2025年沪教版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级语文上册月考试卷770考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列各句中语言表达得体的一项是A.盲人叔叔，我带你去公交车站吧？B.老爷爷，这里车很多，我扶你过马路好吗？C.奶奶，快准备几个好菜，我们回来陪你过重阳节了。D.小王同志，听说你生病了，我代表单位向你表示问候，并请你及早康复。2、下列句子没有语病的一项是（）A.新春佳节，万家团圆，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春．B.一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前．C.战争的历史与人类的历史一样久远，从远古战争中走来的现代人，依然没有走出战争的阴影．D.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求．3、“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”该句后一部分进一层说明前一部分。它具体说明的是（）A.国际主义的性质和目的．B.国际主义的具体内容．C.国际主义同狭隘民族主义、狭隘爱国主义的区别．D.区别于狭隘民族主义与狭隘爱国主义的国际主义．4、光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，____（A）的本身就是火，____（B），你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道____（c）就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是____（D）呀！____（E）这熊熊地燃烧着的生命；我（F）这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

但是我；我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

对于引文第二自然段，确切地反映作者的意图和表现手法的是（）A.作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。B.作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。C.作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。D.作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。5、下列句子空白处；填入最恰当的一项是（）。

灵宝要建成与经济相适应的文化大市，就要拥有________，有较强的文化综合实力。A.先进的文化设施、发达的文化产业、一流的文化精品和丰富多彩的群众文化生活。B.一流的文化精品、先进的文化设施、丰富多彩的群众文化生活和发达的文化产业。C.发达的文化产业、一流的文化精品、丰富多彩的群众文化生活和先进的文化设施。D.发达的文化产业、丰富多彩的群众文化生活、一流的文化精品和先进的文化设施。6、对诗句理解分析错误观点的一项是()。A.首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。B.颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。C.颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。D.尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。7、下列句子加下划线词语使用不正确的一项是（）A.“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经____。B.那些对自己的事业有探索精神并____的人，最终都走向了成功。C.谈起围棋，这孩子说得头头是道，____，连专家都惊叹不已。D.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是____的。8、下面加下划线的字注音书写全都正确的一项是（）A.沟____（hè）____骨（biǎn）____印（lào）B.____地（shū）杂____（tà）____天（qíng）C.白____（zhì）____律（xuán）喧____（xiāo）D.____然（hè）奔____（chí）撕____（chě）9、下列作家；作品及内容搭配有错误的一项是（）

A.《列夫.托尔斯泰》——《名人传》——茨威格B.《我的母亲》——《胡适自传》——胡适C.《江城子·密州出猎》——《东坡乐府笺》——苏轼D.《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、根据拼音写出汉字。

蹲jù____酬hè____pì____喻。

xī____微忌huì____chún____朴11、巧用互文，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是____。写野外雪景，并承上启下，酝酿送别气氛的句子是____。与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达了诗人对友人依依不舍的惜别之情的句子是____。12、找出下列词语中的错别字；并订正：

梦寐以求新形修饰朝向。

枝叶烦茂振奋须要观赏。

生理机制敏感显著图象。

订正：____应为________应为________应为________应为____。

13、读《渔家傲·秋思》，千嶂____：____的山峰；崇山峻岭。14、课文《孔乙己》第九段在全文中起____作用。15、读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有____，掷地有声；为人有____，豁达淡泊；生命有____，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A.质量B.分量C.雅量⑴____⑵____⑶____16、指出下列句子所使用的说明方法。(1)张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。()(2)张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。()(3)汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。()(4)画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记“曹婆婆肉饼”“正店七十二户?其余皆谓之脚店”等，无有不符。()评卷人得分三、书写(共8题，共16分)17、根据注音写出相应的汉字。（4分）童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿chún朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲fèng甜甜的春酒，它yùn含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目dǔ了英子身边亲友的渐行渐远18、给加点字注音，根据拼音填写汉字。（6分）⑴悠闲⑵鞠躬⑶瞥见⑷锐不可（dāng）⑸张（huáng）失措⑹转弯（mò）角19、请用正楷字将下面的汉字抄在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）崇文尚贤，励志致远。20、根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）秋风乍起，你的绿意，不知不觉àn然失色了，终于变成了一片黄叶，在冷雨中chuí挂着。等到幼芽zhàn放绿意的时候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。一叶坠地，绝不是毫无意义的，正是这片片黄叶，换来了整个大树的ànɡ然生机。。21、读下面一段话，按拼音在括号内填写汉字，并给划线字注音。（4分）我看见他dài（）着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚（）（）地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微qīnɡ（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。22、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(4分)假如我是一(cóng)荆棘，我愿意长成一道绿色的(zhà)栏，把房子守护;假如我是一(wān)月亮，我愿意在凄寒的夜里伴你而行，让你不再寂寞;假如我是一(lǚ)阳光，我愿意穿越时空的距离，将万物温暖。23、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里；要求书写规范；端正、整洁。

