2025年鲁教版九年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级化学上册月考试卷190考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、风靡美国多年的苹果醋（ACV）浓缩饮料，其主要物质之一是苹果酸（C4H6O5），下列说法中正确的是（）A.苹果酸饮料的PH＞7B.苹果酸中碳、氢、氧三种元素质量比为4：6：5C.苹果酸可用铝制容器盛放D.苹果醋不适谊胃酸过多的人饮用2、（2006•陕西）生活中处处有化学，下列有关叙述正确的是（）A.糖、蛋白质、维生素都是食品中的营养素B.氢、铁、氧、锌等都是人体必需的微量元素C.棉花和羊毛属于合成纤维D.聚氯乙烯可用于制作食品包装袋3、关于溶液的说法正确的是（）A.溶液都是五色透明的B.均一、稳定的液体都是溶液C.水可以溶解任何物质D.饱和溶液不一定就是浓溶液4、某物质不含碳元素和氢元素；它不可能是（）

①有机物②盐③碱④酸．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5、rm{207}年环境日主题“绿水青山就是金山银山”，旨在动员引导社会各界尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共同建设美丽中国。下列做法不合理的是rm{(}rm{)}A.共享单车为人们绿色出行提供了便利B.减少一次性餐具的使用C.将生活垃圾倒入河流，减少垃圾堆放D.合理使用化肥农药6、不属于化学研究对象的是（）A.水的电解B.水的元素组成C.水的分子结构D.水的浮力7、在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、乙醇（C2H6O）和一种未知物W；在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法中错误的是（）

。物质氧气二氧化碳乙醇（C2H6O）W反应前质量/g501231反应后质量/g245x28A.氧气为反应物B.x的值为0C.物质W含有氢元素D.生成的二氧化碳和W质量比45：288、有关部门检测出“酒鬼酒”中塑化剂超标260%，食品中的塑化剂会严重影响人体健康。塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4。下列说法中正确的是()A.C24H38O4中含有2个氧分子B.C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1C.C24H38O4中氢元素质量分数最高D.一个C24H38O4分子中含有66个原子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、“嫦娥二号”在2010年10月1日发射前经过近10小时加注100吨燃烧剂和氧化剂，四氧化二氮（化学式N2O4）是一种具有强腐蚀的有毒气体；常作为火箭发动机燃料的氧化剂．回答下列问题：

（1）常温下四氧化二氮容易转变成二氧化氮则该反应发生了____（“物理”或“化学”）变化．

（2）由于四氧化氮具有____性，在加注火箭燃料时必须采取安全、可靠的保护措施，你设想一下加注火箭燃料时，应该如何处理（写一点）____．10、在物理课外小组活动时；老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体，并且告诉小明和小丽，两杯液体分别是清水和酒精，让小明和小丽把它们区分开．反应敏捷的小明马上凑到两杯液体前，用鼻子闻了闻就区分出来了．老师笑了笑，又拿出两杯外观完全一样的液体，告诉小明和小丽：“现在一杯是清水，另一杯是盐水，不能用嘴尝，你们打算用什么方法区分？”小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯，一个量筒和一台没有砝码的天平．小明则借来了一个弹簧测力计，一个钩码，一个烧杯．

（1）小明闻一闻就区分开水和酒精，是利用了____现象．

（2）请你根据小明和小丽所准备的器材；设想出他们要采用的方法：

小丽的方法：（简述操作过程）____．

小明的方法：（简述操作过程）____．11、（2011•衡阳）如图是A；B、C三种固体物质的溶解曲线图；请根据图示回答：

（1）P点表示的意义是____．

（2）t2℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为____．

（3）要将A的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法有____（填一种即可）．12、科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径．图甲是实验室制取并检验CO2的装置；图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的____仪器相同（填仪器名称）．

（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，“微型”实验装置具有的优点是____．

（3）用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了1.46g10%的盐酸．请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克？____．13、我国rm{2016}年纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”rm{.}请回答下列与水有关的问题：

rm{(1)}在生活中；当水的硬度大或者病菌过多，可以采取______的方法降低水的硬度和杀灭病菌，硬水和软水可用______来鉴别；

rm{(2)}洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的______作用．14、某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：水质主要成分（mg/L）：

