2025年统编版八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级化学下册月考试卷305考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在进行物质的简单分类时；下列物质一定属于纯净物的是（）

A.一由同种元素组成的物质。

B.由不同种元素组成的物质。

C.由同种分子组成的物质。

D.由不同种分子组成的物质。

2、下列有关金属的说法错误的是（）A.铁、铝可用以制锅，是由于它们具有良好的导热性、延展性，熔点较高B.使用铁锅可补充人体需要的铁原子C.炒完菜后，应及时擦掉锅底的水分，这样可以防止铁锅生锈D.铝锅比铁锅传热更快3、实验室用高锰酸钾制氧气，有如下操作步骤：①加热②连接装置，并检查装置的气密性③装药品④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯⑦将试管固定到铁架台上，正确的操作顺序是（）A.②③⑦①④⑥⑤B.②③⑦①④⑤⑥C.③②⑦①④⑤⑥D.②⑦③①④⑤⑥4、下列关于氧化反应的说法中正确的是（）A.氧化反应都是化合反应B.氧化反应都发生燃烧现象C.氧化反应大多放出热量D.氧化反应都发光5、下列实验操作中，正确的是（）A.实验剩余的药品应放回原试剂瓶B.给烧杯加热时，要垫上石棉网C.向燃着的酒精灯里添加酒精D.把块状固体投入直立的试管中6、实验结束后，列器的放置方法正确的）A.B.C.D.7、下列属于化石燃料的是rm{(}rm{)}A.酒精B.木柴C.汽油D.氢气8、化学物质与人体健康密切相关，市场上有“高钙牛奶”、“加氟牙膏”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为()、A.原子B.元素C.分子D.单质评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、请用化学式填空：

金属活动顺序中，最活泼的金属是____，人体中含量最高的金属元素是____，应用最广泛的金属是____，香烟盒中的金属纸是____，灯泡中的金属丝是____，量血压的气压计中用的金属是____．10、如图所示的操作；找出其中的三处错误并回答其导致的相应后果．

（1）图中的错误有______，导致的后果______；

（2）图中的错误有______，导致的后果______；

（3）图中的错误有______，导致的后果______．11、实验结束时，同学们将含有rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{FeSO_{4}}的废液倒在废液缸里；如果将废液直接排放就会造成水污染．

于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属rm{.}实验过程如下：

请回答：

rm{(1)}固体rm{B}的化学式为____

rm{(2)}写出步骤rm{垄脵}其中一个反应的化学方程式____；步骤rm{垄脺}发生反应的化学方程式为____．12、在横线上写出下列化学式中划线元素的化合价．____rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad;;}}rm{{,!}_{quad;;;;;;quad

;;}}____rm{{,!}_{;;;;}Na}__________rm{O_{2}}____rm{Na}_______rm{O_{3}}____rm{K_{2}}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{O_{4}}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}rm{Fe}_______rm{Fe}rm{Cl}rm{Cl}rm{{,!}_{2}}______rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}rm{Fe}rm{Cl}13、如图为某学生在做粗盐提纯实验时过滤操作示意图；请回答以下问题：

（1）写出标号名称：a____b____

（2）指出图中的明显错误之处：____．

（3）过滤后滤液仍浑浊，写出两种可能的原因____；____．若出现该情况，应如何操作？____．

（4）若制作过滤器时，滤纸没有紧贴漏斗内壁，造成的后果是____．

14、将下列物质按照要求进行分类：①水②空气③液氧④稀有气体⑤澄清的石灰水⑥二氧化锰⑦实验室加热高锰酸钾后剩余的固体：

以上物质属于混合物的是：____；属于单质的是：____；属于化合物的是：____．评卷人得分三、探究题(共7题，共14分)15、小米同学在化学课上学习了蜡烛燃烧的实验后；在实验室与同学继续进行了下面的探究．

【探究一】对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题；小亮；小刚两同学有不同的认识：小亮同学认为高的蜡烛先熄灭，小刚同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上烧杯或茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是______

