2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版八年级化学下册阶段测试试卷992考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、右图为测定空气中氧气含量的实验装置．下列有关说法正确的是（）

A.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高B.燃烧匙中的红磷可用硫或木炭代替C.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体2、氦是地球上最轻的元素之一，仅次于氢．氦的英文单词是“Helium”来源于希腊文单词，意思是“太阳”，因此也被称为“太阳元素”，氦的原子结构示意图和在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确的是（）A.氦元素的原子在化学反应中易失去电子B.氦元素的相对原子质量为4.003C.可能存在某种氦原子的质子数和中子数均为2D.氦气可用于填充气球3、如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是rm{(}rm{)}A.rm{S}rm{P}在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性C.rm{Fe}在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量4、下列有关制取干燥的氧气和二氧化碳的实验中错误的是()A.发生B.干燥C.验满D.收集5、奠定近代化学基础的是A.原子和分子学说B.元素周期表C.电子的发现D.炼金术6、下列物质的用途和对应的性质归纳如下，其中有错误的是rm{(}rm{)}A.

氮气的化学性质稳定--填充食品包装袋防腐B.

稀有气体通电时能发出不同颜色的光--用于霓虹灯C.

氧气化学性质较活泼rm{-}供给呼吸D.

氧气性质较活泼rm{-}光合作用原料7、rm{隆露}美国化学会志rm{隆路}报道了中国科学家以二氧化碳和钠在一定条件制得金刚石，其他化学方程式为rm{3CO_{2}+4Na篓T2X+C(}金刚石rm{)}则rm{X}的化学式为rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}O_{2}}B.rm{Na_{2}CO_{3}}C.rm{Na_{2}O}D.rm{Na_{4}C_{2}O_{6}}8、在rm{Fe2O3}中，铁素氧元的质比是rm{(}rm{)}A.rm{2}rm{3}B.rm{7}rm{3}C.rm{7}rm{2}D.rm{3}rm{2}9、下列图示的实验操作错误的是（）A.

滴加液体B.

取用固体药品C.

倾倒液体D.

读取液体体积评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

11、纪录片rm{隆露}穹顶之下rm{隆路}再次引起了社会对空气质量的热议rm{.}以下不属于空气污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入颗粒物D.rm{N_{2}}12、rm{ag}炭与rm{bg}氧气在一密闭容器中充分燃烧，反应停止后密闭容器中的物质是两种气体rm{.}则rm{a}与rm{b}的比值是()

A.rm{a}rm{/}rm{b}rm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rm{b}rm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rm{b}rm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rm{b}rm{篓R3/4}13、两种微粒的核外电子数相同，核电荷数相同，则它们可能是rm{(}rm{)}A.两种不同的原子B.两种不同的离子C.同一种元素的原子或离子D.不同种元素的原子或离子14、小颖同学为探究X；Y、Z三种金属（都不是银）的活动性顺序；做了以下实验：

（1）把X和Y分别放入稀硫酸中；X溶解并产生氢气，Y不反应；

（2）把Y和Z分别放入硝酸银溶液中；在Y表面有银析出，而Z没有变化．

根据以上实验事实，下列金属活动性顺序由强到弱排列正确的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)15、神舟六号飞船载着两名宇航员圆满完成任务；胜利凯旋．宇航员们在太空还作了大量材料科学；生命科学试验及空间天文和空间环境探测等项目的研究．

（1）为了使宇航员拥有一个稳定、良好的生存环境，科学家们在飞船内安装了盛有过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的用途是产生氧气．过氧化钠能吸收二氧化碳，产生碳酸钠（Na2CO3）和氧气，该反应的化学方程式____．

（2）如果1名宇航员每天需消耗860克氧气，整个宇宙飞行按6天计算，2名宇航员至少需消耗多少克Na2O2？（相对原子质量：Na-23C-12O-16）16、rm{(1)}请写出下列符号：

rm{垄脵}氢分子：______rm{垄脷}氦气：______

rm{(2)}请写出下列符号中“rm{2}”的含义：

rm{垄脹2O}______rm{垄脺CO_{3}^{2-}}______．17、下图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。由图可知：

