2025年浙教版九年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册月考试卷172考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列做法有利于人身安全的是（）A.稀释浓硫酸时,将水沿杯内壁缓缓倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌B.点燃氢气前要先检验气体的纯度，以免发生爆炸C.在蒸馒头时，用烧碱来消耗面粉发酵生成的酸以调节口感D.为了节约成本，用亚硝酸钠来代替食盐炒菜和腌制食品2、以下归纳和总结完全正确的一组是。

。A．对鉴别方法的认识B．对安全的认识①区分硬水和软水；加肥皂水后搅拌。

②区分棉纤维和羊毛纤维；点燃后闻气。

③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨①海鲜食品喷洒甲醛溶浓防腐。

②煤矿矿井要保持通风；严禁烟火。

③点燃可燃性气体前一定要验纯C．对现象的认识D．对防锈的认识①气体压缩；分子变小。

②喝汽水打嗝；气体溶解度随温度升高而增大。

③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀。

②菜刀用后及时洗净擦干。

③自行车的支架喷油漆防锈A.对鉴别方法的认识B.对安全的认识C.对现象的认识D.对防锈的认识3、某同学对所学部分化学知识归纳如表；其中有错误的一组是（）

。A物质性质与用途O2助燃--气焊切割金属。

H2O2：分解放出O2--实验室制O2B日常生活经验衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗。

区别棉和羊毛织物--取少量，点燃闻气味C安全常识煤气泄漏--打110电话报警。

皮肤沾上浓硫酸--用水冲洗，再涂稀硫酸D化学与生活维生素C--缺乏时引起坏血病。

糖类、蛋白质--人类必须摄取的营养素A.AB.BC.CD.D4、下列仪器可以在酒精灯火焰上直接加热的是（）A.烧杯B.锥形瓶C.蒸发皿D.量筒5、（2009•宝山区二模）SO2是主要的大气污染物之一，在物质分类中SO2属于（）A.酸B.碱C.盐D.氧化物评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)6、除去下列物质中混有的杂质，所选用的试剂或操作方法不正确的是（）。物质杂质除杂质选用的试剂和操作方法A碳酸钙氯化钙加入足量的水溶解，过滤，洗涤干燥B二氧化碳氯化氢气体通入足量的氢氧化钠溶液C硝酸铜溶液硝酸银溶液加入过量的铜粉，过滤D二氧化碳一氧化碳通入O2，点燃A.AB.BC.CD.D7、向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象．下列说法正确的是（）A.一定有锌粉剩余B.所得溶液中一定有Zn2+C.一定有银粉生成D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+8、下列转化通过一步反应不能实现的是（）

A.Ba（OH）2→NaOH

B.Fe+H2SO4（稀）→Fe2（SO4）3

C.Fe2O3→Fe（OH）3

D.MgCO3→MgCl2

9、（2006•福州）生活中处处有化学，下列说法不合理的是（）A.铝可用于制导线B.药品可治病，多用也无妨C.缺铁易患贫血病D.聚氯乙稀塑料可用来包装食品10、取四种植物的花瓣分别放在研钵中；加入酒精研磨，得到花汁．各取少许花汁，用稀酸或稀碱进行检验，结果如下表所示：

。花的种类花汁在酒精中颜色花汁在酸溶液中颜色花汁在碱溶液中颜色大红花粉红色橙色绿色玫瑰粉红色粉红色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色则下列说法中正确的是（）。A.研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素B.25℃时，大红花遇到pH=5的溶液会变成绿色C.万寿菊花汁能用作酸碱指示剂D.用雏菊花汁能区分食醋和肥皂水评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)11、水的净化效果最好的操作是____，可用____和____的方法使硬水软化．12、有下列七种物质：①高锰酸钾；②氯化钙；③四氧化三铁；④食盐水；⑤液态氧；⑥冰水；⑦水银；其中属于氧化物的有____，属于单质的有____，属于混合物的有____．13、过滤是一种常见的混合物分离方法。（1）下列能用过滤的方法进行分离的是。A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气后的固体剩余物B．食盐和白糖的混合物你不选择另一选项的理由是。（2）在过滤的操作要注意哪二低____，。（3）若过滤后所得的液体仍然浑浊，可能原因是。14、燃气灶是家庭生活必备的用品之一；如图是一款燃气灶的示意图：

