2024年沪教版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（）

①他从小就成了孤儿，是李阿姨他考上了大学；所以他一直把她当成自己的亲生父母。（抚养扶养）

②中国政府再次；钓鱼岛是中国固有的领土，中国拥有钓鱼岛不可争议的主权。（申明声明）

③当初他对奶奶的病；结果那次竟成了诀别。这点一直让他感到痛心。（不以为然不以为意）

④班委会和团支部共同组织的这次活动，虽然有不完美的地方，但总体来看还是的。（无可厚非无可非议）A.扶养申明不以为然无可非议B.扶养声明不以为意无可厚非C.抚养申明不以为然无可厚非D.抚养声明不以为意无可非议2、从问答题要简明的角度来判断下面的句子中表述有误的一项是（）。A.一本好书就像是一个最好的朋友。B.那天，天上飘着白色的雪花，我们相聚于现代文学馆。C.水涨了，我便和小伙伴脱去鞋子，挽起裤脚去水中捉鱼虾。D.我爱故乡那殷红的柿叶，不仅因为在它身上凝结了大自然的恩赐，凝结了故乡人们的辛勤劳动，而且凝结着先驱的鲜血。3、给加线字注音；根据拼音写汉字有误的一项是（）。

①故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须____（）不离的烟卷一样，深吸一口，五____（）六____（）都被滋润得舒服。

②这样的土地和气候，能够消融一切坚冰，让人的情意qiǎn（）quǎn（），醉眼矇眬，春心荡yànɡ（）。A.①yúzànɡfǔ②缱畎漾B.①yúzànɡfǔ②缱绻漾C.①yǘzànɡfǔ②缱绻漾D.①yúzànɡpǔ②缱绻漾4、对下面这段话理解最正确的一项是（）

“现在大家都听哼哼唧唧不知所云的歌曲，久而久之会把淳朴的孩子也变得麻木，也变得不知道何为美！长此以往，我们的文化发展让人忧虑！”全国人大常委会副委员长许嘉璐是在4月18日北大召开的一次国际会议上说这番话的，并呼吁全社会要加大保护非物质文化的力度，重视原生态文化。他介绍，自人类进入现代社会以来，随着技术的发展，文化和其他的产品一样慢慢被规模化、标准化、批量化和自动化，不断的功利性创作造成文化的浮躁，经得起历史洗涤的艺术精品却越来越少。许嘉璐认为，原生态文化对于任何民族都极其珍贵，其包含的意义十分丰富，不仅仅是表演。他强调，原生态的文化必须不断创新，使其适应变化，只有既保持传统又具备创新，文化才能长盛不衰。这不仅仅是对国家的贡献，也是对世界，对人类的贡献。A.我们不能再让孩子听那些哼哼唧唧不知所云的歌曲了B.我们要重视原生态文化，因为经得起历史洗涤的艺术精品越来越少了C.我们既要重视原生态文化，同时还要使原生态文化不断创新D.我们要重视原生态文化，对国家、对世界、对人类作出贡献5、下列句子中加点成语使用正确的一句是（）A.校园里传来骇人听闻的消息：王宁获得了全市数学竞赛一等奖B.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性C.三十多岁的哈丁行为举止像个可爱的小孩子，但授起课来这位年轻的大师可是一丝不苟D.亚洲冬运会的游泳比赛真是精彩纷呈，津津有味评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、根据语境；给下面一段话中加点字注上拼音．

青春是一捧漫天飞扬的花，明媚而忧伤；青春是一抹横（____）天际的虹，（____）烂而辉煌．7、词中典故出自《史记》的句子是：____，____？8、《水浒》中____绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺出家，在野猪林救林冲。9、（2011•舟山）名著阅读．

（1）甲、乙两图是教材“名著导读”中的作品封面与插图，请你根据自己的阅读体验，写出它们的书名____．

（2）“我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的”是插图（乙）作品中的女主人公对____（人名）说的话．10、阅读《文化传承不是照搬历史》；完成下列各题。

文化传承不是照搬历史①中国传统文化历时五千年；虽与中华民族的前进同步，但也出现了文化的长期沉积问题。对待传统文化，我们要“取其精华，去其糟粕”。符合社会发展要求的；积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。

②比如尊师重教；就要注意批判地继承。不久前，北京凤凰岭书院开学典礼上，学员身着灰色长衫，双膝跪地叩首，双手奉茶谢恩，跪拜老师。此事引发强烈争议，很多网友认为，如此跪拜是一种倒退。