rm{(1)}当温度_____时，硝酸钾与氯化钠的溶解度相等。rm{(2)}图中rm{P}点表示rm{KNO_{3}}的_____________溶液。rm{(3)}当温度为rm{10隆忙}时，硝酸钾的溶解度是_______，溶质质量分数为_________。18、配平下列化学方程式rm{(1)}______rm{NH_{3}+}______rm{Cl_{2}篓T}______rm{N_{2}+}______rm{NH_{4}Cl}rm{(2)}______rm{C_{3}H_{8}+}______rm{O_{2}篓T}______rm{CO_{2}+}______rm{H_{2}O}rm{(3)}______rm{N_{2}O_{3}+}______rm{Fe篓T}______rm{Fe_{3}O_{4}+}______rm{N_{2}}rm{(4)}_____rm{Al(OH)_{3}+}____rm{H_{2}SO_{4}篓T}_____rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}+}_____rm{H_{2}O}19、如图所示的操作；找出其中的三处错误并回答其导致的相应后果．

rm{(1)}图中的错误有______；导致的后果______；

rm{(2)}图中的错误有______；导致的后果______；

rm{(3)}图中的错误有______，导致的后果______．20、收集二氧化碳可用____法，因为____；由于____所以不能用排水法收集；判断集气瓶中二氧化碳是否收集满的方法是____．评卷人得分四、探究题(共2题，共12分)21、甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验；请你帮她完成实验报告：

【实验目的】：测定空气中氧气的含量。

【反应原理】：（1）______（符号表达式）

【实验步骤】：（2）先______；然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份．用弹簧夹夹紧胶皮管．点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象．

【解释问题】：集气瓶内水的作用（3）______．

【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，（4）______，使集气瓶内气体减少，（5）______；在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶．

【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：（6）______（写一条即可）22、如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：

（1）仪器a的名称是______。

（2）实验室选用B装置制取氧气的优点是______；其反应的符号表达式是______。

（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气；其反应的符号表达式是______。图中的收集装置，不能用来收集氧气的是______（填字母编号）。上述实验气体收集完毕后，发现水槽中的水变红了，可能的原因是______。

（4）硫化氢（H2S）气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸。小虹同学认为可用E或F装置收集硫化氢气体，但小明同学经过思考后，认为E和F都有不合理之处，请你从既能收集硫化氢气体又能保护环境的角度提出改进的措施______。评卷人得分五、简答题(共3题，共15分)23、实验室用质量分数为rm{15%}的双氧水rm{(H_{2}O_{2})}制取氧气rm{(}装置见图rm{)}时；发现反应速度太快，气体不易收集，经科学兴趣小组研究发现，制取氧气时只要取一定质量的上述双氧水，再加入相同质量的水进行混合，就能使制气反应比较平缓，导管口气流均匀；连续，易于收集，请回答下列问题：

rm{(1)}图示实验中采用向上排空气法收集氧气；其主要理由是______．

rm{(2)}经兴趣小组研究发现，用rm{H_{2}O_{2}}制取氧气时，rm{H_{2}O_{2}}溶液的质量分数最好控制在______左右．

rm{(3)}写出用rm{H_{2}O_{2}}制取氧气的化学方程式______．

rm{(4)MnO_{2}(}不溶于水的固体粉末rm{)}是rm{H_{2}O_{2}}制氧气反应的催化剂，实验结束后可采用______的方法，予以回收利用．24、3月22日式世界节水日。

（1）爱护水资源；一方面要______，另一方面要防治水污染。

（2）我国云南省连续几年干旱；严重缺水。①有些村民打井取用地下水，可用______检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用______的方法降低水的硬度；②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以______悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；③水变成水蒸气的过程中，不发生的变化是______（填字母）

A．分子质量B．分子种类C．分子间隔25、分类观是化学的核心观念之一．

下列物质中；属于混合物的是______；（用序号填空，下同）；

属于单质的是______；

属于化合物的是______；

属于氧化物的是______．

①洁净的空气；②高锰酸钾（KMnO4）；③镁；④冰水混合物；⑤氧化镁；⑥碳．评卷人得分六、推断题(共4题，共20分)26、将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体rm{C}将金属rm{E}红热伸入盛有气体rm{C}瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}．

rm{(1)}写出它们的名称：rm{B}______；rm{C}______；rm{F}______．

rm{(2)}黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用．27、今年世界水日的主题是“水与能源”

rm{(1)}从组成的角度看：水是由_______________组成的rm{.(}填编号rm{)}

rm{A.}氢元素和氧元素rm{B.}氢原子和氧原子rm{C.}氢气和氧气。

rm{(2)}从微观角度：如图rm{1}可以表示构成水的微粒的是________________rm{.(}填写图示编号rm{)(3)}从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料rm{.}氢气燃烧的符号表达为_________________________________．

rm{(4)}从净化的角度看：如图rm{2}所示净化河水简易装置的说法中错误的是________．

rm{A}水本身是一种化学资源rm{B}此装置可以将硬水软化C、利用此装置可得到蒸馏水rm{D}利用此装置净化得到的水不易直接饮用rm{(5)}从应用的角度看：rm{2010}上海世博会的主题是“城市；让生活更美好”．

