2025年粤人版高一语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版高一语文下册月考试卷366考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各项中，没有语病的一项是（）A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》B.自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快．据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平C.截至去年年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里，在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家D.面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧．2、下列各句中，语意明确、没有语病的一句是（）A.环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。B.据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。C.“国统会”和“国统纲领”的出现是两岸关系发展到一定历史阶段的必然产物，相当程度上体现了岛内的反对“台独”、追求和平和双赢的主流民意。D.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。3、加点字古今意义相同的一组是（）A.____秋．____长句，歌以赠之B.铁骑____刀枪鸣．____衣裳起敛容C.____嫁作商人妇．____江口守空船D.曲罢____．终岁不闻____声4、下列对加点的虚词解释不正确的一项是（）A.渔父莞尔而笑（连词，表修饰）B.圣人不凝滞于物，而能与世推移（连词，表因果）C.何不淈其泥而扬其波（连词，表承接）D.涵淡彭湃为此也（连词，表因果，因而）5、下列语句中加点字的注音，完全正确的一项是（）A.悚然（sǒng）负疚（jiù）形骸（hái）应酬（yīng）B.阜盛（fù）呜咽（yè）削肩(xiāo)敛声屏气(bǐng)C.悄然（qiǎo）门槛(kǎn)蹙缩(cù)渲染(xuàn)D.间不容发（fà）矫正（jiǎo）角逐(jiǎo)前倨后恭(jù)6、下列句子中“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是（）例句：臣之壮也，犹不如人。A.公从之B.持千金之资币物C.夫晋，何厌之有D.行李之往来，共其乏困7、下列选项中的句式与例句句式相同的是（）

例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。A.为天下笑者，何也B.然而不王者，未之有也C.铸以为金人十二D.句读之不知，惑之不解评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、高尔斯华绥，____国批判现实主义作家。三十岁时发表处女作____；1904年出版。

____，引起社会注意。1906年长篇小说____问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。1932年获____奖金。与威尔斯、贝内特并称为20世纪____。9、给加下划线字注音并释义。

涸辙：（____）________10、____，气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）11、把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一个虚词，使之成为语义连贯的一段话。周敦颐《爱莲说》：“自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹之爱，宜乎众矣。”濂溪先生独爱莲，这也罢了，但是字里行间对牡丹似有贬意。____，牡丹本身不俗。____。

①比起芍药不可同日而语。

②花大而瓣多；色彩淡雅，黄蕊点缀其间，自有雍容丰满之态。

③最难得的是其近根处的木本；在泡松的木干之中抽出几根，透润的枝条，极有风致。

④叶子的脉理停匀，形状色彩，亦均秀丽可观。12、《劝学》的作者是荀子，名况，战国末期赵国人，先秦____学派代表人物之一。《师说》选自____，作者韩愈，与柳宗元都是____的倡导者。“六艺”即六经，指《诗》、《书》、《礼》、____、《易》、《春秋》。13、文章《品质》中格斯拉（兄弟）的性格特点是____、____；____，____；____。这些特点是通过____等表现出来的。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)14、名句名篇默写。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中“______”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同；然而最终却超过一般人，是因为“______”，说明利用学习可以弥补自身不足的道理。

（2）《师说》中；士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是______，______。

（3）在《赤壁赋》中客人用粟米打比方，感伤我们个人在天地间个体渺小的语句是：______。15、（三）名篇名句默写；补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中“______；______。”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（2）李白《蜀道难》中用“______；______。”两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。

（3）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道“______，______。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。16、补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）______；唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（2）______；蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）

（3）无边落木萧萧下；______。（杜甫《登高》）

（4）《雨霖铃》中有一个全用名词排列起来的名句“______；晓风残月”，情景交融，抒发出浓浓的愁绪；马致远的《秋思》中“枯藤老树昏鸦，______，______”和温庭筠《商山早行》中“______，人迹板桥霜”等都是具有相同写法的句子。