③“我们拜的不只是老师；还有传统文化。”凤凰岭书院跪拜者这样的自说自话，遭到了广大网友的非议。那么，到底应该如何看待跪拜这种现象？跪拜尽管是一种传统礼仪形式，曾经包含着特定的文化伦理内涵，但是这种只注重形式，而忽略其内涵的行为是不可取的，因为文化传承不是照搬历史。在今天，跪拜早就背离了现代文明，依然没有摆脱封建思想，还增加了庸俗的江湖气息。这不是传统文化中符合社会发展要求的；积极向上的内容，而是落后的东西，必须加以改造。

传统文化并非全部适合今天这个时代；我们要辩证地认识其在现实生活中的作用，不能完全照搬历史。对于传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，如爱国主义的崇高境界，自强不息的奋斗精神，和谐统一的博大胸襟，崇德重义的高尚情怀，就应该继承和发扬。

（原文有改）（1）下列对文章内容的理解与分析，正确的一项是____

A．继承和发扬中国传统文化；我们一定要持有正确的态度，谨慎对待。

B．中国传统文化已落后于时代；不符合社会发展要求，没有必要传承。

C．继承和发扬中国传统文化；我们不能完全照搬历史，而要去粗取精。

D．跪拜是传统礼仪；学生给老师行跪拜礼是表示尊重，应该完全照搬。

（2）下面一则材料；如果作为论据放在文章第③段和第④段之间，请你完成下面两项任务：①为材料加上首括句；②在材料后加两句话，分析这则材料并得出结论。

安徽省六安市以“二十四孝”故事为题材制作了一批街头公益广告牌。广告牌上包含“百里负米”“卖身葬父”“卧冰求鲤”等大家熟悉的典故。在“埋儿奉母”的广告插图上；画着一名男子正拿铁锹在树林里挖坑，一个妇人抱着小孩站在一边。这则典故的大致意思是：因为家庭贫穷，丈夫害怕有了儿子后不能侍奉老母亲，于是决定挖坑将儿子活埋。

（3）阅读下面链接材料；表明你对建造“中华文化标志城”的态度，并结合文章内容陈述你的理由。

【链接材料】

山东济宁是孔孟故里。当地政府计划斥资300亿元人民币在济宁建造“中华文化标志城”。其理由是，“中华文化标志城”一旦建成，就能使中国传统文化得以传承并发扬光大。11、班级要开展“温馨五月•优雅阅读”专题活动；你和同学们一起参与。

【活动一】约行。

周末，你和同学们来到金陵图书馆。看见金陵图书馆馆标（如图），它由三部分组成：象形图形、中文名“金陵图书馆”和英文名“JinlingLibrary”。

（1）请你为同学们解释一下象形图形的寓意。

【活动二】阅美。

在借阅室；同学们读到一段关于“绘本”的文字：

绘本；顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍，它是国际公认的“最适合孩子阅读的图书”。

绘本中的文字非常少；但正因为少，对作者的要求更高：它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。

更值得一说的是图；绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次；仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心手绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。

（2）请根据以上材料；简要概括绘本的文字和图画各有什么特点。

【活动三】悦心。

（3）某同学说了一段读书感言；请把其中的空白填写完整。

读书，可以愉悦心灵。你们看，《____》（书名）里的寿镜吾老先生，读到精彩的句子，“总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”；你们再看《钢铁是怎样练成的》里的保尔，最喜欢读《____》（书名），一有空就讲给战友们听。书中人物也“悦读”啊！评卷人得分三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)12、诗歌鉴赏。

望月有感。

白居易自河南经乱；关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄；於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业①空；弟兄羁旅②各西东。

田园寥落③干戈后；骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁④；辞根散作九秋蓬⑤。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【注释】①世业：世代传下的产业。②羁旅：犹漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是两种武器；这里指战争。⑤千里雁：离群孤雁。⑥九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草。

（1）“吊影分为千里雁；辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句。请简要赏析。

（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？13、赤壁杜牧(唐)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(1)这是一首咏史诗。诗人借“戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了______________________________________。(2)试说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义?答：____14、阅读下面这首诗；完成下列各题。

昼居池上亭独吟。

[唐]刘禹锡。

日午树阴正；独吟池上亭。

静看蜂教诲；闲想鹤仪形。

法酒①调神气；清琴入性灵。

浩然机②已息，几杖复何铭③。

【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意；心愿。③几杖铭：给几；杖作铭文（含自警或劝诫意）。

（1）这首诗抒发了刘禹锡______；______的心绪。

（2）诗人“闲想鹤仪形”；他心中鹤的形象与下面第（1）联还是第（2）联所描写的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。

①晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

②临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）15、阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两个小题。

暮春归故山草堂钱起

谷口春残黄鸟稀,辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。

晚春韩愈

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

（1）两首诗中描绘的景物有何____?