（2）本实验条件下；高蜡烛先熄灭的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．

由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是______．

A．用湿毛巾捂住鼻子；爬向门外B．成站立姿势逃跑C．打开门窗跳出。

【探究二】

【发现问题】小明将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后；发现烛芯处产生一缕白烟。

【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么？

【猜想与假设】大家展开了热烈讨论：

小亮猜测白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳；

小光猜测白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气；

小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒．

【收集证据】（1）査阅资料：烟是由固体颗粒形成的；雾是由小液滴形成的；石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或气化；二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体．

【实验探究】①吹灭蜡烛，立即用一个内壁占有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水______；小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳．

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质．小光由此得出结论：白烟不是______．

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为______的猜测提供了证据，同时可以排除______的猜测．

【解释与结论I（1）由以上探究结果可知：______的猜测是正确的．

（2）小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是______．16、初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的符号表达式：________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为______。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？rm{垄脵}_______rm{垄脷}______rm{垄脹}______。

17、实验室按如图装置制取rm{CO_{2}}并检验rm{CO_{2}}的性质。试回答以下问题：

rm{(1)}实验开始前，先应检查装置rm{A}的______。

rm{(2)}用装置rm{A}来制取rm{CO_{2}}所用的药品是______和______rm{(}两空均填写主要成分化学式rm{)}

rm{(3)}若要用装置rm{B}鉴定rm{CO_{2}}在rm{B}中应盛放的试剂是rm{(}填写主要成分的化学式rm{)}______，当将标rm{垄脵}和rm{垄脷}的导管口连接时，rm{B}中看到的实验现象是______。

rm{(4)}若要用装置rm{C}证明rm{CO_{2}}能与水反应生成碳酸，rm{C}中除有少量水外，应加入的试剂是______，当将标rm{垄脵}和rm{垄脹}的导管口连接时，rm{C}中看到的实验现象是______。

rm{(5)}烧杯rm{D}中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标rm{垄脵}和rm{垄脺}的导管口连接时，rm{D}中看到的实验现象是在______rm{(}选填“上层”或“下层”rm{)}的蜡烛先熄灭。

rm{(6)}实验室用装置rm{E}来收集二氧化碳时，二氧化碳应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端通入。18、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与。

rm{[}设计实验rm{]}第一小组同学共同设计了如图所示的rm{A}rm{B}两套装置。rm{(1)}你认为合理的是________rm{(}填编号rm{)}rm{(2)}该实验观察到的现象是________。rm{[}改进实验rm{]}第二小组同学设计了rm{C}实验，优点是：________。rm{(3)}实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于rm{dfrac{1}{5}}这可能是由哪几种原因引起的？_____________________rm{(}答出一种即可rm{)}rm{(4)}从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的rm{dfrac{1}{5}}氮气约为rm{dfrac{4}{5}}能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是：_________________________。rm{(5)}若将红磷换成碳粉能不能成功，原因是________________。19、化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

rm{(1)}实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为____。rm{(2)}烧杯中的水在实验中没有起到的作用是____rm{(}填序号rm{)}A.作可燃物rm{B.}隔绝空气rm{C.}升高温度rm{(3)}小明同学在铜片上、水中都放了白磷和红磷，下列属于对比实验的有rm{(}填序号rm{)}A、铜片上的白磷和红磷rm{B}水中的白磷和红磷C、铜片上的白磷和水中的白磷rm{D}铜片上的红磷和水中的红磷20、下面是实验室制取氧气的装置如图一，根据装置图回答下列问题：rm{(1)}写出装置图中标有rm{垄脵垄脷}序号的仪器名称rm{垄脵}_________；rm{垄脷}_________。rm{(2)A}装置中的试管口略向下倾斜的原因___________________________________。rm{(3)}写实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：__________________________，可选用的发生装置是___________rm{(}写出装置代号rm{)}可选用的收集装置是__________或____________rm{(}写出装置代号rm{)}rm{(4)}装置rm{B}是实验室用__________和___________制取氧气的发生装置。rm{(5)}若用rm{C}装置收集到的氧气不能使带火星的小木条复燃，请你分析一下原因____________________________rm{(}写一点可能原因rm{)}。

