2024年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是()A.小肠长约5~6米B.小肠内表面有许多皱襞和绒毛C.小肠壁内有肠腺，分泌肠液D.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管2、食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质是（）A.水、脂肪、糖类B.糖类、脂肪、蛋白质C.水、无机盐、维生素D.糖类、脂肪、维生素3、【题文】“万物生长靠太阳”，学过光合作用和呼吸作用的知识后，你怎样更深刻地理解这句话?A.植物的生长离不开太阳光B.动物的生长离不开阳光C.所有生物体内的有机物都来自太阳光D.所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳能4、矿工被困井下，下列物质中对其维持生命很重要，但又不能提供能量的是（）A.水B.糖类C.脂肪D.蛋白质5、某同学在观察人的口腔上皮细胞时，发现视野较暗，这时正确的做法是（）A.凹面镜换成平面镜B.用更小的光圈C.调节粗准焦螺旋D.平面镜换成凹面镜6、孝感米酒是我省著名的传统美食，主要用糯米发酵而成。糯米的主要营养成分是（）A.脂肪B.糖类C.蛋白质D.维生素7、完成审题、思考等活动的神经中枢位于下列哪一结构中（）A.大脑皮层B.小脑C.脊髓D.神经8、观察是科学探究的一种基本方法．下列做法中，错误的是（）A.只有用肉眼观察到的情形才是真实的B.观察时必须实事求是C.边观察边记录D.观察时要积极思考评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、人体经过婴儿期、____、____、____等几个时期的发育才能发育成熟.10、人体的肺泡壁很薄，由构成，肺泡周围有丰富的，适于进行物质交换。11、2008年11月6日上午9时10分左右；两岸互赠珍稀动植物记者会在台北举行，海协会会长陈云林致辞时宣布将赠送台湾同胞大熊猫“团团”；“圆圆”和珙桐树，同时接受台湾同胞回赠的长鬃山羊和梅花鹿．长鬃山羊将取名为“长长”、“久久”，梅花鹿则命名为“富富”、“贵贵”．两岸互赠珍稀动植物，促进了海峡两岸的和谐发展和中华民族的大团结!

（1）两岸互赠的珍稀动植物中，____属于动物，珙桐属于植物，在自然界的生物中，除了动物和植物外，还有____、____、____等生物．

（2）两岸互赠的珍稀动植物中，被誉为植物界的“大熊猫”与“活化石”的是____．

（3）“团团”、“圆圆”、“长长”、“久久”、长鬃山羊和梅花鹿都是____类动物；而珙桐属于种子植物中的____植物（填“被子”或“裸子”）．12、【题文】食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做吸收。（）13、溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种酸碱指示剂；常用作水生生物的呼吸试剂，生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响，阳光不会使BTB溶液变色．加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色，如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄色．以下是小科利用BTB溶液进行的几个探究实验，请你一起探究并回答问题．

（1）【探究1】人体呼出的气体与空气成分有什么变化？

【过程】小科用玻璃管向装有蓝色的BTB溶液的试管中吹气；BTB溶液变成黄色．

【结论】人体呼出的气体中含有____．

（2）【探究2】植物会不会释放二氧化碳？

【过程】傍晚；小科将一盆栽植物的一个枝条套上一个黑色的塑料袋，并扎紧袋口，放置一夜（如图）．第二天早晨把袋中气体通入一定量的蓝色BTB溶液中，溶液颜色变黄．

【结论】植物也能进行____并释放二氧化碳．

（3）【探究3】植物光合作用需要什么原料？

【方案】在一组试管中加入鲜活的金鱼藻；加入适量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞，把这组试管放在阳光下．一段时间后，观察到这组试管内的溶液变成蓝色，可得出植物光合作用需要二氧化碳．