（5）柳永《雨霖铃》中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点，烘托出一中浓厚的凄凉气氛的诗句“______，______，______”。17、请默写出以下古诗文：

①西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。____，____。

②____，____。其险也如此；嗟尔远道之人胡为乎来哉！

③____，一夫当关，万夫莫开。____；化为狼与豺。

④____，____。江间波浪兼天涌；塞上风云接地阴。

⑤请默写《登高》：

____，____。____，____。

____，____。____，____。

⑥吾师道也，____？

⑦巫医乐师百工之人，君子不齿，____，____！

⑧儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“____，____。”

⑨故木受绳则直，金就砺则利。____，____。18、补写下列句子中的空缺部分（1）《蜀道难》中通过描摹行人动作神情表现蜀道之高危的诗句是____，____。____（2）《登高》中以阔大的自然景象抒发韶光易逝、壮志难酬的感伤的诗句是____，____。____（3）中国画的“留白”是一门艺术,音乐也讲究“留白”。《琵琶行》中描写琵琶女演奏间歇的停顿也给人无穷的韵味的诗句是____，____。（4）《马嵬》中用军旅生活烘托逃难中的典型环境，写出了昔乐今苦、昔安今危的诗句是：____，____。（5）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是：____，____。评卷人得分四、文学作品阅读(共4题，共8分)19、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。21、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）亲子类节目“爸爸去哪儿”，以其平实、接地气的风格，受到不同年龄段观众的喜爱。《人民日报》做出评论：“说到底，是因为节目中体现的浓浓亲情让人心存暖意，也点燃了人们心中回归家庭的渴求。”春晚的一首《时间都去哪儿了》，感叹时间过得真快，引发了人们内心深处对家人的内疚之情，在工作之余也应该常回家看看。“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。请以“去哪儿了”为题写一篇文章。要求：1．在横线上填一个词语（不能填“爸爸”或“时间”），使题目完整。2．写记叙文或议论文。3．不得抄袭，不得套作。4．不少于700字。22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦！”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说，顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊！”要求选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，文体必须是议论文。评卷人得分五、书面表达(共1题，共7分)23、请赏析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)24、阅读下面材料，根据要求写作文。人们总想到远方去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方，充满放飞心灵的渴望。要求：（1）结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（3）不要套作，不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】解析：

A项正确；

B项；搭配不当，最后一个分句中“老龄人口”与“全国平均水平”不搭配，应该改为“老龄人口比例高于全国平均水平”；

C项；表意不明，“这”指代不明，删去“这使”；

D项；结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”．

故选：A

本题考查病句的辨析及修改能力；要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断．

搭配不当：

这类病句中最常见的句式是“是否（能否；有无）是”；即前面用肯定+否定的选择形式，后面只用肯定的或否定的形式．修改的原则是使前后一致．

专家认为成分搭配不当的现象主要有：主谓搭配不当；动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰成分与中心词搭配不当、关联词搭配不当、一面与两面搭配不当．

1；主谓搭配不当。

主要表现为谓语不能陈述主语；有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配．

例1：近年来；我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高．

解析：“社会公众专利意识”与“不断提高”不能搭配；可改为“研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强”．

例2：王维在继承传统的基础上；努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献．

解析：可将“创造的”改为“创造了”；使主语为“王维”．

例3：中国史学家在世纪之交进一步提升了自己的辨析能力；越来越显示出相当高的学术含量，从对外国史学的一般性介绍走向研究和判断的层面，从而为中外史学家的真正对话提供了可能和前提．

解析：第二个分句的主语承前省略了；如果补出主语来，这个分句就是“中国史学家显示出学术含量”，属于主谓搭配不当．

2；动宾搭配不当。

例1：以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动；激发了我国各族人民的爱国热情，也吸引了世界各国人民的高度关注．

解析：搭配不当；“吸引”不能与“关注”搭配．

例2：在新形势下；我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和四川特色的文化产品．

解析：“推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵”应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵”．

