2025年鲁教版七年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版七年级生物上册月考试卷88考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、小刚调查了本班同学的龋齿发生率为54%；并得出容易形成龋齿的生活习惯是（）

A.饭后漱口；早晚刷牙。

B.常喝牛奶；多吃肉类。

C.喜欢吃甜食；零食而不注意口腔卫生。

D.常吃含钙；磷和维生素D的食物。

2、构成人体细胞的基本物质是（）。A.水B.脂肪C.蛋白质D.糖类3、在履培养液中入量碳素水，几分后草履制成临装片在显微镜下观察，被成黑的结构最可能是（）A.伸缩泡B.食物泡C.细胞质D.细胞核4、下图中不同的符号代表细胞的不同形态；其中属于组织的是()

A.AB.BC.CD.D5、下图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（）

A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用6、已知甲、乙、丙、丁四人的血型各不一样，只有甲和乙的血与B型标准血清发生凝集反应，又知在紧急情况下，甲只能接受丁的血，那么甲乙丙丁的血型依次是（）A.A型、B型、AB型、O型B.A型、AB型、B型、O型C.B型、AB型、O型、A型D.AB型、O型、A型、B型7、溱潼湖湿地公园是天然的“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是A.凌晨B.上午C.黄昏D.深夜8、王奶奶家种的花生今年大丰收；细心的她发现花生根部有许多瘤状物．你知道瘤状物内含有什么吗？它与花生之间又是一种什么关系呢？（）

A.根瘤菌；寄生。

B.白僵菌；共生。

C.白僵菌；寄生。

D.根瘤菌；共生。

评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改假设；让它与结果一致。

B.修改实验数据；让它与假设相符。

C.检查过程是否有问题；重新把实验做一次。

D.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

10、【题文】鹤地水库是湛江最大的淡水生态系统，下列有关生态系统的叙述正确的是（）A.水库中的大头鱼是生产者B.能量在食物链中的传递是逐级递减的C.水中植物不能合成有机物D.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾虾”构成捕食关系11、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）A.维生素B.脂肪C.糖类D.水和无机盐12、图为甲乙丙三种物质在消化道内的消化情况；以下说法正确的是（）

A.丙（长虚线）表示的是脂肪B.甲（实线）表示的是脂肪C.甲乙丙均在E内被彻底消化和吸收D.甲乙丙均在D内被彻底消化和吸收13、如图中①、③代表血管，②代表人体某器官，箭头表示血流方向，下叙述错误的是（）A.若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血B.若②代表小肠，则①中流富含营养物质的静脉血C.若②代表肾小球，则①、③中流动的都是动脉血D.若②代表肾脏，则①、③中流动的都是动脉血14、下列属于青春期发育的特点的是（）A.身高和体重迅速增长B.男（女）性器官的形成C.性发育和性成熟D.大脑的质量大大增加15、下列哪项是竞争关系？（）A.牛和羊B.狐狸和野兔C.老虎和狮子D.蜜蜂与蜜蜂16、下列关于呼吸作用的叙述中，正确的是（）A.主要在线粒体中进行B.只能在无光时进行C.为生命活动提供能量D.能产生二氧化碳和有机物评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、（2015•乐山）今年5月，我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例，该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的____．该病的病原体是一种病毒，其结构由____（填一种有机物）外壳和内部的遗传物质组成．18、生物圈中最大的生态系统是____；最稳定的生态系统是____，它同时也是涵养水源保持水土的“绿色水库”；被称为“自然之肾”的生态系统是____，沼泽是它的典型代表。19、如图是表示呼吸过程的图解；请据图回答下列问题：

（1）写出①②两处的结构名称：①____②____

（2）呼吸的全过程包括：（一）____，（二）____，（三）____，（四）____四个环节．

（3）环节（一）是通过____实现的，环节（二）和环节（四）是通过____实现的；环节（二）的气体交换结果是氧进入____，二氧化碳进入____；环节（四）的气体交换结果是氧进入____，二氧化碳进入____

（4）通过呼吸全过程，____得到了氧，同时把它产生的____排到外界环境．20、作用是地球上植物；动物和人类生命活动的基础；请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：

（1）植物进行光合作用的主要器官是____；

（2）光合作用的原料是____、____，产物是____和____．

（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是____．21、某同学做了如图所示的实验．向1号；2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水；2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉变蓝），观察实验现象．请回答：

