2025年粤人版必修1生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版必修1生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于曲线的描述；正确的是（）

A.图1中，两曲线的交点对应的是净光合速率为0时的温度B.图2中，C点对所有进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2等于细胞呼吸产生CO2C.图3中B两点为光合速率和呼吸速率相等的点D.若呼吸作用的原料全部为葡萄糖，则图1中30℃时10h需消耗葡萄糖15mg2、下列化合物中，含有的化学元素种类均最少的一组是（）A.胆固醇和脱氧核糖B.叶绿素和血红蛋白C.磷脂和RNAD.核苷酸和DNA聚合酶3、下列有关组成细胞的有机化合物的说法．正确的是（）A.氨基酸之间的区别在于R基的不同，蛋白质之间的区别在于氨基酸序列不同B.核酸是一切生物的遗传物质，DNA和RNA都能携带遗传信息C.谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素，作储能物质存在于细胞中D.脂质分子中氢的含量小于糖类，而氧的含量更多，常见脂质有脂肪、磷脂和固醇4、对甲～丁图的描述中，正确的是（）

A.图甲是生活在适宜环境中的绿色植物光合作用部分过程图解，A是五碳化合物，C能为b过程提供还原剂，不提供能量B.图乙曲线表示水稻叶片多云天气时光合作用强度，如果该图表示晴天时叶片的光合作用强度，则b点应向左方移动C.图丙中，外部环境因素处于适宜的条件下，如果B曲线分别代表喜阴和喜阳两种植物的光合作用强度，则曲线B应代表喜阳植物D.图丁表示用相同培养液在相同光下分别培养小球藻，则一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快，而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢5、在使用显微镜观察细胞结构时，下列做法正确的是（）A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节粗准焦螺旋B.观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡时，应把视野调亮C.若低倍镜下观察到的细胞位于视野右上方，应先向右上方移动装片，再将低倍镜换为高倍镜D.若高倍镜视野中的细胞比较模糊，可以先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋6、下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A.线粒体中不会有ATP的水解过程B.ATP与ADP能相互转化，说明能量可以循环利用C.ATP的形成需要酶，而酶的合成并不需要ATPD.ATP和酶的组成成分中可能都含有五碳糖7、2021年11月5日，联合国糖尿病日暨“蓝光行动”活动在广州举行。胰岛素是参与血糖调节的重要激素之一，胰岛素分泌的机制如下图。下列叙述正确的是()

A.葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入细胞的速率与细胞膜外的葡萄糖浓度无关B.K+排出细胞需消耗ATP、需细胞膜上蛋白质的协助，属于主动运输C.胰岛素以胞吐的方式排出细胞需要细胞膜上蛋白质的协助D.阻断Ca2+进入胰岛B细胞有利于胰岛素的分泌8、如图1是细胞中化合物含量的扇形图；图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法错误的是（）

A.若图1表示细胞鲜重，则B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图1表示化合物占细胞干重百分比，则A化合物结构具有多样性C.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、HD.a在地壳与活细胞中含量都最多，说明生物界与非生物界在元素组成方面具有统一性评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、染色体的主要成分是_____和_____。10、据课本图；把下列图填完整。

①______；②______；③______。11、细胞间信息交流的方式多种多样。如A图细胞分泌的化学物质如激素，随血液到达全身各处，与靶细胞的______表面的______结合，将______传递给靶细胞。B图相邻两个细胞的细胞膜_____，信息从一个细胞传递给另一个细胞；如精子和卵细胞之间的______和结合。C图相邻两个细胞之间形成______，携带信息的物质通过通道进入另外一个细胞；例如高等植物细胞通过______相互连接；也有信息交流的作用。

12、比较过氧化氢在不同条件下的分解的方法步骤。1号试管2号试管3号试管4号试管体积分数3%的过氧化氢溶液（mL）2mL2mL2mL2mL温度（℃）室温90室温室温催化剂类型和数量（滴）①________②________③________④________预期实验结果（气泡的冒出情况）⑤________⑥________⑦________⑧________13、。运输方式运输方向是否需要载体是否需要能量举例自由扩散_____