3；主宾搭配不当。

例1：孩子的教育问题；是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的．

解析：删掉孩子后的“的”．

例2：我们坚信；有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家．

解析：此句宾语是由一个主谓短语充当的；但这个主谓短语的主干是“工业和农业成为国家“．主宾意义明显不当；可将“国家”改为“行业”等．

4；修饰成分与中心词搭配不当。

（1）定语和中心语搭配不当。

例题：自己有双聪明能干的手；什么都能创造出来。

解析：聪明与手搭配不当；可将聪明改为灵巧。

（2）状语和中心语搭配不当。

例题：我们严肃地研究了职工们的建议；又虚心地征求了专家们的意见．

解析：严肃不能修饰研究；可以改为认真．

（3）补语和中心语搭配不当。

例题：同学们把教室打扫的干干净净；整整齐齐．

解析：教室不能打扫得“整整齐齐”；可改为“把桌椅摆放的整整齐齐”．

5；关联词搭配不当。

1；应用这种罗盘；无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向．

“无论（还是）（都）”

2；球员们深深理解这一点：一个球的输赢；不仅仅关系到个人的面子，而是关系到祖国的荣誉．

改为：而且是。

6；一面与两面搭配不当。

例1：学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

解析：应该是“学习成绩的提高取决于学生自身努力”而非“是否努力”．

例2．教育在综合国力的形成中处于基础地位；国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量．

解析：“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当．【解析】A2、C【分析】A．成分赘余；“经常性的”与“频频”重复，删掉“经常性的”或“频频”；

B．逻辑错误；“手机”不属于“证件”，删去“；手机”；

C．表述正确；

D．搭配不当；“昆明”不是“季节”，应改为“昆明的三月”。

故选：C。

解答病句题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句；可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当。语序不当；语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志。

常见的赘余现象有：

“当前”和“当务之急”的连用，“十分”和“酷”的连用，“十分”和“悬殊”的连用，“防止”和“不再”的连用，“令人”和“堪忧”的连用，“过分”和“溢美”的连用，“悬殊”和“很大”的连用，“更为”和“弥足”的连用，“过分”和“苛求”的连用，“可以”和“堪称”的连用。【解析】C3、D【分析】A．明年：古义；第二年；今义，今年的下一年。因为：古义，因此写下；今义，表因果关系的连词。

B．突出：古义；突然出击；今义，明显，出众。整顿：古义，整理；今义，检查处理。

C．老大：古义；年纪大；今义，排行第一的人。去来：古义，去了以后；今义，去和来。

D．悯然：古今含义相同；哀怜的样子。丝竹：古今含义相同，指管弦乐器。

故选：D。

本题考查古今异义词．对古今异义词的词义的判定；主要采用如下方法：①因文定义．也就是依据具体的语言环境，根据其前后词语的含义，通过相关或相似联想拟用某一具体意义，最终通过比较其是否符合事理来确定其准确含义．②代入分析．在判断古今异义词时，还可以按照古汉语中以单音词为主的特点，对单个词语进行解释，然后放入语境进行分析．③课文迁移．一般情况下，在中学阶段要学近百篇传世佳作，从中也积累了一定的词汇量，这是阅读浅易文言文的一笔重要财富．如果能将从课本中学到的词语含义进行灵活迁移，就能够快速地推断出阅读材料中词语的含义．

古今异义词积累：

众人：古；一般人，如“今之众人，其下圣人也亦远矣”；今，大家，很多人．

不必：古；不一定，如“弟子不必不如师”；今，不需要．

气候：古，天气，如“一日之内，一宫之间，而气候不齐”；今，一定地区内经过多年观察所得到的概括性的气候情况，或比喻动向、情势等．【解析】D4、B【分析】B．连词；表转折。

