2025年苏人新版九年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版九年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、动物的先天性行为是生来就有的，是由动物的遗传因素决定的行为，下列不属于动物的先天性行为的是（）A.小牛吃奶B.春蚕吐丝C.青蛙鸣叫D.海豚顶球2、人体与外界进行气体交换的器官是（）A.呼吸道B.肺C.气管D.支气管3、同一块骨骼肌的肌腱分别固定在（）

A.同一块骨。

B.两块骨。

C.多块骨。

D.至少相邻的两块骨。

4、图示显微镜下观察到的人血涂片．对图中信息表述正确的是（）

A.①为白细胞；能够吞噬病菌和异物。

B.②的数量最多；能够运输氧气。

C.③能止血和加速凝血。

D.①；②、③中只有②没有细胞核。

5、2010年8月14日，在印度发现有些患者感染了一种新型的“超级细菌”，其对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”．下列有关这种细菌的说法，错误的是（）A.“超级细菌”的遗传物质是DNAB.“超级细菌”以分裂方式进行繁殖C.“超级细菌”耐药性产生的根本原因是长期使用抗生素的结果D.“超级细菌”没有成形的细胞核6、胎盘是指（）A.胎儿的一部分组织B.母体子宫的一部分血管C.脐带的一部分D.胎儿和母体物质交换的器官7、下列关于动物行为的说法中，错误的是（）A.先天性行为是由遗传物质决定的B.学习行为也受遗传物质控制，能遗传给后代C.动物越高等，学习行为越复杂D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、为了探究大豆种子萌发的环境条件；某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）．根据实验回答问题：

。组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）①20有光，不加水，25℃0②20有光，适量的水，25℃18③20有光，过量的水将种子淹没，25℃0④20无光，适量的水，25℃17（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是____．该组变量是____．

（2）若要探究光对大豆种子萌发额影响，应选择②组与____组进行对照．根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：____．

（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的____．

（4）如果要测定大豆种子的发芽率，可让种子处在与表中____组相同的环境中．该组种子的发芽率为____．

（5）大豆种子萌发时，需要的营养物质主要来自种子结构中的____．9、消化后的营养物质通过消化道壁进入____系统的过程，叫吸收．人体消化吸收的主要场所是____．10、大白鼠和小白鼠是在生物学和医学中常用的实验动物；他们属于不同的物种，其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类，请回答下列问题：

（1）科学家将大白鼠的生长激素基因注入小白鼠的受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是____，这项现代生物技术是____．

（2）野生褐家鼠对环境的适应性强，早在18世纪，人们就发现了白化鼠并进行人工饲养，在自然环境中出现白化鼠，说明这种生物发生了____，让白化鼠与野生纯种的褐家鼠杂交，子代都是褐色，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代野生褐家鼠和子代鼠的基因组成分别是____；若让子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是____；基因A和a都是染色体上有遗传信息的____片段．

（3）褐家鼠的性别决定与人类相同，决定雄鼠性别的是____染色体．

（4）如果把野生褐家鼠和大白鼠放在野外环境中，____是具有有利变异的个体，通过与环境之间激烈的____过程，适者生存，不适者被淘汰，这就是____．11、（2014秋•滨城区校级期中）某同学学习了“种子萌发的外界条件”后；自己动手设计了一个实验．他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示．请回答下列问题：

（1）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是____．

（2）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙．若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____处（填“a”“b”或“c”）．乙装置起____作用．

（3）甲图中C种子不能萌发的原因是____．

（4）乙图中a种子不能萌发的原因是____．

（5）甲图中B种子与乙图中____种子形成对照实验，变量是____．

（6）甲图中共有____组对照实验，分别是____．保存时间最长的是____．12、如图所示A；B、C、D为某同学设计的一个关于检验唾液淀粉酶能够消化淀粉的实验装置．请仔细阅读后回答：

