第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 说课稿-2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册主备人备课成员设计思路本节课以“十月革命的胜利与苏联的社会主义实践”为核心内容，旨在让学生理解十月革命的历史意义，以及苏联社会主义实践对世界历史进程的影响。我将从以下三个方面展开教学：

1.分析十月革命的背景、过程及其胜利的原因，使学生认识到这场革命对世界历史的重要作用。

2.介绍苏联社会主义建设的成就与不足，引导学生思考社会主义制度的优越性和局限性。

3.结合我国现实，探讨苏联社会主义实践对我国的启示和借鉴意义，激发学生的爱国情怀和历史责任感。核心素养目标1.历史素养：通过分析十月革命的背景、过程及其影响，培养学生运用历史视角观察历史事件的能力。

2.爱国情怀：通过学习苏联社会主义实践，激发学生爱国情怀，增强对中国特色社会主义道路的认同。

3.批判性思维：引导学生客观评价苏联社会主义实践，培养独立思考和批判性思维。

4.实践意识：结合我国现实，探讨苏联社会主义实践对我国的启示，提高学生实践能力。

5.人文素养：通过学习世界历史，拓宽学生国际视野，培养具有全球意识的人才。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

-十月革命的背景和过程：重点讲解俄国社会矛盾的激化、二月革命的爆发、布尔什维克党的领导作用以及十月革命的具体过程，使学生深刻理解革命发生的历史必然性和内在逻辑。

-苏联社会主义建设的成就：详细介绍苏联在工业、农业、科技、文化等方面的成就，如五年计划、集体化运动等，让学生认识到社会主义制度在推动国家发展中的积极作用。

-苏联社会主义实践的不足：分析苏联在建设过程中出现的问题，如大清洗、个人崇拜等，引导学生理解社会主义实践中的挑战和教训。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-十月革命胜利的原因和影响：难点在于引导学生从多角度分析革命胜利的原因，如国际背景、国内政治经济状况、人民群众的态度等，以及革命对世界历史进程的深远影响。

-例如，讲解革命胜利的原因时，要详细分析列宁和布尔什维克党的领导作用，以及革命期间各阶级、阶层的动态和立场。

-苏联社会主义建设的评价：难点在于如何客观评价苏联社会主义实践的成就与不足，避免简单化、片面化的认识。

-例如，在分析苏联社会主义建设的成就时，要强调集体化运动对农业发展的推动作用，同时指出其带来的农民生活困境；在评价五年计划时，要介绍工业化的成果，也要提及工业化过程中出现的劳动力短缺和资源浪费等问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：校园教学管理系统、网络教学平台

-信息化资源：历史教学软件、历史资料数据库、在线教育资源

-教学手段：PPT演示、视频播放、历史地图、时间轴、讨论与小组合作教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段关于俄国十月革命的历史短片，激发学生兴趣。

-提问：“同学们，你们知道这段历史短片讲述的是哪个国家的重要历史事件吗？”

-学生回答后，引出本节课的主题：“今天我们将学习第15课——十月革命的胜利与苏联的社会主义实践。”

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示十月革命前的俄国社会状况，分析革命发生的背景。

-通过历史地图和图表，介绍十月革命的过程和胜利的原因。

-利用视频资料，展示苏联社会主义建设的成就，如工业化进程、集体化运动等。

-通过案例分析和讨论，探讨苏联社会主义实践中的不足和问题。

-引导学生思考苏联社会主义实践对世界历史的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分小组，针对苏联社会主义建设的成就与不足，进行讨论，并准备简短的汇报。

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，检验学习效果。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调十月革命的胜利和苏联社会主义实践的重要历史地位。

-总结学生在讨论和问答中的表现，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，分析苏联社会主义实践对我国的启示。

-提醒学生复习本节课的内容，并为下一节课做好预习准备。教学资源拓展1.拓展资源

-书籍：《俄国革命史》、《苏联的兴衰》、《世界历史演义——苏联卷》等，帮助学生更深入地了解俄国十月革命和苏联社会主义实践的历史背景、过程及影响。

-文章：精选《人民日报》、《历史研究》等权威报刊上发表的相关文章，涵盖苏联社会主义建设的成就与不足，以及苏联解体的原因等。

-影视资料：《列宁在十月》、《斯大林格勒保卫战》等历史电影，通过影像资料让学生更直观地感受历史事件的氛围。

-纪录片：《苏联的兴衰》、《俄国革命》等纪录片，提供更全面的历史视角和详实的历史资料。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读相关书籍和文章，以拓宽知识面，加深对十月革命和苏联社会主义实践的理解。

-观看影视资料：建议学生观看历史电影和纪录片，通过影像资料更直观地感受历史事件，增强对历史的兴趣。

-讨论与分享：组织学生进行小组讨论，分享各自在拓展学习中的收获和感受，提高学生的表达能力和团队合作意识。

-研究性学习：引导学生开展研究性学习，针对苏联社会主义实践中的某一具体问题进行深入研究，培养独立思考和探究能力。

-实践活动：组织学生参观博物馆、历史遗迹等，实地感受历史氛围，提高学生的实践能力。

-跨学科学习：鼓励学生将所学知识与政治、经济、哲学等其他学科相结合，形成跨学科的综合素养。

-写作训练：要求学生撰写历史论文或观后感，训练学生的写作能力，加深对课程内容的理解。内容逻辑关系1.十月革命的背景与过程

①俄国社会矛盾的激化：资本主义发展不平衡、沙皇专制统治的腐朽、人民生活困苦等。

②二月革命的爆发：1917年俄国爆发二月革命，推翻沙皇尼古拉二世，结束沙皇专制统治。

③十月革命的胜利：列宁领导布尔什维克党夺取政权，建立苏维埃政权，标志着社会主义革命在俄国取得胜利。

2.苏联社会主义建设的成就

①工业化进程：通过五年计划，苏联迅速实现了工业化，成为世界工业强国之一。

②集体化运动：推动了农业现代化，提高了农业生产效率。

③科技文化发展：苏联在航天、核能、文学、艺术等领域取得了显著成就。

3.苏联社会主义实践的不足

①大清洗：斯大林时期的大清洗导致大量无辜人员被镇压，严重破坏了社会主义民主和法制。

②个人崇拜：对斯大林的个人崇拜导致权力过于集中，影响国家政治稳定。

③经济问题：集体化运动中的过度控制和工业化过程中的资