（1）图中属于金属材料的是______（填序号；写一种即可）。

（2）某燃气灶使用的燃料是天然气；天然气的主要成分是______，写出该物质燃烧的化学方程式：______。

（3）天然气在第一次通过管道输送到用户时；必须先将管道内充满氮气，原因是______。

（4）人类正面临常规能源枯竭的危机，开发新能源迫在眉睫，请你写出一种新能源：______。15、实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中；回答下列问题：

A．实验仪器主要有：铁架台（带铁夹）、导管、单孔橡皮塞、____、____、____、____等．

B．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花，这是为了防止____．

C．停止实验时，先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止____

D．收集满的集气瓶应____放在桌面上，这是因为____．

E．实验步骤如下：①给试管加热；②用排水法收集氧气；③熄灭酒精灯；④装高锰酸钾于试管中；

⑤将导管移出水面；⑥检查装置的气密性；⑦把试管固定在铁架台上；且集气瓶注满水倒置于水槽中．

正确的顺序应是：____．16、核外电子是____排布的，能量高的电子在距原子核较____的区域运动，能量低的电子在距原子核较____的区域运动．17、（2014秋•博罗县期末）蚊香是夏日驱蚊虫的常用物品；请回答下列问题：

（1）点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到____，燃着的蚊香放置时要注意____（填序号）

①悬空放置在金属架上②远离被子；蚊帐等③放置在报纸上。

（2）微风吹动时，蚊香燃烧的时间会较短，其原因是____；而适时熄灭蚊香是节约和安全的需要，请说出熄灭蚊香的一种方法：____．18、小刚和小红对市场上销售的一种分袋包装的食品发生了兴趣；袋内的气体充得鼓鼓的，好像个小“枕头”，这种气体主要是为了使食品保鲜；保质．他俩对此气体进行了猜想：小红认为可能是二氧化碳，小刚认为可能是氧气．

（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，判断小红的猜想是否正确，简要写出操作步骤：____

（2）小红的猜想如果正确，现象是____．

（3）你认为食品充气包装；对所充气体的要求是：

①____；

②____；

③____．评卷人得分四、判断题(共2题，共6分)19、水通电分解时变化的最小粒子是氢原子与氧原子．____（判断对错）20、用双氧水加入二氧化锰可以得到氧气，所以二氧化锰是反应物____．评卷人得分五、探究题(共4题，共36分)21、（8分）“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一。镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度，查阅了资料，并设计了下面的实验方案。【查阅资料】A.锌既能与酸反应，也能与碱溶液反应。与碱溶液反应的化学方程式为：Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn（OH）4]+H2↑B.ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应，生成难溶于水Zn（OH）2和Fe（OH）2。C.Zn（OH）2既可以溶于酸也可以溶于碱，Fe（OH）2则只能溶于酸。【问题讨论】在铁皮表面镀锌是为了。（填字母）a.锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈b.锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈图1图2【设计实验】（1）甲同学设计的方案是将镀锌铁皮浸泡在盐酸中,先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量，然后再计算得到锌层的厚度（如图1）。但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象，马上对甲同学的方案的可行性提出了异议，乙同学的理由是。该实验中锌镀层已完全反应的标志是。（2）乙同学拟通过称量镀锌铁皮和氧化铁的质量，计算锌皮的厚度。方案如下图所示：步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是。（3）丙同学拟通过测量镀锌铁皮与某溶液反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，装置如图2所示。Ⅰ.为了尽可能减少误差，仪器A中盛放的是镀锌铁皮，仪器B中最好盛放。A.氢氧化钠溶液B.浓硫酸C.浓盐酸D.稀硫酸Ⅱ.检查量气装置气密性：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到，说明该量气装置气密性良好。Ⅲ.检查气密性后，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：①记录量气管中的液面位置；②待A中不再有气体产生并恢复至室温；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移动量气管，使干燥管和量气管中液面相平。上述操作的顺序是（填序号）。Ⅳ.若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会（选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）。22、二氧化碳是一种温室气体；某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K；反应一段时间后：