钾离子：0.62～3.25；钠离子：18.75～29.8，钙离子：17.8～26.2，氯离子：l4.2～30.8，硫酸根离子：41.6～70.2，碳酸氢根离子：l84～261，碱性．

（1）小红用pH试纸测得该矿泉水的pH可能为____（填字母）；

A.7.3B.13C.8D.6

（2）要鉴别矿泉水是硬还是软水，可用____．

（3）生产过程中，将矿泉水通过活性炭层，活性炭的作用是____．15、绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46；请回答：

（1）单宁酸属于____（填“氧化物”或“有机物”）．

（2）单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为____．

（3）50g单宁酸中所含氢元素的质量为____g．（保留到0.01）16、在水、氧气、铁、啤酒四种物质中，属于混合物的是____，属于化合物的是____，属于金属的是____，属于非金属的是____．17、对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法；现有以下三个化学方程式：

①Cu（OH）2CuO+H2O；

②Ca（HCO3）2CaCO3↓+CO2↑+H2O

③Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O．通过比较发现：

（1）它们有许多相似之处；请写出其中的两条：

①____；

②____．

（2）请你再写出具有上述一个相同之处的化学反应方程式：____．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)18、食盐（主要含氯化钠）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通过过滤的方法去除蔗糖．____．19、搅拌或振荡，可以增大溶质的溶解度____．（判断对错）20、空气的成分是不会改变的____．21、物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变．____（判断对错）22、最外层电子数为1的原子不一定是金属元素的原子____．（判断对错）23、正常饮食一般能保证人体必需元素的摄入____．评卷人得分四、推断题(共1题，共8分)24、实验室需制备约2.2g二氧化碳气体．为此实验室阳老师准备了一定量大理石和稀盐酸；此大理石中碳酸钙含量为75%．请回答：

（1）实验室里制取二氧化碳的发生装置与______相似（填序号）．

A．用过氧化氢溶液制氧气B．用高锰酸钾制氧气。

（2）计算实验室至少准备的大理石的质量．评卷人得分五、计算题(共2题，共10分)25、今年4月13日，佛山下一场暴雨，引发一辆大货车着火．调查表明，该车装了大量的保险粉（化学式为Na2S2O4）；保险粉与水接触剧烈反应而引发了燃烧．事故现场，相关部门紧急调来沙土，覆盖在保险粉上，火被扑灭．请结合信息回答：

