2025年粤教版九年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版九年级生物下册阶段测试试卷651考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在汗液形成的过程中，类似于肾单位中起滤过作用的结构是（）A.汗腺导管和毛细血管B.汗腺分泌部盘曲的细管和毛细血管C.汗腺周围的毛细血管D.皮肤里的毛细血管2、下列属于同一结构层次的是：①皮肤②血液③唾液腺④杨树叶⑤西瓜瓤（）A.①③④B.①②③④C.①④⑤D.②③⑤3、某植物长得细弱矮小，颜色发黄，说明该植物缺少含（）的无机盐．A.磷B.氮C.钾D.钙4、下列消化液对消化蛋白质不起作用的是（）A.唾液B.胃液C.肠液D.胰液5、用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为（）A.25%B.75%C.100%D.0评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、（2015秋•张掖校级期末）识图回答．

（1）如图是一个____，共有____条食物链组成．

（2）图中食草昆虫和鼠之间是____关系．

（3）图中的生产者是____，食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等在该图中都属于____，生物富集程度最高的生物是____．

（4）图中最长的一条食物链是____，共有____个营养级，获得能量最少的生物是____．

（5）该图中能量的最终来源是____．7、如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高．如图是整个反射过程示意图，据图回答下列问题：

（1）当光线进入你的眼球，精彩的画面会在[____]____上形成清晰的物像，物像刺激其上的感光细胞产生神经冲动，通过视神经传到____上产生视觉．

（2）这个反射活动是在图中A的控制下完成的，属于反射____．

（3）B是一种内分泌腺，它的名称是____，它分泌的激素进入血液循环，可使人体出现面红耳赤、心跳加快等现象，这一调节过程叫做____调节．

（4）在人耳结构中，____内有对声波敏感的感觉细胞．8、（2015春•剑川县校级期末）如图是用半截可乐瓶；气球、橡皮塞和玻璃管等材料制成的呼吸过程示意模型；请据图回答．

（1）分析图中模型所指的部位，A代表的结构是呼吸系统的____，B代表的结构是____，D代表的结构是____．

（2）根据模型所示，左边表示____过程，右边表示____过程．在左图中，“膈肌”呈____状态，在右图中，“膈肌”呈____状态．9、如图表示食物通过人体消化道时淀粉；脂肪和蛋白质消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及其排列顺序，请根据该图完成下面问题：

（1）曲线乙代表的是____的消化过程，其最终在____被消化为____

（2）曲线丙代表的是____的消化过程．

（3）消化和吸收的主要器官是____，胰腺分泌的胰液从____处进入消化道．

（4）若从某部位抽取内容物化验，发现送检物中含有淀粉，蛋白质，脂肪，麦芽糖和开始消化的蛋白质，则送检物可能抽取于____．10、细胞是构成生物体的基本结构和功能单位．下图所示动；植物细胞结构模式图；请据图回答下列问题：

（1）____图表示植物细胞的结构，判断的依据是该细胞有____（填图中的数字）．[1]____的主要功能是____．

（2）能够将光能转化为化学能的结构是[____]____，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[____]____．

（3）在一个植物细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是____．

（4）切西瓜时流出的甜味汁液主要来自于[____]____．西瓜的果肉属于____组织。

（5）将做好的洋葱鳞片叶表皮细胞标本放在显微镜下观察，发现细胞中的[____]____染色最深．11、（2014秋•利川市校级月考）如图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色）；将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，B处不作任何处理，然后将整个植物体移到阳光下．数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：

①A处颜色____，从而说明了____．

②B处颜色____．原因是____．

③C处没有变蓝，说明____是植物进行光合作用重要的条件之一．

④将植株放在暗处24小时的原因是____．

⑤光合作用的表达式：____．12、当我们细细咀嚼馒头时；会感觉到有甜味，这是为什么呢？小玉的猜测是在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜的．于是做了如下实验：

