2025年浙科版高一语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版高一语文下册月考试卷703考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列加点字注音没有错误的一项是（）A.安然无恙（yàng）屡淹不死（lǚ）携带（xié）干涸（hé）B.恶习（ě）改邪归正（xié）惩罚（chéng）谕告（yù）C.充沛（pèi）呈现（chéng）碱性（jiǎn）分外（fēn）D.褪色（tuì）灼伤（zhuó）花冠（guàn）蜜腺（xiàn）2、下列各句中加下划线成语的使用，全都不正确的一项是()①2018年，网络直播依然火爆，为吸引粉丝推高流量，网络直播无所不用其极，对这种____的行为，监管部门必须从重从严进行处罚。②随着炎热天气的到来，加上又是旅游旺季，来西湖的游客很多，难免会有一些不文明行为，如在湖边脱鞋、洗脚等，这无异于____。③在这个开放多元的社会里，成功的道路不止一条，初出校门的年轻人，面对人生的诸多选择，决不能____，和一次次机会擦肩而过。④馆外望眼欲穿，馆内像春节庙会，看展的人____，每幅作品前都凑满了人头，不光看，还得抢着从人缝中抓拍作品。⑤汇聚优秀师资和生源的所谓“超级中学”看似风光无限，可对那些本该健康发展的普通高中来说，却不啻于____，负面影响不容小觑。⑥智能手机的普及使得移动支付走进了千家万户，为了争夺市场，支付宝、微信支付掀起了红包大战，谁会笑到最后，让我们____。A.①③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑥3、下列划线字注音完全正确的一组是（）A.____盛（fǔ）____造（chì）规____（ju）

B.两____（yè）____度（cǔn）____钏（chāi）

C.____弱（què）纳____（hǎn）____沐（ɡuàn）

D.____顽（hān）____宜行事（pián）____懒（bèi）4、穿过小黑屋的那条韩江(1)小黑屋有一天，我发现了那间小黑屋。这个小屋子真暗。只有在屋子里呆久的人，才能适应吧。可是，如果一辈子呆在小黑屋，它是不是变成了整个世界？(2)韩江小时候听说韩江，是在一出潮剧里。这出戏叫做《苏六娘》，里面的乳娘是男角反串的女丑，她就像刚进大观园的刘姥姥，遇山便问什么山，杨秀才答曰“韩山”，问山下那座大厝，答曰“韩祠”，再问山脚下那条溪，杨秀才没好声气地答：“韩江，韩江”就这么把韩江懵懂记住了。长长的滨江路，巍巍的古城墙。几百年前的杨家乳娘，走过的大概是这一段。现如今，江水或潺湲或汹涌，都在堤岸的规范之内。如果说当年从戏文里获得的是抽象的韩江，那么，得识具象的韩江却费了一番周折。(3)历史的私生子人到中年，在回访自身历程的同时，对这片切肤的土地也起了关注。既往碰触到的母语文化，琐碎，不成体系，真假莫辨。当我一步步接近真相，心里竟莫名地失落与恐慌。终于，在一个午夜时分，禁不住失声大哭，泪水涟涟。我发现自己是个私生子。料想不到，这一场中年爆发的文化认同危机，比起少年时有过之而无不及。莫非小黑屋出现之时，一切已有征兆？我们这一代，大都还是从学校的课本里学到的中国历史。那些朝代的变更被历史老师编成歌诀，读来朗朗上口，它成为了我们对于大历史的共识和依赖。不管是一滴水、一尾鱼还是一只浮游动物，似乎有了这个共同的历史，大家便有了共同的过往和未来。可是，在潮汕平原，我们的身世为何如此扑朔迷离？尽管，我们的方言中存在诸多古汉语化石，我们的民俗、建筑、艺术、膳食中遗留有诸多宫廷和贵族迹象，我们可以去考据论证，然后抱住中原后裔的大腿不放。可是，我一直对土著怀有深厚的温情，甚至，我怀疑自己的血脉里有他们一半的血统。(4)河流不息一个地方的历史人文，对于生活其中的微若草芥的个人来说，意味着什么？我半辈子从未离开家乡，却时常有一种梗迹萍踪之感。甚至，当在朋友群中发现小黑屋的围墙时，还曾有过闪念，我或许是从他们身边走失的。韩江为何姓韩？这大概是所有人的疑问。江山改姓，在封建王朝该是帝王家的待遇。可是，这个地方为何独独尊韩呢？“文起八代之衰，而道济天下之溺”，这才是韩愈的意义所在。他是一面大纛。①太阳照耀的是强势的中原文化，弱势文化从来就只有被强势文化绑架的命运，而不可能相反。对于韩愈的选择，大纛猎猎，依然是弱势对于强势的投诚。儿子读小学时，学校要求他们写一篇“春天”的作文。他望着门口的大叶榕发呆，脸上是与其年龄不相匹配的忧烦。书上说的，秋天来了落叶满地，可是，我们的大叶榕是在春天落叶的。当他提出质疑时，作为写作者我好羞愧。潮汕大地的树们这么多年被绑架在那座小黑屋里。我该如何打开小黑屋，让光线透射进来？这里，不止有大叶榕，还有树底下的人、工夫茶和戏文，当然，还有韩江从小黑屋穿流而过。河流不息，生命不止，这是最值庆幸的事了。【注】大纛：dào，指古代行军中或重要典礼上的大旗。下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.散文第一节就开门见山直奔主题提出“小黑屋”问题，并发出了深思，吸引读者阅读下去，并营造了一种深沉凝重的气氛。B.散文以作者的成长经历为线索，层层推进，深入思考地方文化，作者执着于追寻潮汕土著文化是因为其具有一半的土著血统。C.散文善于用小故事表现大问题，自己儿子对“春天”与“秋天”的思考，其实也暗示了当地人在接受强势文化时的无奈与反思。D.作者发现的“小黑屋”问题其实就强势文化与弱势文化关系的问题，这篇文章不仅令人深思，而且给予我们警醒：如何更好的传承保护地方文化。5、依次填入下面文字横线处的语句；衔接最恰当的一项是（）