（1）Na2S2O4中硫元素的化合价为______．

（2）保险粉与水反应属于______反应（填“放热”或“吸热”）．

（3）保险粉是重要的化工产品；制得的保险粉该如何保存？

答______．

26、氨在常温下是一种气体；它易溶于水，溶于水后形成氨水．为了探究氨溶于水的过程中有没有发生化学变化，某兴趣小组进行了实验探究，请把实验报告补充完整．

（实验目的）对氨与水反应情况的探究．

（实验用品）蘸有酚酞的白色纸干花；NaOH溶液、氨气、蒸馏水、喷水瓶、集气瓶。

（实验内容）

（1）（实验现象）白色纸干花变红色的是______（用“①”；“②”、“③”、“④”填空；下同），白色纸干花不变色的是______．

（实验结论）氨溶于水发生了化学反应；得到的溶液呈碱性．

（实验思考）

（2）氨与水反应后的产物是______（写化学式）．

（3）当温度升高时；氨水中的氨又会逸出，故保存氨水时应注意______．

（4）氨水与盐酸反应生成铵盐和水；写出反应的化学方程式______．

评卷人得分六、科普阅读题(共4题，共8分)27、阅读下列信息；回答有关问题。

为做好《鉴别碳酸氢钠与碳酸钠》的实验考查项目；小明查找资料得到如下三份材料：

材料一：大苏打；苏打、小苏打；化学上戏称苏氏三兄妹．其中苏打、小苏打是同学们生活中很熟悉的两种重要的化合物，苏打学名碳酸钠，俗名除叫苏打外，又称纯碱或苏打粉．易溶于水，水溶液呈碱性．它有很强的吸湿性，碳酸钠很稳定，受热不易分解．碳酸钠的用途很广，是一种重要的基础化工原料；在日常生活中，苏打可以直接作为洗涤剂使用，在蒸馒头时加一些苏打，可以中和发酵过程中产生的酸性物质，工业上也可以先与其他物质反应成氢氧化钠后，再制得肥皂．我国化学家侯德榜先生因为1943年发明“侯氏制碱法”而享誉世界，为国争光．

材料二：小苏打学名碳酸氢钠；是一种细小的白色晶体，在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，同时释放出生活中常见的两种气体．它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应．家庭生活经常用它当发酵粉做馒头．小苏打是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；在医疗上，它是治疗胃酸过多的一种药剂．

材料三：苏打和小苏打同样浓度下苏打的碱性更强；苏打溶液吸收二氧化碳会转化成小苏打溶液．两者均可与酸反应，且苏打可与H+按个数比1：1及1：2两种比例进行反应．

（1）碳酸氢钠的物理性质：____．碳酸氢钠的化学性质：____．

（2）有同学说往饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳会有沉淀生成．你是否赞成这种观点？请谈谈你的理由．

____．

（3）请写出用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式：____．

（4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应．下面是4位同学对该反应涉及的有关知识发表的部分见解．其中不正确的是____．

A．B．

C．D．

（5）根据以上信息请设计出一种鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的方法．

。实验步骤预测实验现象实验结论方案设计____________28、判断下列说法是否正确；并说明原因．

（1）在100g水中溶解30gA物质恰好达到饱和状态，那么，A物质的溶解度为30g____．

（2）t℃时，在120gNaCl溶液中含有20gNaCl，所以，在t℃时，NaCl的溶解度为20g____．29、＜1＞下列因素都会影响燃烧的现象；请你说明发生了什么影响，并举例加以说明．

（1）可燃物的着火点____

（2）氧气浓度的大小：____

（3）可燃物与氧气的接触面积：____

＜2＞分析下列三组化学反应；并根据示例回答问题．

示例：铁与稀硫酸反应生成FeSO4和H2，铁还能与浓硫酸反应生成Fe2（SO4）3、SO2和H2O．说明反应物浓度不同；反应后的生成物可能不同．

（1）当碳与氧气质量比为3：4时，反应生成CO，当碳与氧气质量比为3：8时，反应生成CO2．____

（2）在140℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙醚和水，170℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙烯和水．____

（3）硫燃烧生成SO2，但在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰．____30、地球上的生命和人的活动依赖于地球上水的不断循环；水的循环可用如图来说明．请你思考：

（1）海水变成淡水形成天然水的循环，这个过程中主要包括了水的哪两种物态变化？其中发生的主要是物理变化还是化学变化？____

（2）如何鉴别从海水中“跑”到陆地上的水是淡水而不是咸水？请你根据所学知识设计两种合理的方法：____

（3）小明同学认为雪水是软水．你赞成他的想法吗？____．请你通过实验证明你的观点：____．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】A；根据溶液酸碱性与pH的关系进行判断；

