2025年鲁人版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版七年级生物下册阶段测试试卷41考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？A.光B.水C.温度D.空气2、下列属于裸子植物的一组是（）A.小麦和水稻B.银杏和松树C.玉米和杉树D.杨树和菜豆3、有关健康人体内血液的叙述中，错误的一项是A.血浆能运载血细胞B.红细胞能运输氧C.血细胞中数量最少的是血小板D.白细胞能吞噬病菌4、下列不属于激素调节的是（）A.血糖含量经常保持稳定B.男孩进入青春期喉结突出C.强光下瞳孔变小D.成年前人体不断长高5、被誉为“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时；会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来．这说明了（）

A.环境对生物的影响。

B.生物对环境的适应。

C.内脏对海参的影响不大。

D.生物对环境影响。

6、【题文】与人的第二性征有直接关系的是().A.甲状腺激素B.促性腺激素C.黄体素D.雌性激素7、【题文】水分进出植物的主要途径依次是A.根毛、导管、气孔B.气孔、筛管、根毛C.根毛、筛管、气孔D.气孔、导管、根毛评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、维生素是构成细胞的主要原料．______（判断对错）9、将下列疾病与缺乏的维生素建立联系：

。疾病名称佝偻病坏血病夜盲症脚气病缺乏的维生素________________A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D．10、每一种生物细胞核中的染色体数目是一定的．____．11、取少量小麦种子在火上燃烧时，种子上会儿变黑了，随后燃烧起来，能燃烧的含碳的物质属于____物，剩下的灰烬就是____．12、看图填空：（在[]中填序号；在横线里写结构名称）

（1）在图上未标注结构名称：1是____3是____4是____5是____

（2）上图画的是____细胞（填“植物”或“动物”）；

因为该图显示这种细胞具有[____]____、[____]____和叶绿体．

13、心脏：的壁最厚。四腔：上面是，下面是。动脉与连接，动脉与心室之间有，使血液只能从心室流向动脉；静脉与连接。同侧的心房和心室相通，心房与心室之间有，使血液只能从流向。14、右图是心脏结构模式图，请据图回答。（1）血液由左心室进入主动脉时，[]处于关闭状态。（2）在连接心脏的血管中，血液里含氧少、营养丰富的血管是[]，肺静脉内流。（3）血液流经身体各部分组织细胞周围毛细血管时，血红蛋白和氧，血液变成血。（4）[4]是____，其作用是防止血液倒流回，[2]和四之间、[1]和二之间有，作用是防止血液倒流回。15、【题文】人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、能由小长大的物体不一定是生物。（判断对错）17、胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气______．（判断对错）18、绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（）19、我们在使用显微镜观察标本时，应该用左眼观察，同时闭上右眼。()T.正确F错误20、细胞分裂时，遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中．______．（判断对错）21、贫血就是指人体中血液过少，应该输血。______（判断对错）22、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。（）评卷人得分四、简答题(共3题，共27分)23、请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（注意：[]内填数字，横线里填名称）

（1）蝗虫是常见的昆虫；它的身体分为______；______、______三部分；

（2）昆虫的主要特征是：有______对翅；有______对足，______对触角；

（3）蝗虫的呼吸器官是______．24、仔细观察图片；回答下列问题．

（1）图示中植株由______器官构成的；它生长到一定阶段才能长出生殖器官．

（2）A所示的组织能够储存营养物质；属于______组织；B图所示的组织能够输导水和无机盐，属于______组织；C图所示的组织具有保护内部柔嫩部分的功能，属于______组织．

（3）我们常吃的蔬菜和水果：如①大白菜②萝卜③洋葱④番茄⑤花椰菜⑥黄豆．我们食用部分属于根的是______．25、如图为显微镜下的人血细胞示意图；据图回答下列问题：

（1）当图中（1）______数量过少时；会造成人体贫血，这种病人应该多吃含蛋白质和______丰富的食物。

（2）当人体被细菌感染时；数量会增加的是______。

（3）能够运载血细胞；运输养料和废物的是______。

（4）具有止血和加速凝血作用的是______。评卷人得分五、解答题(共3题，共6分)26、下图是某草原生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）写出该食物网中最长食物链____。（2）鼠，猫头鹰，青蛙等动物属于生态系统的____。吃虫的鸟和蜘蛛的关系是____。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量来源于____的光合作用。（3）生态系统有一定的____能力，但这种能力是有限的。（4）为减少害虫对牧草的危害，牧民会在草场上喷洒农药，一段时间后，体内农药含量最多的生物是____。27、即使是训练有素的足球守门员；面对射来的点球也常常扑空．你认为这是因为：______．