洞庭之游先忧后乐。

24、把“人人成才，成就最好自我”工整地写在下面的格子里。。评卷人得分四、名著阅读(共3题，共27分)25、名著阅读。

①鲁迅原名______；《五猖会》选自他的散文集《______》。

②《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想是______。26、名著阅读。

（1）将相关内容用线连接起来。

林冲花和尚拳打镇关西。

鲁智深豹子头智取生辰纲。

吴用青面兽误入白虎堂。

杨志智多星汴京城卖刀。

（2）品读《伊索寓言》中的《马和驴》；完成以下题目。

某人有一匹马和一头驴。在途中；驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴筋疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎嘛这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”

①填空：《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻；特别是动物寓言部分广泛采用______的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。

②请概括寓言《马和驴》的寓意。27、从以下两组题目中任选一组；回答问题。

第一组：

①门外说话的，一个是____；一个是差拨，一个是高衙内的狗腿子。

②林冲一脚踏住他的胸脯；从身边取出那口尖刀，往他心窝里戳去。

③林冲将火盆盖好；用花枪挑着酒葫芦，锁了大门。

④柴进说山东梁山泊的头领王伦；杜迁、宋万与他交厚；要林冲去投奔。

图①提到要来谋害林冲的人是林冲的旧友______。图③提到林冲“将火盆盖好”既体现了他小心谨慎的性格；也是为下文______的情节做了铺垫。图④反映出林冲在山神庙复仇后的出路是______。

第二组：

吕布此人最是无信；为荣华而杀丁原，为美色而刺______，刘备而夺其______，结袁术而斩其婚使。

曹操虽厚待关羽；但关羽不忘桃园结义之情，在斩颜良；诛文丑后，过五关斩六将，千里单骑，于古城与刘备相会赤壁一战，曹操败走______，关羽念其旧恩，放操一条生路，留下千秋义名。

根据《三国演义》的相关内容；请你从下列备选答案中选择正确的人名或地名填在上文相应的横线上。

备选答案：董卓孙权华容道徐州荆州。评卷人得分五、写作题(共1题，共6分)28、任选一题作文。1、一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。2、拥有一双智慧的眼睛，你会发现：心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷茫的人们找到前程；以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春；以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：A项中错在“盲人”二字，不得体。C项，老人年纪大了，不能准备菜了。D项“请”改为“祝”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】B2、C【分析】A．搭配不当；应该删去“的钢铁之躯”；

B．用词不当；应将“出现”改为“呈现”；

C；没有语病；

D．两面对一面；应删去“能否”

答案：C

本题考查病句的辨析与修改能力；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．解答此题，先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

此题解答，可结事常见病句类型，通过读来辨析．【解析】C3、D【分析】此题考查的知识点是句段的分析；明确句子的逻辑关系．“这”指“我们的国际主义”，后面解释的就应当是“我们的国际主义”的含义．

答案：D

作者通过描写白求恩的事迹；深刻地分析了白求恩的精神品质，把对白求恩精神的评价提到共产主义精神的高度，并且把白求恩的共产主义精神分析为国际主义；毫不利己专门利人和对技术精益求精三个方面，赋予白求恩精神深刻而丰富的内涵，号召全党学习白求恩精神．