（1）这四个装置的顺序是____．

（2）图中，滴管加入的应该是____，目的是检验1、2号试管中是否存在淀粉．这一步依据的原理是____．其中颜色变蓝的试管是几号：____．

（3）图C是将1、2号试管进行水浴加热，加热的温度应是____；理由是与口腔的温度相同．

（4）图D中1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是____．

（5）1、2号试管进行对照实验，变量是____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、母体将成熟的胎儿产出的过程叫做分娩．____．（判断对错）14、近年来心血管疾病已经超过传染病，成为我国城乡居民健康的最大威胁．____．（判断对错）15、蝴蝶幼虫的形态和生活习性与成虫有很大的差异．____．（判断对错）16、灰指甲是细菌引起的．____．（判断对错）17、受到刺激能产生兴奋和传导兴奋的是神经组织．____．18、动物自己也可以制造有机物．____．（判断对错）19、人们模拟人脑的功能，研制出智能化的机器人。______（判断对错）20、动物的食物都直接或间接地来源于绿色植物的光合作用．____．（判断对错）评卷人得分四、作图题(共3题，共21分)21、（2015秋•永川区校级期中）如图是人体的关节模式图；请据图回答下列问题：

（1）关节很牢固，是因为[____]____把[____]____和[____]____牢固地联系在一起．

（2）关节可以灵活自如地转动，是因为[____]____很光滑；可减少磨擦．

（3）剖开关节时，在[____]____里还有少量透明无色的滑液使关节能灵活转动．22、（2015•鄂尔多斯一模）如图是人体部分生理活动示意图；字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）图中a代表的物质是____，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；该物质随血液循环首先到达心脏的腔室是____．

（2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞的____中进行的．

（3）图中的c代表二氧化碳气体，肺泡内的该气体从肺泡排出体外，在此过程中，膈肌所处的状态是____（填“收缩”或“舒张”）．

（4）图中的液体d是通过____形成的，健康人尿液的形成过程中，下列液体中尿素浓度最高的是____．

A．血液B．原尿C．尿液．23、（2015秋•岳池县期中）依据花的结构示意图；请用标号回答下列问题：

（1）花粉是在[____]内产生的．

（2）雌蕊是由[____]、花柱、[____]组成的．评卷人得分五、实验探究题(共1题，共8分)24、表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题。

。试管编号123加入的物质馒头碎屑+2毫升唾液馒头碎屑+2毫升清水馒头+2毫升唾液搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min37摄氏度水浴10min加入碘液2滴2滴2滴（1）该实验探究的问题是______？

（2）若1和2为一组；则实验的变量是______，______号试管为实验组。

（3）加入碘液后变蓝的是______号试管。除口腔外；淀粉的消化还可以在人体的______内进行。

（4）实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都______（填“有”或“没有”）关系。评卷人得分六、综合题(共4题，共12分)25、符合下列叙述的营养成分是：

（1）若____缺乏时；人容易患夜盲症．

（2）少年儿童要少吃含____的食物；否则会造成贫血．

（3）在细胞中含量最多，主要用于运输营养和废物的是____

（4）既是构成细胞和生物体的重要物质，又是构成酶和某些激素的重要物质是____

（5）在人体中，既能贮存能量，又对维持体温恒定起重要作用的物质是____

（6）为人体提供能量的主要物质是____

①葡萄糖②蛋白质③脂肪④水⑤铁⑥维生素A⑦维生素C⑧维生素D．26、下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：（1）上图中，该生态系统的能量最终来源于______________，植物是生态系统中的者。（2）该生态系统的非生物部分有阳光、（任写一项）等。（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着和能量流动。平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是。（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的分解为无机物供植物再利用。27、蚂蚁是营群体生活的动物．每个群体中有蚁后；雄蚁和工蚁．蚁后的职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，结合如图回答问题．

（1）蚂蚁的身体由很多____构成．

（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠____（填“语言”“动作”或“气味”）传递信息．小明说：“像妈蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”小明说得对吗？____．