Ⅰrm{.}主题馆“生态绿墙”建设集中体现了“节能减排”的理念rm{.}“生态绿墙”能吸收____气体；进行光合作用，放出氧气，实现自然界中碳氧转化．

Ⅱrm{.}世博园区内有许多饮水台，可直接取水饮用rm{.}其中的饮用水处理步骤如图所示．

水经过沙滤池，除去的是____；rm{垄脵}中活性炭的作用是______________，rm{垄脹}中紫外灯管照射的作用是________________．

rm{(6)}从资源保护的角度看：水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序号rm{)}．

rm{垄脵}严格监管化肥和农药的使用。

rm{垄脷}积极探索污水处理的新技术。

rm{垄脹}不间断地放水洗衣服rm{垄脺}抑制水中所有动、植物的生长rm{垄脻}不任意排放工业废水，生活污水净化处理后再排放28、英国科学家瑞利在测定氮气密度时，为了提高实验的准确度，采用两种方法制取氮气。第一个办法是让空气通过烧得红热的装满铜屑的管子，氧气与铜加热生成氧化铜，测得剩下的气体密度为rm{1.2572g/L}第二个办法是让氧气和氨气rm{(NH_{3})}反应，生成水和氮气，生成的氮气密度为rm{1.2506g/L}

瑞利没忽视这细微的数据差异，继续进行研究。两年后，在别人提醒下他查阅了rm{100}年前卡文迪什的论文。卡文迪什让氧气和空气中氮气在一定条件下反应，发现用来吸收反应产物的碱溶液中有一个极小的气泡，一直浮在溶液上面，怎样也不肯同氧气反应。卡文迪什写道：“根据这个实验，我得出了一个结论：空气中的氮不是单一的，其中约有rm{1/120}主要部分的性质绝不相同。可见空气中的氮并不是单一的物质，而是两种物质的混合物。”在卡文迪什的启发下，瑞利用同样的方法得到了这个小气泡。同时科学家拉姆齐用灼热的镁和空气中的氮气反应，也得到了这个小气泡。他们最终发现了一种新元素rm{隆陋隆陋}氩。

rm{(1)}根据资料可以推知：氮气的物理性质有____；氮气的的化学性质有____。rm{(2)}氧气与铜生成氧化铜的文字表达式是____。29、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}之间存在如图的转化关系rm{(}部分物质及反应条件已略去rm{).}已知：rm{A}是一种气体肥料；rm{D}含有人体中含量最高的金属元素，其相对分子质量为rm{100}．

rm{(1)D}的化学式为______；

rm{(2)C隆煤B}的化学方程式______；

rm{(3)E隆煤F}的化学方程式______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解答】A；红磷的量足；能耗尽氧气，当氧气耗尽后，反应停止，水位不会继续上升，故A不正确；

B；因硫或木炭与氧气反应生成物都为气体；不能用于该实验，故B不正确；

C、因红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5；固体生成物的体积对实验结果几乎没有影响，故C正确；

D；该实验中红磷只与空气中氧气反应；所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，故D不正确；

故选C．

【分析】测定空气中氧气含量的实验原理是在密闭容器内消耗氧气，测量容器内气体体积的减少量确定氧气的含量．因此在选择消耗氧气的药品时，应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应，生成物不能为气体；还应注意装置不漏气，药品的量要足，读数时温度要回到原来的温度等．2、A【分析】解：A；氦原子的原子序数为2；核外电子数是2，并且锶原子的最外层电子是2，只有1个电子层，既不易失电子也不易得电子；故选项说法错误；

B；由图示可知；氦元素的相对原子质量为4.003，故该选项正确；

C；由图示可知；氦原子的质子数为2，中子数=相对原子质量-质子数=4-2=2，正确；

D；氦气密度较小可用于填充气球；正确；

答案：A．

根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数；相对原子质量、元素符号、元素种类等；原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数．