故选：B。

本题考查虚词的意义用法。解答此类题；可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。

虚词的辨析方法如下：一、关注词性差异。二、把握位置不同。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，明确这一点，不仅能在学习的时候做到纲举目张，事半功倍，答题时也能给我们提供一个更为清晰而高效的思路。三、理解用法本质。应该说大多数虚词的用法都是比较容易理解的，只要多积累，多总结，熟练掌握并不难，但对其中一些虚词的重要用法，如果没有准确、深刻的认识，只看表象而抓不住其本质特征，便很容易在做题时丢分。四、结合具体语境。考试答题时，面对试卷中陌生的语段，我们一定要根据“词不离句、句不离段”的原则，结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目。【解析】B5、A【分析】应酬yìngB削肩xuēD角逐（jué）前倨后恭(jū)【解析】【答案】A6、D【分析】试题分析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。例句与D中的“之”均为取消句子独立性。A代词，E助词，C宾语前置的标志。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】D7、C【分析】例句：定语后置句；“爪牙之利，筋骨之强”为定语后置，译文为：蚯蚓并没有锋利的爪牙，强健的筋骨；

A．被动句；“为”表被动，译文为：被天下人耻笑，这是为什么呢；

B．宾语前置句；“未之有也”为宾语前置，译文为：这样做却没有称王的，还从来没有过这种情况呢；

C．定语后置句；“十二”作“金人”的后置定语，译文为：铸成了十二个小金人；

D．宾语前置句；“之”为提宾的标志，译文为：不通晓断句，不能解决疑惑；

故选：C。

本题考查学生正确辨析文言句式的能力。解答本题；要结合古文中常见的特殊句式的类型及特点进行分析。学生要牢记课文中的特殊句式，做到举一反三。

定语后置句主要有以下几种类型：

1；“之者”为标志；即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：马之千里者。（《马说》）

2；“中心词+后置定语+者”；如：求人可使报秦者，未得。（《史记。廉颇蔺相如列传》）

3；中心词+数量词。如：（1）闻道百。（庄子《秋水》）（2）铸以为金人十二。（《过秦论》）

4、“中心词+之+后置定语”，例如：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）【解析】C二、填空题(共6题，共12分)8、英《天涯海角》《法利赛人》《有产业的人》诺贝尔文学英国现实主义三杰【分析】【分析】高尔斯华绥；英国批判现实主义作家。出身于富裕的资产阶级家庭；在牛津大学学过法律。三十岁时发表处女作《天涯海角》，1904年《法利赛人》出版，引起社会注意。1906年长篇小说《有产业的人》问世，奠定了他成为英国第一流作家的地位。以后二十多年中写了大量作品，几乎每年出版一部小说和一个剧本。1932年获诺贝尔文学奖金。与威尔斯；贝内特并称为20世纪英国现实主义三杰。

【点评】该题考查学生对相关文学常识的识记、掌握能力。要求学生学习时要准确记忆相关地作家、作品常识以及所涉及到的问题方面的常识。9、hé水干，枯竭。【分析】【分析】“涸”不能读成“gù”。本题考查学生的字音掌握情况，对于一些易读错的字，要注意记忆。如：炽热chì|zhì粗糙cāo|zào瞠目chēng|táng嗔怒chēn|zhēn重创chuāng|chuàng阐明chǎn|shán颤动chàn|zhàn鞭笞chī|dài场院cháng|chǎng（后面是错音）10、朝晖夕阴【分析】【分析】注意“晖”易错字的书写，这句话是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。11、其实②④③①【分析】根据文意，可判断括号前后句间意思应为转折，故“其实”或其它表示转折的关联词均可。排序要抓住“有小而大，有分到总”的内在逻辑顺序。12、儒家《韩昌黎文集校注》古文运动《乐》【分析】解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。13、严肃认真不善于交际手艺一流坚守质量第一守信用典型的语言描写【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特点是严肃认真；不善于交际；手艺一流；坚守质量第一；守信用。这些特点是通过典型的语言描写等表现出来的。