第1步：取适量新鲜馒头等分为三份；两份切成碎屑，一份保持馒头状态．将口漱净，取10毫升唾液放入小烧杯中备用．

第2步：取3只洁净试管；分别编号①；②、③，①、②号试管中分别放入一份馒头碎屑，③号试管中放入馒头块；

第3步：在①号试管中注入2毫升唾液；在②号试管中注入2毫升清水，都充分的搅拌．③号试管中注入2毫升唾液，不搅拌．

第4步：将3支试管一同在37℃的水中放置5-10分钟；取出后冷却．

第5步：在3支试管中各滴加2滴碘液；摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．

分析上述实验并回答：

（1）若把①号试管和②号试管作为一组对照，所探究的问题是口腔中____对馒头的消化有作用吗？

（2）本实验中模拟口腔中正常摄食条件的是____号试管，将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是模拟了____作用．

（3）若以①号和____号试管作为一组对照；探究的是牙齿和舌头对馒头的消化是否有作用．

（4）请预测该实验的结果：____号试管内液体不会变蓝色，而另两支试管内液体变蓝色．13、（2013春•沛县期中）如图是鲫鱼内部结构示意图；请观察并回答问题（[]）填上序号，横线上填上文字）．

（1）通过图中可知，鲫鱼的身体呈____形，躯干和尾鳍覆盖有鳞片，鳞片表面有____，这些特点具有的作用是____．

（2）鲫鱼能够用来在水中呼吸的器官是[____]____；它由许多鳃丝构成．

（3）[____]____充满气体，能够调节身体在水中的不同位置．14、在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是____的多种途径；推理、判断是得出____的重要过程．在科学探究中，还要善于与他人____．观察生物可用肉眼，还可以使用____等仪器或工具．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、盖盖玻片时先让盖玻片的一边接触载玻片上的液滴，然后慢慢盖在材料上．____．（判断对错）16、为了保护大熊猫和金丝猴建立了四川卧龙、王朗等自然保护区．____．（判断对错）17、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．____（判断对错）18、心率一定．每博输出量增加，心输出量肯定增加．____．19、四肢鳍状是鲸鱼对水生生活的适应____．评卷人得分四、作图题(共1题，共6分)20、（2015秋•禹州市期中）如图是草履虫的结构示意图；请据图回答下列问题．

（1）在观察草履虫的实验之中，用来观察的液滴应取自培养液的____．

（2）草履虫通过[____]____从水中获取食物．

（3）草履虫靠[____]____的摆动在水中旋转运动．

（4）在低倍镜下观察草履虫的形态爱和运动，如果草履虫运动过快，不便于观察，可以先在____片的液滴上放几丝____纤维，再盖上____片．然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察．评卷人得分五、连线题(共3题，共9分)21、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来1.给农作物一次施肥过多(1)生物体进行呼吸作用2.潮湿的种子堆里发热(2)合理密植3.移栽花木时根带土坨(3)烧苗4.栽种农田作物要保持间距(4)不能进行光合作用制造有机物5.花草长期放在黑暗处死亡(5)保护幼根，利于成活22、1.动物都具有与其生活环境相适应的结构。请将下列动物与它体表的结构连线：。A.蚯蚓a.鳞片B.蝗虫b.刚毛C.鲫鱼c.羽毛D.家鸽d.外骨骼23、将下列结构与其相对应的主要功能用直线连接起来：根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换。评卷人得分六、综合题(共3题，共15分)24、“咳-咳-咳”！咳嗽时；短促深呼气，声门紧闭，肋间肌；膈肌等呼吸肌快速猛烈收缩，使肺内高压的气体喷射而出．肺结核患者随着急速冲出的气流，呼吸道内的异物、分泌物以及所黏附的细菌、病毒等以飞沫、痰的形式被排出体外，据研究发现在飞沫、痰中常常含有大量的病原体．请分析回答。

（1）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动，反射的结构基础是____．

（2）呼吸道黏膜作为人体免疫功能的第____道防线，属于____免疫．

（3）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病，你认为肺结核属于哪一种传染病？____．

（4）我国卫生部规定，在婴儿出生24小时内必须注射卡介苗，以预防结核病．在免疫学上，卡介苗属于____，给婴儿注射卡介苗属于预防传染病的哪一种措施？____．25、钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土；岛上山茶；棕榈、马齿笕随处可见，仙人掌遍地丛生．海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．请根据以上资料回答有关问题：