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．【解析】【答案】A3、C【分析】解：rm{A}rm{S}rm{P}在氧气中燃烧；分别产生蓝紫色火焰；大量的白烟，故选项说法错误．

B；Ⅰ、Ⅱ两类反应；分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误．

C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁，rm{Fe}在Ⅰ；Ⅱ两类反应中的产物不相同；故选项说法正确．

D；Ⅰ类物质在氧气中燃烧；放出大量的热；Ⅱ类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误．

故选：rm{C}．

A、根据rm{S}rm{P}在氧气中燃烧的现象；进行分析判断．

B；Ⅰ、Ⅱ两类反应；分别是物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化，进行分析判断．

C；根据铁燃烧的生成物、发生缓慢氧化的生成物；进行分析判断．

D；根据物质在氧气中燃烧、发生缓慢氧化的能量变化；进行分析判断．

本题难度不大，熟练掌握氧气的化学性质rm{(}能支持燃烧，不具有可燃性rm{)}化学反应时的能量变化等是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}4、C【分析】【分析】本题考查实验室制取rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的相关知识，试题较易。【解答】A.实验室用石灰石或大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，都可用rm{A}装置作为气体发生装置，故A说法正确；B.由于浓硫酸具有吸水性，氧气和二氧化碳与浓硫酸不反应，故可选用rm{B}装置于燥二氧化碳，故B说法正确；C.验满时应将燃着的木条放在瓶口，故C说法错误；D.氧气和二氧化碳的密度比空气大，应用rm{D}装置采用向上排空气法收集，故D说法正确。故选C。【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】本题难度不大，考查化学发展的历史，通过本题的解答有利于激发学生学习化学的兴趣，培养社会责任感。化学的发展史可分为三个阶段：古代化学、近代化学、现代化学，在古代对化学的认识只停留在表象阶段，到了近代，道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论rm{-}分子学说，奠定了近代化学的基础．【解答】A.原子和分子学说是认识和分析化学现象及本质的基础；是奠定了近代化学基础的理论，故选项A符合题意；

B.元素周期律的发现使化学的学习和研究变得有规律可循；不是奠定近代化学基础的理论，故选项B不合题意；

C.电子的发现；人们开始揭示原子内部的奥秘，不是奠定近代化学基础的理论，故选项C不合题意；

D.炼金术是化学的原始形态；不是奠定近代化学基础的理论，故选项D不合题意。

故选A。【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}氮气的化学性质稳定；能够填充食品包装袋防腐，故正确；

B；稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光；可用于制作霓虹灯，故正确；

C；氧气化学性质较活泼；能供给呼吸，故正确；

D；光合作用的原料是水和二氧化碳；生成物是有机物和氧气，故错误．

故选：rm{D}．

物质的性质决定物质的用途；根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．【解析】rm{D}7、B【分析】解：根据质量守恒定律：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，根据化学方程式可知：反应前有rm{3}个rm{C}原子，rm{6}个rm{O}原子，rm{4}个rm{Na}原子，反应后除rm{2X}外，只有rm{1}个rm{C}原子，可推断出rm{2X}中含有rm{4}个rm{Na}原子，rm{2}个rm{C}原子，rm{6}个rm{O}原子，由此可推断出rm{X}的化学式为：rm{Na_{2}CO_{3}}．

故选：rm{B}．

根据质量守恒定律：在化学反应中；反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，进行分析解答本题．

本题考查学生根据质量守恒定律进行分析解题的能力，难度不大．【解析】rm{B}8、B【分析】解：rm{e2O3}中元素与氧素的质量比为rm{(56隆脕2)}rm{(6隆脕3=3}．

故填：

根据物各元素质量比rm{=}各原的原子质量rm{隆脕}原个数之比；进行分析解答．

题考查学对化合物中各元素质比，只要是掌握物中各素质比rm{=}各元素的相对原子质量rm{隆脕}子个比，在解题中灵活应用的力即可．【解析】rm{B}9、A【分析】解：

A；用胶头滴管向试管内滴加液体时；滴管要竖直、悬空不能深入试管内，故A错误；

B；取用固体粉末状药品时；将试管横放，用药匙将药品送入试管底部，再将试管竖起，故B正确；

C；向试管内倾倒液体时；瓶塞倒放，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，标签向着手心，故C正确；