B；根据物质的化学式计算其组成元素的质量比；

C；根据酸类物质的通性、金属活动性顺序表判断苹果酸与铝是否反应；

D、根据物质的显酸性分析．【解析】【解答】解：A；苹果醋饮料主要物质之一是苹果酸呈酸性；酸性溶液的pH＜7，故A不正确；

B、苹果酸C4H6O5中碳；氢、氧三种元素质量比=（12×4）：（1×6）：（16×5）=24：3：40≠4：6：5；故B不正确；

C；铝排在金属活动性顺序表中氢的前面；可以与酸发生置换反应，苹果酸属于酸，具有酸的通性，所以能与铝制容器的铝发生反应，不能用该容器盛放苹果酸；故C不正确；

D；苹果酸显酸性；胃酸过多的人不宜饮用，故D正确．

故选D．2、A【分析】

A；人体内有六大营养素；分别是糖类、蛋白质、油脂、维生素、水、无机盐，所以正确．

B；氢、氧属于常量元素；铁、锌是微量元素，所以错误．

C；棉花和羊毛属于天然有机高分子材料；所以错误．

D；聚氯乙烯中含有氯元素；能产生有毒物质，不能用于制作食品包装袋，所以错误．

故选A．

【解析】【答案】A；根据人体营养素的分类判断．

B；根据常量元素和微量元素的分类和各自包含的种类判断．

C；根据材料的分类判断．

D；根据聚氯乙烯的成分和毒性判断．

3、D【分析】【分析】A；根据常见溶液的特征进行分析判断；

B；溶液的特征是均一的、稳定的混合物；

C；据有些物质不能被水溶解进行分析判断；

D、根据饱和溶液、不饱和溶液与溶液浓、稀的关系进行分析判断．【解析】【解答】解：A；溶液不一定都是无色、透明的；如硫酸铜溶液是蓝色的，故错误；

B；均一、稳定的液体不一定是溶液；如水、酒精等都是均一、稳定的液体，它们都是纯净物，不属于溶液；故错误；

C；有些物质不能被水溶解；如水不能溶解油污，故错误；

D；饱和溶液不一定是浓溶液；如饱和的石灰水溶液就是稀溶液，正确．

故选D．4、C【分析】【分析】根据含有碳元素的化合物叫有机化合物；简称有机物；酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是由金属离子（或铵根离子)和酸根离子组成的化合物；进行分析判断即可．

【解答】由题意；某物质不含碳元素和氢元素．

①含有碳元素的化合物叫有机化合物；简称有机物，有机物在一定含有碳元素，故该物质不可能是有机物．

②是由金属离子（或铵根离子)和酸根离子组成的化合物；盐中可能不含碳元素和氢元素，如NaCl，故该物质可能是盐．

③碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；碱中一定含有氢元素，故该物质不可能是碱．

④酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；故酸中一定含有氢元素，故该物质不可能是酸．

故该物质不可能是①③④中的物质．

故选C．

【点评】本题难度不大，考查有机物、有机物、酸、碱、盐的概念，抓住有机物、酸、碱、盐的特征是正确解答本题的关键5、C【分析】解：rm{A}共享单车无污染；共享单车为人们绿色出行提供了便利，符合绿色发展主题，故A做法合理；

B；大量使用一次性餐具；会造成资源的巨大浪费，增加能源的消耗，故B做法合理；

C；将生活垃圾分类回收；不能倒入河流，故C做法不合理；

D；合理使用化肥农药可以减少对环境的污染；符合绿色发展主题，故D做法合理。

故选：rm{C}

A；根据共享单车无污染分析解答；

B；根据大量使用一次性餐具会造成资源的大巨大浪费分析解答；

C；根据垃圾的处理方法分析解答；

D；根据化肥农药的使用方法分析解答。

本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】rm{C}6、D【分析】【分析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．【解析】【解答】解：A；水的电解；属于研究物质的变化，属于化学研究的范畴，故选项错误．

B；水的元素组成；属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误．

C；水的分子结构；属于研究物质的微观构成，属于化学研究的范畴，故选项错误．

D；水的浮力；属于物理学研究的范畴，不属于化学研究对象，故选项正确．

故选：D．7、D【分析】【分析】反应发生时质量减小的是反应物，质量增加的是生成物，因此可判断氧气是反应物共减小了48g，二氧化碳、W是生成物，两者共增加了71g，则乙醇必定是反应物，且依据质量守衡定律可知反应的质量是23g，故x为0．【解析】【解答】解：A；氧气在反应中质量减小；所以一定是反应物，故正确．