【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。三、默写(共5题，共10分)14、略

【分析】（1）君子生非异也善假于物也（重点词：生；善、假、于）

（2）位卑则足羞官盛则近谀（重点词：卑；羞、盛、谀）

（3）渺沧海之一粟（重点词：渺；沧、粟）

考查常见的名句名篇．能力层级为A级．本考点包括两个要素；即名句和名篇．要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近；音近词．名句名篇主要靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发．

要突破生僻难写字，规范书写．如“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”中的“羁”极易写错，必须多写几遍，达到熟能生巧，强化记忆的目的．这些字在名篇中大量的存在着，这也是命题人“设伏”的热点．这就要求应该特别注意这些异义词，通过分析比较，知其音，辨其形．【解析】君子生非异也；善假于物也；位卑则足羞；官盛则近谀；渺沧海之一粟15、略

【分析】（1）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（重点词：涯；沦、必）

（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（重点词：崩；摧、梯、栈、钩）

（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（重点词：常；作）

考查常见的名句名篇。能力层级为A级。本考点包括两个要素；即名句和名篇。要领悟句子的含义，突破生僻难写字，注重形近；音近词。名句名篇主要靠的是点滴积累，聚沙成塔，只有厚积才能薄发。

要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句，又知其义。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”中“幽”的意思是“隐蔽的、隐藏的”，极易误写为“忧”。【解析】同是天涯沦落人；相逢何必曾相识；地崩山摧壮士死；然后天梯石栈相钩连；万里悲秋常作客；百年多病独登台16、略

【分析】（1）东船西舫悄无言（重点字：舫）

（2）沧海月明珠有泪（重点字：沧）

（3）不尽长江滚滚来（重点字：滚）

（4）杨柳岸小桥流水人家古道西风瘦马鸡声茅店月（重点字：瘦；茅）

（5）寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇（重点字：凄；骤）

本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素；即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文；格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。

《琵琶行》中的名句辑录：

（1）嘈嘈切切错杂弹；大珠小珠落玉盘。

（2）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识。

（3）别有幽愁暗恨生；此时无声胜有声。

（4）东船西舫悄无言；唯见江心秋月白。

（5）千呼万唤始出来；犹抱琵琶半遮面。

（6）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。【解析】东船西舫悄无言；沧海月明珠有泪；不尽长江滚滚来；杨柳岸；小桥流水人家；古道西风瘦马；鸡声茅店月；寒；对长亭晚；骤雨初歇17、地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔嵬所守或匪亲玉露凋伤枫树林巫山巫峡气萧森风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯夫庸知其年之先后生于吾乎今其智乃反不能及其可怪也欤故不积跬步无以至千里君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣【分析】【分析】默写不但考查考生记忆的准确性；也考查其书写的准确性。因此要特别注意那些易错字，如“钩”“喧豗”“砯”“崔嵬”等。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。一要领悟含义，圈点强记，边诵边写。对每一条名言名句，都要领悟其大致含义，特别是其中的关键字词。对名言名句中的易混字；易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，防止“口是手非”。二要要突破生僻难写字，规范书写。对于文质兼美的名句名篇，很多同学都能熟读成诵，但在考试中却不能得分。其中重要的一个原因就是生僻难写字的书写有误，一字之差，导致丢分。三要要注重同音异义词。读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量地存在着，这也是命题人“设伏”的热点。这就要求应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。四要关注同义异形词。意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度的重视。五要留心语句顺序。有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，也正是这个原因，一部分学生往往就是观其大略、不求甚解，而导致把语句的顺序写颠倒，白白地丢掉了分数。