马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。____，____，____，____，____，____；马已经成为力量与神行的代表。

。①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心。A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥6、下列句子中，没有语病的一项是（）A.环保部对京津冀及周边地区28个城市开展的大气污染防治强化督查已经进行一个多月了．这场将历时一年、共计25轮次的环保督查，范围广、时间长、力度大，被称为我国环保有史以来国家层面直接组织的最大规模行动B.3月22日上午约8点半左右，河南省某县第三实验小学发生一起学生踩踏事故．事故造成一名学生因抢救无效死亡，多名学生受伤．目前，校长已被免职C.韩国政府公职人员伦理委员会23日公布了《2017年度定期财产变动事项公开目录》表明，朴槿惠申报的财产总额为37.38亿韩元，比去年增加了2.18亿D.美国国务卿蒂勒森日前对媒体表示：“在朝鲜核武器成为迫在眉睫的威胁情况下，美国将根据其发展情况，也许会不得不考虑允许韩国与日本的核武装化．”评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、本自无教____

今义：训斥古义：____8、____，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）9、给加下划线字注音并释义。

____苗助长：（____）____10、《送东阳马生序》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：____，____，____，____。11、请根据下列语句；给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。

①博客是一种简便的网站内容管理系统。

②博客的内容按照时间顺序排列；并且不断更新。

③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。

④博客都能提供符合通用标准的内容摘要。

定义：____。评卷人得分三、名著导读(共9题，共18分)12、总有一天有人会把这部激动人心的远征史诗全部写下来。在此以前；我得继续写我的报道，因为我们现在已经写到红军在西北的会师。我把毛泽东主席关于这六千英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。______________，_____________．更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）这段文字选自美国记者______所著的纪实名著______。

（2）作者所引用的毛泽东《七律•长征》一诗，略去了两句。请你在下面横线上补写完整。______，______。13、在下面2小题中任选一道题作答。若同时回答2道题；只按第一题计分。

（1）对《红楼梦》中的情节概述不准确的一项是（）

A；晴雯撕扇B、黛玉葬花C、宝钗扑蝶D、元春远嫁。

（2）《三国演义》中“人情势利古犹今；谁识英雄是白身”这句话指的是（）

A、曹操B、刘备C、孙坚D、孙策。14、请概述《红楼梦》中“焦大醉骂”的情节内容及其作用。15、曹雪芹（约1715-约1764），名______，字______，号______，又号芹圃、芹溪，祖籍辽阳。______朝伟大的文学家。他出生于没落的封建大官僚家庭，一生经历了曹家由盛而衰的过程；将自己的生活为素材，以毕生的精力创作出了《红楼梦》这部伟大的作品。16、鲁迅，原名周樟寿（后改名周树人），字豫山，后改为豫才。发表第一篇白话小说《______》时（1918年5月）始以“______”为笔名。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“______，______”是鲁迅先生一生的写照。《祝福》写于1924年，收入作者的第二个小说集《______》。17、《边城》让我们了解了许多湘西民俗，爷爷向翠翠所说的求婚的两种方式：一种是走____，一种是走____。18、请在《红楼梦》《三国演义》两部名著中选择一部，写一段推介语。要求至少使用一种修辞手法，不超过50字。19、阅读《林黛玉进贾府》一文中的语段；回答问题。