【质疑】探究3的方案中，还应设置____组．

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。15、根吸收的水和无机盐是通过导管运输到其他器官的。（）16、蛇没有四肢，青蛙有四肢，因此青蛙比蛇更高等。______。（判断对错）17、森林大量的消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。（）18、鼻腔是呼吸系统的主要器官。19、动脉中流动的是动脉血，静脉中流动的是静脉血。20、判断题：同植物相比，器官和系统是动物和人体所特有的。（）21、消化系统包括消化腺和消化液。（）22、青春期的卫生保健就是生理上的保健，它不包括心理的保健．评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)23、熟练地使用显微镜是学习生物学的基本技能之一；制作装片是显微镜观察的必要准备，下面是小明实验中的一些问题，结合所学及图示回答问题．

（1）小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫做______．

（2）请对甲图中所示制作过程进行排序：______．（用字母和箭头表示）

（3）分析乙图；小明在观察细胞时，发现视野中的物像不是很清晰，他应调节显微镜的[______]______，显微镜视野中出现了一个污点，小明移动玻片标本和转换[5]，这个污点均没有变化，则这个污点存在于[______]______．

（4）盖盖玻片时；应先使盖玻片的一边向接触水滴，然后缓缓地盖在水滴上，这样做的目的是______．

（5）使用显微镜时；错误的操作是______．

A．取镜时；一手握镜臂，一手托镜座。

B．对光时；选用低倍物镜和较大光圈。

C．当光线较暗时；用反光镜的凹面来对光。

D．实验完毕；用抹布将目镜；物镜擦拭干净，然后放入镜箱中。

（6）丙图是在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞图；则细胞实际状态是______．

24、下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入2mL_______。(2)为了模拟人体口腔内的温度环境，应将1、2两支试管放在5℃或37℃的水中？_____℃。10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，2号试管___________（填“变蓝”或“不变蓝”），该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________分解了。由此可见，淀粉在人体消化道内消化的起点是_______。（3）这个实验中淀粉会被初步分解成麦芽糖，要彻底分解成_______还要在消化道的小肠进行。25、如图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图。请据图分析回答问题。

（1）切洋葱鳞片叶时；有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自细胞结构中的______。

（2）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。

（3）要将图二中的甲换成乙；应转动______，换用______物镜观察。

（4）图二从甲到乙过程中；若要观察甲图中右下方较大的一个细胞，需向______方移动玻片，才能使该细胞位于乙图中央。

（5）与“观察人口腔上皮细胞”相比，本实验③滴加的是清水，而“观察人口腔上皮细胞中滴加的是______。26、【题文】已知淀粉遇碘液会变成蓝色；且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”，进行了如下实验：（7分）

实验材料用具：淀粉溶液；碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。

实验步骤：

（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml淀粉溶液，再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml____，与1号试管形成____。

（2）为了模拟人体口腔内的温度环境；应将1；2号两支试管放在_______℃左右。

的水中。

（3）10分钟后，再往两支试管中分别滴加2滴碘液，____试管不变蓝，该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见，淀粉被消化的最初部位在____，淀粉最终被消化分解成的产物是____。营养物质被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，使血糖含量下降，维持在正常水平；若某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与____分泌不足有关。评卷人得分五、其他(共2题，共18分)27、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。评卷人得分六、综合题(共4题，共36分)29、读图回答下列问题(1)指出图中A、C两地的坐标位置：A、____C、____(2)在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是____地，位于东半球的是____地，位于西半球的是____地。(3)A地位于C地的____方向。(4)从低、中、高纬度看，B在____纬度；C在____纬度。30、黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果。请你解释这种现象。（2分）31、【题文】（5分）

（1）此图中的生产者是____________

（2）此图中食物链有_______条；它们相互连接构成了________________.

（3）此图中最长的食物链为_______________________________

（4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________,导致植物退化。32、【题文】下图是桃花；果实的结构示意图；据图回答问题：

（1）若甲植株的基因组成为Aa，经自花传粉，完成受精后，形成乙。问乙图中[1]部分的基因组成为____，乙图中[2]的主要部分的基因组成为____。

（2）果实中储存的糖分来自于该植物的____（填生理过程）。

（3）若将甲植株的茎的主干环剥树皮一圈，最终导致营养物质不能通过韧皮部的____运输到根而死亡。

（4）若一次浇肥过多，也可能导致植物死亡，原因是外界浓度____（填大于或小于）根毛细胞液浓度导致难于吸水反而失水死亡。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】试题分析：小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液，有利于消化，不是有利于吸收。考点：本题考查的是小肠的结构特点。【解析】【答案】C2、B【分析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，但糖类是主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量。故选：B考点：人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】B3、D【分析】【解析】