________________协助扩散_____

______________主动运输____________________14、下表是与光合作用相关的经典实验探究，请参照表中的内容完成下表。组别科学家实验材料实验材料处理实验试剂实验观察或检测实验结论1英格豪斯绿叶、燃烧的蜡烛装入透明密闭玻璃罩内，阳光直射。重复普利斯特利实验-蜡烛燃烧的时间①_______2恩格尔曼水绵和好氧细菌制作装片置于没有空气的黑暗环境中，用极细的光束照射水绵和自然光照射水绵-②________氧是叶绿体释放的，叶绿体是进行光合作用的场所3萨克斯绿色植物叶片③__________碘蒸气颜色反应光合作用产生了淀粉4卡尔文④_________提供14C标记的CO2-放射性检测卡尔文循环15、光合作用：绿色植物通过______，利用______，把______和______转化成储存着能量的______，并且释放______的过程。16、举例：硝化细菌。

硝化细菌能将土壤中的_____氧化成______，进而将______氧化成______，______能够利用这两个化学反应中释放出的______，将______和______合成为_____，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动。17、哺乳动物成熟红细胞区别与其他真核细胞的特点是有______________________评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、动物和人体干细胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干细胞能分化成各种组织细胞。______A.正确B.错误19、溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。______A.正确B.错误20、降低光照将直接影响到光反应的进行，从而影响暗反应；改变CO2浓度则直接影响暗反应的进行。（）A.正确B.错误21、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。()A.正确B.错误22、减数分裂与一般有丝分裂相比，染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。()A.正确B.错误23、无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源()A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共4题，共28分)24、在研究光合作用的过程中；科学家设计了以下实验：

实验一：

实验二：将叶绿体的类囊体放入烧杯中；环境设置为不同的pH，实验结果如下图所示。

方案a：

方案b：

请根据上述两个实验结合所学知识回答相关问题。

（1）实验一：光照下，推测叶绿体的类囊体能产生_____。类囊体膜上的蛋白与_____形成复合物吸收、传递并转化光能。结合②和③实验，说明造成②结果出现的原因是_____。

（2）实验二方案a中，实验组在加入ADP和Pi前，类囊体膜内部的H+浓度比外部_____，而方案b中正好相反。实验二的相关结果如下表和曲线图所示。

结果1：ATP的生成情况（生成ATP的浓度单位：µmol/mg类囊体）

。反应时间。

2

4

6

30

60

60

方案a

实验组。

3

27

48

47

42

47

对照组。

未检测到。

未检测到。

方案b

实验组。

未检测到。

对照组。

未检测到。

未检测到。

结果2：图1和图2是实验二a、b方案中的两个实验组类囊体膜两侧H＋浓度变化的测定结果。综合图；表结果可知：

①a、b方案的对照组都可以说明：若类囊体膜两侧_____就不能合成ATP。

②方案_____的实验组中产生了ATP，其对应的结果应该是图_____所示。由该结果推断；只有实现H+从类囊体_____（选填“由内向外”或“由外向内”）的跨膜转运过程，才能促使ADP和Pi合成ATP，推断理由是_____。

25、某课外活动小组以淀粉酶为实验材料；探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：

（1）该实验的自变量是_____，以_____作为检测因变量的指标。

（2）图示实验结果中，pH为1条件下的酶活性大于pH为3条件下的酶活性，与预期结果不符。于是活动小组又进行_____(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解，因此推测，该实验中淀粉可能是在_____和_____的共同作用下分解的。

（3）据图示结果，欲更准确地确定该酶的最适pH，简要的实验思路是_____。26、已知香蕉是肉质果实；在香蕉成熟过程中会出现明显的呼吸高峰，呼吸速率可增加若干倍，呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化，结果如图。回答下列问题：

（1）香蕉果实中的淀粉在成熟过程中可转变为可溶性糖，一部分积累在果肉细胞的__________（填细胞器名称），使果实变甜；一部分参与有氧呼吸，在线粒体中，______________（填物质名称）反应生成CO2。

（2）香蕉成熟过程中，人们认为乙烯是促进果实成熟的激素。图中支持这一观点的证据______________________。

（3）据图分析，要延迟香蕉果实的成熟，一方面可以通过抑制乙烯的生成；另一方面可以采取______________措施；以达到目的。

（4）该实验结果__________（填能或不能）得出肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论?请判断并说明理由。___________________________________________________________________。27、某同学用下图装置测定密闭容器中发芽的小麦种子的呼吸方式。请分析回答下列问题：

（1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_____。

（2）假设小麦种子只以糖类为呼吸底物。在25℃下经10min观察墨滴的移动情况，若发现装置甲中墨滴右移的实验数据为X，装置乙中墨滴左移的实验数据为Y，则装置中种子的有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：_____。实际上小麦种子的呼吸底物除了糖类外，还有脂肪等，在25℃下一定时间内，若装置甲中墨滴左移10mm，装置乙中墨滴左移100mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_____（呼吸熵指单位时间内进行呼吸作用释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值）。