（2）两首诗都用了拟人的手法，请分别说说这样写的好处。16、古诗赏析。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。____；五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。____，____。____。（1）根据你掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）“可怜白发生”的慨叹与前面的豪壮格调形成巨大反差，这样写表达了作者怎样的思想感情？评卷人得分四、翻译(共1题，共10分)17、翻译下列句子。(1)、虎见之，宠然大物也，以为神。(2)、稍近，益狎，荡倚冲冒。(3)、驴不胜怒，蹄之。(4)、因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。评卷人得分五、写作题(共2题，共20分)18、根据要求作文。

谁错过了这一瞬间；它绝不会再恩赐第二次。

--斯蒂芬•茨威格《人类的群星闪耀时》一团火焰熄了；另一团火焰燃起。

--罗曼•罗兰《名人传》经典名著中寓意深刻；耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。你上两句话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：

①文体自选。

②不少于600字。

③不得套写抄袭。

④不得透露个人信息。

【写作建议】

①你可以选择两句话中的一句；也可以兼顾两句，确定立意。

②你可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点；结合生活和阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。19、写作（60分）题目：生命中的一根刺提示：“刺”指尖锐像针的东西，在句中可比喻生命曾经遭遇的不愉快甚至痛苦的事情。要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】本题考查词语的运用能力．【解析】【解答】本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．整体阅读掌握大意，抓住最有把握的空排除其他选项，第③句“不以为意”是不把它放在心上．表示对人、对事抱轻视态度．“不以为然”是不认为正确，根据语境应为“不以为意”，锁定BD，第④句“无可厚非”指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解．“无可非议”没有什么可以指责的．表示做得妥当．根据语境，选B．2、B【分析】【分析】B句中“雪花”本身就是白色的；不必再用“白色”来形容。

【点评】“语言的简明”是指语句内容没有重复多余的修饰内容，意义要明确。3、B【分析】【分析】正确的拼音及书写应为：①yúzànɡfǔ②缱绻漾。故选B。

【点评】此题考查学生对汉字字音字形的掌握。4、C【分析】【分析】本道题考查提取主要信息，关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又是由哪些主要因素组成的，只有把这些东西搞清楚了，提取时才能成功．【解析】【解答】文本的主要意思是现在由于文化的功利性创造；让文化变得浮躁，呼吁提醒人们要注重原生态文化，并不断创新，既保持传统又具备创新，文化才能长盛不衰．

故选：C．5、C【分析】【分析】本题考查对成语的运用能力．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．总之，做好该题，理解词义是最关键的．【解析】【解答】A．使用有误；骇人听闻：骇：震惊．使人听了非常吃惊；害怕．句中指的是好消息，没有害怕的意思，所以该成语使用不当．

B．使用有误；苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步．也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心．句中指的是大家劝导别人，所以苦口婆心更恰当．

C．使用正确；一丝不苟：苟：苟且，马虎．指做事认真细致，一点儿不马虎．

D．使用有误；津津有味：津津：兴趣浓厚的样子．指吃得很有味道或谈得很有兴趣．句中指的是比赛精彩，不是指吃东西或谈话，所以该成语使用有误．

故选：C．二、填空题(共6题，共12分)6、略

【分析】【分析】本题是根据汉字来注音，要结合平时课文中所学的词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音．【解析】【解答】“亘”读gèn；

“绚”读xuàn．7、持节云中何日遣冯唐？【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】考查对文学常识等考点的掌握。8、鲁智深【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《水浒》鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺出家，在野猪林救林冲。

【点评】此题主要考查学生对作品中的人物及内容的掌握，锻炼了学生阅读和分析能力。9、略

【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．【解析】【解答】分析：（1）由甲图中“骆驼”“人物”图象可以联想到名著《骆驼祥子》；由乙图男女主人及庄园画面，可以联想到名著《简•爱》．