试题分析：生产者通过光合作用把太阳能固定在它们所制造的有机物中；太阳能就变成了化学能，输入到了生态系统的第一营养级．随着植食性动物的捕食活动，能量从第一营养级流入了第二营养级．当植食性动物被其它动物捕食后，能量再次被传递．所以说生态系统中能量的源头是太阳能，“万物生长靠太阳”．

考点：本题考查的是生态系统中的物质和能量的流动【解析】【答案】D4、A【分析】【解答】解：其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育；组织的更新等都离不开蛋白质．糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类．脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用．水、无机盐、维生素不能为人体提供能量，水是细胞的主要成分之一，约占体重60%～70%，对其维持生命很重要，营养物质和废物必须溶解在水中才能被运输．由上可知，矿工被困井下，对其维持生命很重要，但又不能提供能量的物质是水．

故选：A

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．5、D【分析】【解答】能反射光线的是反光镜；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向；平面镜只能反射光线不能改变光线强弱．凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强；视野较暗，若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜．遮光器是载物台下面的圆板．遮光器上有直径不同的圆孔，叫光圈，转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．根据需要调整光圈．光圈可以调节，大小是可以控制亮度的．光线弱就调大，光线强就调小，缩小光圈，视野变暗．

故选：D．

【分析】本题考查的是如何使用显微镜观察细胞的结构，首先了解显微镜的结构以及各部分的功能．6、B【分析】解：糯米的主要成分是淀粉；淀粉属于糖类，是最主要的供能物质。

故选：B。

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的，其中前三类能为人体提供能量，据此解答。

人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源；是重要考点，我们要注意掌握。

关键：糖类是最主要的供能物质。【解析】B7、A【分析】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动；由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成．如膝跳反射等．

条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如谈虎色变等．

完成审题；思考等活动是出生后才有的；是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射．因此其神经中枢在大脑皮层．

故选：A．

简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有大脑皮层参与的；神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射．

解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别．【解析】A8、A【分析】解：科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的．

故选：A

观察的方法和步骤：①要有明确的目的；②要全面；细致和实事求是；及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．

在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)9、幼儿期童年期青春期【分析】【解答】人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程；胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段，人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期，此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快。一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐；开始学走等。第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期。人体经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期等几个时期的发育才能发育成熟。故答案为：幼儿期、童年期、青春期。

【分析】此题考查的是胚胎的发育和营养。10、略

【分析】试题分析：肺泡壁很薄，仅仅由一层上皮细胞构成，肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管，单层上皮细胞有利于气体的通过，丰富的毛细血管可以更快的运输氧气和二氧化碳气体，完成气体的交换．考点：肺的结构【解析】【答案】单层上皮细胞毛细血管11、略

【分析】

（1）生物学家根据生物之间的相似程度；把生物划分为不同等级的分类单位．将生物分为植物界；动物界和其他的几个界．大熊猫，长鬃山羊，梅花鹿都能运动，细胞中都没有叶绿体、没有细胞壁，因此属于动物；一般不能自由运动，细胞中含有叶绿体、细胞壁，自养的生物属于植物；还有结构简单、个体微小的如细菌、真菌、病毒等属于微生物．

（2）珙桐又叫“中国鸽子树”；水梨子、鸽子树；属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称，被誉为植物界的“大熊猫”与“活化石”．

（3）“团团”；“圆圆”、“长长”、“久久”、长鬃山羊和梅花鹿都是胎生哺乳；体腔内有膈的哺乳动物；而珙桐的种子有果皮包被，因此属于种子植物中的被子植物．

故答案为：

（1）大熊猫；长鬃山羊、梅花鹿；细菌；真菌；病毒；

（2）珙桐；

（3）哺乳类；被子．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物的分类；珍稀生物．解答时可以从生物分类的依据、我国的珍稀生物方面来切入．