28、使用显微镜观察时；需要对所观察的材料进行处理，制成玻片标本，然后进行观察．

（1）如图四幅图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程．请按正确顺序排列______．

（2）图中用到的材料用具有：洋葱鳞片叶；清水、稀碘液、刀片、______、______、纱布、______、______、盖玻片．

评卷人得分六、其他(共2题，共18分)29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】下图是显微镜结构图；请据图回答：（4分）

（1）观察时，应该先旋转[7]____找到物像，再调[8]____让物像更加清晰。

（2）天气阴暗时应该使用反光镜的____可以让视野明亮。

（3)转换镜头时，应该转动[2]____，不能直接摆弄物镜。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．温度影响生物的分布、生长和发育．春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响．考点：此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本题考查裸子植物的主要特征。解题关键是区分裸子植物和被子植物的特征并能熟知裸子植物常见的类型。【解答】种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要特征是都能结种子。裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如侧柏、雪松、松树、杉树、银杏等；被子植物的种子外面有果皮包被，种子包上果皮构成果实，如水稻、小麦、玉米、杨树、菜豆等。B符合题意。故选B。【解析】B3、C【分析】【分析】本题考查的是血液的组成和功能，解答此题的关键是知道血液的组成和功能。【解答】血液包括血细胞和血浆；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等；红细胞无核，数量最多，具有运输氧和部分二氧化碳的作用；血小板无核，数量居中，具有促进止血和凝血的作用；白细胞较大，有细胞核，数量最少，具有保护和防御，吞噬病菌的作用。故C符合题意。

故选C。【解析】C4、C【分析】解：ABD；血糖含量经常保持稳定与胰岛素有关；男孩青春期喉结突出与雄性激素有关，成年前人体不断长高与生长激素有关，属于激素调节；C、强光下瞳孔变小，属于神经调节。

故选：C。

人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节。神经调节和激素调节相互配合，共同完成人体的各项生理活动。

通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。【解析】C5、B【分析】

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．“海中三宝”之一的海参在遭遇天敌时，会“献出”自己的内脏，供敌害食之，它则乘机逃走，以后再长出新的内脏来．体现了生物对环境的适应．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物对环境的适应；解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

6、D【分析】【解析】卵巢分泌的雌性激素具有促使第二性征出现的作用。【解析】【答案】D7、A【分析】【解析】

试题分析：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）．因此植物体吸收水分的主要部位；运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是根毛；导管、气孔．

考点：植物体内水分和无机盐的运输过程【解析】【答案】A二、填空题(共8题，共16分)8、×【分析】解：维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

故答案为：×

大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分；在物质代谢中有重要的作用．如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．

此题考查了维生素的作用．【解析】×9、略

【分析】

人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：

可见缺乏维生素A容易得夜盲症；缺乏维生素B1可得神经炎；脚气病；缺乏维生素C可得坏血病、抵抗力下降；牙龈出血等病；缺乏维生素D，儿童可得佝偻病，成人可得骨质疏松症等．

故答案为：D；C；A；B

【解析】【答案】维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

10、略

【分析】

体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体；染色体的形态；数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，猪的体细胞内有20对染色体．

故答案为：√．

【解析】【答案】染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的．

11、略

【分析】

我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物．而加热后不可以燃烧的物质称无机物．

取少量小麦种子；放到石棉网上用酒精灯烧烤．种子起初变焦后变黑，这是部分有机物如变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐．因此能燃烧的含碳的物质属于有机物，剩下的灰烬就是无机盐．

故答案为：有机；无机盐．

【解析】【答案】本题考查探究种子成分；种子的成分包括有机物（包括淀粉；蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）．

