2025年苏人新版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏人新版四年级语文上册阶段测试试卷565考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列加点字的读音正确的一项是()。A.投降(xiáng)堤岸(tí)破绽（zhàn）露(lòu)头B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模（mó）样笨拙（zhuō）C.将领(jiàng)惩罚(chéng)旦角（jué）霸占(zàn)D.挨揍(ái)殷（yān）红踱步(duó)撇嘴（piě）2、下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是（）A.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。3、下列加点词语运用有误的一项是（）A.每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。B.碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。C.爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。D.年轻时候，不栽跟头；不碰壁，又怎么能成长呢？

选一选。4、粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿（）A.形状B.声音C.颜色5、下列词组中字形完全正确的一项是（）A.激烈______占岭______凶猛______枪弹B.注视______全部______任务______紧屋C.手雷______消息______炮弹______浓烟D.匍匐______重任______冰苞______晕倒评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、写出反义词。

清晨—____竖起—____高兴—____7、我能用恰当的关联词填空。

①____我们都能多栽一棵树，大地____多增添一片新绿。

②____我们周围的树木很多，____空气很清新。8、根据拼音把词语补充完整。kǒnɡlónɡxiōnɡměnɡɡēzimiáohuì________________qīnɡyínɡmǐnjiéxīnxǐruòkuánɡxínɡtàiɡèyì________________9、读课文《满山的灯笼火把》；把下列词语补充完整。

狂风____四肢____顽固____10、根据拼音，写汉字。nónghòujiélìshūyè____________pífūhélǒng________11、给下面的字选择正确的读音。

cháocáo

嘲____笑12、我是拼音小能手。____________茂盛纠正垂直评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、他好像和游鱼已经融为一体了。14、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。15、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知16、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。17、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。18、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。19、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

内洞的特点是大而黑。20、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。评卷人得分四、语言表达(共2题，共10分)21、仿照下面的句子。

①用即又造句。

②用只有才造句22、按要求写句子。

幼龟爬向大海。

扩句评卷人得分五、翻译(共4题，共40分)23、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。24、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！25、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。26、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】A．有误，“堤岸”的“堤”读音为dī。B．有误，“模样”的额“模”读音为mú，指模子。读mó指模范。C．有误，“霸占”的“占”读音为zhàn，指占据。读zhān指占卜。D．正确。2、C【分析】本题考查修辞手法。【解析】A．句子“细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。”运用了比喻的修辞手法；将细细的春雨比作春姑娘纺出的线。B．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，句意：最可爱的是那九月初三之夜，露珠亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。句子“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”运用了比喻的修辞手法，将露珠比喻成珍珠，新月比喻成弯弓。C．句子“蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高兴地享用了这顿美餐。”运用了拟人的修辞手法；将蜘蛛比作人，可以像人一样有自己的做事方法和思想。D．句子“天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。”运用了比喻的修辞手法，将天空上的白云比喻成在游荡的羊群。选项A、B、D的句子运用了比喻的修辞手法，选项C的句子运用了拟人的修辞手法。故选C。3、C【分析】本题考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。【解析】A选项，正确。打头阵：是在先头作战，比喻临事当先。与语境相符。B选项，正确。“碰钉子”其由来有两种：一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子”，或说“碰了一鼻子灰”。元杂剧《西厢记寺警》一折：“我撞钉子，将贼兵探知。”可见元代时已有“撞钉子”此语。与语境相符。C选项，错误。开绿灯：指允许或不禁止。应改为爸爸等到绿灯才走。D选项，正确。栽跟头：形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历俗语，跌倒的意思，也称摔跟头。与语境相符。故答案为：C。4、C【分析】本题考查了学生对于写作方法的了解，认真分析题目中所给材料，结合对课文在写作方法方面的特点分析选择。【解析】结合句中“粉红色”“各色”“或浓或淡的新绿”这些表示颜色的词语的可知，这句话是从颜色的角度来描写景物的。故选：C。5、C【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A.有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。B.有误，紧握：指紧紧地拿在手里。C.正确。D.有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，直径一般为5﹣50毫米，形状多数为球形，对农作物枝叶，造成作物减产或歉收。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)6、傍晚放倒悲伤【分析】【分析】清晨：指刚刚日出的时候；通常指早上五点到六点这段时间。竖起：比喻振作精神。高兴：愉快而兴奋：听说你要来，我们全家都很~。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。7、如果就因为所以【分析】【分析】如果就表示两事时间上前后紧接。因为所以前半句自然道理是后半句后半句估计是根据所以的以字来押韵。

【点评】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。8、恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷欣喜若狂形态各异【分析】【分析】轻盈：形容女子动作；姿态轻柔优美。还有部分学生容易把“敏捷”的“捷”字写成“睫”；敏捷：敏感、敏锐、敏达。欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。形态各异：很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。9、骤雨无力不化【分析】【分析】狂风骤雨：原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。四肢无力：休息不好；过度疲劳；熬夜、睡眠不足、神经衰弱患者较为常见。顽固不化：化：改变。坚持错误，不肯改悔。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。10、浓厚竭力输液皮肤合拢【分析】【分析】浓厚；指浓的，密的；强烈；强壮的。浓的,密的。浓厚的云层；强烈。竭力：尽力，尽心；用尽全力。输液又名打点滴或者挂水。是由静脉滴注输入体内的大剂量（一次给药在100ml以上）注射液。皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官，主要承担着保护身体；排汗、感觉冷热和压力等功能。合拢hélǒng合到一起、闭合。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“合拢”的“拢”这个字，一定要看清楚。11、cháo【分析】【分析】嘲（cháo）；是翘舌音ch，不读平舌音c。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。12、màoshèngjiūzhèngchuízhí【分析】【分析】茂盛：形容草木长得茂盛繁密。纠正：指改正错误；不公正或对标准的偏离纠正错误。垂直：两条直线相交成直角时,就说这两条直线互相垂直。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、判断题(共8题，共16分)13、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。14、A【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。15、A【分析】【分析】鲜为人知：很少有人知道。

【点评】这道题考察的是对拼音的理解和掌握，要特别注意，“鲜”为三拼音节，“知”为整体认读音节，在书写时要特别注意，不要写错。16、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。17、A【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。18、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。19、B【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握；内洞的特点是黑,大,奇,重点写了奇。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及内洞特点的掌握，锻炼了学生的阅读和分析能力。20、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、语言表达(共2题，共10分)21、①这个西瓜既新鲜又便宜。②只有好好学习，才能考上大学。【分析】【分析】这个题考察了学生对关联词的掌握运用情况；既又是并列关系的关联词，表示两个可以事物同时存在。只有才是表示条件关系的。条件关系就是指前一部分提出一种条件，后一部分说明在这种条件下产生的结果。

【点评】首先要看清楚句子里用的哪个关联词，再一个要弄明白关联词表示的关系，然后才能造句。22、幼龟争先恐后地爬向大海。【分析】【分析】扩句是在主干的基础上添枝加叶；也就是说，根据表达的需要添加上定语；状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。扩写方法①要仔细阅读句子，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。②扩写时补充的内容要与原句内容一致，衔接要自然、流畅。③想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。④要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。如：幼龟爬向大海。扩写成：幼龟争先恐后地爬向大海。

【点评】认真阅读原句，弄清原句中心。把握住中心，才能围绕中心扩展情节。注意扩写时不要改变人称。同时还应注意扩写时不能改变原句顺序，要依原句顺序延续地写下去。五、翻译(共4题，共40分)23、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。24、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。25、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只