B；由表中的数据可以看出：氧气是反应物共减小了48g；二氧化碳、W是生成物，共增加了71g，则乙醇必定是反应物，且反应的质量是23g，故x为0，故正确．

C；由分析知二氧化碳与W都是生成物；依据质量守恒定律可知元素的种类反应前后不变，乙醇中有氢元素则产物中也一定有氢元素，二氧化碳中没有，则W中一定含有，故正确．

D；由分析知生成的二氧化碳和W质量比是：44：27不是45：28；故错误．

故选D8、D【分析】试题分析：分子是由原子构成的，1个邻苯二甲酸二辛酯分子中含有24个碳原子、38个氢原子和4个氧原子，A错误；碳、氧元素质量比为12×24:16×4=9:2，B错误；元素质量分数等于相对原子质量乘以原子个数再除以相对分子质量，由于分母相同，分子越大，质量分数就越大，因此C24H38O4中氢元素质量分数最小，C错误；一个C24H38O4分子中含有的原子个数=24+38+4=66，D正确。故选D。考点：化学式的意义【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】【分析】（1）根据化学变化与物理变化的区别考虑；（2）根据题干中信息：四氧化二氮（化学式N2O4）是一种具有强腐蚀的有毒气体考虑本题．【解析】【解答】解：（1）四氧化二氮容易转变成二氧化氮；有新物质二氧化氮生成，属于化学变化；

（2）四氧化二氮（化学式N2O4）是一种具有强腐蚀的有毒气体；所以四氧化氮具有毒性；加注火箭燃料时，四氧化二氮先放在一个密封的体系中，加入燃料后再通过其它装置将封闭物除掉，使其充分混合，进行反应或人要戴上防毒面具等．

故答案为：（1）化学；（2）毒；加注火箭燃料时，四氧化二氮先放在一个密封的体系中，加入燃料后再通过其它装置将封闭物除掉，使其充分混合，进行反应（或人要戴上防毒面具等）．10、略

【分析】【分析】（1）根据物质的特性进行鉴别；

（2）根据小丽、小明所选用的仪器及其用途分析鉴别的方法，写出操作过程．【解析】【解答】解：（1）水是无色；无味的液体；而酒精有刺鼻的气味．所以，小丽根据水和酒精的气味不同用鼻子闻了闻就区分出来了水和酒精．

（2）小丽在实验室借来了两个完全相同的烧杯；一个量筒和一台没有砝码的天平．小丽的实验依据是盐水的密度大于清水的密度，相同体积的盐水和清水，盐水的质量大于清水的质量．所以，操作过程是：用量筒量出相同体积的水和盐水，分别倒入两个烧杯中，再将两个烧杯放在天平左右两盘，质量大的为盐水；

小明的实验依据是阿基米德原理，F浮力=G排；受到浮力小的钩码用的拉力大．所以，操作过程是：用弹簧测力计悬挂钩码，观察示数，再分别浸没在两种液体中，比较弹簧测力计示数的减小量，减小量较少的是水．

故答为（1）气味不同；（2）小丽：用量筒量相同体积的两种液体，放到已调好的天平两端比较质量，质量较小的是水．小明：用弹簧测力计悬挂钩码，观察示数，再分别浸没在两种液体中，比较弹簧测力计示数的减小量，减小量较少的是水．11、略

【分析】【分析】由溶解度曲线可以：确定交点P的意义；比较t2℃时A、B、C三种物质的溶解度大小；由A的溶解度受温度的影响变化的趋势，可以确定将A的不饱和溶液变成饱和溶液可采取的方法．【解析】【解答】解：（1）P点是曲线AC的交点，故表示的意义t1℃时；A；C两种物质的溶解度相同；

（2）t2℃时A；B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为C＞B＞A；

（3）A的溶解度随着温度的升高而减小；故将A的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取升高温度或加入A物质或蒸发溶剂等方法．

故答案为：（1）t1℃时；A；C两种物质的溶解度相同；

（2）C＞B＞A；

（3）升高温度或加入A物质或蒸发溶剂．12、分液漏斗药品用量少，产生的废弃物也少，操作方便0.088g【分析】【解答】（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同；