①王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎；是家里的‘混世魔王’，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”

②无故寻愁觅恨；有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

③富贵不知乐业；贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！

（1）这三段文字都是描写宝玉的。①是______描写；用的是______的手法；②③是模拟______的口吻写的，突出宝玉的______性格，这是宝玉的本质特点，用的是______的手法。

（2）“潦倒不通世务；愚顽怕读文章”是说______

A．穷困失意；懒惰愚笨B．愚笨顽皮，不通人情世故。

C．厌弃功名；否定封建正统D．不学无术，不懂儒家经典。

（3）“行为偏僻性乖张；那管世人诽谤”是说______

A．独立不羁；要求个性解放B．性格孤僻，不肯服从管教。

C．桀骜不驯；追求与众不同D．固执任性，我行我素。

（4）通过这三段文字，你认为在世人的眼里，贾宝玉是个怎样的人物？作者为什么要这样写他？20、请你谈谈巴金的《家》中高觉新的形象。评卷人得分四、名句默写(共4题，共40分)21、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！22、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。23、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，错一字该空不得分。）（10分）（1）夫以秦王之威，____，辱其群臣。____，____？（2）____，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，____。（3）遥想公瑾当年，____，雄姿英发。____，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（4）满地黄花堆积，憔悴损，？守著窗儿，独自怎生得黑？____，。这次第，怎一个愁字了得！24、补写出下列名句名篇的空缺部分。(9分)（1）上有六龙回日之高标，____。（2）____，砯崖转石万壑雷。（3）丛菊两开他日泪，____。（4）一去紫台连朔漠，____。（5）艰难苦恨繁霜鬓，____。（6）____，则知明而行无过矣。（7）____，王道之始也。（8）五亩之宅，树之以桑，____；____，无失其时，七十者可以食肉矣。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)25、补写出下列下列句子中的空缺部分。（1）柳永在《望海潮》中，写钱塘江堤上，行行树木，郁郁苍苍，犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是：“_______________，________________，________________。”（2）《雨霖铃》中“_______________，________________。”这两句以人物描写细节传神，写出离别时两人万般不舍，有“此时无声胜有声”之妙。（3）苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“_______________，_______________，________________。”（4）《廉颇蔺相如列传》在与舍人对话中，蔺相如表明不与廉颇斗气的根本原因是：“_______________，_______________。”26、（1）故木受绳则直，____。（2）不积跬步，____。（3）君子生非异也，____。（4）____，金石可镂。（5）师者，所以____。（6）位卑则足羞，____。（7）闻道有先后，____。（8）____，不尽长江滚滚来。（9）艰难苦恨繁霜鬓，____。（10）此情可待成追忆，____。（11）黄鹤之飞尚不得过，____。（12）连峰去天不盈尺，____。（13）____，犹抱琵琶半遮面。（14）别有幽愁暗恨生，____。

(15)____相逢何必曾相识。

27、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道难》中“_________________________，___________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（2）在《登高》一诗中；诗人目睹苍凉的秋景，不禁想到自己沦落他乡；年老多病的处境的名句是“__________________________，_____________________________”。

（3）丛菊两开他日泪，____。（《秋兴八首》其一）（4）沧海月明珠有泪，____。《锦瑟》（5）____，不尽长江滚滚来。《登高》（6）画图省识春风面，____。《咏怀古迹》（7）李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是____，____。（8）《琵琶行》运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：____，____。评卷人得分六、写作题(共3题，共15分)28、作文（30分）因为有了阳光，小草生机勃勃；因为有了阳光，绿树伸向蓝天；因为有了阳光，花儿万紫千红；因为有了阳光，小河淙淙作响；因为有了阳光，鸟儿的歌声更加欢畅。同样，一个微笑，一次帮助，一次畅谈都使我们的生活充满阳光。读了这些话后，你有什么想法？引发了你哪些回忆和遐想？请以“走进阳光”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体自选（诗歌除外）；③800字左右。29、阅读下面这则材料；根据要求作文。