12、略

【分析】【解析】

试题分析：食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

考点：本题考查的是食物消化、吸收的概念．【解析】【答案】错13、二氧化碳呼吸作用对照【分析】【解答】（1）呼出的气体能使BTB溶液变成黄色；说明呼出的气体中含有二氧化碳．

（2）在晚上植物只进行呼吸作用；蓝色BTB溶液颜色变黄，说明植物的呼吸作用释放二氧化碳．

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组；对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．

故答案为：（1）二氧化碳。

（2）呼吸作用。

（3）对照。

【分析】根据材料信息可知：溴麝香草酚蓝（简称BTB）在生物学实验中常用作水生生物的呼吸试剂，生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响，加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色．如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄绿色，据此解答．三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】试题分析：种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气，内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质，故题干的说法正确。考点：本题考查的是种子萌发的条件。【解析】【答案】对15、A【分析】【解答】水分在茎内的运输途径——导管；除茎外，根和叶内也有导管，它们是连接贯通的，根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的，水中溶解的无机盐也就“搭着便车”运输了。

【分析】主要考查对水分在植物体内的运输等考点的理解。16、×【分析】解：脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的；真正的陆生脊椎动物，蛇属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，爬行动物比两栖动物高等，故说法错误。

故答案为：×

青蛙属于两栖动物；皮肤裸露，有黏液保持湿润，能辅助呼吸。蛇属于爬行动物，体表覆盖着角质鳞片，能减少体内水分的蒸发，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。

蛇则比青蛙能更好的适应陆地生活，爬行动物卵外有卵壳保护，摆脱了对水的依懒。【解析】×17、×【分析】【分析】此题考查了人类的起源和进化，解答此类题目的关键是理解直立行走的原因及其意义。【解答】由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，古猿慢慢的进化成了人类。故题干说法是错误的。故选F。【解析】F18、×【分析】试题分析：鼻腔是呼吸系统的起点，肺是呼吸系统的主要器官，完成气体交换的主要场所。本题说法错误。考点：本题考查了呼吸系统的组成各器官的功能。【解析】【答案】错19、×【分析】【解析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液，静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动。考点：本题考查的是动脉血、静脉血的区别。【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次。

故答案为：×

【分析】此题是道基础知识题，解题的关键是理解动植物的结构层次。21、×【分析】【解答】消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺．肝脏是人体内最大的消化腺。

【分析】此题考查了消化系统的组成：消化道和消化腺。22、×【分析】【解答】解：青春期的卫生保健包括躯体健康；心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等；可见青春期的卫生保健不但是生理上的保健，它还包括心理的保健．

故答案为：×

【分析】在青春期，对于自己身体的变化，特别是性器官的发育、第二性征的出现，以及男孩出现遗精，女孩出现月经，这些都是正常的生理现象．要注意青春期的卫生保健．四、实验探究题(共4题，共28分)23、临时装片；E→C→D→B→A→F；3；细准焦螺旋；1；目镜；避免产生气泡；D；C【分析】解：（1）玻片标本包括切片；涂片和装片．切片--用从生物体上切取的薄片制成；涂片--用液体的生物材料经过涂抹制成；装片--用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成；在制作洋葱表皮细胞玻片标本时；是用镊子从鳞片叶的内面撕取的一小块透明的薄膜（内表皮），不能长时间保存，故属于临时装片．

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染、吸．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖：；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液．

“吸”；另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．因此图甲是制作玻片标本的过程，正确的顺序：E用纱布把载玻片擦拭干净；C滴清水、D放洋葱表皮并展开、B盖盖玻片、A滴碘液、F用吸水纸吸．因此甲图中所示制作过程进行排序：E→C→D→B→A→F．

（3）临时装片制好后；应先置于低倍镜下观察．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的3细准焦螺旋．若显微镜视野中出现了一个污点，移动玻片标本和转换物镜，这个污点均没有变化，可以判断这个污点是在1目镜上．