（2）采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少；产生的废弃物也少，方便操作；

（3）设生成二氧化碳的质量为x

CaCＯ3+2HCl═CaCl2+H2Ｏ+CＯ2↑

7344

1.46g×10%x

x=0.088g．

答：实验过程中产生CO2的质量为0.088g．

故答案为：（1）分液漏斗；

（2）药品用量少；产生的废弃物也少，操作方便；

【分析】（1）根据图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同进行解答；

（2）根据采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少；产生的废弃物也少，方便操作进行解答；

（3）根据化学方程式中使用的氯化氢质量可求得生成CO2的质量．13、煮沸；肥皂水；乳化【分析】解：rm{(1)}硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少；可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水；加热煮沸使可溶性钙镁化合物转化生成不溶性钙镁化合物，同时还可以杀灭细菌．

故答案为：煮沸；肥皂水；

rm{(2)}洗涤剂清洗油污；是利用了洗涤剂的乳化作用；

故答案为：乳化．

rm{(1)}根据降低水的硬度的方法和硬水与软水的检验方法进行分析解答；

rm{(2)}根据洗涤剂清洗油污；是利用了洗涤剂的乳化作用解答．

本题考查了硬水和软水的鉴别以及洗涤剂的乳化作用，完成此题，可以依据已有的知识进行．【解析】煮沸；肥皂水；乳化14、略

【分析】【分析】（1）根据弱碱性的溶液对人体健康有利进行分析；

（2）根据检验硬水还是软水的方法分析；

（3）根据活性炭具有吸附作用进行分析．【解析】【解答】解：（1）A；pH=7.3的溶液呈弱碱性；但pH试纸测得值为大约数，为整数；

B；pH=13的溶液碱性较强；对人体健康不利；

C；pH=8的溶液呈弱碱性；对人体健康有利；

D；pH=6的溶液酸性较强；对人体健康不利．

故填：C；

（2）检验此矿泉水是硬水还是软水可用的物质是肥皂水；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；

故填：肥皂水；

（3）生产过程中；将矿泉水通过活性炭层，活性炭的作用是吸附水中的色素和异味；

故填：吸附．15、略

【分析】【分析】（1）根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；即可判断；

（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；进行解答；

（3）根据物质中某元素的质量分数=×100%．求出单宁酸中所含氢元素的质量分数，即可求出50g单宁酸中所含氢元素的质量．【解析】【解答】解：（1）根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物；即可判断单宁酸属于有机物；

故答案为：有机物；C76H52O46

（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得单宁酸中碳；氢、氧三种元素的质量比为：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184；故答案为：228：13：184；

（3）根据物质中某元素的质量分数=×100%．可得

单宁酸中所含氢元素的质量分数=×100%；

50g单宁酸中所含氢元素的质量为；50××100%≈1.53g

故答案为：1.53g．16、略

【分析】

水由氢元素和氧元素组成；属于化合物；氧气由氧元素一种元素组成属于非金属单质；铁由铁元素组成，属于金属单质；啤酒中含有水和酒精等物质属于混合物．

故答案为：啤酒；水；铁；氧气．

【解析】【答案】混合物是由两种或两种以上物质组成的物质；化合物是由不同元素组成的纯净物；金属一般汉字中带钅字旁（金和汞除外），属于非金属的是汉字中一般不带钅字旁．

17、略

【分析】

（1）题目中提供的三个化学方程式具有以下共同特征：反应物都是一种物质；生成物都为两种或两种以上，即都属于分解反应；生成物都为氧化物；反应条件都是加热；都有水生成等．