本题考查对文章内容的理解能力、表达方式及其作用的理解分析能力．学生解答时，应在阅读全文的基础上，领会文章主旨，结合故事情节做出正确判断．【解析】D4、D【分析】“光明呀；我景仰你，我景仰你”运用了反复的修辞，“难道就不能迸射出光明了吗？”是反问的修辞，“我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨”是排比；对比的修辞，“你的本身就是火”是比喻的修辞，文段运用多种修辞手法，表达的是对光明的景仰与追求，从“眼泪有什么用呀”，表现出的是作者面对黑暗的不屈服，希望雷、电、风能将黑的一切毁灭，斗争到底的决心。

故选：D。

本题考查语段内容与表现手法的理解。

考查对于课文内容理解的题，需要根据上课老师的讲解，尤其要结合本文的写作背景和中心来选择作答。【解析】D5、A【分析】【分析】“先进的文化设施”是第一位的；依次是发达的文化产业；一流的文化精品、丰富多彩的群众文化生活。故选A。

【点评】考查对句子逻辑关系的分析。6、A【分析】【分析】A项“草木深”是由于战乱；人们流离失所，长安城荒草遍地。故选A。

【点评】此题考查学生对诗歌内容的分析。7、C【分析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C中“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利。用在这里与语境不符。ABD项成语运用正确。故选C。【解析】C8、B【分析】本题考查学生的字音辨析以及汉字的辨析与修改能力。汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字、形似字的区别等。汉字书写，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。在学习过程中，遇到易错字、同音字、形似字，要注意积累，加强记忆。A项应为：砭（biān）骨；C项应为：白炽（chì）；D项应为：奔驰（chí）。B项加下划线的字注音书写全都正确，故选B。【解析】B9、A【分析】本题考查学生对文学常识的识记能力。学生要在平时勤于背诵，一册课本可把文学常识整理归类，以便于记忆。《名人传》的作者是罗曼·罗兰。故选A。【解析】A二、填空题(共7题，共14分)10、踞和譬熹讳淳【分析】【分析】根据拼音写词语。正确认读汉语拼音；再现课文中词语，然后正确书写。容易错的字有：譬；熹、淳（容易错写成“纯”）。

【点评】本题考查学生汉字字形的正确书写。平时读课文要关注词语的积累和记忆。11、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山回路转不见君，雪上空留马行处。【分析】【分析】前两句还是不太好判断的；要抓住提示点“侧面烘托”“酝酿送别气氛”理解诗歌内容，找到相应的句子。“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”此句没有写雪，但写了“冷”，是对大雪的侧面烘托。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”是为最后两句写送别蓄势。

【点评】本题中提到“互文”，就是三诗文中常用的手法，是指前后句在内容上相互陈述修饰。“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”意思就是说将军都护的角弓不得控，铁衣冷难着。12、形型烦繁须需象像【分析】【分析】“新形”的“形”应为“型”；“枝叶烦茂”的“烦”应为“繁”。“须要”的“须”应为“需”；“图象”中的“象”应为“像”。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。13、zhànɡ绵延而峻峭【分析】【分析】千嶂里；长烟落日孤城闭：站在山头,放眼望去,戈壁延绵千里,大漠中蒸起腾腾水汽,似烟若雾,飘散开去.已是夕阳时刻,荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中,禁闭的城们隐隐中透出将士们内心的无奈。千嶂zhànɡ：绵延而峻峭的山峰；崇山峻岭。

【点评】此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。14、承上启下【分析】【分析】整体感知课文；概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。15、略

【分析】本题考查学生运用词语的能力。质量：价值；分量：重量；雅量：素养。根据语段中的关键词“掷地有声、豁达淡泊、深远厚重”来选择相应的词语即可。【解析】【答案】B、C、A16、略

【分析】此题考查对说明方法的辨识能力。此类题首先要了解举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等常见说明方法的特征，然后再结合句子进行分析。【解析】（1）列数字。

（2）举例子；作比较。

（3）打比方。

（4）引资料三、书写(共8题，共16分)17、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】淳、缝、蕴、睹18、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“鞠”的拼音，小“ǖ”有礼貌，看到“j”“q”“x”就摘帽。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】（6分）①yōu②jū③piē④当⑤皇⑥抹（一字1分）19、略

【分析】试题分析：要求学生在课下，在平时养成认真书写的习惯，练习硬笔书法。做到书写认真，字体美观大方。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】把“崇文尚贤，励志致远。”认真的抄在方格内即可。20、略