rm{(6)}图二是一个“多功能”瓶，具有贮气、检验和除杂等功能，如果用如图二所示装置收集氧气，气体应从______rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}端管口通入。用此装置收集氧气后如何检验？_______________________________________________________________。21、实验室有A；B两瓶硝酸钾溶液；溶质质量分数分别为8%和25%，但已经失去了标签；

小科同学设计了三种实验方案来鉴定这两杯硝酸钾溶液。

【查阅资料】0℃时；硝酸钾溶解度为13.3克，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为11.7%。

【方案1】分别取适量的A；B两瓶硝酸钾溶液于甲、乙两烧杯中；用同一支密度计测量，如图。据图分析，______（填“甲”或“乙”）杯溶液是质量分数为25%的硝酸钾溶液。

【方案2】取等质量的A；B两瓶硝酸钾溶液于两个烧杯中；分别向两杯溶液中边搅拌边逐渐加入过量的等质量硝酸钾，充分溶解后再过滤、干燥、称量，得到滤渣质量较小的是溶质质量分数为______（填“8%”或“25%”）的硝酸钾溶液。

【方案3】取等质量的A、B两瓶硝酸钾溶液于两支试管中，将两支试管置于盛有冰水混合物的烧杯中，试管中出现______现象的是溶质质量分数为25%的硝酸钾溶液。评卷人得分四、推断题(共3题，共9分)22、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}个世界环境日；世界环境日中国的主题为“低碳减排，绿色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化学式rm{)}气体的大量排放；造成全球气候变暖．

若用“”表示氢原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；写出下列粒子模型所对应的分子名称：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．23、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。24、通过倾二氧碳实可知二氧化碳具有______物理性质；

请据如回答问题：

沼气主要成分化式为______它属于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，还有少量______等气．参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】

A；由同种元素组成的物质可能是单质；也可能是混合物，例如氧气和臭氧，故A错；

B；由不同种元素组成的物质；可能是化合物，也可能是混合物，例如氢气和氧气混合就属于混合物，故B错；

C；只要是由分子构成的物质中；有一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物；故C正确；

D；由不同种分子组成的物质一定属于混合物；故D错．

故选C．

【解析】【答案】本题考查混合物；纯净物的概念；混合物从组成上有两种或两种以上物质组成，而纯净物只有一种物质组成．

2、B【分析】【解答】解：A；铁、铝可用以制锅；是由于它们具有良好的导热性、延展性，熔点较高，该选项说法正确；

B；使用铁锅可补充人体需要的铁元素；该选项说法不正确；

C；炒完菜后；应及时擦掉锅底的水分，这样可以防止铁锅生锈，该选项说法正确；

D；铝锅比铁锅传热更快；该选项说法正确．

故选：B．

【分析】金属具有良好的导电性；导热性和延展性等；

使用铁锅可以为人体补充铁元素；

铁和水；氧气同时接触时容易生锈；

铝比铁的导热能力强．3、B【分析】【解答】解：根据实验室制取氧气的口诀：“查装定点收移熄”；可知正确的顺序应是②连接装置，并检查装置的气密性③装药品；⑦将试管固定到铁架台上；①加热；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．

故选B．

【分析】根据实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：可记住口诀“查装定点收移熄”解答．4、C【分析】【解答】解：A；氧化反应不一定都是化合反应；例如甲烷燃烧属于氧化反应，但是甲烷燃烧不属于化合反应．错误；