（2）写出化学反应必须符合（1）写出的特征，如CaCO3CaO+CO2↑（合理均可）．

故答案为：（1）都是分解反应；生成物都为氧化物等；（2）CaCO3CaO+CO2↑（合理均可）．

【解析】【答案】相似之处可从反应物；生成物、反应条件、反应类型、反应物和生成物种类等角度进行分析解答．

三、判断题(共6题，共12分)18、×【分析】【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水．【解析】【解答】解：蔗糖和食盐都能溶于水；所以不能用过滤的方法分离．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】根据一样的知识进行分析解答，搅拌和振荡增大的是物质的溶解速率，据此解答．【解析】【解答】解：搅拌和振荡增大的是物质的溶解速率，不能增大物质的溶解度，故填：×．20、×【分析】【分析】空气是多组分的混合气体，除氧、氮及稀有气体组分之外，还有二氧化碳和水蒸气等；空气的成分一般说来是比较固定的，特殊情况下，空气的成分也会发生变化．【解析】【解答】解：空气的成分一般说来是比较固定的；这对于人类和其他动植物的生存是非常重要的．然而，特殊情况下，空气的成分也会发生变化．这些变化有人为的，也有天然的．自近代以来，随着现代化工业的发展和燃料用量的激增，从世界范围看，排放到空气中的有害气体和烟尘改变了空气的成分，并使空气受到污染．排放到空气中的气体污染物较多的是二氧化碳；二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等，这些气体主要来自矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂排放的废气．

故答案为：×21、×【分析】【分析】构成物质的基本粒子是分子；原子和离子；

微观粒子的质量和体积都很小，微粒之间有一定间隔，总是不断运动的．【解析】【解答】解：物质热胀冷缩；是由于分子之间的间隔的大小随温度发生改变，不是分子大小改变．

故填：×．22、√【分析】【分析】根据金属元素的原子的最外层电子数一般＜4，在化学反应中易失去电子，结合常见原子的构成进行分析解答．【解析】【解答】解：最外层电子数为1的原子不一定是金属元素的原子；如氢原子的最外层电子数为1，属于气态非金属元素．

故答案为：√．23、√【分析】【分析】化学元素对人体健康非常重要，我们要有正确的认识各种微量元素及其作用．【解析】【解答】解：人体的元素含量要适中；过多过少都会引起疾病；不偏食的正常饮食可以保证人体必须的元素．所以，说法正确．

故答案为：√．四、推断题(共1题，共8分)24、略

【分析】解：（1）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体；反应条件是常温，所以制取二氧化碳的发生装置与过氧化氢制取氧气的相似，故选：A；

（2）解：设需大理石的质量为x．

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10044

75%x2.2g

x=6.7g（或6.67g）

答：需大理石的质量为6.7g（或6.67g）．

（1）根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体；反应条件是常温进行分析；

（2）根据二氧化碳的质量和化学方程式计算参加反应的大理石的质量．

本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性．【解析】A五、计算题(共2题，共10分)25、略

【分析】

（1）Na2S2O4中Na是+1价，O是-2价，根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则，设Na2S2O4中硫元素的化合价为x；则（+1）×2+2x+（-2）×4=0，解得x=+3价；

（2）根据题目中的信息“保险粉与水接触剧烈反应而引发了燃烧”可知；此反应是放热反应；

（3）根据题目中的信息“保险粉与水接触剧烈反应而引发了燃烧”可知；保险粉应密封；干燥保存．

故答案为：（1）+3；（2）放热；（3）密封；干燥保存．

【解析】【答案】（1）根据化合物中正负化合价的代数和为零的原则分析；

（2）根据题目中的信息“保险粉与水接触剧烈反应而引发了燃烧”分析；

（3）根据保险粉的性质分析判断．

26、略

【分析】

（1）酚酞遇碱变红；水和氨气本身不显碱性，所以酚酞仅与水或氨气接触不会变色，氢氧化钠的水溶液显碱性，氨气的水溶液显碱性，所以会使酚酞变红，故本题答案为：①④，②③；

（2）氨气溶于水发生了化学反应，得到的溶液呈碱性，说明含有氢氧根，根据氨气和水所含的元素种类，确定其阳离子为铵根离子，所以本题答案为：NH4OH；

（3）气体的溶解度与温度和压强有关；压强越大，温度越低，溶解的气体越多，压强越小，温度越高，溶解的气体越少．当温度升高时，氨水中的氨又会逸出，所以氨水应该保存在阴凉处，故本题答案为：放在阴凉处；