（1）钓鱼岛及附近海域的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互作用，共同构成了一个____．

（2）这里的山茶、棕榈、马齿苋、仙人掌、海藻等属于____．

（3）在虫、鸟、马齿苋、蛇所形成的食物链中，数量最少的是____．

（4）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终来自于____．它是由绿色植物通过光合作用固定的．

（5）渔民到该海域适度捕捞鱼虾不会对该系统造成破坏，原因是生态系统具有____．26、前些年；我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，超载放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化．现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫；最现实的问题．图1是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题．

（1）该生态系统中有____条食物链．此图作为草原生态系统，缺少了____．

（2）在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是____．

（3）生态系统具有一定的自我调节能力，草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是结构____．

（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于____．

（5）图2表示右上中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是____

A、甲B、丙C、丁．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐和尿素等物质进入汗腺形成汗液．所以在汗液的形成过程中，起滤过作用的结构是汗腺分泌部和毛细血管．【解析】【解答】解：当血液流经肾小球的毛细血管网时；由于肾小球和甚小囊内壁的滤过作用，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．汗液的形成为：汗腺包括分泌部和导管两部分．分泌部位于真皮深层和皮下组织内，由盘曲成团的细管构成．汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液经过时，血液中的水、无机盐和尿素等物质进入汗腺形成汗液．所以在汗液的形成过程中，起滤过作用的结构是汗腺分泌部和毛细血管．

故选：B2、A【分析】【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．【解析】【解答】解：①皮肤属于器官；②血液属于组织，③唾液腺属于器官，④杨树叶属于器官，⑤西瓜瓤属于组织．

故选：A3、B【分析】【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．【解析】【解答】解：氮肥作用能促使植物的茎；叶（营养生长）生长茂盛；叶色浓绿．土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少．缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色．缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状．题干中某植物长得细弱矮小，颜色发黄，说明该植物缺少含氮的无机盐。

故选：B4、A【分析】【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如图；

据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：

蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类；脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．可见唾液没有参与蛋白质的消化，故A符合题意．

故选：A．5、D【分析】【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．【解析】【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖；没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA型．Aa的几率为零．可见D符合题意．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)6、略

【分析】【分析】根据生态系统的有关知识：在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累．通过这些知识可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）在一个生态系统中；生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，表示食物链，多条食物链交织在一起叫食物网，如图是一个食物网．

食物链的起点是生产者；终点是消费者，所以图中共有6条食物链，分别是：①草→鼠→猫头鹰；②草→鼠→蛇→猫头鹰；③草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；④草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；⑤草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；⑥草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．

（2）图中鼠与食草昆虫都以绿色植物为食；一起争夺食物，所以是竞争关系．

（3）在一个生态系统中；有生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者；消费者、分解者，图中草是生产者，而食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等动物属于消费者．

生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属；化学农药等）；通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在此生态系统的中，猫头鹰是最高级消费者，体内有毒物质含量最高．

（4）在生态系统中；物质能量是沿着食物链；食物网流动的，并逐级减少．因此，在一条食物链中营养级别越高，所获的能量越少，营养级别越低所获的能量越多，图中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰，共有6个营养级，获得能量最少的生物是猫头鹰．

中营养级别最高；所获得的能量最少．

（5）生物圈中所有生物的能量来源是太阳；绿色植物进行光合作用，制造有机物，把光能转化成储存在有机物里面的化学能，植物制造的有机物除满足自身的需要外，还是其他生物的能量和食物来源．

故答案为：（1）食物网；6；

（2）竞争；

（3）草；消费者；猫头鹰；

（4）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；6；猫头鹰；

（5）太阳能7、略

【分析】【分析】（1）图1示中1是角膜；2是晶状体，3是玻璃体，4是视网膜，A是大脑皮层，B是肾上腺．

（2）神经调节的基本方式是反射，反射包括条件反射和非条件反射，条件反射是高级神经活动的基本方式，受大脑皮层的控制，非条件反射的神经中枢在脊髓，不受大脑皮层的控制【解析】【解答】解：（1）外界物体反射来的光线；经过1角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和3玻璃体的折射作用，在4视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着7视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．