（3）一定条件下，细胞有氧呼吸产生的[H]与氧结合形成水。已知2，4-硝基苯酚（DNP）该过程没有影响，但能抑制ATP合成。用DNP处理小麦种子，DNP在细胞内发挥作用的具体部位主要是_____，且该部位散失的热能比正常情况下_____（填“多”或“少”）。

（4）为了研究细胞器的功能；某同学将小麦种子置于适量的溶液A中，用组织捣碎机破碎细胞，再依次分离各细胞器。

①为保证细胞器的活性，该实验所用溶液A的_____（答出2点即可）应与细胞质基质的相同。

②分离细胞器用到的方法是_____，沉淀出细胞核后，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，原因是此上清液中含有组分_____。评卷人得分五、非选择题(共4题，共36分)28、如图为细胞中生物膜系统的概念图；A～K为结构名称，①；②代表分泌蛋白分泌时的转移途径．回答下列问题：

（1）填写下列两个结构名称：A：___________________K：____________________

（2）图中未表示出来的两种具膜细胞器是________________；_________________。

（3）完成过程①和②的膜结构是_______________，这个过程依赖于生物膜的结构特点是____________________________。29、下图中A；B分别代表处于清水和溶液X中的紫色洋葱外表皮细胞。请回答下列问题：

（1）显微镜下某细胞处于B状态，则水分进出细胞的情况可能是（________）。A．渗透吸水B．渗透失水C．渗透平衡（2）B中的________________（填标号）构成的结构相当于一层半透膜；其与玻璃纸（赛璐玢）的区别是________________________________________________________________________。

（3）若溶液X为0.5mol/L的KNO3溶液，观察到细胞状态变化为A→B→A，请分析发生此变化的原因是__________________________________________________。某同学也用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞；观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是_________________。

（4）若把引起50％左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液；在不同作用时间下；记录一个视野中的紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的数量（已知视野中共有细胞40个）：

。处理时间。

蔗糖溶液浓度。

15秒。

25秒。

35秒。

45秒。

55秒。

浓度A

5

9

13

14

14

浓度B

17

19

21

22

22

浓度C

26

28

29

31

31

浓度D

34

35

37

37

37

该表皮细胞液的浓度相当于蔗糖溶液哪一浓度？_________（填编号）；蔗糖溶液作用的最佳时间约为_________30、进行光合作用的细胞中普遍存在Rubisco酶，该酶的催化特性受细胞中O2和CO2浓度的影响，当细胞中CO2浓度较高时，可催化CO2与C5结合，进行CO2固定，参与光合作用暗反应；当细胞中CO2浓度低、O2浓度高时，可催化O2与C5结合生成C3和C2，C2再利用细胞中的NADPH和ATP，经一系列过程转化成C3和CO2后；参与光合作用。分析回答：

（1）在强光、高温、干旱的夏季中午，小麦等作物光合作用降低是因为细胞中CO2浓度低造成的。此时细胞中与光合作用有关的化合物含量增多的除NADPH、C5外，还有_________，这时，Rubisco酶会催化_________；这样既能利用光合作用光反应阶段过剩产物，又能维持光合作用暗反应阶段进行，是细胞对逆境的适应。

（2）研究发现，玉米有较强的固定CO2的结构特点，能保证其在低浓度的CO2外界环境中，光合作用细胞中仍有较高的CO2浓度，所以正常状况下，玉米细胞中Rubisco酶主要催化________。若将小麦和玉米置于相同的强光、高温和干旱环境中，一段时间后，________（小麦或玉米）生长更好，其原因是_______________。31、某小组在其他外界条件适宜的条件下，将杨树幼苗放人密闭装置内，研究光照强度和CO2浓度对杨树光合速率的影响；测得结果如图所示。回答下列问题：

（1）0-t1时间段杨树幼苗叶肉细胞内产生ATP的场所是_________。

（2）t1时，叶绿体内C3的含量变化是_____，t2时；限制光合速率的主要外界因素是_____。

（3）图中；杨树最大光合速率（相对值）为____________。

（4）在突然停止光照后约10s内（t6-t7时段内）,C02的吸收速率并没有立即下降的原因是___________参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】

