2025年粤人版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版七年级历史下册阶段测试试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句的是A.李白B.杜甫C.寇准D.文天祥2、都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，具有灌溉、排沙、泄洪等多种功能，它是古代劳动人民智慧的结晶。它位于（）A.黄河流域B.岷江流域C.淮河流域D.珠江流域3、隋朝对我国历史的最重要的贡献是A.重新统一全国B.开创了一系列政治经济制度C.建立了繁荣与开放的社会D.开通了南北大运河4、中国传统医学博大精深，它主要通过望、闻、问、切，四诊合参的方法，探求病因、病性、病位、分析病机。这种方法的总结者是（）A.扁鹊B.黄帝C.华佗D.张仲景5、被称为“天可汗”的是：（）A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗6、我国现存的第一部完整的农业科学著作是（）A.《齐民要术》B.《水经注》C.《天工开物》D.《本草纲目》7、辽、宋、夏、金时期的政治特点是（）A.地方军阀割据B.南北政权对峙C.民族政权并立D.战乱长期不息评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、前230-前221，秦国先后兼并____六国，建立了我国历史上第一个____国家。9、我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家是____朝。10、史实材料与历史推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的填对，错误的填错。史实材料历史推论正确与否（1）《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。____（2）在中国古代的两个历史时期，先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。这反映了西周时期和战国时期的政治状况。____（3）据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“乃苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位诸侯国的国君是我国春秋时期吴国的国王夫差。____（4）司马迁《史记·秦始皇本纪》记载：“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定。____11、五四运动的性质是______。12、唐玄宗统治前期，励精图治，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，唐朝进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。______（判断对错）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。（）14、元朝政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。15、战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是楚、燕、韩。（）16、“贞观之治”是指唐玄宗统治时期。()。A.正确B.错误17、根据《史记•商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”这主要是因为商鞅变法奖励生产。______（判断对错）18、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）下图中所反映的历史事件标志着西周的建立。（）19、（2016•郴州）西汉史学家司马光编著的《史记》是我国第一部纪传体通史．评卷人得分四、改错题(共3题，共21分)20、元朝设立专门管理农业的机构“市舶司”。

错误______；改正______。21、小春同学在查阅书籍时，发现了以下说法：孟姜女哭倒长城的传说，真实地再现了当时的历史。你认为该说法是否正确？请说明理由。22、象棋中的楚河汉界源自项羽和刘备之间的战争。评卷人得分五、识图题(共1题，共5分)23、读图分析，回答问题．（1）西汉时期，为开辟“丝绸之路”做出历史性贡献的是谁?西汉政府设立了哪一机关，加强中央政府对西域的管辖?（2）请你根据所学知识，判断图中①②两处的地理名称．（3）丝绸之路开通后，西汉与西域经济往来频繁．假如时光倒流，你是一位西汉商人，你会把哪些产品带往西域?又会把西域哪些产品带回内地呢?（4）“丝绸之路”的开通有何历史意义?评卷人得分六、简答题(共4题，共12分)24、（12分）阅读下列材料大河网-大河报2009年10月22日报到：昨日上午９时，世界客家播迁路活动启动仪式暨打造中原文化标志·采集太昊陵圣土活动新闻发布会在郑州中州宾馆隆重召开，拉开了“世界客家播迁路”活动的帷幕。主办方将组团从河南出发，到海内外客家居住地开展文化交流。从东汉末年开始到西晋末年的100多年间，我国历史上逐渐形成了第一次人口大迁徙的高潮。结合所学知识请回答：（1）东汉末年开始，从北方、西方内迁的少数民族主要有哪些？（4分）（2）在西晋末年的大迁徙中，原居住在今天河南等省的中原居民迁徙的主要原因是什么？对迁入地区产生了哪些影响？（8分）25、【题文】（10分）阅读下列材料；回答问题。

材料一。

材料二有位唐朝名僧爱日本僧人礼请；率弟子；工匠等，前后5次东渡，均告失败。第六次东渡终于成功。他到达日本后，受到日本天皇和人民的热烈欢迎，政府为他在平城京都建了一座名为“唐招提寺”的寺院，供其讲经传道。他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。

材料三亚历山大东征；促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人；士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。