（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是______，具有的化学性质是______．

（2）B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．写出C处发生变化的化学方程式______．23、科学探究是奇妙的过程；请你参与下面的实验探究。

【提出问题】在一个门窗紧闭；刚上完课的教室内空气中二氧化碳的含量；与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？

【提出猜想】小岑认为刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比教室外操场上空气中二氧化碳的含量高。

【查阅资料】当空气中二氧化碳的含量超过正常含量时；会对人体产生有害的影响。

【实验探究】用______集气法分别收集教室内和操场上的空气各两瓶；进行如表所示的实验探究：

。项目实验操作实验现象结论二氧化碳的含量将澄清的石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中教室内的空气瓶中______；石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中石灰水无明显变化。教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的要______。氧气的含量______教室内的空气瓶中木条燃烧火焰小；燃烧时间短；操场上的空气瓶中木条燃烧。

______教室内空气中氧气的含量比操场上的要______【拓展应用】根据实验探究的结果，你认为我们在教室里学习时应该注意的是______。24、某校化学兴趣小组的小王和小张两位同学根据已有知识经验。对敞口放置在实验室的NaOH溶液产生了兴趣。分别进行实验探究。

[提出问题]：这瓶NaOH溶液肯定变质了；其变质程度怎样呢？

[猜想与假设]：小王：NaOH溶液部分变质；小张：NaOH溶液全部变质；

小王；小张认为NaOH溶液一定变质的理由（用化学方程式表示）：______。

[进行实验]：（1）小王设计好方案后；进行了如下实验来验证自己的猜想，请你协助小王完成实验现象的填写：

。实验步骤现象结论①取一定量NaOH溶液样品于试管中，滴加足量BaCl2溶液有______产生NaOH溶液样品部分变质②取经过①反应后的滤液，向其中滴加紫色石蕊溶液溶液变成______色参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】A；在稀释浓硫酸时将将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中；并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，因水的密度比浓硫酸小水会浮在浓硫酸上面，且浓硫酸溶于水会放出大量的热，水会沸腾产生危险，故错误。

B；氢气属于可燃性气体；氢气中混有空气时，遇明火会发生爆炸，故点燃氢气前必须检验氢气的纯度，故正确。

C；氢氧化钠具有极强的腐蚀性；不能用于食品工业，故错误；

D．亚硝酸钠有毒；不能代替食盐烹调的食品；故错误。

故选B2、A【分析】解：A；①软硬水遇肥皂水的现象不同；软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；

②羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同；羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；

②铵盐遇碱能产生氨气；故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者；

B；①甲醛有毒；所以不能在海鲜食品上喷洒甲醛溶液防腐；

②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体；所以矿井内要保持通风；严禁烟火；

③可燃性气体点燃有可能会发生爆炸；所以点燃前一定要验纯；

C；①分子之间存在一定的间隔；在气体被压缩时该间隔会减小；

②气体的溶解度随温度的升高而降低；所以喝汽水后容易打嗝。

③活性炭具有较强的吸附性；所以可以用其除掉异味；

D；铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存；所以在自行车架表面喷油漆能防锈、菜刀用后及时洗净擦干也可以防锈，铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀；

故选A．

A；依据软硬水遇肥皂水的现象；羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质分析解答；

B；依据可燃性气体以及防火安全和食品安全知识分析解答；

C；根据分子的性质、活性炭的特点以及气体溶解度的影响因素分析解答；

D；依据铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存的情况分析解答．

解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，难度不大．【解析】【答案】A3、C【分析】解：A、O2有助燃性，促使燃料燃烧放热，用于气焊切割金属；H2O2能分解放出O2，故可用于实验室制O2；所以正确．

B；汽油和酒精是优良的有机溶剂；圆珠笔油能溶解于汽油和酒精；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味，所以正确．