B；氧化反应不一定都发生燃烧现象；例如铁生锈的反应属于氧化反应，但是铁生锈时不发生燃烧．错误；

C；氧化反应大多放出热量．正确；

D；氧化反应不一定都发光；例如铁生锈的反应属于氧化反应，但是铁生锈时不发光．错误．

故选C．

【分析】物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应．5、B【分析】A；实验剩余的药品不应放回原试剂瓶要放在指定容器中；故A操作不正确．

B；烧杯不能直接燃烧；需要垫石棉网，B操作正确．

C；不能向燃着的酒精灯里添加酒精；故C操作不正确．

D；向试管中取用块状固体药品试管要平放然后慢慢竖起来不能直立投入防止打破试管；D操作不正确．

故选B．

运用剩余药品的处理原则和烧杯加热；酒精灯添加酒精和固体药品的取用三个实验操作中的主要事项解答．

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．【解析】【答案】B6、D【分析】解：托盘天平用完；应用镊把码放回砝码盒中，防染砝，中操把砝码放砝码盒中，故A错误；

剂瓶在存放时；要盖上瓶，否则药可变，图中操作错，故B错误；

图中头滴管放操作误；残留的液可能会蚀头或者污染试验台，故C错；

故D．

胶头滴管用完不能横放桌面防止滴管；

试剂瓶在存放盖瓶；防止药品变质；

试管清洗干放在试管上晾．

掌托盘天平的使用注意事；了解胶头滴管和试管使和意事项；了药品取用和注事项．【解析】【答案】D7、C【分析】解：rm{A}酒精可用粮食发酵制得；不属于化石燃料，故选项错误。

B；木柴不属于化石燃料；故选项错误。

C；汽油是石油炼制的产品；石油属于三大化石燃料之一，故选项正确。

D；氢气属于新能源；不属于化石燃料，故选项错误。

故选：rm{C}

化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的；可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤；石油、天然气等。

本题难度不大，主要考查了化石燃料的知识，了解化石燃料的种类即可正确解答本题。【解析】rm{C}8、B【分析】【分析】本题考查的是元素与物质的关系，掌握物质是由元素组成的是解答本题的关键。【解答】宏观物质的组成，用宏观概念rm{隆陋隆陋}元素来表示；物质的微观构成用微观粒子rm{隆陋隆陋}分子、原子和离子来表示；元素是具有相同核电荷数rm{(}即核内质子数rm{)}的一类原子的总称，是宏观概念，只论种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、氟、即核内质子数rm{(}的一类原子的总称，是宏观概念，只论种类，不讲个数。食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、氟、rm{)}故选B。碘”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。【解析】rm{B}二、填空题(共6题，共12分)9、KCaFeAlWHg【分析】【解答】解：金属活动顺序表中从左向右金属活动性逐渐减弱；所以金属活动性最强的在金属活动顺序表最左端，所以最活泼的金属是K，人体中含量最高的金属元素是Ca，日常生活中使用的大多数物件是由铁制成的，香烟盒中的金属纸是Al，应为钨的熔点最高，所以钨丝可以做灯丝；

常温下汞是液态；所以量血压的气压计中用的金属是Hg．

故答案为：K；Ca，Fe，Al，W，Hg．

【分析】根据金属活动顺序表和常见金属的性质作答．10、略

【分析】解：取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．

故答案为：（1）试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；（2）标签没有向着手心；标签被腐蚀；（3）瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞；从而污染药品．

根据液体药品的取用方法与注意事项进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】试剂瓶瓶口没有紧挨试管口；液体流出；标签没有向着手心；标签被腐蚀；瓶塞没有倒放桌面上；污染瓶塞，从而污染药品11、Fe;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu或。

FeSO4+Zn═ZnSO4+Fe;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．【分析】在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，铁能被磁铁吸引，可以根据金属与酸的反应和金属与盐溶液的反应来进行固体的分离．【解析】rm{Fe;CuSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Cu}或。

rm{FeSO_{4}+Zn篓TZnSO_{4}+Fe;Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉.}12、0+3+5+60+2+3【分析】【分析】本题考查化合价的计算，在化合物中各元素化合价的代数和为零，化合价是元素在化合物中表现出来的一种性质，所以单质没有化合价。【解答】rm{Cl_{2}}是单质，化合价为零，故填：rm{0}rm{{,!}_{;;;;;;quad;;;}}rm{{,!}_{;;;;;;quad