（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道；这条通道被人们称为什么？开通于哪个朝代？（3分）

（2）根据材料二；指出“唐朝名僧”是谁？他在日本受到尊崇的原因是什么？（3分）

（3）材料三是如何评价亚历山大东征的？（2分）

（4）根据以上材料，说一说古代人类交往的方式有哪两种？（2分）26、神话与传说；一个偏重于人神起源万物初始的来历，一个偏重于口头流传的关于世界来源及英雄故事的说法。考古发现时我们了解史前社会历史的重要依据，历史研究就是探究历史的真相。请你观察下列图片后思考问题。

图1半坡人面鱼纹盆--1955年陕西西安半坡出土的陶器。

图2女娲补天的传说；出自古书《淮南子》。

图3河姆渡猪纹陶钵--1973年浙江余姚河姆渡遗址出土的黑陶猪纹钵。

请回答：

（1）图1；图3属于史料类别的哪一类史料？______。

A；实物史料B、文献史料。

（2）上述图片反映的是哪一时期的历史？要了解北方氏族应选哪一考古发现？

（3）图1；图3说明我国原始农耕时期；哪方面的技术已经达到很高水平？

（4）上述哪两幅图片提供的史实最可靠？

（5）根据上面三幅图片提供的信息，概括回答你获得古代史知识有哪些途径？27、列举春秋争霸中称霸中原的主要霸主（至少三个）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是有关文天祥的相关知识内容。“人生自古谁无死；留取丹心照汗青”的作者是文天祥，故选D。其它选项都不符合史实。

考点：人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立【解析】【答案】D2、B【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，具有灌溉；排沙、泄洪等多种功能，是古代劳动人民智慧的结晶．它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

故选B．

本题主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原变得“水旱从人；不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程．【解析】B3、D【分析】本题考查的是隋朝的相关知识点，考查学生的理解能力。本题的关键是“最重要的贡献”。589年，隋军灭掉了南朝最后一个朝代陈，南北统一；隋文帝改革制度，发展生产，国家出现了统一安定的局面；建立了繁荣开放的社会；隋朝在我国历史上最重要的是开通了南北大运河，至今仍然发挥着作用。故ABC错误，D正确。故选D。【解析】D4、A【分析】试题分析：本题主要考查学生对古代中国中医学相关史实的准确识记，依据已学知识可知黄帝创医学与岐伯讨论病理，作《黄帝内经》。华佗的麻沸散、五禽戏，医圣张仲景的《伤寒杂病论》。扁鹊是春秋战国之即的名医他总结望、闻、问、切的四诊法一直被中医沿用。故选A。考点：人教新课标七年级上册·中华文化的勃兴·扁鹊【解析】【答案】A5、B【分析】【解析】试题分析：在唐朝开明政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”，故选B。考点：本题考查的是唐朝的民族政策【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】本题主要考查《齐民要术》的知识，学生应掌握好基础知识。【点评】考查学生记忆能力。7、C【分析】本题考查的是辽、宋、西夏、金时期的政治特点。根据所学知识可知：地方军阀割据是东汉末年的特点，南北政权对峙是魏晋南北朝时期，辽、宋、西夏、金时期有战有和，战乱长期不息的说法不准确，排除ABD。辽、宋、西夏、金时期的政治特点是民族政权的并立，故选C。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)8、韩赵魏楚燕齐统一的多民族的中央集权【分析】【分析】公元前230—221年；嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。

【点评】需要学生识记秦灭六国的顺序和秦的特点、地位。9、秦朝【分析】【分析】从公元前230年至公元前221年；秦王嬴政陆续灭掉东方六国，建立秦朝，这是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，所以答案是秦朝。

【点评】本题考查的是秦朝的相关知识，统一国家的建立·秦王扫六合10、对错错对【分析】【分析】（1）结合所学；西周为巩固为周边的统治，实行分封制。分封制的主要分封对象除了同姓和婚姻关系外，还分封了前代贵族的后裔及功臣等。分析材料，“立七十一国，姬姓独居五十三人”，可以看出西周初期主要的分封对象是周王的宗室贵族。故描述是正确的。

（2）本题考查学生对材料的分析能力。“礼乐征伐自天子出”描述的是西周时期；此时的西周周王室仍拥有很多的权威，故“自天子出”；到东周时期，周天子的势力衰微，各诸侯国开始竞相争霸，以取代周天子往日的权威，故“自诸侯出”。故材料反映的是西周和东周时期的状况，东周又分为春秋和战国。

（3）分析材料；反映的是“卧薪尝胆”的典故，在春秋战国时期的争霸中，越国曾经被吴国打败，越王勾践不忘战败之耻，卧薪尝胆，越过终于灭掉吴国，吴王夫差自杀。实际上，勾践尝胆，史书上有明文记载，而卧薪则为后人所附加。