（1）两支试管内出现的现象是：1号试管____；2号试管____．其中1号试管在实验中起____作用．

（2）该实验证明：唾液中________有消化作用．

评卷人得分四、判断题(共2题，共20分)22、因为呼吸道有洁净空气的作用，所以空气质量不会影响人的健康．______（判断对错）23、细胞是植物体和动物体结构和功能的基本单位．______（判断对错）．评卷人得分五、简答题(共1题，共7分)24、阅读下列材料；结合所学知识，回答下列问题。

南丰蜜桔又名金钱蜜桔；贡桔；已有1300多年的历史．南丰蜜桔味甜如蜜人称“蜜桔”，高糖低酸，果实扁圆，肉质柔嫩、籽少汁多，香甜可口．

南丰蜜桔苗木培育以切接、芽接为主要嫁接方法来进行繁殖，砧苗移栽时应有10～15厘米长，选择阴天进行．果农常常采用租用蜜蜂进大棚为蜜桔进行授粉，可以使蜜桔上市早，经济效益可观．果农还常用白天适当增加大棚内CO2浓度，夜晚适当降低棚内温度的方法，提高果实的产量。（1）南丰蜜桔汁液香甜的物质只要存在于果肉细胞的__________中。（2）蜜蜂给蜜桔传粉后，雌蕊再受精完成，__________就发育成蜜桔皮。（3）为什么蜜桔的砧苗移栽时，要选择在阴天进行？____________________________________。（4）白天适当增加大棚内CO2浓度，可增强光合作用，叶片可以制造出更多的有机物，有机物再通过茎内的__________运输到果实中。（5）如果遇上连绵的阴雨天，蜜桔将会大大减产，口感也会差很多，原因是植物的______受阻。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

牙齿的结构包括牙釉质、牙本质、牙骨质和牙髓几部分．牙釉质是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织；牙本质是构成牙齿主体的物质，位于牙釉质和牙骨质的内层，不如牙釉质坚硬．龋齿是由于口腔内滞留在牙齿表面的食物残渣特别是糖类物质会被乳酸杆菌、链球菌等发酵分解形成酸性物质，使牙釉质、牙本质等受到腐蚀破坏甚至缺损，逐渐发展成为龋洞．龋齿是青少年最常见的一种牙科疾病，如果饮食中缺乏钙，引起体内缺乏钙，或吸收不良引起的缺钙，都会影响牙齿的坚固．牙齿会因缺钙而变得疏松，形成龋齿．又因为维生素D能帮助钙磷的吸收，维生素A能增加牙床粘膜的抗菌能力，所以，要注意从膳食中保证供给．氟不可缺乏，一旦缺乏，也可导致龋齿．所以说，保证牙齿健康需要保证身体的营养均衡．因此预防龋齿保证牙齿的健康需要在饮食中多吃富含维生素D、钙、维生素A的食物，如乳、肝、蛋、肉、鱼、豆腐、虾皮等，同时要养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯．

故选：C

【解析】【答案】此题主要考查了龋齿形成的原因和牙齿的卫生保健知识．

2、C【分析】【解析】试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，其中能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐、维生素不能为人体提供能量，糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质。考点：本题考查的是人体需要的主要营养物质。【解析】【答案】C3、B【分析】解：草履虫身体的一侧有一条入小沟；叫“口沟”，相草履的“巴”。沟的密长的动时，能水里细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，进入草履虫体内，形成物，供其慢慢消收。履培养液中加入量碳素墨，水会物通过沟进入草履虫体内的食物泡中因此被染黑色的结构最可能食物泡。

选：B。

草履虫虽然只一个构但也能成营养；呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命动．如口取食；表：的摄入；二氧化碳的排出通过表膜物泡物泡随着胞动其中的物渐被消化；伸缩泡及收管收集代谢物和的水分，并体外胞肛：排出不能化的食物残渣；纤毛：辅助运，草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进．

此考查了草虫的摄食．【解析】B4、B【分析】【分析】本题考查组织的概念，明确组织的概念是解答的关键。【解答】细胞分化的结构形成组织，组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。图中只有组成B的细胞形态结构相同，组成AC的细胞形态结构不同，应属于器官，D是单个细胞，故B符合题意。故选B。【解析】B5、A【分析】【分析】本题考查植物的蒸腾作用。解题关键是正确理解绿色植物通过蒸腾作用能散失大量的水分。【解答】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。植物吸收的水分只有1%被植物体利用，99%都通过蒸腾作用散失到大气中去了。如图可知，左侧的叶片多，蒸腾作用散失的水分较多，右侧叶片少，蒸腾作用散失的水分较少，因此，经过一段时间后，天平的右边会下降，左侧上升，故A符合题意。