（2）足球迷看精彩的足球比赛；有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤；心跳加快、血压升高，这种反射由大脑皮层参与，属于条件反射．

（3）B肾上腺是内分泌腺；内分泌腺没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随血液循环输送到身体的相关部位，并参与调节相关生命活动，这种调节过程叫做激素调节；

（4）在人耳结构中；耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，能将声波转化成一种冲动．

故答案为：（1）4视网膜；大脑皮层。

（2）条件反射。

（3）肾上腺；激素。

（4）耳蜗8、略

【分析】【分析】图示为模拟“膈的运动与呼吸运动”之间的关系示意图，A代表气管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈肌，据此解答．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知：A代表气管；气管内粘液和纤毛，纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．B代表呼吸系统的肺，是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．D代表膈肌，吸气时，膈肌收缩；呼气时，膈肌舒张．C代表胸廓，呼吸肌主要有肋间肌和膈肌，肋间肌的收缩和舒张引起胸廓前后经；左右径的扩张和收缩，膈肌的收缩引起胸廓上下径的扩张和收缩．

（2）图示左中用手向上推橡皮膜时；模拟的是膈肌舒张，因此，小气球会收缩，表示呼气过程，呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下；向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小：同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小．这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作；

右图属于吸气过程；此时肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上；向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大．这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作．

故答案为：（1）扩张；吸气；

（2）呼气；吸气；舒张；收缩9、略

【分析】【分析】观图可知：图示中，A、B、C、D、E、F表示各段消化道，A是口腔，B是食道，C是胃，D是小肠，E是大肠，F是肛门；甲、乙、丙三条曲线表示脂肪、淀粉和蛋白质在各段消化道中的消化程度．据此解答．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化开始于口腔；胃不能消化淀粉，在D小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖，因此图示中乙曲线表示的是淀粉的消化过程；

（2）口腔和胃都不能消化脂肪；脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁；胰液和肠液等多种消化液，脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸，因此甲曲线表示脂肪的消化过程；蛋白质的消化起始于胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸，因此图示中丙曲线表示的是蛋白质的消化过程；

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；其中含有胆汁；胰液、肠液等消化液，可以消化糖类、蛋白质和脂肪；胰腺分泌的胰液从小肠的开始部位十二指肠进入消化道（小肠）；

（4）口腔能够将部分淀粉消化为麦芽糖；咽和食道对食物没有消化作用，胃中含有胃液，胃液对蛋白质有初步的消化作用；在小肠里，淀粉；蛋白质和脂肪被彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；因此从消化道的某部位为抽取内容物，若内容物中含有淀粉、蛋白质、脂肪、麦芽糖和开始消化的蛋白质，则说明该部位是胃．

故答案为：

（1）淀粉；D小肠；葡萄糖；

（2）蛋白质；

（3）D小肠；十二指肠；

（4）胃10、略

【分析】【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜；细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：

。相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：1是细胞膜、2是细胞质、3是细胞核、4是线粒体、5是液泡、6是细胞壁、7是叶绿体，据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞都有的结构包括[1]细胞膜；[2]细胞质、[3]细胞核、[4]线粒体、植物细胞有动物细胞没有的结构是[6]细胞壁、[5]液泡、[7]叶绿体．所以图2是植物细胞；其中①是细胞膜，细胞膜由保护和控制物质的进出的作用；

（2）7叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所；利用无机物合成有机物．4线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所；

（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分裂的过程是细胞核先一分为二，然后细胞质分成两部分，最后形成新的细胞壁和细胞膜．在细胞进行分裂时，首先变化且变化最明显的结构是细胞核；

（4）液泡里有细胞液；溶解着各种物质，切西瓜时流出的甜味汁液主要来自于液泡中的细胞液．西瓜的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；

（5）细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质叫染色体；所以，将最好的洋葱鳞片叶表皮细胞标本放在显微镜下观察，发现细胞中的细胞核染色最深．