图1中；虚线表示净光合速率，实线表示呼吸速率；

图2中；曲线表示一天中光合速率的变化，图中C；G两点表示光合作用等于呼吸作用，CG段表示光合作用大于呼吸作用，图中E点可能是由于光照太强、温度太高，导致气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合速率有所下降；

图3中；曲线上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用，曲线下降表示光合作用大于呼吸速率。

【详解】

A；图1中；两曲线的交点对应的是净光合速率与呼吸速率相等时的温度，A错误；

B、图2中，C点时，对植物整体来说，光合作用等于呼吸作用，但是由于根细胞等不能进行光合作用，因此对所有进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量；B错误；

C、图3中A、B两点分别表示温室中CO2浓度最高和最低；说明光合速率等于呼吸速率，C正确；

D、图1中30℃时呼吸速率为3mg/h，根据呼吸作用的总反应式可知：6CO2→C6H12O6即：6×44÷3=180÷x；X=2.045mg/h，所以10h需要葡萄糖：20.45mg，D错误。

故选C。

【点睛】2、A【分析】【分析】

细胞内化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有C；H、O、N元素构成；有些还含有P、S；（2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；（3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P；（4）糖类的组成元素为C、H、O。

【详解】

A；胆固醇和脱氧核糖的组成元素均为C、H、O；A正确；

B；叶绿素的组成元素有C、H、O、N、Mg；血红蛋白的组成元素有C、H、O、N、Fe，B错误；

C；磷脂和RNA的组成元素均为C、H、O、N、P；C错误；

D；核苷酸是组成核酸的基本单位；其组成元素有C、H、O、N、P，DNA聚合酶的化学本质为蛋白质，组成元素至少有C、H、O、N，D错误。

故选A。3、B【分析】【分析】

【详解】

A；氨基酸之间的区别在于R基的不同；蛋白质之间的区别在于氨基酸的种类、数目、序列的不同，以及肽链盘曲折叠的方式及其形成的空间结构不同，A项错误；

B；核酸是遗传信息的携带者；一切生物的遗传物质，DNA和RNA都能携带遗传信息，B项正确；

C；谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素；淀粉作为储能物质存在于细胞中，纤维素是细胞壁的主要组成成分之一，C项错误；

D；脂质分子中氢的含量多于糖类；而氧的含量少于糖类，常见脂质有脂肪、磷脂和固醇，D项错误。

故选B。

【点睛】4、D【分析】【分析】

甲图中表示的是光合作用暗反应的过程，暗反应过程包括a-CO2的固定和b-C3的还原，因而甲图中A表示的为C5、B表示的为C3；C表示的为NADPH。

乙图表示的为CO2浓度与光合作用强度之间的关系，a～b段表示随着CO2浓度的升高，光合作用强度也在升高，此时限制因素为CO2浓度，b点后随着CO2浓度的升高；光合作用强度不再升高，此时限制因素为光照强度；温度等。

丙图表示的为光照强度与光合作用强度之间的关系，a代表A植物呼吸作用释放的CO2量、b代表A植物光补偿点；c代表A植物的最大光合速率、d代表A植物光饱和点时的光照强度。

丁图表示的酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物，酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，CO2可为小球藻提供原料，乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸而无CO2；C中小球藻无法生存。

【详解】

A、根据光合作用的过程可知，A是C5，B是C3，C是NADPH，a是二氧化碳的固定过程，b是C3的还原过程，NADPH可为C3的还原过程供还原剂和供能；A错误；

B、若乙图表示晴天时的光合作用强度，则与多云天气时比较光照强度增加，所需CO2的浓度也增强，因此b点应该往右移动；B错误；

C；阳生植物达到最大光合作用速率所需要的光照强度比阴生植物高；故A代表阳生植物，B代表阴生植物，C错误；

D、A装置中酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸，都释放二氧化碳，能为小球藻的繁殖提供CO2，而乳酸菌的无氧呼吸不产生二氧化碳，C中CO2的浓度逐渐减小；因此一定时间内B试管中小球藻繁殖速度加快；而C试管中小球藻繁殖速度逐渐减慢，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

显微镜使用注意事项：①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时；侧面观察物镜与装片的距离；②首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；③换上高倍物镜后，“不准动粗准焦螺旋”；④物像移动的方向与装片移动的方向相反。