;;;}}rm{{,!}_{;;;;}}rm{Na}rm{Na}rm{Cl}中钠元素为rm{O}价，氧元素为rm{O}价，设氯元素化合价为rm{{,!}_{2}}则rm{+1}rm{-2}故填：rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕2)=0}rm{x=+3}rm{+3}rm{Na}中钠元素为rm{Na}价，氧元素为rm{Cl}价，设氯元素化合价为rm{O}则rm{O}rm{{,!}_{3}}故填：rm{+1}rm{-2}rm{x}rm{+1+x+(-2隆脕3)=0}rm{x=+5}中钾元素为rm{+5}价，氧元素为rm{K}价，设锰元素化合价为rm{K}则rm{{,!}_{2}Mn}rm{O}故填：rm{O}rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;}}rm{{,!}_{4}}rm{+1}是单质，化合价为零，故填：rm{-2}rm{x}rm{(+1隆脕2)+x+(-2隆脕8)=0}rm{x=+6}rm{+6}rm{{,!}_{quad

;;;;;;;;;;}}中氯元素为价，设铁元素化合价为rm{Fe}则rm{0}rm{{,!}_{quad;;}}故填：；rm{Fe}中氯元素为rm{Cl}价，设铁元素化合价为rm{Cl}则rm{{,!}_{2}}rm{-1}故填：rm{x}。rm{{,!}_{quad;;;;;;;;;;;;quad}}．rm{x+(-1隆脕2)=0}【解析】rm{0}rm{+3}rm{+5}rm{+6}rm{0}rm{+2}rm{+3}13、略

【分析】

（1）仪器a是漏斗，b是烧杯；

（2）图示的过滤操作存在错误：未用玻璃棒引流；会在倒入液体时使滤纸破损，故填：向漏斗中倾倒液体时，没用玻璃棒引流。

（3）①若滤纸破损；滤液过滤后会仍然浑浊②若滤液高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊③若滤纸高于漏斗边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过；如果滤液仍然浑浊，应重新过滤．故填：滤纸破损；过滤器内滤液高于漏纸边缘；重新过滤。

（4）滤纸没有紧贴漏斗内壁；会产生气泡，这样导致过滤速度降低，故填：过滤速度慢。

【解析】【答案】（1）根据常见仪器的图形和用途分析即可．

（2）根据过滤操作中的“三靠”分析图示；

（3）过滤后滤液仍然浑浊；可能的原因是：①滤纸不符合规格②滤纸边缘高于漏斗边缘③滤液高于滤纸边缘④滤纸破损⑤漏斗没有洗净⑥盛放滤液的烧杯没有洗净⑥玻璃棒没有靠在三层滤纸上等；

（4）滤纸没有紧贴漏斗内壁；会产生气泡，这样导致过滤速度降低．

14、略

【分析】

空气中含有氮气；氧气、二氧化碳等多种物质；稀有气体中含有氦气、氖气等多种气体；澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水；实验室加热高锰酸钾后剩余的固体中锰酸钾、二氧化锰等物质；均属于混合物；故答案为：②④⑤⑦．

液氧是由一种元素组成的纯净物；属于单质；故答案为：③．

水；二氧化锰等都是由不同种元素组成的纯净物；都属于化合物；故答案为：①⑥．

【解析】【答案】由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；根据以上概念进行分析判断．

三、探究题(共7题，共14分)15、略

【分析】解：【探究一】（1）两只蜡烛都是在密闭的空间里燃烧；当将其中的氧气消耗掉时就会因满足不了燃烧的条件而熄灭．

故答案为：杯内空气中的氧气消耗尽．

（2）甲同学认为甲同学认为高的蜡烛先熄灭；理由是燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升，从而使上层的蜡烛先熄灭．

