2024年华师大版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年华师大版八年级生物上册月考试卷601考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列生物类群中，没有输导组织的是（）A.裸子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.被子植物2、下列人们吃的食品，都属于果实的是（）A.蚕豆和绿豆B.瓜子和杏仁C.芝麻和花生D.番茄和豆角3、防止食品腐败所依据的主要原理是（）A.将食品内的细菌都杀死B.抑制食品内真菌的生长和繁殖C.将食品内的真菌都杀死D.杀死或抑制食品内微生物的生长和繁殖4、观察鸡卵结构图；若该卵已受精，则②结构为（）

A.胚盘，色浅而小B.胚盘，色浓而略大C.胚胎，色浅而小D.胚胎，色浓而略大5、鸟卵胚胎发育所需的营养物质主要来自（）A.卵壳B.卵白C.卵黄D.胚盘评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、鱼能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠____来获取食物和防御敌害，二是能够在水中____．7、连线题：

①节肢动物____A身体表面有刺细胞。

②环节动物____B身体分节；运动器官为刚毛或疣足。

③腔肠动物____C身体和附肢都分节；有外骨骼。

④线形动物____D身体表面有外套膜。

⑤软体动物____E身体不分节，体表有角质层8、只有昆虫才能在天空中飞行．____．9、动物界中，种类最多的一类动物是____．10、如图是关节模式图；请据图回答：

（1）关节由____、____和[3]关节腔三部分构成．

（2）③中含有滑液和关节周围以及关节内还有韧带，这样增强了关节的____性和____性．

11、第一次来月经叫初潮，一般在刚开始的时间里月经没有规律____．12、【题文】袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。13、【题文】哺乳动物的运动系统由_________和_________组成。14、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生____气体遇热膨胀的缘故。评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。16、环境污染和水域面积缩减，是两栖动物的种类和数量减少的原因之一．______（判断对错）17、人们通过接种甲流疫苗而获得的免疫属于特异性免疫．______．（判断对错）18、英国科学家达尔文创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。______（判断对错）19、蓝细菌含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物，属于自养生物。______（判断对错）20、由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。（）评卷人得分四、其他(共3题，共15分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分五、综合题(共1题，共3分)24、（5分）阅读材料回答问题：印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂地闯进了一户主人不在家的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼遁入山林。十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追逐着母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。（1）母狼捕咬鸡群的行为是先天性行为中的____________行为；母狼捕咬鸡群所需要的能量来源于细胞的____________。（2）“狼孩”的表现说明了正常人的言语是通过逐步____________才形成，属于________行为，主要与神经系统中的____有关。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解答】解：藻类植物大多生活在水中；用孢子繁殖，不结种子，无根；茎、叶的分化，体内无输导组织；苔藓植物无根，有茎叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大；裸子植物和被子植物用种子繁殖，脱离了水的限制，体内都有输导组织，可为植株输送大量的营养物质供植物生长，因此都能长的比较高大．故C正确．

故选：C

【分析】植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等，各具有不同的特征，分析解答．2、D【分析】解：A；绿豆、蚕豆为种子它们的果实为相应的豆角．故A错误；

B；瓜子是果实；杏仁是种子，故B错误；

C；芝麻属于种子；花生属于果实，故C错误；

D；番茄和豆角都属于果实；它包括果皮和种子，由子房发育而成．故D正确．

故选D

在果实的发育过程中；子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分；

认识果实的结构，分清果实与种子的不同．【解析】【答案】D3、D【分析】解：由于各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．

故选D．

本题考查食品的腐败原因．根据食品保存的基本原理进行分析回答．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．

明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的，注意食品保鲜的原理及生活中的应用．【解析】D4、B【分析】解：卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为胚盘；里面含有细胞核．未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸡．胚盘进行胚胎发育的部位．

故选：B

本题主要是考查鸟卵的结构及功能；结合鸟卵的结构和功能进行解答．①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵白⑦卵壳膜⑧系带。

鸟卵的结构极其特点是考查的重点，可结合着鸟卵的结构示意图掌握．【解析】B5、C【分析】解：鸟的生殖方式为卵生；鸟卵的结构如图：卵细胞包括卵黄；卵黄膜和胚盘，其中卵黄是卵细胞的主要营养部分，为卵细胞的发育提供营养物质，外面有卵黄膜，中央有一小白点为胚盘，内有细胞核，将来发育成雏鸟，在卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水，供胚胎发育的需要．

