情况来分析；

C．根据物质的组成来分析；

D．根据物质相对分子质量的计算方法来分析．

【解答】解：A．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；1个胞嘧啶分子中含有4个碳原子；5个氢原子、3个氮原子和1个氧原子，共13个原子，故错误；

B．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知，该物质是由胞嘧啶分子构成的，分子是由原子构成的，胞嘧啶中不含C4分子；故错误；

C．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；该物质是由碳；氢、氮、氧四种元素组成的，故正确；

D．由胞嘧啶的化学式C4H5N3O可知；该物质的相对分子质量为：12×4+1×5++14×3+16=111，故错误．

故选C．二、填空题(共9题，共18分)9、人对刺激作出的反应仅用拇指和食指平均值快不一样的不同的条件传导信息作出反应【分析】【分析】

（1）可取之处在于把一个复杂的难于测量的科学问题；通过设计转化为一个比较浅显的可测量的可操作的问题，使抽象问题直观化和具体化。

（2）应采取多次测量求平均值的方法；避免实验中由于次数少所造成的误差。

（3）①对刺激的反应是否是许多器官协同作用的结果；②反应快慢是否受环境的影响；③反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

具体操作方案（如以反应快慢是否受刺激信号类型的影响探究实验为例）：被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音；给被测试者一个信息（听觉等）。测5次，求平均值，这个平均值与前面平均值（视觉刺激信号下）进行比较，值越小则说明对那种信号刺激的反应速度越快。由此来判断反应快慢是否受刺激信号类型的影响。

【解答】

探究人对刺激作出的反应。

【实验目的】探究____。

【实验过程】①两个同学在做反应快慢测试实验时，测试者突然松开直尺，被测试者要____将尺夹住。②记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做4次，求出5次实验结果的____。被测试者接到的地方越靠近尺的下端，说明他的反应越____。③让被测试者按2；4、6、8这样的顺序数到100的同时；重复上述实验。求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。④被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测试者一个信号。测5次，求平均值。

【实验结论】①不同的人对刺激反应的快慢是____，并且同一个人在____对外界刺激的反应速度也不同。

②在对具体的刺激作出反应时；需要许多器官的参与。

③对刺激的反应过程是一个接受信息处理信息传导信息____的连续过程。

故答案为：人对刺激作出的反应；仅用拇指和食指；平均值；快；不一样的；不同的条件传导信息下；作出反应。10、乙44．4％【分析】【分析】根据t℃时甲和乙两物质的溶解度考虑；溶解度是指该温度下100g溶剂达到饱和状态所溶解的质量。

【解答】t℃时甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g。即100g水中最多溶解60g乙，两个装有100克水的烧杯中，分别加入不带结晶水的甲；乙物质各80克，所以乙物质达到了饱和，甲物质不饱和，甲物质的质量分数是：80g/180g=44.4%。

故答案为：乙44.4%11、二氧化碳碳元素和氧元素二氧化碳分子碳原子和氧原子【分析】【分析】化学式一般从右往左读作“某化某”或直接读作“某酸或某酸某”。

二氧化碳是由分子构成的物质。

化学式不但能表示物质的宏观组成（用元素描述）；也能表示物质的微观构成（用分子；原子和离子描述）。

描述物质的微观构成时；粒子前面加个数时，要都加；若不加个数，就都不加。

【解答】CO2读作二氧化碳，即CO2表示的物质是二氧化碳。

由二氧化碳的化学式可知二氧化碳的宏观组成是由碳元素和氧元素组成；微观构成是由二氧化碳分子构成。二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成。

故答案为：二氧化碳；碳元素和氧元素；二氧化碳分子；碳原子和氧原子。12、50g加入c物质（或升高温度、蒸发水）C【分析】【解答】（1）由图可知：t2℃时a的物质的溶解度为50g；

（2）c的溶解度随温度升高而减小，所以t1℃时；将接近饱和的c物质的变成该物质的饱和溶液，可采用加入c物质；蒸发溶剂、升高温度的方法；

（3）t2℃时．将a、b、c三种物质的饱和溶液，分别降溫至t1℃时，ab的溶解度减小，析出晶体，但依然是饱和溶液，溶质的质量分数减小，c的溶解度变大，溶质、溶剂的质量不变，溶质的质量分数与降温前相等；饱和时溶质的质量分数=×100%，即溶解度越大质量分数也就越大，而t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度，故所得溶液中溶质质置分数的大小关系是b＞a＞c．

股答案为：（1）50g；（2）加入c物质（或升高温度；蒸发水）；（3）C．

【分析】（1）据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度；

（2）不饱和溶液变为饱和溶液的一般方法是加入溶质；蒸发溶剂、降温；

（3）据饱和溶液溶质的质量分数计算方法及物质的溶解度随温度变化情况分析解答．13、小于C吸附性NO2SO2B【分析】【解答】（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；故填：小于；

A；在露天焚烧秸秆可以产生烟尘；直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故A不符合题意；

B；汽车排放尾气中含有一些烟尘；进入大气，会增加空气中PM2.5，故B不符合题意；

C；利用太阳能发电不会污染环境；它是最清洁的能源之一，具有无污染性，不会增加空气中PM2.5，故C符合题意；

故填：C．

活性炭有疏松多孔的结构；具有吸附作用，故佩戴防PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了其具有吸附作用，故填：吸附．