C；可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸；打电话会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，且火警电话是119，煤气泄漏要打119电话报警；皮肤沾上浓硫酸，要先抹布擦拭后，用大量的水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液，所以错误．

D；维生素C的缺乏症是坏血病；糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列，是人类必须摄取的营养素，所以正确．

故选C．

A、根据一氧化碳性质、实验室制取O2的方法进行分析判断．

B；根据有关水污染的知识；以及棉、羊毛的成分和燃烧气味进行分析判断．

C；根据煤气泄漏的处理方法、浓硫酸粘到皮肤上的防护措施进行分析判断．

D；根据维生素C和糖类、蛋白质的生理作用或缺乏症进行分析判断．

化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．【解析】【答案】C4、C【分析】【分析】可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿．【解析】【解答】解：烧杯和锥形瓶加热时；需要垫石棉网，量筒不能用于加热，能直接加热的只有蒸发皿．

故选：C．5、D【分析】

二氧化硫是由氧元素和硫元素组成的化合物；属于氧化物．

故选D．

【解析】【答案】氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．

二、多选题(共5题，共10分)6、BD【分析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解析】【解答】解：A；氯化钙易溶于水；碳酸钙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．

B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应；不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．

C；过量的铜粉能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银；再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

D；除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃；这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

故选：BD．7、BC【分析】【分析】根据金属活动性由强到弱的关系（Zn＞Cu＞Ag），锌可置换硝酸银中的银、锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌全部参加了反应，根据以上反应及现象，分析反应的发生情况，推断所得固体及溶液中的离子．【解析】【解答】解：由题意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的锌粉；发生的反应有锌可置换硝酸银中的银；锌可置换硝酸铜中的铜，生成的铜还可以置换硝酸银中的银．充分反应后再加入稀盐酸无明显现象，说明了溶液中没有硝酸银，锌没有剩余，铜不能确定．由此可知：

A；锌全部参加了反应；没有剩余．故A错误；

B、锌一定参加反应生成硝酸锌，因此所得溶液中一定有Zn（NO3）2．故B正确；

C；溶液中没有硝酸银；一定有银粉生成．故C正确；

D、所得溶液中一定没有AgNO3，Cu（NO3）2不能确定．故D错误．

故选BC．8、BC【分析】

A；氢氧化钡与碳酸钠能生成氢氧化钠；能由一步反应实现；

B；铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁；不能生成硫酸铁，不能由一步反应实现；

C；氧化铁不能与水反应生成氢氧化铁；不能由一步反应实现；

D；碳酸镁与盐酸反应生成氯化镁；能通过一步反应实现；

故选BC．

【解析】【答案】根据物质的性质；分析该物质转化成另一指定物质的反应，选出不是由一步反应实现的一组．

9、BD【分析】

A；铝有良好的导电性和延展性；故能制导线，所以正确．

B；药品可治病；但用量超过剂量会有毒副作用，所以错误．

C；铁是合成血红蛋白的主要元素；缺乏会患贫血，所以正确．

D；聚氯乙稀塑料中含有氯元素；长期使用和接触会产生积累，以致毒害或病变．所以错误．

故选B；D．

【解析】【答案】A；根据铝的性质和相关用途判断．

B；根据合理用药的原则判断．

C；根据铁的生理功能判断．

D；根据聚氯乙稀塑料的成分判断．

10、AD【分析】

A；研磨花瓣过程中加入酒精是为了溶解其中的色素．故选项正确；

B；pH=5的溶液显酸性；显酸性的溶液能使大红花变成橙色．故选项错误；

C；万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂；因为万寿菊在酸性、碱性溶液中都显黄色．故选项错误；