（4）“制作细胞临时装片时；必须让盖玻片的一边先接触水滴”，然后缓缓盖下去的目的是“避免产生气泡”，以免气泡影响观察．

（5）用擦镜纸擦拭物镜和目镜；转动转换器使两个物镜伸向前方，将镜筒缓缓下降至最低处，最后才能把显微镜放入镜箱中，锁好，送回原处．D错误．

（6）在显微镜下观察到的像是倒像；则细胞实际状态是C．

故答案为：（1）临时装片。

（2）E→C→D→B→A→F

（3）3细准焦螺旋；1目镜。

（4）避免产生气泡。

（5）D

（6）C

（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦；滴、撕、展、盖、染．

（2）动物细胞和植物的细胞在结构上有相同点；它们都有细胞膜；细胞质、细胞核，不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】临时装片；E→C→D→B→A→F；3；细准焦螺旋；1；目镜；避免产生气泡；D；C24、（1）唾液

（2）37不变蓝淀粉酶口腔

（3）葡萄糖【分析】【分析】此题考查的是探究唾液对淀粉的消化作用的实验。解题的关键是明确探究唾液对淀粉的消化作用的实验原理和过程、理解科学探究。​【解答】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用，因此以唾液为变量设置了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用，因为向1号试管中加入2mL清水，所以向2号试管中应该加入2mL的唾液，目的是控制单一变量；设计对照实验。

（2）唾液淀粉酶发挥最好效果的温度是与人体温度相同的37℃左右。因此在实验中要将装置放在37℃的温水中；观察实验现象可知，实验中2号试管加入了唾液，滴加碘液后不变蓝；1号试管中加入的清水，滴加碘液后变蓝。该实验证明了唾液淀粉酶对淀粉有消化作用。因此淀粉在人体消化道内消化的起点是口腔。（3）口腔中的唾液腺分泌的唾液能够将淀粉分解成麦芽糖，胰腺分泌的胰液和肠腺分泌的肠液对淀粉也有消化作用，在它们的共同作用下最终使淀粉在小肠内被消化成葡萄糖。【解析】（1）唾液（2）37不变蓝淀粉酶口腔（3）葡萄糖25、液泡③④②①转换器高倍物镜右下生理盐水【分析】解：（1）在植物细胞的结构中；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染。

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。

所以③④②①。

（3）从图中可以看出；图乙中的物像比图甲大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的，换用高倍物镜观察时视野中的亮度变暗。

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏在视野的右下方，则应向右下方移动可将物像移至视野中央。（5）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。

故答案为：（1）液泡；

（2）③④②①；

（3）转换器；高倍；

（4）右下；（5）生理盐水。

制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：一擦；二滴、三撕、四展、五盖、六染。

解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。【解析】液泡③④②①转换器高倍物镜右下生理盐水26、略

【分析】【解析】

试题分析：这是一组对照试验；为了更好地起对照作用，应在两只试管加入等量的唾液和清水，所以：再向1号试管中加入2ml清水，向2号试管中加入2ml唾液。人体的正常体温是37℃，在该温度下，消化酶的活性最高，因此将实验装置置于37℃温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此1号试管滴加碘液后变蓝色；2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝．唾液腺分泌的唾液在口腔中，食物中淀粉的消化始于口腔，在口腔内进行初步消化，进入小肠后被彻底消化成人体可以吸收的葡萄糖。胰岛素调节葡萄糖的代谢．如果血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分葡萄糖随尿液排出，形成糖尿．糖尿病的原因一般是胰岛素分泌不足引起的，因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗。

考点：此题考查的是探究发生在口腔内的化学消化。【解析】【答案】(1)唾液、对照(2)37(3)2、口腔、葡萄糖、胰岛素五、其他(共2题，共18分)27、略

【分析】【解析】在设计探究实验时；要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．

实验结束后应将鼠妇放归到适合它们生存的环境。【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，将实验装置放在5℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．

故答案为：

（1）唾液淀粉酶对淀粉。

（2）不变蓝；原因是唾液将淀粉分解，变蓝，原因是水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝色。

（3）变蓝，原因是____。