（4）氨水与盐酸反应生成铵盐和水，属于酸碱的中和反应，所以本题答案为：NH4OH+HCl=NH4Cl+H2O．

【解析】【答案】氨气本身不显碱性；但溶于水后显碱性，本题通过蘸有酚酞的干纸花的变色来进行探究，图①是一个对比实验，想说明酚酞遇碱变红，图②是让酚酞只与水接触，此时纸花不变色，图③是让酚酞只与氨气接触，此时纸花不变色，图④是让酚酞既与水接触，又与氨气接触，此时纸花变红，从而说明氨气溶于水呈碱性．气体的溶解度与温度和压强有关，压强越大，温度越低，溶解的气体越多．

六、科普阅读题(共4题，共8分)27、略

【分析】【分析】（1）根据文字信息；找出碳酸氢钠颜色；状态、溶解性、熔点等不需要化学变化而表现出来的物质性质，以及其受热时、溶解所形成溶液等表现出的化学性质；

（2）根据信息小苏打在水中的溶解度小于苏打；结合两物质的溶解度分析向饱和碳酸钠溶液中通入二氧化碳所发生的反应；

（3）根据小苏打的性质；推断其与盐酸所发生的反应，写出反应的化学方程式；

（4）根据对碳酸氢钠等物质的认识；分析“侯氏制碱法”的重要反应所表现出来的物质性质或用途，判断同学认识的正误；

（5）根据对碳酸钠与碳酸氢钠性质差别的认识，利用两物质性质的不同，设计实验鉴别两种物质．【解析】【解答】解：（1）题中介绍到：碳酸氢钠是一种细小的白色晶体；在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化等相关的物理性质；还有在270℃熔化的同时也分解生成碳酸钠，它在水溶液呈弱碱性，可以和酸发生中和反应等化学性质的介绍；

（2）饱和的碳酸钠溶液中通入二氧化碳；二氧化碳与碳酸钠可以形成碳酸氢钠，并且碳酸氢钠溶解性小于碳酸钠，因此，会出现碳酸氢钠晶体析出，因此，赞成，因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出；

（3）碳酸氢钠中的碳酸要根会与盐酸反应放出二氧化碳和水，因此反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；

（4）A；该反应正是利用碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠溶解度大制取碳酸氢钠；可判断此时碳酸氢钠溶解度较小；故A正确；

B；纯碱是碳酸钠的俗称；而碳酸氢钠俗称小苏打；故B正确；

C；析出固体溶质后的溶液一定是此时该溶质的饱和溶液；故C不正确；

D；反应生成的氯化铵含有作物生成所需要的氮元素；可用作氮肥；故D正确；

（5）可利用碳酸钠与盐酸反应时会先生成碳酸氢钠而不会马上产生二氧化碳气体；碳酸氢钠受热能分解出气体二氧化碳或两物质所得溶液的酸碱性强弱有明显差异等性质；分别进行滴加盐酸、加热或测溶液pH等对比实验，进行鉴别；

故答案为：

（1）细小的白色晶体；在水中的溶解度小于苏打，在270℃熔化；受热分解；水溶液呈弱碱性，可以和酸发生反应．

（2）赞成；因为反应生产碳酸氢钠，而碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠，所有饱和的碳酸钠转化成碳酸氢钠后部分碳酸氢钠要析出．

（3）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

（4）C．

（5）（方案很多；合理的方案设计均可给分，以下供参考）

。实验步骤预测实验现象实验结论方案一取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，逐滴滴入稀盐酸滴加盐酸立即有气体生成。

滴加盐酸一会后才有气体产生立即放出气体者为碳酸氢钠；一会后放出气体者为碳酸钠方案二取少量相同质量的两种固体分解加水溶解，分别测定两溶液pH测得两溶液pH大小不同pH大者溶液为碳酸钠溶液，pH小的溶液为碳酸氢钠溶液方案三分别取两种固体进行加热生成能使澄