D；食醋显酸性；肥皂水显碱性，可以用雏菊花汁进行区分．故选项正确．

故选AD．

【解析】【答案】A；色素属于有机物一般不溶于水；易溶于酒精；

B；根据表中信息可推出显酸性的溶液能使大红花变成橙色；

C；根据表中信息可推出万寿菊在酸性、碱性溶液中都显黄色；

D；根据表中信息可推出显酸性的溶液不能使雏菊花汁变色；显碱性的溶液能使雏菊花汁变黄色．

三、填空题(共8题，共16分)11、略

【分析】【分析】根据已有的知识进行分析，净化水得到蒸馏水是最好的净水方法，硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，据此解答．【解析】【解答】解：净化水得到蒸馏水是最好的净水方法，硬水软化就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，故可以使用蒸馏或煮沸的方法降低水的硬度，故填：蒸馏，蒸馏，煮沸．12、略

【分析】【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物．【解析】【解答】解：食盐水由食盐和水组成；属于混合物．剩余的都是纯净物，其中液氧；水银只含有一种元素，因此属于单质；剩下的属于化合物；在化合物中，四氧化三铁、冰水共存物都含有两种元素，其中一种元素是氧元素，属于氧化物．

故答案为：③⑥；⑤⑦；④．13、略

【分析】试题分析：过滤适用于不溶于液体的固体与液体的分离，氯酸钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，所以A可以利用过滤法进行分离，由于食盐和白糖两种物质都溶于水，所以二者不能通过过滤法进行分离；在过滤操作中二低是指滤纸的边缘要低于漏斗口、液面要始终低于滤纸的边缘；造成过滤后液体仍然浑浊的原因可从滤纸的角度思考，滤纸破损，或从操作的角度考虑，液面超出了滤纸的边缘，或从使用仪器的角度考虑，仪器不干净等。考点：过滤。【解析】【答案】A食盐和白糖都是易溶于水的固体，无法过滤分离滤纸的边缘要低于漏斗口液面要始终低于滤纸的边缘滤纸破损（或者液面超出了滤纸的边缘或者仪器不干净）14、②③甲烷CH4+2O2CO2+2H2O排尽管道内的空气，防止天然气混有空气点燃时发生爆炸太阳能【分析】解：（1）金属材料包括纯金属与合金；所以铸铁炉架；不锈钢面板属于金属材料；故填：②③；

（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水；故填：甲烷；CH4+2O2CO2+2H2O；

（3）天然气具有可燃性；与氧气或空气混合时点燃有可能会发生爆炸，天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须在管道内注满氮气，其目的是排净管道内的空气防止爆炸的发生。故填：排尽管道内的空气，防止天然气混有空气点燃时发生爆炸；

（4）新能源又称非常规能源；是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究；有待推广的能源，如氢能、太阳能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等。

故填：太阳能。

（1）根据材料的分类来分析；

（2）根据燃气的成分以及化学反应的原理来分析；

（3）根据燃气的性质来分析；

（4）根据常见的新能源来分析。

本题难度不大，掌握天然气的主要成分、防止爆炸的措施、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。【解析】②③甲烷CH4+2O2CO2+2H2O排尽管道内的空气，防止天然气混有空气点燃时发生爆炸太阳能15、略

【分析】【分析】高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

为了防止高锰酸钾进入导管；通常在试管口塞一团棉花；

利用加热的方法制取气体；并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；

氧气不易溶于水；密度比空气大；

凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果．【解析】【解答】解：A．实验仪器主要有：铁架台（带铁夹）；导管、单孔橡皮塞、试管、集气瓶、水槽、玻璃片等．

故填：试管；集气瓶；水槽；玻璃片．

B．实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中盛高锰酸钾的试管口应放一团棉花；这是为了防止高锰酸钾进入导管．

故填：高锰酸钾进入导管．

C．停止实验时；先把导管移出水面，然后停止加热，这是为了防止水倒流入试管，从而防止试管炸裂．

故填：水倒流入试管．

D．收集满的集气瓶应正放在桌面上；这是因为氧气密度比空气大．

故填：正；氧气密度比空气大．

E．正确的顺序应是：检查装置的气密性；装高锰酸钾于试管中，把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置于水槽中，给试管加热，用排水法收集氧气，将导管移出水面，熄灭酒精灯．