故选A。【解析】A6、B【分析】解：人类的红细胞含有两种凝集原；分别叫做A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照红细胞所含A；B凝集原的不同，把人类血液分为四型：凡红细胞只含有A凝集原的，就叫做A型；只含B凝集原的，叫做B型；A、B两种凝集原都含有的，叫做AB型；A、B两种凝集原都不含有的，叫做O型。

每个人的血清中都不含有与他自身红细胞凝集原相对抗的凝集素。即：A型血含只抗B凝集素；B型血含只抗A凝集素、AB型血两种凝集素都不含有、O型血两种凝集素都含有。

只有甲和乙的血与B型标准血清发生凝集反应；说明甲和乙可能是A型和AB型；丙可能是B型，又知在紧急情况下，甲只能接受丁的血，所以丁是O型；所以甲是A型，乙是AB型，丙是B型，丁是O型。

故选：B。

根据红细胞中所含有的抗原种类和血清中的凝集素进行分析解答．

这部分内容在考试中经常考到，不能死记硬背，注意理解和掌握．【解析】B7、C【分析】试题分析：植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，而呼吸作用恰恰相反，吸收氧气，释放二氧化碳；植物的光合作用只能在光下进行，而呼吸作用有光无光都能进行，即植物在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，而在夜晚只进行呼吸作用；黄昏时刻，植物进行了一天的光合作用，释放了大量的氧气，因此，此时是到溱潼湖湿地公园“氧吧”“吸氧”的最佳时间．而在凌晨，植物刚刚进行了一晚的呼吸作用，消耗了大量的氧气，森林中氧气含量此时最低．故选：C考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系．【解析】【答案】C8、D【分析】

共生现象在自然界中普遍存在；例如花生；大豆等豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活．据此可知，花生根部有许多瘤状物，是根瘤菌与花生共生形成的．

故选：D

【解析】【答案】两种生物共同生活在一起；相互依赖；彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，据此解答．

二、多选题(共8题，共16分)9、ABD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

10、BD【分析】【解析】

试题分析：此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的作用；分析解答．

A；在生态系统中；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者．动物不能自己制造有机物，直接或间接的以植物为食，属于消费者，因此水库中的大头鱼是消费者，不符合题意．

B；生态系统的功能是进行物质循环和能量流动；它们是通过食物链和食物网进行的．因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点．符合题意．

C；绿色植物能进行光合作用制造有机物属于生产者；植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体．不符合题意．

D；生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争等几种方式．大鱼吃小鱼；小鱼吃虾米是大鱼、小鱼分别为了获取食物维持生存，属于捕食关系，符合题意．

故选：B；D

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

点评：明确生态系统的组成及各部分的作用，即能正确答题，能量的流动特点：单向的、逐级递减的且是不循环的．【解析】【答案】B、D11、BC【分析】解：食物所含的六类营养物质中；能为人体提供能量的是糖类；脂肪和蛋白质，其中糖类是主要的能源物质；水、维生素和无机盐不能为人体的生命活动提供能量．

故选：BC．

食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

此题考查了食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质．【解析】BC12、BD【分析】解：A；消化道中；口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白质的酶，从小肠里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开始被消化．因此曲线甲是脂肪的消化，乙是淀粉的消化，丙是蛋白质的消化．A错误，B正确；

C；E是大肠；没有消化功能，C错误；

D；D是小肠．小肠含有的消化液是肠液、胰液、胆汁；脂肪、淀粉和蛋白质最终在小肠内被消化，D正确；

故选：BD

甲；乙、丙为脂肪、淀粉和蛋白质三种有机物；A、B、C、D、E、F为消化道的各器官，依次为口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门．

此题用曲线图的方式考查了食物在消化道的消化过程，正确识图是做好该题的关键．【解析】BD13、AD【分析】解：A；血液流经肺部毛细血管时；血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血；即若②为肺部毛细血管网，则①内流动脉血．③中流静脉血，A错误；

B；若②代表小肠；小肠是吸收的主要场所，所以①中流富含营养物质的静脉血，B正确；

C；肾小球的两端分别是入球小动脉和出球小动脉；入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球；入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血，C正确；

D；若②代表肾脏；肾脏是形成尿液的主要场所，所以①中是代谢废物明显减少的静脉血，D错误．

故选：AD

一般来说；血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：③是动脉血管，②是毛细血管，①是静脉血管．

毛细血管的一端是动脉血管，另一端是静脉血管，但也有特殊情况，例如肾小球毛细血管的两端都是小动脉．【解析】AD14、AC【分析】解：A；青春期身高、体重迅速增长青春期的显著特点；A正确．