【点评】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。18、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。理解性默写要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“扪、膺、萧萧、幽、柝、筹、晓”的书写。【解析】（1）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（4）空闻虎旅传宵柝无复鸡人报晓筹（5）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃四、文学作品阅读(共4题，共8分)19、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。20、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的球技不是最好的，身材也不占优势，但是他没被困境束缚，而是迎难而上，刻苦努力，最终走向成功。正因为在困境面前，他迎难而上，才没有被打倒，才不断取得进步和成功。今天的姚明不仅是中国篮球界的代表，更是中国的骄傲。姚明的成功来源于他迎难而上的坚强。“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。”相信很多人都知道这句话。在别人看来，陈欧是幸运的，是成功的。可是没有人知道作为聚美优品的创始人，在创业初期，要是没有直面困难，要是没有迎难而上，那么今天的我们也许都不知道陈欧是谁，更不会造出“陈欧体（我为自己代言）”了吧。陈欧的成功正是来自他迎难而上的勇气。人生就像一条河流，当顺流而下时，“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”可是人生不会永远处于顺境，反而经常碰到困难。面对逆境时的我们，就像鱼儿，不逆水而进，就会顺水而退。所以面对困难，我们要迎难而上，即使阻力很大，即使梦想遥远。迎难而上虽然并不意味着一定成功，但当你选择它时，你已经赢得了成功的可能。如果没有邓亚萍的直面困难，也就没有中国乒坛一姐的称号；如果没有刘向东的直面困难，我们就不可能在京东商城购物；如果没有朗朗的直面困难，可能就不会有中国的“钢琴王子”；如果没有杨丽萍的直面困难，也就不会有春晚唯美的雀之恋了······小溪因为迎难而上而汇入大海；雄鹰因为迎难而上而展翅苍穹；蝴蝶因为迎难而上而破茧成蝶；小鱼因为迎难而上而享受成功的快乐；我们也应在在奋斗中享受快乐。21、略

【分析】试题分析：要对这篇文章准确立意，需要认真研读题目要求：“去哪儿”是一个永恒的话题，是人们对自然、社会、人生的思考。由此，选定一个目标话题来展开叙述和议论。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：亲情都去哪儿了袁义翔这几天，感觉蛮轻松了，因已完成了结业考试，以往那些紧张不安已随风化为灰烬。晚上，我们一家漫步在街道上。此刻，我满脑子充斥着地尽是假期的美好幻想。可是没走出多远，便突然发现在我们右手边不远处，一位老人仰躺在一家门店的门口。此时的门店早已打烊。我和爸妈疾步跑过去。这是一位年过古稀的老人。白白的胡子直垂到胸口，面色苍白，嘴里嘘喏着什么，身边的拐棍歪倒在一边。像是突然出了什么状况。我和爸妈向四周望了望，并没有见到与老人相关的其他人。我心里不免多了一份忐忑，也多了一丝不安。老人的安危无时不刻不刺激着我的神经。爸爸挨近老人的身体，试图想从老人嘴里得到某些信息。老人的嘴哆嗦着，想说又说不出的样子。这时，又有几位路人刚巧走过，有的连眼皮都懒得抬，有的直接佯装没看到。他们冷漠的态度浇灭了我那颗原有的炽热的心。“唔．．．．．”一辆摩托车停在了我们旁边。一位中年男子走了过来。他望着老人，脸上露出了一丝焦虑。片刻，他拿起手机拨打了120电话。我那颗不安的心总算有了着落。（这次我们因出来的匆忙，手机并没有带在身边）时间就这样一分一秒地流逝着，而老人的安全同样如一颗巨大的岩石压在了我们在场的每个人的心。原本很快就该赶到的救护车，今天好像刻意躲避着什么。十分钟过去了，二十分钟过去了直到半小时后，才听到那熟悉的声音。此时，周边已经聚集了很多人，大家都像看到了希望。几位穿着白大褂的医生急匆匆地下了车,抬着担架朝我们这边走来。时间很关键。这也是我第一次亲眼见到这么大的救护阵势，心里不免有了几分激动。正当大家都在议论老人的子女可否在身边时，一位四十几岁的女人骑着自行车风风火火地赶来。她人还未到老人身边，就把车子随便往路边一支，气势汹汹地朝老人走来。听旁边一位知情人讲，来人正是这位老人的女儿。大伙期待着，这下好了。可那女人却双手叉腰，把头一甩，脚一跺，眼一瞪，像说唱脸谱的京剧演员。她手指着我们，便开始破口大骂。她说话的时候脸红得像是一团烧着了的火，嘴巴乱七八糟地说着脏话，边说边用手不停地指着我们，两颗眼珠子像要瞪出似的，可以说是面目狰狞。老人的女儿埋怨有人拨打了120电话，理由是老人经常这样根本不会有事，这样做真是多此一举。面对这样没有一点亲情的女儿，身边很多人开始纷纷斥责。女人却像没事人一样，回身一把把老人拽起。那一刻，我的心像是被什么鞭打了，亲情在哪里？相信在场的每一个人都会有同样的感受。老人的昏倒，救护车的晚到，还有那几个看了转身就走的路人，以及老人女儿的无情，他们的态度无不反映出了如今这个社会的残酷，可以说很多人都已成了一位不折不扣的“盲人”，一个根本看不清这个世界灰白的“盲人”。在这个灰色的世界中，也总会有一些带有光明色彩的人，但这些人的色彩无形中又总会被这些灰色的阴影所覆盖。我们每个人都有义务，也都有权利把这个世界画的五彩缤纷，但愿这些光明的色彩会一直流传下去，流传于我们每个人的心中。文章由作者自己亲身经历的一个故事展开叙述，并适时引发议论，文章结尾，敲定主旨，文章一气呵成，显得浑然一体，在论证过程中，作者始终紧扣所给材料，从不同的角度去说明问题，纵横捭阖，游刃有余。22、略