乙同学认为低的蜡烛先熄灭；理由是反应会生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空气大，下沉而导致下层蜡烛先熄灭．

用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些烟尘等有害物质；由以上实验获知燃烧时产生的二氧化碳等气体会上升；故因采取较低的姿势逃生．在高楼打开窗户跳出生存的机会不是很大．

故选A．

【实验探究】

①澄清石灰水遇二氧化碳变浑浊；可用来检验二氧化碳；我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰，小亮同学的做法无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的；

②水蒸气遇冷会凝结成水雾；玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中不是水蒸气；

③吹灭蜡烛；立即用燃着的木条去点白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，因为蜡烛具有可燃性，这为小明同学的说法提供了依据，同时可排除小亮；小光同学的说法，因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧．

【解释与结论】（1）由以上探究结果可知：小明的猜测是正确的．

（2）小亮在实验时确实看到石灰水变浑浊；但他获得的结论不正确，原因可能是无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的．

答案：

【探究一】（1）杯内空气中的氧气消耗尽；（2）A；

【探究二】

【实验探究】

①变浑浊；

②水蒸气．

③小明；小亮；小光；二氧化碳和水蒸气都不能燃烧；

解释与探究。

（1）小明；（2）无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的。

【探究一】（1）结合燃烧的条件来分析火焰熄灭的原因．

（2）通过实验所得出的结论来分析在火灾中逃生的方法．

【探究二】

【实验探究】①澄清石灰水可以用来检验二氧化碳；但我们在验证白烟是否是二氧化碳时，必须排除蜡烛燃烧产生的二氧化碳的干扰；

②根据玻璃片上没有出现水雾；判断白烟中是否含水蒸气；

③检验是否是石蜡小颗粒时；可用再点燃的方法来验证，蜡烛重新被点燃，说明物质具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸气；

【解释与结论】根据实验现象进行分析解答．

本题考查蜡烛燃烧后白烟的成分，蜡烛燃烧时，产生的白烟为蜡烛的小颗粒，所以我们若用燃着的木条去点燃时，白烟又会燃烧起来．【解析】杯内空气中的氧气消耗尽；A；变浑浊；水蒸气；小明；小亮、小光；小明；无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的16、红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹【分析】【分析】本题主要考查空气成分的探究，根据测定空气中氧气含量的实验原理、现象及注意事项等分析解答，要求学生熟悉每一个实验环节，注意每一个细节，能深入理解每一个现象的产生原因。【解答】初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}；实验过程中初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成，常用药品是红磷，发生反应的符号表达式：rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷的量不足、装置漏气、未冷却就打开弹簧夹等。故填：rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小；红磷的量不足；装置漏气；未冷却就打开弹簧夹。rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}{P}_{2}{O}_{5}}红磷燃烧消耗了氧气，生成了五氧化二磷固体，使得瓶内压强减小红磷的量不足装置漏气未冷却就打开弹簧夹17、气密性；CaCO3；HCl；Ca（OH）2；澄清的石灰水变浑浊；紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红；下层；a【分析】解：rm{(1)}实验开始前，先应检查装置rm{A}的气密性；然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品。故填：气密性；

rm{(2)}实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取，石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，故填：rm{CaCO_{3}}rm{HCl}

rm{(3)}若要用装置rm{B}检验rm{CO_{2}}在rm{B}中应盛放的试剂名称是澄清石灰水；当将标rm{垄脵}和rm{垄脷}的导管口连接时，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，rm{B}中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊；故填：rm{Ca(OH)_{2}}澄清的石灰水变浑浊；

rm{(4)}二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，若要用装置rm{C}证明rm{CO_{2}}能与水反应生成碳酸，rm{C}中除有少量水外，应加入的试剂是紫色石蕊试液；当将标rm{垄脵}和rm{垄脹}的导管口连接时，rm{C}中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红；故填：紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红；