（4）结合秦始皇中央集权制的措施进行分析。秦始皇确立了皇帝至高无上的地位；中央设立丞相；太尉、御史大夫，他们互不统属，都只对皇帝负责。在地方设立郡县制，长官都有中央任命。反映了秦始皇至高无上的地位，拥有绝对的权利。

【点评】统一国家的建立•“秦王扫六合”11、彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动【分析】1919年的五四运动的性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。包含着反帝和反封建的任务；在运动中提出的“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”“反对在对德”合约”上签字”等口号。

故答案为：

彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

本小题考查的是五四爱国运动。1919年的五四运动的性质是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

掌握五四运动的过程、性质和意义。【解析】彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动12、略

【分析】唐玄宗统治前期由于政治清明；经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，因此题干的说法是正确的。

故答案为：

√。

本题考查开元盛世。开元盛世是唐朝达到鼎盛的标志。

本题以开元盛世为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】√三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】试题分析：本题主要考查屈原的抒情诗《离骚》。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原长篇抒情诗《离骚》。《离骚》是屈原的代表作之一，它是千古传诵的抒长诗，被翻译成多种外国文字，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”就是出自《离骚》。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（一）【解析】【答案】√14、√【分析】【分析】本题考查的是元朝对西藏的管辖。元朝政府设宣政院加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。【点评】考查西藏成为元朝正式的行政区的史实。15、×【分析】【分析】战国初年；晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵；魏、韩。故答案为：错误。

【点评】本题考查战国七雄。16、×【分析】本题考查贞观之治。唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。本题是错误的。故选B。【解析】B17、×【分析】依据题干“商鞅相秦十年；宗室贵戚多怨。”可知是对废除贵族的世袭特权的描述。结合所学可知，商鞅变法中规定废除贵族的世袭特权；奖励军功，触犯了旧贵族的利益，遭到了宗室贵族的反对。因此“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。”并不是因为商鞅变法奖励生产。

故答案为：×。

本题考查商鞅变法。经过商鞅商法；秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为日后兼并六国统一全国打下了坚实的基础。商鞅变法是当时一次最为彻底的变法。

本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的掌握，重点识记内容与影响。【解析】×18、√【分析】试题分析：本题主要考查识图、读图能力。该图再现了牧野之战的情景，它反映的历史事件是：公元前1046年，周武王联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻，双方在牧野大战，结果商纣兵败自焚而死，商朝灭亡，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，史称西周。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】√19、×【分析】【分析】西汉史学家司马迁所写的《史记》；记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史．不是司马光编著的．故答案为：×．

【点评】本题考查司马光的主要贡献．本题主要考查学生识记历史基础知识的能力．难度较小．四、改错题(共3题，共21分)20、略

【分析】元朝设立专门管理农业的机构是“司农司”不是“市舶司”．元朝朝廷设立专门管理农业的机构“司农司”；规定以“户口增”“田野辟”“赋役平”作为衡量官吏政绩好坏的标准．忽必烈还诏令司农司编写《农桑辑要》，刊行四方，取得显著成效．

故答案为：

错误：市舶司；改正：司农司．

本题考查的是司农司．元世祖下令把许多牧场重新恢复为农田；禁止掠夺人口为奴．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元朝设立专门管理农业的机构是“司农司”．【解析】市舶司；司农司21、孟姜女哭倒长城的传说；并不是真实地再现了当时的历史。故题干说法错误。因为史实是经考古资料（遗址和文物等）证实的，是客观的；真实的历史；而孟姜女哭长城的传说带有夸张、虚构成分，是未经考古资料证实的，不能信以为真。

故答案为：

观点：错误；理由：因为史实是经考古资料（遗址和文物等）证实的，是客观的、真实的历史；而孟姜女哭长城的传说带有夸张、虚构成分，是未经考古资料证实的，不能信以为真。【分析】

本题主要考查秦的暴政的相关史实。秦的暴政导致了秦末农民战争；秦朝灭亡。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记与灵活掌握秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】孟姜女哭倒长城的传说；并不是真实地再现了当时的历史。故题干说法错误。因为史实是经考古资料（遗址和文物等）证实的，是客观的；真实的历史；而孟姜女哭长城的传说带有夸张、虚构成分，是未经考古资料证实的，不能信以为真。