答案：（2）《简•爱》的女主人公是简•爱；“我们站在上帝脚跟前，是平等的--因为我们是平等的”这是她跟罗切斯特所说的话．

（1）《骆驼祥子》《简•爱》（2）罗切斯特．10、C【分析】【分析】文章首段提出自己对传统文化的态度：要“取其精华，去其糟粕”．接下来作者结合跪拜求师的行为，进行了论述，进一步提出自己要辩证地认识传统文化的观点．【解析】【解答】（1）此题考查的知识点是对文章内容的理解；解答此题的关键是细读文章．

A不是很准确；该选项“持有正确的态度，谨慎对待”，但这一正确的态度是什么，没有回答．

B错误．“中国传统文化已落后于时代；不符合社会发展要求，没有必要传承”对中华传统文化全盘否定，本身错误，且不符合文章对传统文化的态度：要“取其精华，去其糟粕”．

C正确．文章首段提出自己对传统文化的态度：要“取其精华；去其糟粕”．这一观点与选项一致．

D错误．该项支持跪拜之礼；应该完全照搬．文章指出“跪拜早就背离了现代文明，依然没有摆脱封建思想，还增加了庸俗的江湖气息．”，文章对跪拜之礼是持否定的态度．

（2）此题考查论据的作用．论据有事实论据和道理论据；论据的作用是用来证明论点的，论点和论据必须高度统一．文章的论点：对传统文化要“取其精华，去其糟粕”．题干中的论据“二十四孝”故事为题材制作了一批街头公益广告牌，其中举出的几个事例，正确与否有待商榷．要把这一论据放在文章第③段和第④段之间，材料加上首括句，即是材料的分论点，也是此段的中心概括句，结合题干提供的材料进行分析即可．如①再比如传承孝道，也要注意批判地继承；在材料后加两句话，这一材料是紧跟“埋儿奉母”这一故事的，即对这一故事进行评点，结合文章的观点回答．如：人是要讲究“孝道”，但用活埋自己儿子的办法来侍奉母亲，表达孝顺，绝对是一种极其愚昧；极其残忍的行为．这不是传统文化中积极向上的内容，而是腐朽的东西，必须摒弃．

（3）此题是开放性题；考查知识的迁移和学以致用的能力，回答问题时，结合文章的论点，进行阐述．300亿元人民币建造出“中华文化标志城”，就能使中国传统文化得以传承并发扬光大吗？答案当然是否定的，文章③段有明确的答案“但是这种只注重形式，而忽略其内涵的行为是不可取的”．由此提炼答案，结合济宁的做法回答即可．注意此题：首先表明态度，结合文章分析，陈述理由．

答案：（1）C

（2）①再比如传承孝道；也要注意批判地继承．

②人是要讲究“孝道”；但用活埋自己儿子的办法来侍奉母亲，表达孝顺，绝对是一种极其愚昧；极其残忍的行为．这不是传统文化中积极向上的内容，而是腐朽的东西，必须摒弃．

（3）我对建造“中华文化标志城”持否定态度．文中论述了传承传统文化不能只流于形式，要继承发扬那些积极向上的内容．建一座“中华文化标志城”就当是传承传统文化，这显然有只重形式而忽略文化内涵的作秀之嫌．真正的传承是要领会传统文化的精髓，使其得以弘扬．11、朝花夕拾牛虻【分析】【分析】本题中第一小题考查学生图文转换的能力．第二小题考查学生从材料中筛选信息的能力．第三小题考查学生对名著的掌握．【解析】【解答】（1）本题考查学生图文转换的能力．作答此类题目；一定要认真观察给出的图形，分析图形由几个元素组成，分别有什么寓意，这几个元素组合在一起，又有什么寓意，即可作答．这个标志从整体上看，是一本书的形状，暗示这是一个图书馆．正面的条纹组成一个“金“字．这个字的下半部分又是由“金陵”二字的拼音首字母JL结合而成的．据此可作答．

（2）本题考查学生筛选信息的能力．在理解材料内容的基础上；结合题目的提示，找出合适的内容即可．根据“它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事；它必须风趣活泼，符合孩子们的语言习惯“可以得出文字的特点，根据“讲究图的精美和细节“可得出图的特点．

（3）本题考查学生对名著的掌握．作答此类题目；一定要认真阅读给出的材料，结合材料中的有关描述，得出正确的名著即可．寿镜吾老先生出现在《朝花夕拾》中，保尔最爱读的是《牛虻》．