（3）像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是____行为的重要特征．哪些动物像蚂蚁一样营社群生活？请再举2例：____、____．28、目前；我市已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境，请回答：

（1）湿地中的所有生物____（填“能”或“不能”）构成一个生态系统．原因____．

（2）芦苇、绿藻属于生态系统成分中的____．某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的____使用价值．

（3）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的____能力．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：ABC；小牛吃奶、春蚕吐丝、青蛙鸣叫；都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ABC正确；

D；海豚顶球是出生后；通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为，D不正确．

故选：D．2、B【分析】【分析】此题考查了呼吸系统的组成和功能，呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，各具有一定的功能，据此作答．【解析】【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分．呼吸道的组成由上到下依次是鼻；咽、喉、气管和支气管；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管．这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．

故选：B．3、D【分析】

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统的辅助和其他系统的支配下共同完成的．骨骼肌在运动中的作用是动力作用．

故选：D

【解析】【答案】本题考查骨骼肌的特点和功能；在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．据此答题．

4、A【分析】

红细胞；成熟的红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种；白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核．正常人安静时血液中的白细胞数量为每立方厘米5000-9000个；血小板无细胞核．正常人的血小板含量为10-30万/立方厘米，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到．

综上所述：A；①白细胞；个体最大，数量最少，能穿透血管壁，能够吞噬病菌，故符合题意；

B；②为血小板；个体最小，有止血和加速凝血的作用，故不符合题意；

C；③为红细胞；数量最多，具有运输氧的功能，故不符合题意；

D；由上可知；没有细胞核的有③红细胞和②血小板，故符合题意．

故选：A

【解析】【答案】本题考查血液中红细胞；白细胞和血小板的数量关系；如图③红细胞、①白细胞和②血小板．分析解答．

5、C【分析】【分析】细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌．【解析】【解答】解：A；“超级细菌”属于原核生物；其遗传物质一定是DNA，唯一的细胞器是核糖体，A正确；

B；细菌通过分裂的方式进行繁殖；“超级细菌”也是，B正确；

C；“超级细菌”耐药性产生的根本原因是遗传变异和抗生素的选择；C错误；

D；超级细菌属于耐药性很强的细菌；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，D正确；

故选：C6、D【分析】【分析】胎盘的主要作用是胎儿与母体进行物质交换的器官．【解析】【解答】解：胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官．胎儿在子宫中发育；依靠胎盘从母体取得营养，而双方保持相当的独立性．

故选：D．7、B【分析】【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解析】【解答】解：A；先天性行为是由遗传物质决定的；正确；

B；学习行为也受遗传物质的影响；不能遗传，而不是能遗传给后代，错误；

C；动物越高等；学习能力越强，学习行为越复杂，正确；

D；动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用；正确．

故选：B二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【分析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了三组对照实验，①与②以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分；②与③以空气为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要充足的空气；②与④以光为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要光照，据此解答．【解析】【解答】解：（1）①号瓶与②号瓶除水分不同外；其它条件都相同，因此这是一组以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分，因此所探究的问题是种子萌发需要水吗？（或水会影响种子的萌发吗？），该组变量是水分．

（2）要探究光对大豆种子萌发的影响；就要以光照为变量设置对照实验，表中②与④除光照不同外其它条件都相同，是以光照为变量形成的对照实验．

由于②号瓶处于有光的环境中；所以另取一瓶编号为④号，放少量水置于25℃黑暗的环境中，观察其萌发的情况，结果种子也萌发，结论：光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）．

（3）③组的种子都没有萌发；主要原因是③组的种子浸没在水中，缺少充足的空气，因此③组的种子都没有萌发．

（4）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度；一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率；就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中②瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．该组种子的发芽率为：18÷20═90%．

（5）大豆属于双子叶植物；其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根；胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里．在种子萌发时，储存在子叶里的营养物质将供给胚芽、胚轴和胚根发育．