【详解】

A；低倍镜下物像清晰；换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈，再调细准焦螺旋，A错误；

B；观察无色的洋葱鳞片叶外表皮细胞中的液泡；为看清液泡应把视野调暗，B错误；

C；显微镜下形成的是上下、左右颠倒的虚像；故若低倍镜下观察到的细胞位于视野右上方，实际位于左下方，应先向右上方移动装片，再将低倍镜换为高倍镜，C正确；

D；高倍镜视野中的细胞比较模糊；调节细准焦螺旋即可，不再动粗准焦螺旋，D错误。

故选C。6、D【分析】【分析】

1；酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。

2；酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。

3；ATP是一种含有特殊的化学键的有机化合物；是生命活动能量的直接来源，它的大量化学能就储存在特殊的化学键中，ATP水解释放的能量来自末端的那个特殊的化学键的断裂，合成ATP所需能量来源于光合作用和呼吸作用，其场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。

【详解】

A；线粒体中进行DNA复制时会有ATP的水解过程；A错误；

B；ATP与ADP能相互转化；但能量不可以循环利用，B错误；

C；ATP的形成需要酶；而酶的合成也需要ATP，C错误；

D；ATP中含有五碳糖（核糖）；极少数酶是RNA，RNA中含有五碳糖（核糖），D正确。

故选D。7、C【分析】【分析】

分析题图，葡萄糖通过Glut2转运蛋白顺浓度梯度进入细胞后，参与三羧酸循环，合成ATP，使ATP/ADP比值增大，从而抑制K+外流，进而触发了Ca2+内流；促使包裹着胰岛素的囊泡与细胞膜结合，释放胰岛素。

【详解】

A；葡萄糖通过Glut2转运蛋白进入细胞是协助扩散；运输动力是细胞膜内外的葡萄糖浓度差，A错误；

B、K+排出细胞是通过离子通道；不需要消耗能量，属于协助扩散，B错误；

C；胞吐需要细胞膜上蛋白质的协助；C正确；

D、由图可知，Ca2+内流会促使胰岛B细胞释放胰岛素，阻断Ca2+进入胰岛B细胞不利于胰岛素的分泌；D错误。

故选C。8、D【分析】【分析】

分析图1可知，若该细胞是正常细胞，则A化合物含量最多是水，B是蛋白质，C可能是脂质；若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多为蛋白质。分析图2可知，本题图是活细胞元素含量的柱形图，a含量最多是O元素，b是C元素；c是H元素。

【详解】

细胞鲜重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，因此A、B化合物依次是H2O、蛋白质，A正确；若该细胞是表示细胞干重，则A含量最多为蛋白质，蛋白质的结构具有多样性，B正确；人体活细胞中含量最多的元素是O，其次是C、H，C正确；生物界有的元素在自然界都能找到，则能说明生物界与非生物界具有统一性，D错误。二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】DNA蛋白质10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】前期后期末期11、略

【解析】①.细胞膜②.受体③.信息④.接触⑤.识别⑥.通道⑦.胞间连丝12、略

【解析】①.无②.无③.质量分数3.5%的FeCl3溶液④.质量分数20%的肝脏研磨液⑤.少⑥.较少⑦.较多⑧.多13、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】顺浓度梯度运输否否O2、CO2、水、甘油、苯、乙醇顺浓度梯度运输是否红细胞吸收葡萄糖顺、逆浓度梯度运输是是各种离子、氨基酸、葡萄糖、核苷酸14、略

【分析】【分析】

光合作用的发现历程：

（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件；

（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；

（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；

（4）恩格尔曼采用水绵；好氧细菌和极细光束进行对照实验；发现光合作用的场所是叶绿体；

（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；

（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．

【详解】

①1779年；荷兰科学家英跟豪斯做了500多次植物更新空气试验，结果发现：普利斯特利试验只有在阳光下照射下才能成功，由此得出植物体只有阳光下才能更新污浊的空气。

②恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中；然后用极细的光束照射水绵，他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如果临时装片暴露在光下，细菌则分布在叶绿体所有受光的部位，从而发现光合作用的场所是叶绿体。

③萨克斯利用黑暗中饥饿处理的绿叶一半曝光用碘蒸气处理变蓝；另一半遮光用碘蒸气处理不变蓝，从而证明了光合作用的产物有淀粉和光是光合作用的必要条件。

④美国科学家卡尔文等用小球藻做实验：用14C标记的14CO2，供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径。