rm{(5)}二氧化碳的密度比空气大，且不能燃烧、不能支持燃烧，所以将rm{垄脵}和rm{垄脺}的导管口连接时；会看到烧杯中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；故填：下层；

rm{(6)}二氧化碳的密度比空气大，所以用装置rm{E}来收集二氧化碳时，二氧化碳应从长管进入；故填：rm{a}

rm{(1)}根据实验室制取二氧化碳气体的实验步骤；进行分析解答。

rm{(2)}实验室制取二氧化碳用石灰石或大理石和稀盐酸反应制取；石灰石或大理石的主要成分是碳酸钙，据此解答；

rm{(3)}根据检验rm{CO_{2}}应用澄清的石灰水；进行分析解答；

rm{(4)}二氧化碳与水反应生成碳酸；结合碳酸能使紫色石蕊溶液变红，进行分析解答；

rm{(5)}根据实验现象来分析解答；

rm{(6)}根据二氧化碳的性质来分析。

本题考查了学生对二氧化碳的制取和性质的掌握和应用，考查了学生依据所学知识分析和解决问题的能力。【解析】气密性；rm{CaCO_{3}}rm{HCl}rm{Ca(OH)_{2}}澄清的石灰水变浑浊；紫色石蕊试液；紫色石蕊试液变红；下层；rm{a}18、（1）A

（2）红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一。

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确。

（3）红磷的量不足或装置气密性不够好或没有等到冷却到室温就打开止水夹等。

（4）难溶于水；不与水反应、不燃烧、不支持燃烧。

（5）不能成功，碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体【分析】【分析】

本考点是测定氧气在空气中的体积分数，实验中要注意装置的严密性、所用药品的量、生成物的状态、氧气不足五分之一的误差分析、对实验现象的分析等，培养了学生的分析推理能力和严谨的实验态度。

【解答】

【设计实验】第一小组同学共同设计了如图的rm{A}rm{B}两套装置：

rm{(1)}实验rm{A}和rm{B}的区别在于红磷的位置，而这一点与氧气的密度有关，由于氧气的密度大于空气，所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行，也更利于氧气的消耗，所以实验设计rm{A}更合理；

rm{(2)}该实验观察到的现象是红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一；

【改进实验】第二小组同学设计了rm{C}实验，而实验rm{C}是在装置内点燃，这样红磷不会在装置外的空气中燃烧，也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染，也节约了红磷，即rm{C}装置的优点是：环保；同时也利于实验的结果的准确；

rm{(3)}至于其他的实验现象及误差分析；要考虑全面就可以。首先注意误差是小于五分之一，这样就与药品不能将氧气完全消耗有关，即红磷的量不足或者气密性等方面的问题；

rm{(4)}对于氮气的性质；在回答时要和氧气对比回答，氧气反应掉了，而氮气剩余了，说明氮气是不燃烧也不支持燃烧的，在有水环境中氮气能够安然无恙，说明氮气难溶于水和也不和水发生反应，因此要学会从不同角度看问题；

rm{(5)}若将红磷换成碳粉不能成功，原因是碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体。故答案为：rm{(1)A}