12、略

【分析】

（1）植物细胞的结构有1细胞壁；2细胞膜、叶绿体、3细胞核、4液泡、5细胞质．

（2）动物细胞一般包括：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞一般包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；植物的细胞质里一般还含有液泡，有的植物细胞里还含有叶绿体．叶绿体是光合作用的场所．动物细胞和植物细胞的细胞质里都有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所．由于图中由规则的性状即有细胞壁，所以为植物细胞．

故答案为：（1）细胞壁；细胞核；液泡；细胞质（2）植物；[1]细胞壁；[4]液泡（可无序）

【解析】【答案】此图是植物细胞的模式图；识图并明确植物细胞各部分结构．植物细胞的结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核、液泡．可据此作答．

13、略

【分析】试题分析：心脏主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性，心脏是血液循环的动力器官．在心脏的四个腔左心房、右心房、左心室、右心室中，左心室的壁最厚，这是因为：心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室．与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚．同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此相适应，左心室的壁比右心室的壁厚．因此左心室的壁最厚．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．考点：心脏的结构及瓣膜的作用。【解析】【答案】左心室；心房；心室；心室；动脉瓣；心房；房室瓣；心房；心室14、略

【分析】含氧少的血液是静脉血，与心脏连接的血管里面是静脉血的是图中的下腔静脉，血红蛋白在氧含量高的地方与氧结合，在氧含量低的地方与与氧分离，组织细胞处氧含量低，因为在组织细胞中分解有机物消耗了氧气。心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。瓣膜具有防止血液倒流的作用。【解析】【答案】（9分）（1）[4]房室瓣（2）[6]下腔静脉动脉血（3）分离静脉（4）房室瓣心房动脉瓣心室15、略

【分析】【解析】

试题分析：呼吸系统由肺和呼吸道组成；肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的主要场所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管、喉，除了是气体出入肺的通道外，还是发声的器官。消化系统由消化管和消化腺组成，消化管由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等组成。因此，人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽，故本题正确。

考点：本题考查的知识点呼吸系统和消化系统的组成。【解析】【答案】对三、判断题(共7题，共14分)16、A【分析】【解答】解：生物能生长和繁殖；但能由小长大的物体不一定是生物，如由小长大的钟乳石，就不属于生物，故题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．17、×【分析】解：胎儿生活在子代内透明的羊水中；胎儿通过脐带；胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外．因此胎儿通过胎盘从母体获得氧气而不是通过自身的呼吸系统从母体获得氧气．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

胎盘呈扁圆形；是胎儿和母体交换物质的器官．胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连．胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连．胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换．

解答此类题目的关键是理解掌握母亲与胎儿之间的物质交换过程以及胎盘的结构．【解析】×18、×【分析】【分析】此题考查了光合作用与呼吸作用的区别与联系。明确光合作用与呼吸作用的区别与联系是解决此题的关键。【解答】植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的限制，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的限制。在白天有光，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光，故光合作用不能正常进行，而呼吸作用和蒸腾作用能够进行。故题干的叙述是错误的。

​故选F。

【解析】F19、×【分析】【分析】本题考查显微镜的使用，熟练掌握显微镜的使用方法是解答的关键。【解答】在使用显微镜观察时，两眼都要同时睁开，我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录。但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。故题中的叙述是错误的。故选F。【解析】F20、√【分析】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同．

故答案为：√

细胞分裂的过程使细胞数目增多；细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答．

解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的分裂过程及各结构的变化，应注意生物体在形成精子或卵细胞的分裂过程中，细胞中的染色体都要分开，即每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．【解析】√21、×【分析】解：贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低。贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血；缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等。

故答案为：×

血液内红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低；导致血液运输氧气的能力降低，形成贫血。

解答此类题目的关键是理解掌握贫血的原因。【解析】×22、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液，静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是动脉血、静脉血的区别。【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共27分)23、头部；胸部；腹部；2；3；1；气管【分析】解：（1）由图中可以看出；蝗虫的身体分为三部分：头部；胸部、腹部．其中胸部有发达肌肉．

（2）胸部是由翅和足为运动中心；胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官．头部有一对触角；一对复眼、一个口器，触角具有触觉和嗅觉的作用，蝗虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃．大多数昆虫都有2对翅，翅分为前翅和后翅各一对，前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔．

（3）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门；是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换．保护和支持蝗虫内部结构的是外骨骼．