答案：

（1）（2分）①整体是书的形状；暗示这是图书馆．（1分）②标志由“金陵”二字的拼音首字母JL与汉字“金”巧妙结合而成，（答对一点即可）暗示馆名（1分）．

（2）（2分）①文字精炼简短；风趣活泼；②绘图精美，讲究细节．

（3）（2分）《朝花夕拾》《牛虻》三、诗歌鉴赏(共5题，共10分)12、略

【分析】

本题考查诗歌鉴赏。本诗是唐代诗人白居易的七律名篇之一。此诗描写了动乱时期田园荒芜；骨肉分离的情景；表现了战乱给人民带来的灾难，抒发了兄弟姐妹间的思念之情。全诗句句扣紧主题，言辞清丽，不加雕饰，淡而有致，意蕴精深，情韵动人。

这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和鉴赏诗歌的表达技巧的能力，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。【解析】（1）“吊影分为千里雁；辞根散作九秋蓬”上下两句句式相同，词性一致，属于对偶。作者把自己比作“千里雁”“九秋蓬”，千里雁：比喻兄弟们相隔千里，皆如孤雁离群。九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草，古人用来比喻游子在异乡漂泊。诗人以千里孤雁；九秋断蓬作比喻，形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散，天各一方，飘转无定，孤苦凄惶，饱经战乱的零落之苦。

（2）本题要结合背景和内容去理解。这是一首感情浓郁的抒情诗；约作于公元799年（唐德宗贞元十五年）秋天。由于“河南经乱”使得“关内阻饥”，兄弟姐妹流离失所。全诗意在写经乱之后，怀念诸位兄弟姊妹。从一个侧面反映了战争给人民带来的痛苦，倾诉了诗人身受的离乱之苦和思念亲人之情。诗歌最后一句“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”重点写出了诗人身受的离乱之苦和思念亲人之情。即：抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

答案：

（1）诗人以千里孤雁；九秋断蓬作比喻；形象生动的写出了兄弟姐妹手足离散，天各一方，飘转无定，孤苦凄惶，饱经战乱的零落之苦。

（2）抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

参考译文：

家业在灾年中荡然一空；兄弟分散各自你西我东。

战乱过后田园荒芜寥落；骨肉逃散在异乡道路中。

吊影伤情好像离群孤雁；漂泊无踪如断根的秋蓬。

同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。13、略

【分析】此题考查学生对诗歌主题与作者情感的理解。认真阅读诗歌，结合写作背景和重点语句分析诗歌的主题与情感。诗人托物咏史，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；抒发了作者怀才不遇的愤懑，感慨自己空有满腹才华，却缺少像周瑜那样好的机遇。

此题考查学生对重要诗句含义及写法的理解。整体感知诗歌的大意，掌握诗歌常见的写作手法，结合写作背景及作者的经历分析诗句的含义。“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”运用了以小见大的手法，以二乔的命运代表东吴的命运，曲折地表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。【解析】【小题1】怀才不遇的愤懑，感慨自己空有满腹才华，却缺少像周瑜那样好的机遇的不平之情。【小题2】运用了以小见大的手法，以二乔的命运代表东吴的命运，曲折地表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。14、略

【分析】（1）此题考查诗歌的思想情感；一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．“心绪”即心思；心情．其实是一个范围较大的词语，答题时要仔细推敲．同时，要注意“独吟”“蜂教诲”“闲想”“鹤仪形”“清琴”“已息”等词的内涵，还要对刘禹锡的生平有一定的了解．《昼居池上亭独吟》应该抒写的是作者对政治上失意的感慨和保持高尚节操的情怀．不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣。

（2）这一题是前一题的延伸．首先我们要知道“闲想鹤仪形”中的“鹤”是怎样的形象：品德高尚；卓然不群、志趣高雅的君子形象．“晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄”借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀；而“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌倦和无奈．比照诗歌“独吟”“静”“闲”“息”“清琴”等词的语境，“闲想鹤仪形”应该与第（2）联所描写的鹤形象更接近、更相似．与第（2）联鹤的形象相似．“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形，表达了作者对高尚人格的追求．尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，表明不失为君子风度．白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象．

答案：

（1）不被重用的失意不平；追求高尚人格和高雅志趣。

（2）与第（2）联鹤的形象相似．“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形；表达了作者对高尚人格的追求．尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，表明不失为君子风度．白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象．