D；在用量筒量取液体时；读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确。

故选：A。

根据常见仪器的作用和用途来回答本题；要熟记它们的名称。

要熟记常见仪器的名称、用途和适应要求，不要在做实验时进行错误操作。否则会带来一些不安全因素。【解析】A二、多选题(共5题，共10分)10、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

11、AD【分析】【分析】本题考查常见的空气污染物。根据已有的知识即可解答。【解答】空气污染物一般是指有害气体和烟尘。有害气体是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；烟尘是指可吸入颗粒物。二氧化碳与氮气是空气的成分，不属于空气污染物。故选AD。【解析】rm{AD}12、BC【分析】【分析】本题主要考查碳和氧气的不同反应情况及处理问题的能力，根据碳和氧气反应的特点进行解答：当不完全燃烧时生成一氧化碳，完全燃烧时生成二氧化碳，当氧气量在一定范围内时，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳。【解答】根据题意rm{ag}炭与rm{bg}氧气在一密闭容器中充分燃烧，反应停止后密闭容器中的物质是两种气体，为剩余氧气和生成的二氧化碳时，则rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}{b}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}{b}<dfrac{3}{8}}当气体为一氧化碳和二氧化碳的混合气体时，取两极限反应分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}}

rm{b}rm{dfrac{a}{b}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}{b}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}{b}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm{b}

rm{dfrac{a}{b}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}{b}<dfrac{3}{4}}故BC符合题意。故选BC。rm{dfrac{a}{b}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}13、BD【分析】解：rm{A}原子中核外电子数rm{=}核电荷数；如果是两种不同的原子，两种微粒的核外电子数相同，则其核电荷数相等，是同一种元素，故错误；

B；两种不同的离子；如钠离子和铵根离子，核外电子数相同，核电荷数也相同，正确；

C；同一元素的原子和离子；其核电荷数相同，核外电子数不同，与题干不符，错误；

D；两种不同元素的原子和离子；其核电荷数一定不相等，但核外电子数可能相等，正确；

故选：rm{BD}．

原子或分子中核外电子数rm{=}核电荷数；而离子中核外电子数与核电荷数不相等；两种微粒的核外电子数相同，核电荷数不同，则两种微粒只能是一种原子或分子，一种是离子，或者是两种离子．

本题考查了原子结构和元素性质，明确不同质子数，相同核外电子数的含义即可解答，难度不大．【解析】rm{BD}14、BD【分析】解析：X加入稀酸产生氢气；故X的活动性强于氢，而Y加入酸不反应，故Y的活动性比氢弱；Y加入硝酸银溶液，有银析出，故Y活动性强于银，而Z无变化，故z的活动性比银弱，总结得活动性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故选：BD。

根据金属活动性顺序及其运用；排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，排在前面的金属（除钾；钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．

本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正确结论．【解析】BD三、填空题(共6题，共12分)15、略

【分析】

（1）由题中信息可知Na2O2和二氧化碳反应生成了碳酸钠和氧气；配平即可．

故答案为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

（2）6天宇航员所需氧气的质量为：2×860×6=10320克。

设需消耗x克Na2O2

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x10320g

解之得：x=50310克。

答：需消耗Na2O250310克．

【解析】【答案】（1）根据题干中所提供的反应物和生成物；利用质量守恒定律配平即可．

（2）首先计算出6天宇航员所需氧气；然后利用化学方程式进行计算．

16、略

【分析】解：rm{(1)垄脵}由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则氢分子可表示为：rm{H_{2}}．

rm{垄脷}氦气是一种稀有气体，是由原子直接构成的，其化学式直接用元素符号来表示，为rm{He}

故答案为：rm{垄脵H_{2}}rm{He}

rm{(2)垄脵2O}中的rm{2}表示氧原子的个数为rm{2}故填：氧原子的个数是rm{2}

rm{垄脷}标在元素符号或原子团符号右上角的数字表示离子所带电荷，rm{SO_{4}^{2-}}中的“rm{2}”表示一个碳酸根离子带两个单位的负电荷rm{.}故填：一个碳酸根离子带两个单位的负电荷．

rm{(1)}根据分子的符号与单质化学式的写法来分析；

rm{(2)}标在元素符号或原子团符号右上角的数字表示离子所带电荷rm{.}标在元素符号前面的数字表示原子的个数．

本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在．【解析】rm{H_{2}}rm{He}氧原子的个数是rm{2}一个碳酸根离子带两个单位的负电荷17、（1）25℃