故选C．

本题考查鸟卵的结构；可以结合鸟卵的结构示意图进行分析．

鸟卵的结构和动物细胞的结构相比较，易于掌握．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)6、游泳呼吸【分析】【解答】答：鱼在水中靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力；各种鳍相互协调来维持鱼体的平衡，从而获得食物和防御敌害；鱼的呼吸器官是鳃，靠吸收水中的溶解氧来完成呼吸．

【分析】本题重点知道鱼适于在水中生活的特点：运动器官是鳍，呼吸器官是鳃．7、CBAED【分析】【解答】解：①节肢动物的身体有许多体节构成；分部；有外骨骼、足和触角分节．

②环节动物（身体分节；运动器官为刚毛或疣足，如：蚯蚓；水蛭）；

③腔肠动物生活在水中；体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，有刺细胞．

④线形动物的身体不分节；体表有角质层．

⑤软体动物的身体表面有外套膜；如；河蚌；蜗牛．

故答案为：C；B；A；E；D

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物属于无脊椎动物．8、略

【分析】

昆虫一般有两对翅会飞；但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞．除了鸟，哺乳动物蝙蝠也能飞．

故答案为：×

【解析】【答案】本题考查知道哪些动物在空中生活．

9、略

【分析】

全世界已知动物已超过150万种；其中昆虫就有100万种以上（即占2/3），昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲．

故答案为：昆虫。

【解析】【答案】昆虫的数量超过100万种；为动物界中最多的一类，据此答题．

10、略

【分析】

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．由关节模式图可知：[①]关节软骨，[②]关节囊，[③]关节腔．

关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面；其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．

关节囊：由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．

（1）关节由[1]关节面；[2]关节囊和[3]关节腔三部分构成．

（2）关节具有既灵活又牢固的特性．使关节运动灵活的结构特点是：关节腔内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用；可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；使关节牢固的结构特点是：关节囊包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．

故答案为：（1）关节面；关节囊；（2）灵活；牢固．

【解析】【答案】此题考查关节的结构和功能．解答时结合关节模式图；从关节的构成，关节的特性等方面切入．

11、略

【分析】

在青春期；对于自己身体的变化，特别是性器官的发育；第二性征的出现，以及遗精或月经现象，这些都是正常的生理现象，月经，又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生一自主增厚，血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化．这种周期性阴道排血或子宫出血现象，称月经．女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果．第一次来月经叫初潮，一般在刚开始的时间里月经没有规律．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是青春期的心理变化及其卫生知识；据此答题．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交；培育出了高产的杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，故题干的说法是错误的。

考点：本题考查的是遗传育种在实践上的应用。【解析】【答案】×13、略

【分析】【解析】运动系统是由骨、骨连结合骨骼肌组成的，骨、骨连结构成了哺乳动物的骨骼。【解析】【答案】14、二氧化碳【分析】【解答】做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包膨大和松软。

【分析】此题为基础题，平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．分析解答．16、√【分析】解：两栖动物对环境的依赖性大；威胁两栖动物生存的主要因素是农药的大量使用，水污染，农田被侵占等，破坏了两栖动物的生存环境，导致两栖动物数量减少．因此环境污染是造成两栖动物减少的原因．两栖动物的受精和发育过程都离不开水，因此水域面积缩减是造成两栖动物减少的原因．人为捕捉，必然导致两栖动物数量减少，因此人为捕捉是造成两栖动物减少的原因．

故答案为：√

威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物减少的原因．【解析】√17、√【分析】解：接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染，抗体具有特异性，因此人们通过接种甲流疫苗而获得的免疫属于特异性免疫，所以题干但是肺正确．

故答案为：√

（1）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（2）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、特异性免疫和非特异性免疫的特点．【解析】√18、×【分析】解：林奈是瑞典自然学者；现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。

故答案为：×

林奈是瑞典自然学者；创立了双名法。

此题主要考查的是林奈的生平事迹，可借助于查阅资料，多积累相关的知识。【解析】×19、√【分析】解：蓝藻是一类藻类的统称；没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物。蓝藻细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，属于自养型生物，故此题说法正确。

故答案为：√。

蓝细菌即蓝藻；是原核生物，细胞壁的成分是肽聚糖，没有核膜，只有拟核，其DNA分子不和蛋白质结合，没有染色体结构，只有一种细胞器-核糖体。

本题以蓝细菌为载体考查了原核生物的基本结构，属于识记内容。【解析】√20、×【分析】【解答】细菌菌落特征：菌落较小；形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大；菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此，从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．

故答案为：错误。

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌．四、其他(共3题，共15分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制