故答案为：

（1）种子萌发需要水吗？（或水会影响种子的萌发吗？）；水分。

（2）④；光对种子的萌发无影响（或种子的萌发不需要光）．

（3）空气。

（4）②；90%

（5）子叶9、略

【分析】【分析】食物中的淀粉；蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官．【解析】【解答】解：消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，其中，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，其特点是小肠是消化道中最长的一段，约5-6米，有许多皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，有肠腺分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，小肠绒毛壁和小肠毛细血管壁都很薄，都只有一层细胞组成有利于营养物质的吸收．

故答案为：循环；小肠10、略

【分析】【分析】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因；将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药；食品等方面．

（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（4）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（5）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解析】【解答】解：（1）注射过大白鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠；而未注射大白鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠．因此科学家将大白鼠的生长激素基因注入小白鼠的受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是基因决定性状，这项现代生物技术是转基因技术．

（2）野生褐家鼠对环境的适应性强；在自然环境中出现白化鼠，体现了子代个体之间性状上的差异，因此说明这种生物发生了变异．

让白化鼠与野生纯种的褐家鼠杂交，子代都是褐色，表明褐色是显性性状，白色是隐性性状．如果控制相对性状的基因用A、a表示，则白化鼠的基因组成是aa，亲代野生纯种的褐家鼠的基因组成是AA，遗传图解如图1：．从图1看出；亲代野生褐家鼠和子代鼠的基因组成分别是AA；Aa．

若让子代鼠（Aa）与白化鼠（aa）杂交，遗传图解如图2：

从图2看出；则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1：1．基因A和a都是染色体上有遗传信息的DNA片段．

（3）男性是由Y染色体决定的；褐家鼠的性别决定与人类相同，因此决定雄鼠性别的是Y染色体．

（4）如果把野生褐家鼠和大白鼠放在野外环境中；褐色与环境因素相似，白色与环境反差大，因此褐家鼠是具有有利变异的个体，通过与环境之间激烈的生存竞争过程，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择．

故答案为：

（1）基因决定性状；转基因技术；

（2）变异；AA；Aa；1：1；DNA；

（3）Y；

（4）褐家鼠；生存竞争；自然选择．11、略

【分析】【分析】种子萌发的条件包括外部条件和内部条件，胚完整、活的、不在休眠期是种子萌发的内部条件适宜的温度、适量的水分、充足的空气是种子萌发的外界条件．分析实验装置可知，该同学为探究种子萌发的环境条件设置了三组对照实验：A号种子与B种子、C号种子与B种子、b号种子与B种子，变量分别是水分、空气、温度．据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）A种子缺少水分；B种子满足了种子萌发的环境条件，C种子缺少空气．如果自身条件适宜，则B号种子能够萌发；种子萌发的条件有自身条件和环境条件；自身条件是指种子的胚是完整的；活的，并且已过休眠期，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和充足的水分．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．要验证种子萌发需要适宜的温度，变量是温度，其他条件应该满足种子萌发的条件和B相同．因此，若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处．乙装置起对照作用．

（3）C种子所处的环境中没有空气；因此不能萌发．故甲图中C种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气．

（4）a号种子所处的环境中缺乏适宜的温度和适量的水分；因此不能萌发．

（5）对比性的探究实验应注意变量的唯一性即只有一个变量，对比B号种子与b种子的实验结果可知；只有一个变量是温度．

（6）设置对照实验时要有遵循变量唯一的原则；也就是说只有一个条件不同，其他条件都相同．所设置的变量即为我们所要探究的问题．甲装置中设计共有两组对照实验：A与B以水分为变量形成对照实验；B与C以空气为变量形成对照实验．保存种子的有效措施是将种子置于干燥、低温的条件下储存，因此保存时间最长的是a．