（2）不饱和

（3）20g16.7%【分析】【分析】rm{(1)}根据两物质的溶解度曲线可知，在rm{25隆忙}时；两物质的溶解度曲线交于一点，即两物质的溶解度相等；

rm{(2)}由于rm{P}点在硝酸钾溶解度曲线的下面，所以rm{P}点代表的硝酸钾溶液是不饱和的；

rm{(3)}由硝酸钾的溶解度曲线可以看出，在rm{10隆忙}时，硝酸钾的溶解度是rm{20g}溶质质量分数rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼}

本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线的意义，从而培养学生的应用能力。【解答】

rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼

}根据两物质的溶解度曲线可知，在rm{(1)}时，两物质的溶解度曲线交于一点，即两物质的溶解度相等，故答案为：rm{25隆忙}

rm{25隆忙}由于rm{(2)}点在硝酸钾溶解度曲线的下面，所以rm{P}点代表的硝酸钾溶液是不饱和的；故答案为：不饱和；

rm{P}由硝酸钾的溶解度曲线可以看出，在rm{(3)}时，硝酸钾的溶解度是rm{10隆忙}溶质质量分数rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼}故答案为：rm{20g}rm{=dfrac{20g}{100g+20g}隆脕100拢楼=16.7拢楼

}rm{20g}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{25}rm{隆忙}不饱和rm{隆忙}rm{(2)}rm{(2)}rm{(3)}18、（1）8316

（2）1534

（3）4934

（4）2316【分析】【分析】本题考查的是反应方程式的配平，根据质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，选择相应的配平方法rm{(}最小公倍数法、定一法等rm{)}进行配平即可；配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面，配平过程中不能改变化学式中的下标；配平后化学计量数必须为整数。【解答】rm{(1)}用最小公倍数法配平：观察物质的化学式，rm{H}原子最小公倍数rm{=3隆脕4=12}故rm{NH_{3}}前化学计量数rm{=12隆脗3=4}rm{NH_{4}Cl}前化学计量数rm{=12隆脗4=3}根据rm{N}原子个数相同则在rm{N_{2}}前配：rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}}根据rm{dfrac{4-3}{2}=dfrac{1}{2}

}原子个数相同则在rm{Cl}前配rm{Cl_{2}}最后两侧的化学计量数都乘以rm{dfrac{3}{2}}即可，故答案为：rm{2}rm{8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{8}rm{3}rm{1}用定一法配平：可以假设rm{6}前的化学计量数是rm{(2)}用定一法配平：可以假设rm{C_{3}H_{8}}前的化学计量数是rm{1}根据rm{C}原子个数相同则在rm{CO_{2}}前配rm{3}根据rm{H}原子个数相同则是rm{H_{2}O}前配：rm{8隆脗2=4}根据rm{O}原子个数相同则在rm{O_{2}}前配rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}故答案为：rm{1}rm{5}rm{3}rm{4}根据rm{(2)}原子个数相同则在rm{C_{3}H_{8}}前配rm{1}根据rm{C}原子个数相同则是rm{CO_{2}}前配：rm{3}根据rm{H}原子个数相同则在rm{H_{2}O}前配rm{8隆脗2=4}故答案为：rm{O}rm{O_{2}}rm{dfrac{3隆脕2+4隆脕1}{2}=5}rm{1}rm{5}用最小公倍数法配平：氧原子最小公倍数是rm{3}根据rm{4}原子个数相同在rm{(3)}用最小公倍数法配平：氧原子最小公倍数是rm{12}根据rm{O}原子个数相同在rm{N_{2}O_{3}}前配rm{4}在rm{Fe_{3}O_{4}}前配rm{3}根据rm{Fe}原子个数相同则是rm{Fe}前配rm{3隆脕3=9}根据rm{N}原子个数相同则在rm{N_{2}}前配rm{4}故答案为：rm{4}rm{9}rm{3}rm{4}前配rm{(3)}在rm{12}前配rm{O}根据rm{N_{2}O_{3}}原子个数相同则是rm{4}前配rm{Fe_{3}O_{4}}根据rm{3}原子个数相同则在rm{Fe}前配rm{Fe}故答案为：rm{3隆脕3=9}rm{N}rm{N_{2}}rm{4}rm{4}用最小公倍数法配平：根据反应前后硫酸根个数相同则是rm{9}前配rm{3}在rm{4}前配rm{(4)}用最小公倍数法配平：根据反应前后硫酸根个数相同则是rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}在rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}前配rm{1}根据rm{Al}原子个数相同则在rm{Al(OH)_{3}}前配rm{2}根据rm{H}原子个数相同则在rm{H_{2}O}前配rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}故答案为：rm{2}rm{3}rm{1}rm{6}根据rm{(4)}原子个数相同则在rm{H_{2}SO_{4}}前配rm{3}根据rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}原子个数相同则在rm{1}前配rm{Al}故答案为：rm{Al(OH)_{3}}rm{2}rm{H}rm{H_{2}O}rm{dfrac{3隆脕2+2隆脕3}{2}=6}【解析】rm{(1)8}rm{3}rm{1}rm{6}rm{(2)1}rm{5}rm{3}rm{4}rm{(3)4}rm{9}rm{3}rm{4}rm{(4)2}rm{3}rm{1}rm{6}19、略