【分析】试题分析：此作文题话题指向明确，但又不过于直白，学生有话可说，有理可论，这是作文命题的一大规律。关注个体的成长，培养有道德素养的人才，是语文教学人文性的具体体现，也是作文命题发展的趋势与方向。此作文命题正是基于以上考虑。这是一道富有思辩色彩的作文题。要求考生运用辩证的思维，以发展的眼光、联系的眼光进行理性分析，思考蕴含其中的哲理，进而确立最佳立意角度。材料是小和尚与老和尚的对话，小和尚的话是次要方面，老和尚的话是主要方面，只要深入理解对话的含义，挖掘材料隐含的哲理，文章就易于动笔了。“逆水而游”“费力辛苦”与“顺水而行”“安逸舒适”是一对辩证联系的矛盾统一体。“顺水而行”确实暂得安逸和舒适，但其“随波逐流”，如死去的“飘落黄叶”，“安逸和舒适”是短暂和无意义的。“逆水而行”虽然“费力辛苦”，但“享受的是奋斗的快乐”。材料中的核心词语即“奋斗”和“快乐”。把握了材料核心内容后，有必要联系现实生活，进行由此及彼的深层思考，循事探理，条分缕析，形成生活的理性体验，以开掘思想的深度。社会生活中，有的人也如顺水漂流的“黄叶”，安于现状，不思进取，得过且过，殊不知“生于忧患，死于安乐”，也有的人正如逆水而游的“鱼”，虽衣食用无忧，生活安逸，小有成就，却仍然积极进取，奋发有为，他们深刻地体会到了“我奋斗，我快乐”的含义。只要分析深入，理解透彻，思辩准确，定能写出令人信服的文章来。参考立意：快乐的含义是行动；不要随波逐流；要勇于逆流而上；在奋斗中享受快乐等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】成功属于迎难而上的人小溪不会因山路的崎岖而停止前进的步伐；雄鹰不会因为天空的电闪雷鸣而收起扇动的翅膀；毛虫不会因破茧的痛苦而停止成长的速度。因此，小鱼不会因逆水而游费力辛苦而停止不前，生命的意义在于在困境中仍能迎难而上。物犹如此，人更亦然。中国著名篮球运动员姚明，在国际上都享有盛名。在刚进入NBA时，中国篮球明星才刚在西方国家崭露头角，他成了整个中国乃至亚洲篮球的代表，压力很大。当时他的