故答案为：（1）头部；胸部；腹部；

（2）2；3；1；

（3）气管．

图中蝗虫的结构名称：①触角；②单眼、③复眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧气门、⑨翅、⑩头部、11胸部、12腹部．

关键知道蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分和运动器官是翅和足以及适于陆地生活的特点．【解析】头部；胸部；腹部；2；3；1；气管24、营养；营养；输导；保护；②【分析】解：（1）一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；图中的根、茎、叶属于营养器官．图示植株由营养器官构成．它生长到一定阶段才能长出生殖器官花、果实、种子．

（2）图A是叶片内叶肉；属于营养组织，细胞较大，排列疏松，储存了大量的营养物质；B是叶片的叶脉，含有导管和筛管，输导营养物质，属于输导组织；C是叶片的表皮，细胞扁平，排列紧密，有保护作用，属于保护组织．

（3）①大白菜食用部分属于叶；③洋食用部分属于葱属于茎；④番茄食用部分属于果实，⑤花椰菜食用部分属于花，⑥黄豆食用部分属于种子，②萝卜食用部分属于根．

故答案为：（1）营养；

（2）营养输导保护；

（3）②

一株完整的绿色开花植物体由根；茎、叶、花、果实和种子六大器官构成；生殖器官是指它的花、果实和种子与繁殖后代有关是生殖器官；根、茎、叶主要与营养有关，属于营养器官．识图答题．

明确被子植物的六大器官，并掌握常见的被子植物的例子，结合图形认真答题．【解析】营养；营养；输导；保护；②25、红细胞铁质白细胞血浆血小板【分析】解：血液由血浆和血细胞构成；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板。

（1）红细胞是三种血细胞中数量最多的，红细胞的含量为是男：（4.0～5.5）×1012个/L，女：（3.5～5.0）×1012个/L．当图中红细胞数量过少时；会造成人体贫血，这种病人应该多吃含蛋白质和铁质的丰富的食品。

（2）白细胞有防御感染；吞噬病菌的功能。白细胞可以作变形运动；因此白细胞能穿过毛细血管壁，聚集在感染处，吞噬病菌。故当人体某处受伤感染时，白细胞就会增多。

（3）血浆的主要成分是水；功能是运输养料和废物，还能运载血细胞；因此能运载血细胞，运输养料和废物的是血浆。

（4）血小板的功能是促进止血和凝血；因此若血小板这种血细胞缺乏，身体一旦受伤便会血流不止。因此具有止血和凝血作用的是血小板。

故答案为：

（1）①红细胞；铁质；

（2）白细胞；

（3）血浆；

（4）血小板。

回答此题的关键是要明确显微镜下各血细胞的形态结构特点以及功能；观察血涂片时：1红细胞最多，而且呈两面凹的圆饼状，运输氧气，成熟的红细胞没有细胞核；视野中几乎看不见4血小板，因为它的个体最小，形状不规则，加速止血和凝血的作用；视野中个体最大的2是白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核，吞噬细胞防御疾病；3是血浆，运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。

解答此类题目的关键是知道红细胞、白细胞、血小板的特点和功能。【解析】红细胞铁质白细胞血浆血小板五、解答题(共3题，共6分)26、（1）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰（2）消费者捕食和竞争绿色植物（草）（3）自动调节（4）猫头鹰【分析】【分析】本题主要考查生态系统的相关内容和生态系统的自动调节。解答此题的关键是熟知生态系统中各组成成分的功能以及生态系统的自动调节。【解答】（1）生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者。一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有6条食物链，分别是：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；其中最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。

（2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物。鼠，猫头鹰，青蛙等动物属于生态系统的消费者。生态系统中的能量来自于生产者通过光合作用固定的太阳能，然后通过取食沿食物链流动；该生态系统中的生产者是草，青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量来源于绿色植物（草）的光合作用。生物与生物之间的关系主要是捕食关系和竞争关系，图中吃虫的鸟吃蜘蛛是为了获取食物维持自己生存的需要，因此，吃虫的鸟和蜘蛛之间属于捕食关系，吃虫的鸟和蜘蛛都以食草昆虫为食，它们之间又存在着竞争关系，因此，吃虫的鸟和蜘蛛的关系是捕食和竞争。

（3）在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的