2025年沪科版五年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版五年级语文上册阶段测试试卷605考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有错别字的一项是（）。A.无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。B.一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C.这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。D.孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。2、依次选择合适的词语填空；正确的一组是（）。

①到泰山去旅游是我们_____已久的了。

②妈妈_____我天天快乐；进步。

③党和国家对我们少年儿童寄托殷切的_____。

④小刚非常_____得到一辆小汽车。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望3、下面词语搭配不当的选项是（）。A.联系工作感情真挚迎接检查B.应付差事浪费心情美妙歌声C.欣赏节目消灭四害拨打电话D.身体健康节约时间解决问题4、找出下列读音和字形完全正确的一项（）。A.冲向（chòngxiòng）废墟（fèixū）B.漆黑（qīhēi）挖掘（wājué）C.瓦砾（wǎshuò）难过（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozhā）5、只见师傅的手臂悠然摆来；悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

这段话的意思是________A.写师傅刷墙的声音好听B.写师傅刷的墙平整C.写师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整、雪白D.写师傅刷墙的方法得当6、下列词语中没有错别字的选项是（）。A.蝴蝶蜻蜒蜜蜂蚂蚱B.倭瓜蚌壳谷穗榆树C.精美优雅须要设计D.铃铛交错遂道贯通7、下列歇后语搭配不正确的一项是（）。A.十五只吊桶打水七上八下B.千里送鹅毛礼轻情意重C.王婆卖瓜张牙舞爪D.万众一条心黄土变成金评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、形近字组词。

钱____钞____

线____沙____9、读拼音，写词语。hóulóngcāyǎnjingyǎbafānláifùqù________________10、照样子；完成下列各题。

例：①转移②转动③转身④转圈子。

转：zhuǎn________转：zhuàn________

A.挨：①挨近②挨骂③挨着④挨饿。

挨：āi____挨：ái____

B.塞：①塞车②要塞③塞责④塞翁失马。

塞：sāi塞：____sài____塞：sè____

11、按要求写句子。

电话人人都会打。

改成反问句。

____？12、仿写。

人们都爱秋天；爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都赞美青松，赞美他的____，赞美他的____，赞美他的____。13、写出反义词。

妙不可言—____粗心—____眼前—____14、填入表示不同绿色的词语。

____的小草____的柳树。

____的树林____的高山评卷人得分三、书写(共8题，共16分)15、抄写词语。

聪明嫉恶如仇崎岖。16、抄写词语。

参军相遇幸会。17、抄写词语。

迷惑肯定希望。18、抄写词语。

喧哗镇静鞠躬。19、抄写词语。

临安西湖几时休。20、抄写词语。

堡垒索性接待。21、抄写词语。

羞怯深沉荡漾。22、抄写词语。

转身败落腰胯。

评卷人得分四、默写(共4题，共16分)23、读诗文《望天门山》；根据内容填空。

天门中断楚江开，____。24、默写《望天门山》

____，____。____，____。25、填一填。

①君子喻于义，____②天下无难事，____​。26、填一填。

大水淹了龙王庙——____②木匠带枷——____​评卷人得分五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)27、诗歌鉴赏。

乡愁。

——余光中。

小时候；

乡愁是一枚小小的邮票；

我在这头；

母亲在那头。

长大后；

乡愁是一张窄窄的船票；

我在这头；

新娘在那头。

后来啊；

乡愁是一方矮矮的坟墓。

母亲在里头；

我在外头。

而现在；

乡愁是一湾浅浅的海峡；

我在这头；

大陆在那头。28、阅读诗文；回答问题。

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。评卷人得分六、写作题(共1题，共6分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】无性繁植的英文名称叫“clone”；音译为“克隆”。“繁植”改成“繁殖”。这种依靠父母双方提供性细胞；并经两性细胞溶合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。“溶合”改成“融合”。孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。“拨”改成“拔”。B项没有错别字。

【点评】题目考查学生对字形的掌握。2、A【分析】【分析】选A。本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。盼望：殷切地期望。期望：对未来的事物或人的前途有所希望和等待。渴望：迫切地希望。希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。总之；这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生词语搭配的能力。感情真挚；表示感情的情真意切，正确。迎接检查，就是接受检查。应付差事，表示随意处理工作。浪费不能与“心情”搭配，应与“表情”搭配。表示浪费自己的心意。美妙的歌声，欣赏节目，消灭四害；拨打电话、身体健康、节约时间、解决问题等搭配正确。

【点评】考查学生对词语搭配的能力，这类题目经常涉及，学生应注意掌握。4、B【分析】【分析】A.冲向（chōngxiàng）废墟（fèixū）C.瓦砾（wǎlì）难过（nánguò）D.疾步（jíbù）爆炸（bàozhà）

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。5、C【分析】【分析】考查了学生对课文内容的理解；“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪的清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”选自文中，表达了师傅刷墙的动作娴熟，刷的墙平整；雪白。

【点评】只要我们准确理解文段的内容，就能选出正确的答案。6、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对部分生字词的意思和写法的掌握。“蜻蜓”写错成“蜒“；这也是许多学生易写错的，应注意。”需要“写错成了”须要“。“隧道”写错成“遂”。