rm{(2)}红磷在装置内燃烧，发出大量白烟，同时释放出大量的热rm{.}在冷却到室温后打开止水夹；水进入容器容积的五分之一；

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确；

rm{(3)}红磷的量不足；装置气密性不够好；没有等到冷却到室温就打开止水夹等；

rm{(4)}难溶于水、不与水反应、不燃烧、不支持燃烧rm{(}合理即可，不求全面rm{)}

rm{(5)}不能成功；碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体。

【解析】rm{(1)A}

rm{(2)}红磷在装置内燃烧；发出大量白烟，同时释放出大量的热，在冷却到室温后打开止水夹，水进入容器容积的五分之一。

【改进实验】环保；同时也利于实验的结果的准确。

rm{(3)}红磷的量不足或装置气密性不够好或没有等到冷却到室温就打开止水夹等。

rm{(4)}难溶于水；不与水反应、不燃烧、不支持燃烧。

rm{(5)}不能成功，碳粉与氧气反应会产生二氧化碳气体19、（1）（2）A（3）AC【分析】【分析】本题考查可燃物燃烧条件的探究。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}白磷燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}烧杯中的水的作用一是为可燃物提供热量，二是隔绝水中白磷与空气接触。水不是可燃物。故选：rm{4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)}．rm{A}rm{(3)A}C.铜片上的白磷与氧气接触，能燃烧，水中的白磷没有与氧气接触，不能燃烧，说明燃烧要氧气，能形成对比，故C符合题意；D.铜片上的红磷和水中的红磷都不能燃烧，不能形成对比，故D不符合题意。故选AC。铜片上的白磷和红磷都与空气接触，温度相同，但白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧温度要达到着火点，形成对比，故A符合题意。【解析】rm{(1)4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(1)4P+5{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{(2)A}rm{(3)AC}20、（1）试管酒精灯。

（2）防止水滴倒流回试管使试管炸裂。

（3）ACD

（4）过氧化氢二氧化锰

（5）刚出现气泡时就开始收集。

（6）b在a管口置一根带火星的木条，如果木条复燃，说明已满【分析】【分析】rm{(1)}根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

rm{(2)}根据试管口略向下倾斜是防止冷凝水倒流进行分析；

rm{(3)}根据实验室利用氯酸钾制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热，氧气不易溶于水进行分析；

rm{(4)}根据装置rm{B}的适用特点进行分析；

rm{(5)}根据实验过程及氧气不纯的原因进行分析；

rm{(6)}根据此装置收集气体要短进长出进行分析；根据检验气体的方法分析；

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。【解答】rm{(1)}通过分析题中所指仪器的作用可知，rm{垄脵}是试管，rm{垄脷}是酒精灯；故填：试管；酒精灯；

rm{(2)}加热固体时；生成的水蒸气在试管口冷凝成小水滴，为防止水滴倒流回试管使试管炸裂，所以试管口要略向下倾斜；故填：防止水滴倒流回试管使试管炸裂；

rm{(3)}实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，要用到的发生装置是rm{A}由于氧气的密度比空气大，且不易溶于水，所以可用排水法或向上排空气法收集，收集装置选择rm{C}或rm{D}反应的化学方程式为为：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}装置rm{D}适用于固体与液体反应，不需要加热，可以是实验室用过氧化氢制取氧气，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置是rm{(4)}故填：过氧化氢；二氧化锰；

rm{B}rm{B}装置收集到的氧气；刚出现气泡时就开始收集，因为一开始排出的气体主要是试管内的空气，收集前集气瓶中的水不满都能够导致收集的氧气不纯，从而导致带火星的木条不能复燃，故填：刚出现气泡时就开始收集；

rm{(5)}用排水法收集氧气，应遵循短进长出的原则，使水从长导管排出，所以若用rm{D}装置收集到的氧气端管口通入；根据氧气的助燃性，验满的方法：在rm{D}管口置一根带火星的木条，如果木条复燃，说明已满；故填：rm{(6)}在气体应从rm{b}端管口通入管口置一根带火星的木条，如果木条复燃，说明已满。rm{b}【解析】rm{(1)}试管酒精灯。

rm{(2)}防止水滴倒流回试管使试管炸裂。

rm{(3)2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)2KMn{O}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{D}过氧化氢二氧化锰rm{(4)}刚出现气泡时就开始收集。

rm{(5)}在rm{(6)b}管口置一根带火星的木条，如果木条复燃，说明已满rm{a}21、乙8%析出晶体【分析】解：【方案1】

据图分析；乙杯溶液是质量分数为25%的硝酸钾溶液，这是因为25%的硝酸钾溶液密度较大。

故填：乙。

【方案2】

得到滤渣质量较小的是溶质质量分数为8%的硝酸钾溶液；这是因为