故答案为：

（1）适量的水分和充足的空气；

（2）b；对照；

（3）缺乏充足的空气；

（4）缺乏适宜的温度和适量的水分．

（5）温度。

（6）2；a12、略

【分析】【分析】唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验的方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论．【解析】【解答】解：（1）探究唾液对淀粉的消化作用的实验顺序如图所示：因此这四个装置的顺序是B、D、C、A．

（2）淀粉遇碘变蓝色；这是淀粉的特性；因此在实验中常用碘液来检测淀粉的存在．实验现象是。

1号试管中的液体变蓝；2号试管中的液体不变蓝．

（3）酶的活性受温度；ph值等因素的影响；酶在最适温度范围内活性最强，过高或过低的温度都会降低酶的催化效率；唾液淀粉酶在体温下活性最强，因此水浴加热的温度应该是37℃．

（4）在探究唾液对淀粉的消化作用时；要以唾液为变量设置对照实验，除了唾液这种条件不同以外，其它条件都要相同；因此在1号试管加上与2号试管同样多的清水的目的是控制单变量形成对照．

（5）1；2号试管的变量是唾液．

故答案为：（1）B；D、C、A

（2）碘液；淀粉遇碘变蓝色；1；

（3）37℃；

（4）控制单变量形成对照．

（5）唾液三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【分析】胎儿发育成熟之后，从母体产出的过程叫分娩．【解析】【解答】解：母亲怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故答案为：×14、√【分析】【分析】影响心血管疾病和癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式．【解析】【解答】解：过去传染病曾一度是威胁人类健康的主要疾病；目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病已经不再是传染性疾病，心脑血管疾病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类非传染性疾病，被称为现代文明病．影响心脑血管疾病；癌症的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，因此这类疾病又称为生活方式病，故题干说法正确．

故答案为：√15、√【分析】【分析】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，为完全变态发育．【解析】【解答】解：蝴蝶一生发育要经过完全变态；即要经过四个阶段：卵；幼虫、蛹、成虫，其中“毛毛虫”属于蝴蝶发育的幼虫阶段，“蝴蝶”属于发育的成虫阶段，幼虫和成虫在形态结构和生活习性有较大差异．

故答案为：√16、×【分析】【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．【解析】【解答】解：由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣；足癣、灰指甲等皮肤病．

故答案为：×17、√【分析】【分析】此题考查的是人体的几种组织及功能，人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题．【解析】【解答】解：神经组织主要有神经细胞构成；能接受刺激，产生和传导兴奋．结缔组织的种类很多，骨组织；血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．

故答案为：√18、×【分析】【分析】光合作用的能量合成是通过叶绿体完成的．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．【解析】【解答】解：绿色植物利用光能进行光合作用制造有机物属于生产者；不仅满足自身的需要，还为其他生物提供食物和能量来源；动物不能制造有机物，直接或间接的以植物为食属于消费者．

故答案为：×19、√【分析】解：随着科学技术的迅猛发展；仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家模仿人脑制造出了智能机器人属于仿生技术的运用。

故答案为：√

仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。

掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料。【解析】√20、√【分析】【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者能进行光合作用制造有机物，分析作答．【解析】【解答】解：绿色植物能进行光合作用；在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食．可见题中的叙述是正确的．

故答案为：√四、作图题(共3题，共21分)21、略

【分析】【分析】关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝；关节面上覆盖着关节软骨．

图中的a是关节头，b是关节囊，c是关节腔，d是关节窝，e是关节软骨．【解析】【解答】解：（1）b关节囊可以将a关节头和d关节窝牢固的连接起来．

（2）在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的e关节软骨；可以减少骨与骨之间的摩擦．

（3）c关节腔内的滑液；能够润滑关节软骨，使关节能灵活转动．

故答案为：（1）[b]关节囊；[a]关节头；[d]关节窝；

（2）[e]关节软骨。

（3）[c]关节腔22、略

【分析】【分析】图示表示了食物的消化和营养物质的吸收、人体与外界的气体交换、人体内物质的运输、尿液的形成和排出等生理过程，其中物质a是葡萄糖、b是氧气、c是二氧化碳、d原尿、f是尿液、e表示肾小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为a葡萄糖；营养物质（葡萄糖）通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收，葡萄糖被吸收进入血液循环后自腔静脉进入心脏的右心房．