故答案为：

（1）图2；5；6、7；细胞膜；保护和控制物质进出的作用；

（2）7；叶绿体；4；线粒体；

（3）细胞核；

（4）5；液泡；营养；

（5）3；细胞核．11、略

【分析】【分析】此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是见光与不见光；另一个是B与C，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体．据此解答．【解析】【解答】解：①由于A处没有见光不能进行正常的光合作用；因而不能产生淀粉，故遇碘不能变成蓝色．B处由于见光，能够进行光合作用，制造了淀粉，所以遇碘变成蓝色，因而说明了光是光合作用的条件．叶绿体能够制造叶绿素使叶片呈现绿色．银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿素的缘故．

②B处由于见光；能够进行光合作用，制造了淀粉，所以B处遇碘变成蓝色．

③C处与B处的区别是叶绿体；C没有叶绿体，实验的结果是C处没有变蓝，说明C处没有制造淀粉，故不能正常进行光合作用，因此说明叶绿体是植物进行光合作用的重要条件．

④绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验中；把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度，否则无法确认后来叶片中淀粉是否是光合作用制造的．

⑤光合作用的表达式是：二氧化碳+水有机物（主要是淀粉储存着能量）+氧气。

故答案为：

①不变蓝；未见光不能进行光合作用；产生淀粉，光是光合作用的条件。

②变蓝；绿叶在光下制造了淀粉。

③叶绿体。

④让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗．减少其他因素对探究的干扰使探究具有可信度。

⑤二氧化碳+水有机物（主要是淀粉储存着能量）+氧气12、略

【分析】【分析】把材料中的信息转化成表格形式，比较清晰：。试管编号123馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验．为探究馒头在口腔中的消化，该实验设置了两组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；1号试管和3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化有促进作用．【解析】【解答】解：（1）若把①号试管和②号试管作为一组对照；变量是唾液．所探究的问题是口腔中唾液对馒头的消化有作用吗？

（2）①号试管中将馒头切成碎屑是为了模拟口腔中牙齿的作用；牙齿能咀嚼食物；而充分搅拌是为了模拟口腔中的舌的作用．

（3）①号试管与③号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验；探究的是牙齿和舌头对馒头的消化是否有作用．

（4）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．①号试管唾液中含有唾液淀粉酶，在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝．

故答案为：（1）唾液；

（2）①；牙齿的咀嚼和舌的搅拌；

（3）③；

（4）①；13、略

【分析】【分析】本题重点考查鱼在体形和体表适于在水中生活的特点．可根据鱼适于水中生活的特点来解答．【解析】【解答】解：（1）鱼的头部和尾部较尖；躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活．

（2）鱼生活在水中；用鳍游泳，鳍有尾鳍；背鳍、胸鳍、腹鳍，用②鳃呼吸，鳃由许多鳃丝构成．

（3）鱼的体内有①鳔；内充满气体，能调节鱼体的比重，使鱼停留在不同的水层．

故答案为：（1）梭；粘液；减少游泳时的阻力；（2）2；鳃；（3）1；鳔14、略

【分析】【分析】此题考查对科学探究概念及其科学探究的方法的理解．【解析】【解答】解：科学探究既需要观察；实验、调查；又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．

（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

因此；在科学探究中，提出问题；作出假设是基础；观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程．在科学探究中，还要善于与他人交流和合作．观察生物可用肉眼，还可以使用放大镜、显微镜等仪器或工具．

故答案为：获得事实和证据；结论；交流和合作；放大镜、显微镜．三、判断题(共5题，共10分)15、√【分析】【分析】盖片的方法：用镊子夹起盖玻片，将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，盖在实验材料上，目的是为了避免盖玻片下产生气泡．【解析】【解答】解：制作临时装片盖盖玻片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果，故此题说法正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．【解析】【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来；进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．我国建立了很多自然保护区，四川王朗国家级自然保护区建于1965年，是全国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一．地处全球生物多样性核心地区之一的喜玛拉雅-横断山区，保持了完整的自然生态系统，其原始性；多样性、稀有性、代表性名扬中外．区内生物多样性丰富，国家一级保护动物有大熊猫、金丝猴、扭角羚等7种。

故答案为：√17、√【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡．【解析】【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程．可用表达式表示：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．