【点评】考查学生对错别字的掌握，需要重点掌握。7、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。王婆卖瓜，说的是的一名为“王波”的男人，因为他说话絮絮叨叨的，做起事来婆婆妈妈的，人们就送他个外号——王婆。王婆的老家在西夏（现新疆甘肃一带），种瓜为生。那一带种的瓜叫胡瓜，就是现今的哈密瓜。那时，宋朝边境经常发生战乱，王婆为了避难，就迁到了开封的乡下，种起胡瓜来。但胡瓜的外表不太好看，中原的人都不认识这种瓜，所以尽管这胡瓜比普通的西瓜甜上十倍，还是没有人来买。王婆很着急，向来往的行人一个劲地夸自己的瓜怎么好吃，并且把瓜剖开让大家尝。后来神宗皇帝出宫巡视，一时兴起来到集市上，尝了王婆的瓜，感慨道：“做买卖还是当夸则夸，像王婆卖瓜；自卖自夸，有何不好？”皇帝的金口一开，不多时，这句话就传遍了黄河南北，直至今天。

【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。二、填空题(共7题，共14分)8、零钱钞票划线沙子【分析】【分析】零钱；即零碎钱；零花钱、币值小的钱。划线，是机械加工中的一道重要工序。钞票，纸币。沙子，土。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。9、喉咙擦眼睛哑巴翻来覆去【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“喉咙”的“喉”容易写错。“翻来覆去”的“覆”易写成“复”。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。10、①③②④①③②④①②④③【分析】【分析】这道题考察的事学生对字义的理解与掌握。挨：①挨近②挨骂③挨着④挨饿。塞：①赛车②要塞③塞责④塞翁失马。

【点评】理解多音字的意思。11、难道电话不是人人都会打吗【分析】【分析】陈述句转换为反问句的方法是：①先将陈述句进行缩句；找出“谁干什么”，“谁是什么”或“谁怎么样”；②找到“干”；“是”等句子中充当谓语的动词；③改句。在句子的适当位置加上“难道”、“怎么”等反问词，再在充当谓语的动词的前面加上否定词，有的还要在句末加上“呢？“吗”等语气助词,最后将句号改为问号。④将改好的句子读一读，如果不通顺，还要将个别词语进行修改，原则是不能改变原句的意思。

“电话人人都会打。”改成反问句：难道电话不是人人都会打吗？

【点评】掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，做这道题不难。12、四季常青不畏严寒坚强意志【分析】【分析】本题旨在考察学生表达能力；通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：人们都赞美青松，赞美他的四季常青，赞美他的不畏严寒，赞美他的坚强意志。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。13、兴味索然细心长远【分析】【分析】妙不可言；妙:美妙。形容好得难以用文字；语言表达。粗心：不谨慎;不细心。眼前，眼睛面前；跟前。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、嫩绿碧绿葱绿青翠【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”应在名词“小草；柳树、树林、高山”前加形容词。依据规律做题就容易了；比如：嫩绿的小草、碧绿的柳树、葱绿的树林、青翠的高山。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。三、书写(共8题，共16分)15、聪明嫉恶如仇崎岖【分析】【分析】聪明：天资高；记忆和理解力强。嫉恶如仇：指对坏人坏事如同对仇敌一样憎恨。崎岖：形容山路不平，比喻出境艰难。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、参军相遇幸会【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、迷惑肯定希望【分析】【分析】迷惑：使人迷乱。肯定：对事物持确认的或赞成的态度。与否定相对。希望：心中最真切的幻想；盼望、期望、愿望。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、喧哗镇静鞠躬【分析】【分析】喧哗：声音大而杂乱词目喧哗举例起坐而喧哗者。镇静：心情安定；平静。鞠躬：请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、临安西湖几时休【分析】【分析】临安：现在浙江杭州市；金人攻陷北宋首都汴京后，南宋统治者逃亡到南方，建都于临安。西湖：杭州的著名风景区。几时休：什么时候休止。

【点评】摹写时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。20、堡垒索性接待【分析】【分析】堡垒：在冲要地点作防守用的坚固建筑物。索性：是干脆的意思。接待：指迎接招待的意思；通常用在地位比较高的人之前。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、羞怯深沉荡漾【分析】【分析】羞怯；是羞涩胆怯的意思，主要表现为紧张；难为情、脸红和退缩。深沉，指深而不外露；程度深；低沉。荡漾，指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。

【点评】抄写词语时注意字难道结构不要写错，另外还要注意字体要美观。22、转身败落腰胯【分析】【分析】转身：是指转过身子看后面或侧面的东西；转过身来。败落：由盛而衰；破落，衰落。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、默写(共4题，共16分)23、碧水东流至此回【分析】【分析】天门山似乎是由于水流的冲击；而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。浩浩荡荡的长江东流到此被天门山阻挡，激起滔天的波浪，回旋着向北流去。

【点评】本题考查学生的默写能力，默写时注意字词不要写错。24、天门中断楚江开碧水东流至此回两岸青山相对出孤帆一片日边来【分析】【分析】天门中断楚江开；碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力。书写时注意字词。25、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》子曰:"君子喻于义，小人喻于利。"意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，天下无难事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。26、不认自家人自作自受【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。大水淹了龙王庙——不认自家人。龙王：旧时迷信传说中的水神；供祀龙王的庙叫龙王庙。水神被水淹了。①比喻本来是一家人或象家人一样亲密，但由于某种原因，翻脸不相认，变成了路人或仇人。②比喻某种原因造成误会。又作“大水淹了龙王庙——自家人不认自家人”；意谓自作自受。高玉宝《高玉宝》第四章：“小胳膊要硬和大腿别劲，那可是木匠带枷－－自作自受。”

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。五、诗歌鉴赏(共2题，共14分)27、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡；来到台湾，但是，他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时，也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱！

【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。28、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】（1）萧萧秋风吹动梧叶；送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。（2）考察的是对课外内容的掌握。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共6分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”