一个人在屋檐下避雨；正好看家一位禅师撑伞从雨中走过。这人喊道：“禅师，度一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何？”禅师答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我度。”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说“现在我也身在雨中了，你该度我了吧？”禅师说：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有。所以是伞度我，而不是我度你。你要被度，不要找我，请自己找把伞。”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。30、阅读下面的材料；根据要求写作。

场景一：2017年12月8日；3岁的军军发高烧，送医时四肢抽搐，意识模糊。为避免孩子窒息，医生将手指伸进他嘴里，忍痛帮他抵住舌头。好转复查时，军军向医生鞠躬致谢，医生也鞠躬回礼。

场景二：寒冬；他的衣衫却很单薄，头发被冰花覆盖，眉毛和睫毛上结了一层冰霜，小脸被冻得通红，手上也满是冻疮，他仍然坚持天天上学。他被网友称为“冰花男孩”，是云南山区的一名小学生，从家里到学校要走一个多小时。

以上两个场景哪一个更能打动你；引发你的联想，触动你的心灵？请选择一个关键词表达你对此的思考与感悟，将题目“我的生命不能没有______”补充完整，并以此为题写一篇不少于800的记叙文。

要求：（1）根据以上任意一个场景的含意定题、选材；（2）文体特征鲜明，不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】A．全部正确；

B．“恶习”中的“恶”；应读作“è”；

C．“分外”中的“分”；应读作“fèn”；

D．“花冠”中的“冠”；应读作“guān”；

故选：A。

本题考查识记辨析现代汉语中常见汉字的读音能力。解答本题；要结合平时积累进行思考，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行思考。

字音积累法：以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。【解析】A2、C【分析】略【解析】C3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】本题考查文章相关内容和艺术特色分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B.原文的表述是“可是，我一直对土著怀有深厚的温情，甚至，我怀疑自己的血脉里有他们一半的血统。”对土著文明的追寻与作者的血统没有必然联系，不能确定作者本人就有一半的土著血统。故选B。【解析】B5、D【分析】文段主要阐述马对人们生活的影响及马的文化内涵。

①②③谈马对人们生活的影响；②总领，①的“还”表明应在③之后，其顺序为②③①.据悉可排除ABC．

故选：D

本题考查排列句序的能力；能力层级为表达应用E．

解答此题；可以运用排除法：从语言的本身找到一些标志，帮助我们先把某些句子的顺序给确定下来。，通过已定的顺序来对照一下选项，排除一些无关选项。

句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。【解析】D6、A【分析】解析：

A项正确；

B项；重复赘余，“约8点半左右”重复赘余，可删去“约”或“左右”；

C项；结构混乱，“表明”的主语是“《2017年度定期财产变动事项公开目录》”而不是“韩国政府公职人员伦理委员会”，所以前面只能作定语，“公布了”改成“公布的”；

D项；不合逻辑，矛盾，“也许会”“不得不”分别表示“可能”“必须”，删去其中一个；

故选：A

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断．

不合逻辑类型解说。

（一）内容不合事理。

句子表达的内容与客观事实不符；与事理情理相悖或过于绝对等；因有违真实性原则而不能使人信服．主要是如下几个方面．

①由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演；日前正在紧张的排练之中．

解析：日前”是指几天以前；与“正在之中”矛盾。

②地震发生之后；当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生．

解析：“余震再次发生”只能防备而无法防止．

③八百多人；几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜．（“八百多人”怎么有几千条胳膊呢，应改为“千多条”．）

④他发愤苦读；用三年时间就学完了大学所有课程．（太绝对，“大学所有课程”，仅用三年时间学完是不客观的，应去掉“所有”．）

⑤该市有人不择手段仿造伪劣产品（产品可以伪劣；但劣质产品绝对没有人会去仿造，所以“仿造伪劣产品”是不合事理的．）

（二）概念分类不合逻辑（概念混乱）

因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解而造成的误用．

1；从属关系并列不当。

例1：我上街买了牙膏；牙刷和日用品．（牙膏、牙刷、日用品间是从属关系；不能并列表述，应把“和”字改为“等”字．）

2；交叉关系并列不当。

例1：他是个文学爱好者；阅读了大量的小说；诗歌、散文以及外国名著．（“小说、诗歌、散文”与“外国名著”是交叉关系，不能并列使用．）

3；非同一范畴的概念不能并使用。

例1：这家乒乓球馆设施齐全；可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台；球拍、球衣、球鞋等乒乓器材．（“球衣、球鞋”不属乒乓器材，与“球台、球拍”不属同一范畴的概念，并列不当）