【点睛】

本题考查光合作用的探索历程，要求考生识记光合作用的探索历程，了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【解析】①.植物体只有阳光下才能更新污浊的空气②.用极细的光束照射水绵，好氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，临时装片暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光的部位③.黑暗中饥饿处理的绿叶一半曝光，另一半遮光④.小球藻15、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气16、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】氨亚硝酸亚硝酸硝酸硝化细菌化学能二氧化碳水糖类17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】无细胞核，无细胞器，只能进行乳酸无氧呼吸三、判断题(共6题，共12分)18、B【分析】【详解】

动物和人体内依然保留少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞，造血干细胞能分出多种组织细胞，而不是各种组织细胞，故错误。19、A【分析】【详解】

酶具有专一性；其中溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。

故正确。20、A【分析】略21、A【分析】【分析】

【详解】

吸能反应一般与ATP水解的反应相关联，由ATP水解提供能量，故正确。22、A【分析】略23、B【分析】略四、实验题(共4题，共28分)24、略

【分析】【分析】

1；光合作用的过程分为光反应和暗反应两个阶段；光反应的场所为类囊体薄膜，包括水的光解生成还原氢和氧气，以及ATP、NADPH的合成；暗反应的场所为叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程。光反应为暗反应三碳化合物的还原提供ATP和NADPH。

2；实验一：①②对照说明光合作用需要光照；②③对照说明ATP和NADPH是合成有机物的必要条件。整个实验说明在光下叶绿体合成的ATP和NADPH是暗反应合成有机物的必要条件。

3、实验二：方案a，实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为4，类囊体膜外的pH为8，能生成ATP，对照组叶绿体的类囊体膜内外的pH均为4，不能生成ATP；方案b，实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为8，类囊体外的pH为4，不能生成ATP，对照组叶绿体的类囊体膜内外的pH均为8，不能生成ATP。说明光合作用光反应生成ATP所需要的直接能量来源于类囊体膜两侧的pH梯度（H+浓度梯度），只有当类囊体膜内侧的H+浓度高于类囊体膜外侧，H+顺浓度梯度由类囊体膜内侧转移至类囊体膜外侧；为ATP合成提供能量。

【详解】

（1）实验一：通过对照试验；从①②③的实验结果可以推测叶绿体的类囊体能产生NADPH和ATP，类囊体膜上能吸收；传递并转化光能的光合色素与类囊体膜上的蛋白形成复合物吸收、传递并转化光能。②在黑暗下进行实验，没有检测到有机物生成，③在黑暗条件下，但加入NADPH和ATP，能检测到有机物生成，二者对照说明造成②结果出现的原因是没有光反应提供NADPH和ATP。

（2）实验二方案a中，实验组在加入ADP和Pi前，类囊体膜内部的pH为4，类囊体外的pH为8，说明类囊体膜内部H+浓度比外部高，而方案b中正好相反。

①a、b方案的对照组类囊体膜两侧的H+浓度相等，都不能合成ATP，说明若类囊体膜两侧H＋没有浓度差；就不能合成ATP。

②根据实验二的处理方法和实验结果可知，光合作用光反应生成ATP所需要的直接能量来源于类囊体膜两侧的pH梯度（H+浓度梯度），只有当类囊体膜内侧的H+浓度高于类囊体膜外侧，H+顺浓度梯度由类囊体膜内侧转移至类囊体膜外侧，为ATP合成提供能量，才能合成ATP。方案a的实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为4，类囊体外的pH为8，类囊体膜内部H＋浓度高于外部，H＋外流，膜两侧H＋浓度差减小的同时有ATP生成，对应图1；方案b的实验组叶绿体的类囊体膜内的pH为8，类囊体外的pH为4，类囊体膜两侧H＋浓度差不变，但没有H＋外流，不能生成ATP。由该结果推断；只有实现H+从类囊体由内向外的跨膜转运过程；才能促使ADP和Pi合成ATP。

【点睛】

本题结合实验考查光合作用的过程，重点考查对实验结果的分析能力。理解对照原则、找准实验的自变量、因变量是正确答题的关键。【解析】NADPH和ATP光合色素(或叶绿体色素，只写叶绿素不得分)没有光反应提供NADPH和ATP高H＋没有浓度差a1由内向外方案a实验组中，类囊体膜内部H＋浓度高于外部，膜两侧H＋浓度差减小的同时有ATP生成，说明ATP生成的过程伴随H＋从内向外的跨膜运输，而方案b类囊体膜两侧H＋浓度差不变，没有H＋外流，而无ATP合成。25、略