【分析】解：取用液体时：rm{垄脵}试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；rm{垄脷}标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；rm{垄脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，从而污染药品．

故答案为：rm{(1)}试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；rm{(2)}标签没有向着手心；标签被腐蚀；rm{(3)}瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞；从而污染药品．

根据液体药品的取用方法与注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；标签没有向着手心；标签被腐蚀；瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞，从而污染药品20、略

【分析】

二氧化碳的密度比空气大；可以用向上排空气法收集．故填：向上排空气；二氧化碳的密度比空气大．

二氧化碳能够溶于水；不能用排水法收集．故填：二氧化碳可溶于水．

二氧化碳不能燃烧；不支持燃烧，可以将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭来判断集气瓶中二氧化碳是否收集满．故填：将燃烧的木条放在集气瓶口，看是否熄灭．

【解析】【答案】能够溶于水的气体不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空气大，不燃烧；不支持燃烧．

四、探究题(共2题，共12分)21、略

【分析】解：

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5．

（2）先检查装置的气密性；然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份．用弹簧夹夹紧胶皮管．点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象．

（3）集气瓶内水的作用是降温和吸收五氧化二磷；防止污染空气；

（4）磷与氧气反应生成固体五氧化二磷；瓶内氧气被消耗，压强降低，（5）冷却后打开弹簧夹，水被吸入集气瓶中；进入集气瓶中的水的体积约占瓶内水面上方空间的五分之一；

（6）甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一；其可能的原因是：装置漏气，红磷的量不足等．

答案：

（1）4P+5O22P2O5．

（2）检查装置的气密性；

（3）降温和吸收五氧化二磷；防止污染空气；

（4）使集气瓶内气体减少；

（5）冷却后打开弹簧夹；

（6）装置漏气；红磷的量不足等．

（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；写出反应的化学方程式即可．

（2）根据实验前要检查装置的气密性解答；

（3）根据集气瓶内水的作用是降温和吸收五氧化二磷解答；

（4）（5）根据测定空气中氧气的含量的步骤；现象结合压强的知识分析．

（6）根据实验注意事项进行分析解答．

本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键．【解析】4P+5O22P2O5；检查装置的气密性；降温和吸收五氧化二磷，防止污染空气；使集气瓶内气体减少；冷却后打开弹簧夹；装置漏气，红磷的量不足等22、长颈漏斗能控制反应速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D试管口没有放一团棉花气体从装置G的b端通入，再将C端排出气体通入水中【分析】解：（1）仪器a的名称是长颈漏斗。

（2）B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速率；实验室选用B装置制取氧气的优点是能控制反应速率。

B装置属于固液常温型，采用的分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：H2O2H2O+O2。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

氧气不易溶于水；密度比空气的大，能用排水法；向上排空气法收集，图中的收集装置，不能用来收集氧气的是D。

上述实验气体收集完毕后；发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放一团棉花。

（4）由题意，硫化氢气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，为防止污染空气，可将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。

故答案为：

（1）长颈漏斗；

（2）能控制反应速率；H2O2H2O+O2；

（3）KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；D；试管口没有放一团棉花；

（4）将气体从装置G的b端通入；再将c端排出气体通入水中。

（1）根据常见的化学仪器的名称；进行分析解答。

（2）B装置能通过分液漏斗控制液体的滴加速率；进行分析解答。

（3）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置，进行分析解答。

（4）根据题意；硫化氢气体是一种密度比空气大，能溶于水的有毒气体，进行分析解答。

本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解析】长颈漏斗能控制反应速率H2O2H2O+O2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D试管口没有放一团棉花气体从装置G的b端通入，再将C端排出气体通入水中五、简答题(共3题，共15分)23、略