（2）细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用的场所是线粒体．

（3）c二氧化碳从从肺泡排出体外属于呼气过程；呼气时，呼吸肌（膈肌）处于舒张状态．

（4）当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此尿液中尿素的浓度比原尿中的高很多，这是因为原尿中的绝大部分水被吸收后血液．图中d是通过肾小球的过滤作用形成的原尿．

故答案为：（1）葡萄糖；右心房（2）线粒体（3）舒张。

（4）肾小球的过滤作用；C23、略

【分析】【分析】花的结构如图：

【解析】【解答】解：图中1花药；4花丝，2柱头；3花柱和5子房．

（1）花粉从在1花药里产生的．

（3）雌蕊是由2柱头；3花柱和5子房组成．

故答案为：（1）1花药；（2）2柱头；5子房；五、实验探究题(共1题，共8分)24、馒头在口腔里的变化唾液21、3小肠有【分析】解：（1）根据题干可知该实验探究的问题是馒头在口腔里的变化？

（2）1号试管中加入的是唾液；2号试管中加入的是清水，则实验的变量是唾液，对照组是1号试管，经过变量处理的是实验组，因此2号是实验组。

（3）2号试管中加入的是清水；清水中没有唾液淀粉酶，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。3号试管没有搅拌，淀粉没有变化，因此滴加碘液后变蓝色。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，1号试管在条件适宜的情况下能将淀粉分解为麦芽糖，因此1号试管滴加碘液不变蓝。淀粉在小肠里被消化为葡萄糖。

（4）若要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用；应以牙齿的咀嚼为变量设置对照实验，即表中1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼为变量的对照实验，该组实验的结果表明牙齿的咀嚼有助于淀粉的消化。通过以上实验可以得出实验结论：馒头变甜与牙的咀嚼；舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系。

故答案为：（1）馒头在口腔里的变化；

（2）唾液；2；

（3）1；3；小肠；

（4）有。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性；因此常用碘液来验证淀粉的存在。

（3）此题为探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”；该实验有两组对照实验：一组是1试管与2试管对照，实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1试管与3试管对照，实验变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用，据此解答。

解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。【解析】馒头在口腔里的变化唾液21、3小肠有六、综合题(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．

（1）维生素对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素；就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病；

（2）人体红细胞数量过少或血红蛋白过少都会出现贫血现象．贫血应多吃含铁和蛋白质丰富的食品．

（3）在活细胞中含量最多的是化合物是水；其主要作用是运输作用．

（4）蛋白质的功能包括：①是组成细胞和生物体的结构物质；②运输作用，③催化作用，④信息传递作用，⑤免疫作用等．

（5）脂肪是重要的供能物质；但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．

（6）糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类．【解析】【解答】解：（1）维生素A缺乏使人患夜盲症．

（2）人体红细胞数量过少或血红蛋白过少都会出现贫血现象；少年儿童要多吃含铁和蛋白质丰富的食品．

（3）水在活细胞中含量最多；主要用于运输营养和废物．

（4）蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质；是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．故蛋白质既是构成细胞和生物体的重要物质，又是构成酶和某些激素的重要物质．

（5）脂肪是重要的供能物质；体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，对维持体温恒定起重要作用．

（6）糖类是最主要的供能物质；人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．

故答案为：（1）维生素A；

（2）铁和蛋白质丰富；

（3）水；

（4）蛋白质；

（5）脂肪；

（6）①．26、略

【分析】试题分析：生产者主要指绿色植物，能进行光合作用，光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，