故答案为：

观点：错误；理由：因为史实是经考古资料（遗址和文物等）证实的，是客观的、真实的历史；而孟姜女哭长城的传说带有夸张、虚构成分，是未经考古资料证实的，不能信以为真。22、错误：项羽和刘备改正：项羽和刘邦【分析】【分析】秦灭亡后；项羽和刘邦为了争夺帝位，进行了四年的战争，史称“楚汉之争”。最后刘邦战胜项羽。象棋中的楚河汉界源于此次战争。

【点评】本题难度较低，本题以象棋中的楚河汉界为切入点，考查了学生对楚汉战争作战双方的记忆能力。刘邦是秦末农民起义领袖、刘备是三国时期的历史人物，同属姓刘，但不能混为一谈。五、识图题(共1题，共5分)23、略

【分析】本题考查“丝绸之路”的相关知识。（1）本小题考查张骞通西域的相关问题。由所学可知，公元前138年和公元前119年，张骞先后两次出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来，从而开辟了“丝绸之路”。公元前60年，西汉政府设立了西域都护，总管西域事务，加强中央政府对西域的管辖。（2）本小题考查“丝绸之路”的路线，也考查学生的识图能力。由所学可知，“丝绸之路”是从长安通过河西走廊、今新疆地区，到西亚，再转运到欧洲。由此可见，图中①处是长安，②处是河西走廊。

（3）本小题考查“丝绸之路”的商品往来。在“丝绸之路”开通后；汉朝的商人纷纷西行，他们把内地的丝绸；漆器、冶金技术、凿井技术等带往西域，又把西域的葡萄、苜蓿、核桃、黄瓜等带回内地。

（4）本小题考查“丝绸之路”开通的意义。由所学可知，“丝绸之路”的开辟意义重大。它是我国古代文明向西方传播的重要渠道，是沟通中西方经济文化交流的桥梁，促进了中西经济文化交流。【解析】（1）张骞；西域都护。（2）①长安；②河西走廊（3）带往西域：丝绸、漆器、冶金技术、凿井技术等；带回内地：葡萄、苜蓿、核桃、黄瓜等。（4）“丝绸之路”促进了中西经济文化交流。六、简答题(共4题，共12分)24、略

【分析】【解析】试题分析：（1）本题考查对基本史实的识记能力。东汉末年至三国两晋时期，北方的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族相继内迁到黄河流域。（2）在西晋末年的大迁徙中，原居住在今天河南等省的中原居民迁徙到南方的主要原因是：北方地区战乱不断，南方相对稳定等。随着北方居民的大量南迁，为南方提供了丰富的劳动力和先进的生产工具，成为江南地区得以开发的主要原因。考点：民族大迁徙【解析】【答案】（1）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（答出4个即可得分）。（4分）（2）原因：西晋后期，统治集团内乱，匈奴等少数民族趁机入主中原的冲击（或北方长期战乱，社会经济遭到严重破坏），南方则相对稳定。（4分）影响：北方人南迁，补充了大量的劳动力；带来了中原地区先进的生产技术和经验，促进了江南地区的开发。（4分）25、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）本题主要考查丝绸之路及其开通的时间。材料一中的地图是中国古代陆上丝绸之路路线图；它是西汉时期张骞出使西域之后开通的一条连接欧亚两大洲的陆上交通要道，它的开通，促进了东西方的经济；文化交流，促进了汉朝的兴盛。

（2）本题主要考查鉴真东渡日本的相关史实。从材料二中“前后5次东渡；均告失败。第六次东渡终于成功”“唐招提寺”可知这位“唐朝名僧”是指鉴真，从“他在日本除了传布佛教外，还将盛唐的医药知识；建筑艺术、书法绘画等介绍到日本”这句话可知，这位“唐朝名僧”在日本受到尊崇的原因是辛勤不懈地传播唐朝先进文化技术。

（3）本题主要考查对亚历山大东征评价。本题要求考生评价观点一定要依据材料三；否则不给分。材料三的内容“双方贸易往来更加频繁”告诉我们亚历山大东征促进东西经济；贸易往来；“许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时也从东方汲取了不少文化养分”告诉我们亚历山大东征促进东西方文化交流。

（4）本题主要考查古代人类交往的两方式。古代人类交往的方式不外乎就是战争与征服；和平交往两种；战争与征服虽然给被人类带来深重的灾难，但是它在客观上能够促进文明的传播与发展，而和