【分析】解：rm{(1)}图示实验中采用向上排空气法收集氧气；其主要理由是相同条件下，氧气的密度比空气的略大；

rm{(2)}设原溶液的质量为rm{X}

则rm{X隆脕15%=(X+X)隆脕y}

rm{y=7.5%}

故Hrm{{,!}_{2}O_{2}}溶液的质量分数最好控制在rm{7.5%}左右．

rm{(3)}过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气，方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气；反应后的残余物为水和二氧化锰，且二氧化锰不溶解于水，过滤是分离固体与液体的操作，故可通过过滤把二氧化锰分离出来．

故答案为：rm{(4)}相同条件下，氧气的密度比空气的略大；rm{(1)}rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(2)7.5}过滤．

rm{(3)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}根据氧气的性质选择收集方法解答；

rm{(4)}根据溶质质量分数的计算公式计算并回答．

rm{(1)}根据过氧化氢制氧气的反应原理回答．

rm{(2)}根据过氧化氢制氧气时的残余物成分；性质及过滤的原理和适用范围回答．

气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，掌握反应原理，明确装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．rm{(3)}【解析】相同条件下，氧气的密度比空气的略大；rm{7.5%}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}过滤rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}24、节约用水肥皂水煮沸吸附AB【分析】解：（1）爱护水资源；一方面要节约用水，另一方面要防治水污染；故填：节约用水；

（2）①有些村民打井取用地下水；可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，加入肥皂水搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；

②有些村民取用浑浊的河水；加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；

③水变成水蒸气的过程中；不发生的变化是分子种类；分子质量，改变的是分子间隔。

故填：①肥皂水；②加热；吸附；③AB。

（1）根据保护水资源的措施来分析；

（2）根据硬水与软水的检验方法；硬水软化的措施、净化水的原理以及物理变化的微观实质来分析。

本题主要考查了与生活密切相关的有关知识，比较零散，要求学生平时必须注意整理，注意知识的全面性。【解析】节约用水肥皂水煮沸吸附AB25、①③⑥②④⑤④⑤【分析】解：①洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；②高锰酸钾（KMnO4）是由一种物质组成；属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物；③镁由一种元素组成，属于单质；④冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物；⑤氧化镁；由一种物质组成，属于纯净物，由镁元素和氧元素组成，属于化合物，还属于氧化物；⑥碳由一种元素组成，属于单质．

故答案为：①；③⑥；②④⑤；④⑤．

纯净物与混合物的本质区别是：是否由一种物质组成；单质和化合物的区别是：是否由一种元素组成，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物．

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，单质和化合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．【解析】①③⑥②④⑤④⑤六、推断题(共4题，共20分)26、略

【分析】解：rm{(1)}气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以rm{B}是二氧化锰，rm{C}是氧气，rm{F}是四氧化三铁；

rm{(2)}通过推导可知，rm{B}是二氧化锰；二氧化锰在过氧化氢的分解反应过程中起催化作用．

故答案为：rm{(1)}二氧化锰；氧气，四氧化三铁；

rm{(2)}催化．

根据气体rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生氧气，所以rm{A}是过氧化氢溶液，rm{B}是二氧化锰，将金属rm{E}红热伸入盛有氧气、瓶底有液体rm{D}的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体rm{F}所以rm{E}是铁，rm{D}是水，rm{F}是四氧化三铁；然后将推出的物质进行验证即可．

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．【解析】二氧化锰；氧气；四氧化三铁；催化27、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固体颗粒吸附杀菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；根据从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的进行解答；rm{(1)}根据从微观角度：水是由水分子构成的进行解答；

rm{(2)}根据氢气与氧气反应生成水来书写；

rm{(3)}根据净化水的方法进行解答；rm{(4)}根据光合作用、水的净化进行解答；rm{(5)}根据水资源的保护进行分析解答。【解答】rm{(6)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{(1)}从组成的角度：水是由氢元素和氧元素组成的；故填：rm{A}rm{(1)}从微观角度：水是由水分子构成的，一个水分子是由rm{A}个氧原子和rm{(2)}个氢原子构成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氢气燃烧生成水，反应的符号表达式为：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}H_{2}O}