（2）煤燃烧时能生成二氧化硫、二氧化氮等物质．这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨，故填：SO2；NO2；

（3）A；少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等；能减少消耗的能量、二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念；

B；多挖煤、多发电、加快经济发展；大量使用化石燃料，增加了二氧化碳、空气污染物的排放，故选项不符合“低碳”理念；

C；尽量乘坐公交车或骑自行车出行；能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念；

故填：B．

【分析】（1）PM2.5指细颗粒物．细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物．它能较长时间悬浮于空气中；其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染严重；根据活性炭具有吸附作用进行分析解答；

（2）煤燃烧生成二氧化硫；二氧化氮等酸性氧化物；这些物质溶于水后生成显酸性的物质，当雨水的PH＜5.6时，形成酸雨；

（3）根据低碳的理念进行分析，低碳就是减少空气中的二氧化碳含量，可以从减少二氧化碳的排放和增加二氧化碳的吸收进行．14、强总功率过大【分析】【解答】电磁铁P可以对衔铁Q产生吸引力；也可以释放衔铁。当电流中电流不大时，虽然电磁铁具有磁性，但对衔铁的吸引力比较小，无法使衔铁转动，使电路可以正常工作。当电流中电流过大时，电磁铁的磁性变强，对衔铁的吸引力变大，使衔铁转动，在弹簧的作用下，空气开关断开，保护电路中的用电器不会烧毁。家庭电流中电流过大总共有2个原因：短路和总功率过大。当导线短路时，电流直接通过导线，由于导线电阻很小，导致电流过大；当用电器总功率过大时，根据公式P=UI，电流会非常大。因为打开了电饭锅导致“跳闸”，故是因总功率过大。故答案为：强；总功率过大。

【分析】电磁铁的磁性跟电流大小、线圈的匝数、有无铁芯有关．有铁芯时，电流越大，线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数不变，铁芯不变时，电磁铁中电流增大到一定值时，磁性增强能把衔铁Q吸引过来，闸刀开关被弹簧拉起，电路断开，起到保护作用；家庭电路中电流过大的原因有两种，一是用电器短路，二是用电器总功率过大。15、AO，ABBC，CD，DE【分析】【分析】当物体的速度不改变时；物体的运动状态不改变，而当物体的速度改变时，则物体的运动状态发生改变．位移图象s-t图象的斜率等于速度．即可根据这两个知识点进行分析．本题关键要掌握物体运动状态改变的含义，结合图象斜率的意义进行分析即可．

【解答】解：OA段直线的斜率一定；说明物体做匀速直线运动，速度不变，则其运动状态不改变；AB段物体的位移不变，说明物体处于静止状态，运动状态不改变。

s-t图象的斜率表示速度；斜率变化，则物体的速度就变化，由图看出，BC；CD、DE三个过程中，物体的运动状态都发生改变．

故答案为：AO，AB；BC，CD，DE16、19：4|亚硫酸亚铁【分析】【分析】此题是一道特殊的题目，分析化学式Fe0.8O，可知该物质中既含有FeO又含有Fe2O3，可分别设出两者的物质的量利用原子个数比等于角码之比进行分析即可．此题是一道竞赛性质的题目，解题的关键是认识到Fe23O25中既含有氧化亚铁又含有氧化铁，属于一道难度较大的题目．【解答】解：Fe23O25由FeO和Fe2O3组成，设有FeOxmol有Fe2O3ymol

则两中化合物中Fe与O比为23：25

即（x+2y）：（x+3y）=23：25

解得x：y=19：2

则其中Fe2+、Fe3+的粒子个数比为19：（2×2）=19：4

故答案为：19：4；亚硫酸亚铁17、青山竹排【分析】【分析】运动与静止是相对的；同一物体选择不同的参照物，物体的运动状态不同，歌词中前后句所选择的参照物不同，所以会有不同的说法．

根据：“如果物体相对于参照物位置变了则物体是运动的；位置不变物体是静止的”判断题中所选参照物是什么．

【解答】解：选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物；歌词“小小竹排江中游”中的“游”是竹排发出的，所以应选竹排之外的青山为参照物；歌词“巍巍青山两岸走”中的“走”是青山发出的，所以应选青山之外的竹排为参照物．

故本题答案分别为：青山；竹排．三、判断题(共8题，共16分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。21、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；22、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。23、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共8分)24、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．25、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

26、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

27、【分析】【分析】首先根据磁感线的方向判断出电磁铁B和永磁体A的极性；然后根据安培定则判断电流的方向，从而画出绕线方向．安培定则不但可以判断出螺线管的磁极，也能根据磁极判断出电流方向或绕圈的绕向，即电流方向；线圈的绕向及N极方向，知道其中两个便可求出另外一个．【解答】解：在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出最后回到S极，所以永磁体B的左端为S极，电磁铁A的右端是N极；

根据安培定则，伸出右手使右手大拇指指向电磁铁的N极，四指弯曲所指的方向为电流的方向，即电流从电磁铁A的左端流入，绕线方法如图．五、其他(共4题，共36分)28、解：因磁体外部磁感线方向由N极指向S极；故螺线管左侧为N极，右侧为S极；由安培定则可知电流由右侧流入螺线管，即电源右侧为正极；

因同名磁极相互