（三）表述前后不一致（自相矛盾）

1；前后矛盾。

指前面的说法与后面的说法自相矛盾；彼此冲突，它包括时间；数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾．

例：与空中航路相对应；在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达；通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务．（数量上前后矛盾：平均数是一个确数，2、照应不周。

主要指三种情况：

①是句中使用能否；是否、好坏、有没有等两面词；却没有与之呼应的词语；

②句中使用两组并列短语而它们之间的对应关系错位；

③因偷换主语而使前后不照应．

例1：21世纪的中国有没有希望；关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化．（前面是“有没有”关涉两面，而后面“关键在于”只是肯定的一面，前后不一致．）

例2：对调整工资；发放奖金、提高职工的福利待遇等问题；文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法．（属于前后照应不周，句中使用两组并列短语，而它们之间的对应关系错位了，应改为“从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定”．）

例3：许多父母对孩子过于溺爱；饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分不利的．（偷换主语，“饭来张口，衣来伸手”指的是“孩子”而非“父母”，应补出主语“孩子”．）

3；主客颠倒。

主体与客体存在着主要与次要；认知与被认知、主动与被动等关系；如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱．

例1：在那个时候；报纸与我接触的机会是很少的．（句子主客倒置了，应该是“我与报纸接触”．）

例2：爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的．（应是“我国人民对爱迪生这个名字”）

（四）多次否定失当（否定不当）

1；否定词的重复出现或多次出现造成否定失误。

例1：雷锋精神当然要赋予它新的内涵；但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢．

解析：双重或多重否定造成不合逻辑。

2；“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

例1：为了防止这类事故不再发生；我们加强了交通安全的教育和管理．（“防止”“不再”构成双重否定，双重否定等于肯定．这等于说，为了让交通事故再次发生．把“不再”改为“再次”．）

例2：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“法轮功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事件应立即采取措施予以查处；并杜绝类似事件不再发生．（“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再次”．）

（五）分句间关系不当（复句关系混乱）

1；强加因果关系。

这种语病常常出现在复句之中；分句之间本来没有因果关系，却强加因果关系．

例1：我两次看见他从这个工厂走出来；我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人．（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分．）

2；复句关系不当。

例1：古老的中国气功已经运用于竞技体育；它不但可以有效地治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节赛前运动员经常出现的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳．（句子没有递进关系，“不但，而且应用不当，可去掉．

【规律小结】

一看两面词。

1；看是否为一面对两面的错误．

2；虽然都为两面；但面与面交叉不当。

3；特征：有“能否”、“是否”、“有没有”、“好坏”、“优劣”、“上下”、“左右”、“高低”、“轻重”之类的两面词．

二看数词。

1；看数词前后是否重复。

2；看数词前后是否矛盾。

3；注意点：大约、上下、左右、平均、以上、至少等。

4；“倍数”、“增多”、“提高”、“超过”等词语只能用于数量的增加．

三看否定词。

有“避免”；“预防”、“防止”、“忌”、“缺乏”、“杜绝”“忘”等词用在否定句中也相当于否定词；要考虑句子是否把意思说反了．

四看并列词。

句中有“和；与、及、以及、和顿号”等表并列的词或并列短语。

要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系）．【解析】A二、填空题(共5题，共10分)7、教养【分析】【分析】本题主要考查文言实词中的古今异义词，平时要积累常见的实词的古今异义用法。“本自无教训”就是“本来就没受过什么好的教养”的意思；“教训”即“教养”意。

【点评】古今异义词由于其语言流变的情况相当复杂，有词义的扩大和缩小，有词义的强化和弱化，有词义的转移和词情的改变，掌握起来有时也就更加困难。但是只要我们紧紧把握命题人重课本，重迁移的命题意图，绷紧不以今义释古词的这根弦。解决这些并不困难。8、天街小雨润如酥【分析】【分析】注意“酥”易错字的书写；这句话是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。