其中原料是：二氧化碳和水；产物是：有机物和氧气；场所是：叶绿体；条件是：光。

由上所述可知：绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体；不可缺少的条件是光．

故答案为：√18、√【分析】【分析】此题考查的知识点是心率、每博输出量、心输出量之间的关系．解答时可以从影响心输出量大小的因素方面考虑．【解析】【解答】解：心率是指心脏在单位时间（1分钟）内跳动的次数；即心脏每分钟跳动的次数，也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的意思．每搏输出量是指心脏每跳动一次（一次心搏，）一侧心室射出的血量，简称每搏出量．心输出量是指心脏每分钟输出的血量即每分心输出量．通常所称心输出量．所以心率一定，每博输出量增加，心输出量肯定增加．

故答案为：√19、√【分析】【分析】许多生活在水中的动物不属于鱼类，但是具有鱼类的某些特征，据此答题．【解析】【解答】解：鲸是世界上最大的哺乳动物；不是鱼；鲸生活在海洋中．鲸的祖先原先生活在陆地上，因环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里．又经过了很长时间的进化，鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子（所以人们误认其为鱼），适应了海洋的生活．具有胎生哺乳的特征为哺乳动物．

故答案为：√四、作图题(共1题，共6分)20、略

【分析】【分析】图示中：1是收集管，2是伸缩泡，3是大核，4是小核，5是细胞质，6是纤毛，7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛．【解析】【解答】解：（1）草履虫的生命活动需要氧气；培养液的上层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的上层．要观察草履虫，应从上层取样．

（2）草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟；叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收．

（3）草履虫全身由一个细胞组成；靠纤毛的摆动在水里旋转前进．

（4）用显微镜观察草履虫时；要盖上盖玻片；同时为便于观察要在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维来限制草履虫的运动；用低倍显微镜可以观察到草履虫的形态和运动．

故答案为：（1）上层；（2）8口沟；

（3）6纤毛；（4）载玻；棉花；盖玻五、连线题(共3题，共9分)21、略

【分析】试题分析：1、根据植物细胞吸水和失水的原理可知，一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，即出现烧苗现象；2、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱，潮湿的种子含水量多，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此种子应尽快晒干，晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间；3、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖中的成熟区，因为成熟区有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的总面积，移栽的时候最易损伤幼根和根毛，这样使植物根的吸收功能大大降低，会导致缺水萎蔫，甚至死亡，因此移栽植物带土的目的是保护根尖，减少对幼根和根毛的损伤，提高成活率；4、合理密植一般以每亩株数（或穴数）表示，株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定，合理密植是增加作物产量的重要措施，通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的，合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，只有合理密植才是最经济的做法；5、花草长期放在黑暗处死亡，是因为不能进行光合作用制造有机物。考点：本题考查的是农业生产上的应用。【解析】【答案】1(3)2(1)3(5)4(2)5(4)22、略

【分析】蚯蚓是靠肌肉的收缩和刚毛的协助在土壤里进行蠕动的，蝗虫的体表有外骨骼，为了保护体内的器官和防止水分的散失，鲫鱼的呼吸器官是鳃，家鸽的体表覆盖羽毛，具有很好的保温作用。【解析】【答案】A—bB—dC—aD—c23、略

【分析】该题考查的是一些结构的功能，根是从土壤中吸收水分和无机盐的器官，茎当中有导管和筛管，所以是运输有机物、无机盐和水的器官；毛细血管是血液与组织细胞进行物质交换的场所，鳃是呼吸器官，是气体交换的场所。【解析】【答案】根运输有机物、无机盐和水茎吸收水分和无机盐毛细血管气体交换鳃物质交换六、综合题(共3题，共15分)24、反射弧一非特异性呼吸道传染病抗原保护易感人群【分析】【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；【解析】【解答】解：（1）咳嗽是人体的一种保护性呼吸反射活动；反射的结构基础是反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经、效应器．

（2）第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸；脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，这种免疫能力是人一出生就有的，人人都有，对多种病原体有免疫作用，因此属于非特异性免疫．

（3）肺结核是引发咳嗽的一种常见传染病；肺结核属于呼吸道传染病，通过空气；飞沫传播．

（4）抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．因此新生儿刚出生就注射卡介苗以预防结核病，接种的卡介苗属于