【分析】【分析】

该实验目的为探究PH对酶活性的影响；故该实验的自变量是pH的不同，因变量是酶活性，据图示可知，横坐标为不同的pH，纵坐标为观测指标，据此分析作答。

【详解】

（1）结合题图信息可知：横坐标为不同的pH，纵坐标为淀粉剩余量，故该实验的自变量是pH的不同，因变量酶活性，观测指标是lh后淀粉剩余量。

（2）当实验结果与预期不符，需进行重复实验观察结果；由于盐酸能催化淀粉水解，因此推测，该实验中淀粉可能是在淀粉酶和盐酸的共同作用下分解的。

（3）据图示可知pH为7时淀粉的剩余量最小；故要更准确的测定最适pH值，需在pH值在5-9之间设置更小的pH梯度，重复上述实验。

【点睛】

本题以“酶”为考点，以柱状图形式考查教材实验，熟记实验设计的变量关系与对照原则，并能结合题图分析作答是解题关键。【解析】不同PH1h后淀粉剩余量重复淀粉酶盐酸在PH为5〜9范围内，降低PH梯度重复上述实验26、略

【分析】【分析】

成熟的植物细胞内由于液泡占据细胞体积90%，说明细胞内游离的可溶性物质大多溶解在液泡内的细胞液中。有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段在细胞质基质中，葡萄糖分解为丙酮酸和少量[H]释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上，[H]和O2结合生成水；释放大量能量。分析图示，由于呼吸作用高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度，说明呼吸高峰之前，乙烯含量大量增加并达到峰值，所以乙烯是促进果实成熟的激素。

【详解】

(1)香蕉果实中的淀粉在成熟过程中可转变为可溶性糖；一部分积累在果肉细胞的液泡中，使果实变甜；根据有氧呼吸过程可知，在有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水分解产生二氧化碳和[H]，该阶段发生在线粒体基质中。

(2)根据题意可知；“呼吸高峰的出现标志果实达到成熟可食的程度”，而在呼吸高峰出现之前，乙烯含量急剧上升，由此说明乙烯是促进果实成熟的激素。

(3)若通过控制贮存环境中的气体含量以达到目的，通常选用低O2高CO2气体环境贮存；低氧气的条件能够抑制无氧呼吸，同时高二氧化碳又能够抑制有氧呼吸，所以可以采取充入氮气或二氧化碳的措施，以达到延迟香蕉果实成熟的目的。

(4)该实验选择香蕉作为实验对象；只能得出香蕉在果实成熟过程中会出现呼吸高峰，而不能得到肉质果实在成熟过程中均出现呼吸高峰的结论。

【点睛】

解决本题一方面需要对有氧呼吸的过程熟悉，另一方面需要对图中乙烯含量的跃变与细胞呼吸的高峰出现的关系来推断乙烯的生理作用。【解析】液泡丙酮酸和水随果实中乙烯含量的增加，呼吸速率上升充入氮气或二氧化碳（其他抑制呼吸速率措施亦可）不能该实验选择香蕉作为实验对象，只能得出香蕉在果实成熟过程中会出现呼吸高峰，而不能得到肉质果实在成熟过程中均出现呼吸高峰的结论27、略

【分析】【分析】

分析题图可知：甲装置中清水不吸收二氧化碳；也不释放气体，因此甲中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生二氧化碳量与消耗氧气的差值，乙装置中KOH的作用是吸收细胞呼吸产生的二氧化碳，因此乙中液滴移动的距离代表细胞呼吸产生消耗的氧气量。

【详解】

（1）KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是增加吸收二氧化碳的面积或速度。

（2）装置甲中墨滴右移的距离X代表呼吸作用产生的CO2，与消耗的O2的差值，即无氧呼吸释放的CO2的体积，装置乙中墨滴左移的距离Y代表有氧呼吸消耗的O2；根据有氧呼吸和无氧呼吸反应式可知，有氧呼吸消耗1mol葡萄糖吸收6mol氧气，无氧呼吸消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳，因此装置中种子有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比为Y：3X。装置甲中墨滴左移10mm，说明氧气消耗量比二氧化碳产生量多10mm，装置乙中墨滴左移100mm，说明氧气消耗量为100mm。所以，二氧化碳产生量为100-10=90（mm），呼吸熵=释放的二氧化碳体积÷消耗的氧气体积=90÷100=0.9。

（3）据题意可知；2，4-二硝基苯酚（DNP）对[H]与氧结合形成水的过程没有影响，但能抑制ATP合成，表明DNP影响细胞呼吸形成ATP的过程，在细胞内有氧呼吸过程中合成ATP最多的场所是线粒体内膜，故DNP起主要作用的部位是线粒体内膜。DNP使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失的能量增多。