【点评】考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。9、yà拔【分析】【分析】“揠”不能读成“yàn”。本题考查学生的字音掌握情况，对于一些易读错的字，要注意记忆。10、天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠【分析】本句要注意“砚”“怠”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。11、博客是一种内容按照时间顺序排列，并且不断更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流的，有符合通用标准的内容摘要的网站内容管理系统。【分析】【分析】博客是一种内容按照时间顺序排列；并且不断更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流的，有符合通用标准的内容摘要的网站内容管理系统。

【点评】下定义也是压缩语段的一种形式，只是它要求找出概念的本质属性，必须是单句形式。三、名著导读(共9题，共18分)12、略

【分析】（1）此题考查了文学常识的识记．《红星照耀中国》又名《西行漫记》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品．作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻；该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖；红军将领的情况．

（2）此题考查了名句默写．重在平时积累．

答案：

（1）埃德加•斯诺；《红星照耀中国》

（2）金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒（重点字：暖；渡）．

本题考查学生语言综合表达的基本能力．

此题主要考查学生对重要文学常识和文学名著的识记能力．多读、多看、多记是解答本题的关键．在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧．【解析】埃德加•斯诺；《红星照耀中国》；金沙水拍云崖暖；大渡桥横铁索寒13、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力．解答本题；首先要审清题干要求，然后逐项进行分析，注意细节．解答此类试题，需要学生平时多读课内课外作品，多欣赏，多思索．

名著阅读也是高考中的考点之一，解答本需明确题目要求，然后人认真回顾名著内容，根据题目要求做出选择，通过解答本题可知名著阅读可遵循以下三点来进行：首先是要感知作品内容，了解它写的是什么地方、什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品环境某些作品可能对中学生而言有些陌生难懂，尤其是外国作品，所以就有必要了解一些关于作者的情况，如作家的生平、思想、创作倾向；了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评价等等；第三，．理解作品思想主题和意义小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得．【解析】（1）D项中的“元春远嫁”错；应是“探春远嫁”；

（2）出自《三国演义》第一回；董卓在剿杀黄巾军大帅张角时却反被张角追杀，穷途末路之际，被刘备；关羽、张飞救得．刘备说：我们没有官职在身．但当董卓得知他们三人都是无官之身、平民百姓时，竟流露出轻蔑、不屑一顾的神态，丝毫没有感恩之情．张飞顿时怒从心起：“我等亲赴血战，救了如厮，他即如此无理！若不杀之，难消我气！”于是要杀董卓，以解心头之恨．这正如小说里写的“人情势利古犹今，谁识英雄是白身？安得快人如翼德．尽诛世上负心人！”由此知道，这句话指的是刘备．

答案：

（1）D

（2）B14、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力．本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答．解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟．

名著阅读也是高考中的考点之一，解答本需明确题目要求，然后人认真回顾名著内容，根据题目要求做出选择，通过解答本题可知名著阅读可遵循以下三点来进行：首先是要感知作品内容，了解它写的是什么地方、什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品环境某些作品可能对中学生而言有些陌生难懂，尤其是外国作品，所以就有必要了解一些关于作者的情况，如作家的生平、思想、创作倾向；了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评价等等；第三，．理解作品思想主题和意义小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得．【解析】本题考查考生对小说情节的把握及其作用的能力．在《红楼梦》中“焦大醉骂”这个情节的作用；主要从焦大这个人在贾府的地位来看，焦大，中国古典小说《红楼梦》中人物．宁国府的老仆．从小跟宁国公贾演出过三四回兵，曾从死人堆里把奄奄一息的主子背出来．曾有恩于贾府，作者通过一个于贾府祖上有功而又喜卖老资格的老奴醉人之口，尖锐地揭露了贵族家庭的腐朽和荒淫无耻．

答案：

骂大总管赖二，说他不公道，欺软怕硬；骂贾蓉在焦大跟前使主子性儿；骂贾珍畜性来．作者通过一个于贾府祖上有功而又喜卖老资格的老奴醉人之口，尖锐地揭露了贵族家庭的腐朽和荒淫无耻．15、略

【分析】曹雪芹（约1715年5月28日-约1763年2月12日）；名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪；芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，关外祖籍辽宁铁岭，生于南京，约十三岁时迁回北京．曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子（一说曹頫之子）．

曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔；富贵风流的生活．至雍正六年（1728）；曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅．后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生．曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究．他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品--《红楼梦》．