故填：⑥④⑦①②⑤③．16、略

【分析】【分析】依据原子的核外电子排布情况分析解答；原子核外的电子在原子核外的空间做高速运转且分层排布，离核近的电子能量小，离核远的电子能量大．【解析】【解答】解：核外电子是分层排布的；能量高的电子在距原子核较远的区域运动，能量低的电子在距原子核较近的区域运动．

故填：分层；远；近．17、略

【分析】【分析】（1）根据燃烧的条件；结合生活实际和安全知识分析回答；

（2）根据促进燃烧的方法和灭火的方法分析回答．【解析】【解答】解：（1）根据燃烧的条件；点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．在点燃蚊香时应悬空放置在金属架上，不能放置在报纸上，要远离被子；蚊帐等以免引起失火等．

（2）微风吹动时；会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧，蚊香燃烧的时间会较短，根据灭火的方法和节约的原则，熄灭蚊香可以采用将燃着的部分剪除；滴水熄灭等方法．

故答为：（1）着火点，①②（2）微风吹动时，会增加蚊香周围的氧气的浓度，从而促进燃烧；将燃着的部分剪除．18、略

【分析】【分析】（1）小红认为可能是二氧化碳；根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行设计实验．

（2）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；进行分析解答．

（3）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件．【解析】【解答】解：（1）小红认为可能是二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，判断猜想是否正确，可采用将袋内气体鼓入澄清石灰水中，观察现象．

（2）若小红的猜想如果正确；会观察到澄清的石灰水变浑浊，说明气体是二氧化碳．

（3）充气包装是现代常用的食品包装方式；是为了防止膨化食品在运输；储存时发生挤压或变质；故充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体（合理即可）．

故答案为：（1）将袋内气体鼓入澄清石灰水中，观察现象；（2）澄清的石灰水变浑浊；（3）①无毒；②不与食物反应；③选廉价易获得（合理即可）．四、判断题(共2题，共6分)19、√【分析】【分析】化学变化中，分子可分，原子不可分．【解析】【解答】解：水通电分解时；水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，因此变化的最小粒子是氢原子与氧原子．

故填：√．20、×【分析】【分析】催化剂在反应中表现出改变反应速率的特性，而本身的化学性质和质量都不变的特点．【解析】【解答】解：二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中只是加快双氧水放出氧气的速度；而本身的化学性质和质量在化学反应前后都不变，它在反应中所起的作用是催化作用，不是反应物．

故答案为：×．五、探究题(共4题，共36分)21、略

【分析】试题分析：【问题讨论】在铁皮表面镀锌根据题中所提供的资料，可知是为了b.锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈；【设计实验】（1）乙同学的理由是铁也能和稀盐酸反应也能生成气体，很难控制只让锌反应，不让铁反应该实验中锌镀层已完全反应的标志是根据金属活动性顺序的强弱知，该实验中锌镀层已完全反应的标志是反应速率突然减小，（2）步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是根据资料可知，为让氢氧化锌全部溶解，与氢氧化铁分离；（3）Ⅰ.为了尽可能减少误差，仪器A中盛放的是镀锌铁皮，仪器B中最好盛放A.氢氧化钠溶液，Ⅱ.检查量气装置气密性：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到.量气管和干燥管内液面差没有变化说明该量气装置气密性良好。Ⅲ.检查气密性后，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作顺序为④①③②④①；Ⅳ.若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会偏大。因为空气中的二氧化碳会与氢氧化钠溶液反应这造成误差.考点：物质成分的确定、实验设计及操作【解析】【答案】【问题讨论】b【设计实验】（1）铁也能和稀盐酸反应也能生成气体，很难控制只让锌反应，不让铁反应。反应速率突然减小（2）让氢氧化锌全部溶解，与氢氧化铁分离（3）Ⅰ.AⅡ.量气管和干燥管内液面差没有变化Ⅲ.①③②④①或④①③②④①Ⅳ.偏大22、略

【分析】解：（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭；上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：密度比空气大，具有的化学性质是：不燃烧；不支持燃烧．

（2）由实验的过程可知，C处澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答为：（1）密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（1）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；

（2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式．

本题是课