B；男（女）性器官的形成是一出生就形成的；而不是青春期发育的特点，B错误．

C；性发育和性成熟是青春期的突出特点；C正确．

D；青春期脑的功能也趋于完善；大脑的兴奋性比较强，但脑的质量增加较少，D错误．

故选：AC

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期；其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心；肺等器官的功能也显著增强，据此答题．

青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要勤奋学习．只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题．【解析】AC15、AC【分析】解：牛和羊；相互争夺食物，属于竞争关系；狐狸和野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；老虎和狮子之间是竞争关系；蜜蜂成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合；密切合作才能维持群体的生活，因此蜜蜂与蜜蜂属于合作关系．

故选：AC．

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】AC16、AC【分析】解：A；呼吸作用的场所是线粒体；A正确；

B；呼吸作用的条件是有光无光都能进行；B错误；

C；呼吸作用的意义是为生命活动提供能量；C正确；

D；呼吸作用能产生二氧化碳和水；D错误。

故选：AC。

细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。呼吸作用的意义是为生命活动提供能量；条件是有光无光都能进行；原料是有机物和氧气；部位是细胞的线粒体中进行。

呼吸作用的条件是有光无光都能进行，光合作用只在有光的环境中才能进行，注意区别。【解析】AC三、填空题(共5题，共10分)17、控制传染源蛋白质【分析】【解答】中东呼吸综合征患者是能够散播病原体的传染源；因此该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的控制传染源．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．该病的病原体是一种病毒，所以其结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

故答案为：控制传染源；蛋白质。

【分析】（1）传染病若能流行起来必须具备传染源；传播途径、易感人群三个环节；所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

（2）病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．18、海洋生态系统森林生态系统湿地生态系统【分析】【解答】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；包括森林生态系统；海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，地球是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，食物链复杂，因此自我调节能力强，最稳定。湿地生态系统广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．

【分析】此题考查的是生态系统的类型，生物圈中的生态系统多种多样，据此作答．19、略

【分析】

人体的呼吸包括四个过程：肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；组织细胞内的气体交换．

（1）根据呼吸过程的图解；可以看出，①是指肺泡处的毛细血管，②是指组织细胞；

（2）人体的呼吸的全过程包括四个过程：一；肺的通气；二、肺泡内的气体交换；三、气体在血液中的运输；四、组织细胞里的气体交换．

（3）呼吸运动是指胸廓有节律的扩大和缩小；它包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动的完成主要与呼吸肌的收缩和舒张有关．环节（一）是肺的通气，通过呼吸运动实现的；环节（二）肺泡内的气体交换和环节；环节（四）组织细胞内的气体交换，其原理是气体扩散作用，通过环节（二）肺泡内的气体交换，氧进入血液，二氧化碳进入组织细胞；通过环节（四）的气体交换结果是氧进入组织细胞，二氧化碳进入血液．

（4）从图中我们可以看出；外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞．组织细胞利用吸气从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中．因此通过呼吸全过程，组织细胞得到了氧，同时把它产生的二氧化碳排到外界环境。

故答案为：（1）肺泡处的毛细血管；组织细胞；

（2）肺的通气；肺泡内的气体交换；气体在血液中的运输；四组织细胞里的气体交换．

（3）呼吸运动；气体扩散作用；血液；肺泡；组织细胞；血液。

（4）组织细胞；二氧化碳．

【解析】【答案】本题考查的是呼吸的四个过程；首先必须明确呼吸包括哪四个过程？

20、略

【分析】

绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．（1）叶是光合作用的主要器官．（2）把绿叶比作绿色工厂的话；叶绿体就是厂房，太阳光是动力，二氧化碳和水是光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用产物．（3）光是光合作用的动力．

故答案为；（1）叶（2）二氧化碳水机物氧气（3）光。

【解析】【答案】本题考查光合作用原理在生产上的应用．光合作用的原理．

21、略

【分析】

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；在这个实验中，1号试管没有接受实验变量的处理，在实验中起对照作用．该实验可能的实验现象是：1号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；2号试管不变蓝色，说明淀粉被分解了．

（2）唾液中含有唾液淀粉酶．比较1号试管与2号试管的实验现象可知：唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

故答案为：（1）变蓝色；不变蓝色；对照。

（2）唾液淀粉酶；淀粉。

【解析】【答案】该同学以唾液为变量形成了一组对照实验；目的是探究唾液对淀粉的消化作用．

四、判断题(共2题，共20分)22、×【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、气管和支气管；鼻腔