答案：

霑；梦阮，雪芹，清朝。

此题主要考查学生对重要文学常识和文学名著的识记能力．

多读、多看、多记是解答本题的关键．在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧．【解析】霑；阮；雪芹；清朝16、略

【分析】鲁迅（1881年9月25日-1936年10月19日）；原名周樟寿，后改名周树人；字豫山，后改豫才，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家；思想家和革命家．

1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》．1918年5月15日发表《狂人日记》；是中国第一部现代白话文小说．1936年10月19日因肺结核病逝于上海．鲁迅的作品主要以小说；杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等．他的作品有数十篇被选入中、小学语文课本，并有多部小说被先后改编成电影．其作品对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响．鲁迅以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”．“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅一生的写照．

答案：

狂人日记鲁迅横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛《彷徨》

此题主要考查学生对重要文学常识和文学名著的识记能力．

多读、多看、多记是解答本题的关键．在平时的学习中要注重积累，对名著名篇的阅读积累要细致，全面，不能只满足于熟悉情节，还要深刻领悟其思想内容，熟悉其表达技巧．【解析】狂人日记；鲁迅；横眉冷对千夫指；俯首甘为孺子牛；彷徨17、略

【分析】此题考查准确识记文学常识的能力。文学常识一般是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。《边城》让我们了解了许多湘西民俗，爷爷向翠翠所说的求婚的两种方式：一种是走车路，一种是走马路。【解析】车路马路18、略

【分析】此题考查给名著写推介语的能力。名著推荐语方法指导：（1）要写明作品名称、作者，如果是外国的要介绍比一下较好的版本。（2）简要介绍作者的创作历程、代表作等。（3）介绍作品主要内容，包括其思想内涵、艺术特点等。学生对题干中《红楼梦》《三国演义》两部名著都很熟悉，可根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识即可写出。注意要求至少使用一种修辞手法，不超过50字。【解析】（示例）一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。林黛玉为爱情熬尽最后一滴眼泪；含恨而死；贾宝玉终于离弃“温柔宝贵之乡”，遁入空门。“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”朋友，让我们走进曹雪芹的红楼世界，体会人间弥足珍贵的情与爱。

19、略

【分析】（1）借王夫人之口表现贾宝玉的性格；是从侧面描写；用“似傻如狂；皮囊、草莽”等含有贬义的词语概括性格，是欲扬先抑；“愚顽怕读文章、行为偏僻性乖张、于国于家无望、天下无能第一”，根据评判贾宝玉的角度，分析说话者的立场，来推测说话者的身份；把赞扬的话寓于批评指责之中，是寓褒于贬。

（2）所谓的“不通世务”；是指宝玉不通封建官场的应酬；“怕读”的只不过是被视为儒家经典的子曰诗云，不肯读所谓的圣贤书，不愿参加科考，故选C

（3）“偏僻性乖张”；与众不同，是他不媚俗的又一表现，“世人诽谤”是指贾宝玉让站在统治者立场上的人不满，结合寓褒于贬的手法，通过对宝玉不随俗从众的个性的描写，歌颂他独立不羁；反抗世俗的精神，故选A。

（4）通过王夫人的口抓住“孽根祸胎；是家里的‘混世魔王’”；以及两首词中评价宝玉的词语，概括世人眼中的贾宝玉的性格特点；结合小说塑造这一形象是为了表现对封建礼教反抗的思想，推断作者的创作意图。

答案：

（1）侧面欲扬先抑封建卫道士叛逆寓褒于贬（或似贬实褒）

（2）C

（3）A

（4）贾宝玉是一个一个玩世不恭的纨绔子弟的形象；他不按照世俗眼中的正规读书人的形象，反而对正统的读书入世路径毫无兴趣，行为叛逆乖张。

作者借王夫人之口；对贾宝玉性格特点做了一番渲染，称他是“孽根祸胎”，家里的“混世魔王”，叮咛林黛玉不要理他，而两首《西江月》更以批判的眼光对宝玉进行了贬斥。这些描写，实际上在明确地告诉读者，作者要塑造的是一位不同于其他贵胄公子的封建叛逆者的形象，是一位与当时的正统世界格格不入的人物。在当时的社会环境中，宝玉的叛逆性格只能以“似傻如狂”“行为乖张”的形式表现出来，然而在这样一个人物身上，却包含着对封建道德规范的蔑视，对仕途经济的人生道路和男尊女卑的封建礼教的反抗，寄寓了作者对未来世界的理想。