（4）①细胞器生活在细胞质基质中；环境的pH和渗透压会影响细胞器的形态和功能。为保证细胞器的活性，应保证溶液A的pH；渗透压与细胞质基质的相同。

②分离细胞器常用的方法是差速离心法；葡萄糖在有氧呼吸的过程中能彻底氧化分解，发生在真核细胞中的细胞质基质和线粒体，上清液在适宜条件下能将葡萄糖彻底氧化分解，说明上清液中含有的组分有细胞质基质和线粒体。最多的场所是线粒体内膜；

【点睛】

本题考查细胞呼吸的过程及意义，难点是正确分析出图中装置甲和乙中液滴移动距离代表的含义。【解析】增加吸收CO2的面积或速度3X0．9线粒体内膜多pH、渗透压差速离心法细胞质基质和线粒体五、非选择题(共4题，共36分)28、略

【分析】【分析】

据图示可知；A具有双层膜，故为核膜；B为细胞膜，C为叶绿体，E能产生氧气，故为叶绿体囊状结构薄膜；DF为叶绿体的内膜和外膜，H消耗氧气，故为线粒体内膜，则I为线粒体外膜，G为线粒体；J为内质网，K与细胞膜间能转化，故为高尔基体。

【详解】

（1）A具有双层膜；故为核膜；K与细胞膜间能转化，故为高尔基体。

（2）图中未表示出来的两种具膜细胞器是液泡；溶酶体。

（3）J；K、B间具有间接联系；故完成过程①和②的膜结构是囊泡，这个过程依赖于生物膜的结构特点是具有一定的流动性。

【点睛】

本题以生物膜系统的概念图为载体，考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识，要求考生能够准确分析题图确定各结构名称。【解析】核膜高尔基体液泡溶酶体囊泡具有一定的流动性（或具流动性）29、略

【分析】【分析】

图B细胞发生了质壁分离；其中1；2、3、4、5、6分别代表细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞核、细胞液、细胞质。考查对质壁分离及复原实验的理解和应用，解答此题，可根据细胞内外溶液浓度大小的比较分析细胞的吸水和失水情况。

【详解】

（1）图B细胞处于质壁分离状态；此时可能已达到平衡，也可能处于质壁分离过程中，也可能是处于质壁分离与复原过程中，因此水分进出细胞的情况可能是渗透吸水；渗透失水或渗透平衡，故选ABC。

（2）B中2细胞膜；3液泡膜、6细胞质构成的结构为原生质层；相当于一层半透膜。

其与玻璃纸（赛璐玢）的区别是原生质层具有选择透过性（细胞对物质的吸收具有选择性）；能主动转运物质。

（3）因为细胞既能吸水，也能通过主动运输吸收溶液，故若溶液X为0.5mol/L的KNO3的溶液，观察到细胞状态变化为质壁分离并自动复原，此变化过程为：KNO3可进入细胞；引起细胞液浓度升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，质壁分离逐渐复原。

某同学也用KNO3溶液处理紫色洋葱外表皮细胞，观察细胞状态变化却始终为A→B，最可能的原因是KNO3溶液浓度太高；细胞过度失水而死亡。

（4）因为把引起50％左右的细胞发生初始质壁分离的外界溶液浓度称为细胞液的等渗浓度。如表可以知道；已知视野中共有细胞40个，故有20个左右细胞出现质壁分离的蔗糖浓度为B，即等渗浓度为浓度B，20个细胞出现质壁分离的时间是30秒左右。

【点睛】

质壁分离的条件：

1.成熟植物细胞；也就是有大液泡；

2.是活的植物细胞；

3.细胞外液渗透压高于细胞内液；

4.细胞膜的通透性正常。【解析】ABC236原生质层具有选择透过性（细胞对物质的吸收具有选择性），能主动转运物质KNO3可进入细胞，引起细胞液浓度升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，质壁分离逐渐复原KNO3溶液浓度太高，细胞过度失水而死亡浓度B3030、略

【分析】试题分析：当细胞中CO2浓度较高时，Rubisco酶可催化CO2与C5结合，进行CO2固定，参与光合作用暗反应；当细胞中CO2浓度低、O2浓度高时，Rubisco酶可催化O2与C5结合生成C3和C2。玉米有较强的固定CO2的结构特点，能保