刘禹锡是我国唐代一个很有政治抱负的人．长期遭贬；备受打击，却仍然抗厉不屈．这首诗正是充分地表现了他的可贵品格．“日午树阴正，独吟池上亭．”首联两句写出了一个恬静幽雅的环境，借以衬托人孤独闲适的情韵．“静看蜂教诲，闲想鹤仪形．”颔联写诗人的两个动作：看和想．并从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵．

做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．【解析】不被重用的失意不平；追求高尚人格和高雅志趣15、略

【分析】（1）本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。熟读两诗，结合课下注释翻译为现代汉语，概括总结。两首诗中描绘的景物相同点：皆描写晚春之景；不同点：钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去的空寂凋零之景。韩诗描绘的是百花盛开、万紫千红、杨花榆荚，如雪花漫天飞舞的热闹繁丽之景。（2）本题考查学生对诗歌的手法技巧的赏析能力。做此类试题时，要根据题目内容“都用了拟人的手法”来答，学生在平时要求掌握常见修辞的定义及其标志，然后分析句子含义，一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+怎样表现主题。结合是个内容分析，钱诗赋予幽竹以人的品格和情怀，幽竹与主人的品性相通、相亲、相近。寄寓了世人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不从俗流高尚节操的礼赞；韩诗将杨花、榆荚拟人化，描绘了它们虽无芳华，却不甘寂寞,因风起舞，化作雪飞，在春光中展露自己的景象。从而寄寓了诗人乘时而进，积极努力的精神。【解析】（1）①同：皆描写晚春之景。②异：钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去的空寂凋零之景。韩诗描绘的是百花盛开、万紫千红、杨花榆荚，如雪花漫天飞舞的热闹繁丽之景。（2）①钱诗赋予幽竹以人的品格和情怀，幽竹与主人的品性相通、相亲、相近。寄寓了世人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不从俗流高尚节操的礼赞。②韩诗将杨花、榆荚拟人化，描绘了它们虽无芳华，却不甘寂寞,因风起舞，化作雪飞，在春光中展露自己的景象。从而寄寓了诗人乘时而进，积极努力的精神。

16、略

【分析】（1）此题考查把握诗歌的内容与主题。解题时可联系作者所处的时代背景来分析，当时金已灭亡了北宋，赵构建立了南宋王朝，定都杭州，辛弃疾多次上书要求南宋政府恢复中原，都未被采纳。那么可以认为“天下事”指的是作者强烈要求收复中原，恢复国家。（2）此题考查学生对诗歌内容及其作者情感的理解把握能力。解答时，应先通读全诗，理清诗意；然后细读诗歌的关键语句，把握文章的思想感情。“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”一句表达了作者壮志未酬的抑郁和报国无门的愤慨。【解析】（1）指收复失地；统一祖国的大业。

（2）抒发了作者抗敌救国；建功立业的爱国情感和报国无门壮志未酬的悲愤。

四、翻译(共1题，共10分)17、略

【分析】【分析】将关键字解释清楚：“以为”是一个短语；意为“把当作”；“稍”为“渐渐”；“狎”意为“戏弄”；“胜”意为“忍受”；“蹄”为动词“踢”；“阚”意为“吼叫”，“尽”为动词“吃尽”，“去”意为“离开”。

【点评】翻译句子，要疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。【解析】1、老虎见了它，是巨大的样子，把它当作神奇的东西了。2、虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，碰闯、依靠、冲撞、冒犯它。3、驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。4、于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。五、写作题(共2题，共20分)18、略

【分析】

【审题立意】材料一简言之；抓住关键词语“错过”分析，说明了“把握时机”的重要性．可以正面阐述，也可以是反面否定．从材料二中的关键词语“火焰”“熄灭”“燃起”这三个词语分析，就是为围绕“传承”；“延续”等词语进行的形象性的描述．注意，写作的时候，不仅从形式上的延续阐述，更要从精神内核的传承方面描写或说明．

【构思选材】材料一适合从“人与自我”角度写起；比如写自己想做的某件事，因为没有及时抓住机会，从而追悔莫及．或者是自己学习的过程中，比如学钢琴的起步阶段，因为一时的倦态与放松，导致功亏一篑．材料二有较多的素材可写．比如手艺人，他们对传统手工艺的坚持；比如古典文化，茶道，古诗词，古典文学等；比如中医，可以写写温州民间常见的刮痧，中药等．

【写法点拨】本文可以写成记叙文；也可以写成议论文，尤其值