（1）考查理解写作手法。

（2）考查分析人物性格；结合写作手法来分析。

（3）考查分析人物性格；结合写作手法来分析。

（4）考查概括人物形象；理解作品主旨。

贾宝玉：

其一；贾宝玉有才情。吟诗作赋不说高人一等；也算是出众了（当然与宝钗、黛玉等相去甚远），从大观园中贾政试才情，以及之前“宝玉平日胡乱写的诗词传出之后，被市井的读书子弟所喜欢，甚至有向他来求诗词的”等都可以看出来；

其二；宝玉待人单纯；不受封建礼数束缚（尤其对女性）．“男人是泥做的，女人是水做的“从贾宝玉这句话就可看出他的取向。他与人亲近与否就出于长相，他喜欢谁就会和谁好，无所谓身份和地位。从他每日与丫鬟们嬉戏，甚至调情，与秦钟、蒋玉菡交好皆是如此，而对他的奶妈以及刘姥姥等就很冷淡，都是他性格使然。

其三、对传统仕途以及正统思想的反叛。与一般富家子弟喜欢攀龙附凤、结交官人不同，贾宝玉最厌恶如此，正统的书籍一概不喜，只挑《西厢》等野间小说、辞赋艳丽的诗句来读；不喜结识交友以求仕途，从宝钗和袭人等劝他多少用点心在功课上，他却回他们“林妹妹从来不说这些混话儿”。【解析】侧面；欲扬先抑；封建卫道士；叛逆；寓褒于贬；C；A20、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力．此题为简答题；学生首先需要审清题干要求，然后结合自己平时的积累进行解答．

作品以“五四”的浪潮波及到了闭塞的内地--四川成都为背景，真实地写出了高家这个很有代表性的封建大家庭腐烂，溃败的历史；用作家自己的话说：他“所要展示给读者的乃是描写过去十多年间的一幅图画”（注：《＜激流＞总序》）．高氏豪门外表上诗礼传家，书香门第，但遮掩在这层帷幕之后的，却是内部的相互倾轧，明争暗斗，腐朽龌龊，荒淫无耻．为了维护这个作为封建制度的支柱而又面临崩溃的家庭，以高老太爷和克明为代表的那些卫道者，竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年为代价．这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾，并使年轻人遭受巨大的痛若．小说写了觉新、觉民、觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人--觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与琴，觉慧与鸣凤之间的恋爱、婚姻纠葛；写了他们不同的遭遇；写了学生请愿，觉慧被关禁闭，兵变惊乱，鸣凤、梅芬、瑞珏相继惨死，觉民逃婚，觉慧出走以长房中的三兄弟的故事为主，以各房以及亲戚中的各种人物为纬，描绘出一幅大家族生活的画面，集中展现了封建大家族生活的典型形态，也真实地记录了一个封建大家族衰落、败坏以至最后崩溃的历史过程．【解析】答案：

觉新是一个新旧掺半的人物，性格上具有较突出的两重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象．四、名句默写(共4题，共40分)21、略

【分析】【解析】【答案】略22、略

【分析】【解析】【答案】23、略

【分析】【解析】【答案】略24、略

【分析】【解析】【答案】五、其他(共3题，共6分)25、略

【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。此题属于理解性默写。考查理解性默写这种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“堑”“凝噎”“华”“徒”的书写。【解析】（1）云树绕堤沙怒涛卷霜雪天堑无涯（2）执手相看泪眼竟无语凝噎（3）故国神游多情应笑我早生华发（4）强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也26、略

【分析】本题考查学生对名句名篇的默写能力。考查直接性默写类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“砺”、“利”、“至”、“锲”、“受”、“谀”、“萧萧”、”潦“、”猱“、”沦落“的书写。【解析】（1）金就砺则利（2）无以至千里（3）善假于物也（4）锲而不舍（5）传道受业解惑也（6）官盛则近谀（7）术业有专攻（8）无边落木萧萧下（9）潦倒新停浊酒怀（10）只是当时已惘然（11）猿猱欲度愁攀援（12）枯松倒挂倚绝壁（13）千呼万唤始出来（14）此时无声胜有声（15）同是天涯沦落人。

27、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“度”、“常作客”、“萧”、“珮”、“胁”、“膺”、“唯”的书写。【解析】（1）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度