【分析】试题分析：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】黯垂绽盎21、略

【分析】试题分析：辨识拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。写汉字，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】戴、pánshān、倾22、略

【分析】【解析】试题分析：“丛”易写成同音字，如“从”。“栅”易因平时的读音有误而无法正确书写。“弯”易写成“湾”，应注意“湾”是形容水域的。“缕”的拼音需注意，字形不易写错。考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音和字形。【解析】【答案】丛、栅、弯、缕23、洞庭之游；先忧后乐【分析】【分析】书写词语时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“庭”和“乐”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、略

【分析】试题分析：此题考查学生的书写能力。书写时做到正确、工整、美观即可考点：书写考查点评:注意书写时将字写在田字格中间，大小要合适。【解析】【答案】略四、名著阅读(共3题，共27分)25、略

【分析】（1）《五猖会》；出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》．

（2）本题考查的是名著《骆驼祥子》的故事情节和人物；解答时需熟悉文学名著的主要故事情节，还需要对人物有充分的了解，学生平时阅读，要注意对名著的内容；人物形象、故事情节积累．本题中主人公是以拉车为生祥子，梦想就是有一辆自己的车．

答案：：周树人朝花夕拾拥有一辆人力车。

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

回答名著的问题，细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细读教材要求必读的名著．【解析】周树人；朝花夕拾；拥有一辆人力车26、略

【分析】（1）明确《水浒》的主要人物及故事情节；根据故事情节明确所涉及的人物．

（2）①本题考查的是寓言的特点；这类动物寓言将动物人格化，所以大多采用拟人的写法．

②本题考查对寓言寓意的概括；阅读可知，马没有帮助驴，结果最后自己受累，据此可以概括寓意，意思对即可．

答案：

（1）林冲--豹子头--误入白虎堂。

鲁智深--花和尚--拳打镇关西。

吴用--智多星--智取生辰纲。

杨志--青面兽--汴京城卖刀。

（2）①拟人（或比拟）②助人者自助（意思相近即可）

解答这类题目；首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节．

学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．做题时才能信手拈来，得心应手．【解析】拟人27、略

【分析】第一组：林冲和鲁智深初会相国寺菜地；其妻子张氏与使女迎儿在街头遇到高俅的义子高衙内，高欲对张氏不轨，迎儿叫来林冲，高才没有得手．其后，高衙内害单相思，设计让人卖宝刀给林冲．不久，高又指使陆谦到林冲处，声言高太尉（高俅）要看宝刀，把林冲骗进商议军事机密的白虎节堂，高俅以擅闯军事禁地的罪名将林冲刺配沧州，途中又买通解差董超薛霸，要在野猪林结果林冲姓命，被鲁智深搭救．到沧州后，陆又和地方串通，火烧草料场，欲置林冲于死地．在忍无可忍的情况下，林冲手刃陆谦，被逼上梁山．林冲娘子（夫人）在高衙内纠缠不休的情况下，自杀身亡．高衙内的阴谋终究没有得逞，但林冲却被害得家破人亡，走投无路，只好落草为寇．

上山后；寨主王伦嫉贤妒能，多方刁难，要林冲献头名状，结果林冲与青面兽杨志打得难分高下．当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，林冲在吴用的智激之下，火并王伦，将他杀了．推晁盖为大头领，开拓了梁山的局面．

第二组：

赤壁一战；曹军大败．曹操领残兵败将狼狈逃命，一路上连遭伏兵劫杀，最后只剩三百余骑往华容道走去．此时人皆饥倒，马尽困乏；焦头烂额者扶策而行，中箭着枪者勉强而走；衣甲湿透，个个不全，军器旗幡，纷乱不整，鞍辔衣服，尽皆抛弃．正值隆冬严寒之时，其苦不可胜言．行不数里，曹操在马上扬鞭大笑，众问何故，曹操道：“人言周瑜；诸葛亮足智多谋，我看到底是无能之辈．若在此处埋伏一军，我等皆束手受缚矣．言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆过，大将关羽提青龙刀，跨赤兔马，截住去路．曹军见了，亡魂丧胆，面面相觑．曹操说：“既到此处，只得决一死战！”众将道：“人纵然不怯，马力也己乏，安能复战？”谋士程昱说：“关羽一向傲上而不忍下，欺强而不凌弱