2025年华师大新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大新版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为属于（）Ａ．攻击行为和社群行为Ｂ．防御行为和社群行为Ｃ．取食行为和社群行为Ｄ．学习行为2、下面是制作酸奶的几个步骤：

①牛奶煮沸后冷却；

②放到常温环境中1天；

③在牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶；

④密封瓶口．

正确的操作顺序是（）

A.①②③④

B.③①②④

C.①③④②

D.③②①④

3、直臂垂直提起一桶水时，收缩的肌肉是A．肱二头肌颌肱三头肌B．腓肠肌C．肱二头肌D．肱三头肌4、植物的分类单位由小到大依次是（）A.门、纲、目、科、属、种、界B.种、属、科、门、纲、目、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、科、属、目、纲、门、界5、人们常说“无心插柳柳成荫”，这句话说明柳树的繁殖可以采用（）A.扦插繁殖B.嫁接繁殖C.组织培养繁殖D.种子繁殖6、某同学突然抓起一个烫手的慢头后，来不及思考就迅速松手，如图是该反射的反射弧结构示意图，下列有关叙述，正确的是（）A.a是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩B.c是脊髓中的神经中枢，能使人感到烫C.该反射需要先经过大脑的分析的判断D.图中箭头表示“高温”能从a传到c，从c传到e7、下列哪项属于学习行为（）

A.新生的小山羊几分钟就可以随母羊行走。

B.黄鼬遇敌害释放臭气。

C.蜘蛛结网捕虫。

D.幼猩猩用蘸水的树枝钓取洞中的白蚁吃。

8、下列属于特异性免疫的是（）A.皮肤的屏障作用B.溶菌酶的杀菌作用C.接种卡介苗预防结核病D.白细胞的吞噬作用9、下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A.千里之堤，溃于蚁穴B.种瓜得瓜，种豆得豆C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.风声鹤唳，草木皆兵评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、植物组织培养的优点不包括（）A.容易感染病毒B.容易诱导变异C.受季节影响小D.繁殖速度快11、已知色盲症受隐性基因控制，色盲基因b和色觉正常基因B都只存在于X染色体上，Y染色体上既无b也无B．现有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，则这个男孩的色盲基因来自（）A.父亲B.外祖母C.母亲D.祖母12、植物的花、果实、种子的特征是植物分类的重要依据，以下是几种植物在分类学中的归属，下列推理不正确的是（）A.图中最大的分类单位是目B.绿豆和菜豆的相似程度很小C.菜豆和紫檀没有任何亲缘关系D.绿豆和菜豆比绿豆和紫檀的亲缘关系近13、下列铁路干线中是南北方向的有（）A.陇海线B.京广线C.京九线D.滨洲线14、华北平原水土资源不匹配，农业可持续发展应采取的措施是（）A.大面积种植水稻B.推广耐旱品种C.推广节水灌溉技术D.修筑梯田，发展林业15、如图为草原生态系统食物网示意图；下列说法正确的是（）

A.该生态系统的自动调节能力是无限的B.该食物网有4条食物链C.未表示出来的生物成分是分解者D.该生态系统中能量流动的起点是草通过光合作用固定的能量16、下列有关人的遗传知识叙述中；不正确的是（）

A.人的性别决定与基因无关。

B.男性所产生的两种精子分别含有X染色体或Y染色体。

C.染色体由DNA和核酸组成。

D.基因随同染色体通过生殖细胞传给后代。

17、将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住；器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来，但如果去掉雄蚕触角，重复上述实验，雄蚕蛾反应不强烈．此实验说明（）

A.雄蚕蛾的触角有感觉作用。

B.外界刺激可引起动物的行为。

C.雌蚕蛾能分泌气体物质。

D.玻璃器皿对雄蚕蛾的感觉有遮蔽作用。

18、【题文】基因存在于细胞的（）A.细胞核B.细胞质中C.染色体D.细胞膜评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)19、我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的____左右，如果人口再无节制增长下去，我国____的局面将会越来越严峻。20、研究动物行为的方法主要有____和____．21、人类ABO血型系统分为型、型、型、型。输血时应输入血为原则；健康成人一次献血毫升不影响健康。22、人的双眼皮和单眼皮在生物学上是一对____．23、在培育巨型小鼠的过程中，大鼠是转基因动物．____．24、如图为小红同学对自己家庭进行的遗传调查记录；请你帮小红同学分析：

。父亲母亲小红单双眼皮双双双有无耳垂有有无能否卷舌能否能（1）所调查的眼皮，耳垂等项目在遗传学上称为____，而眼皮的单双，能否卷舌则叫____．

（2）如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是：父亲____，母亲____，小红____．

（3）父母是双眼皮，小红也是双眼皮，这一现象叫____；父母有耳垂，小红无耳垂，这一现象叫____．

（4）根据我国计划生育有关条例规定，小红的父母可以再生育一胎，则这一胎是男孩的可能性为____，与小红同样无耳垂的可能性为____．25、相对性状：分为____和____．26、老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折．____．27、无机环境中的二氧化碳通过________________作用进入生物体。生物体重的含碳化合物，又可以通过动物和植物的_______________作用以及微生物的_______________作用产生二氧化碳，回到无机环境。由此可知，组成生物体的物质在生物与无机环境之间是________________的。评卷人得分四、判断题(共3题，共24分)28、人类已经能够模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统。()29、鱿鱼和鲍鱼都是鱼类，属于脊椎动物．______．（判断对错）30、每种生物都是一个丰富的基因库。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共3分)31、如图是两种动物牙齿的结构示意图；请据图回答：

（1）______图表示的是草食性（吃植物的）动物的牙齿．

（2）草食性动物的______特别发达；有利于消化______．

（3）而肉食性的动物的______特别的发达．

评卷人得分六、其他(共3题，共24分)32、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。33、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。34、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为．对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；取食行为是动物获得食物的行为．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为．考点：本题主要考查动物行为的类型和特点．【解析】【答案】B2、C【分析】

制作酸奶时要用到乳酸菌；先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却．再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．最后放在温暖的环境中培养1天，即可．故正确的顺序是：①③④②．

故选：C

【解析】【答案】此题是关于制作酸奶的知识；制作酸奶时要用到乳酸菌，思考作答．

3、A【分析】当提水时，由于刺激，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。【解析】【答案】A4、C【分析】【解答】解：生物的分类等级从小到大依次是种；属、科、目、纲、门、界．所属的等级越小；生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．可见C符合题意．

故选：C．

【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．5、A【分析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖．

故选：A．

扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下；将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法．杨柳；葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖．

熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活．【解析】A6、A【分析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，因此，该反射的神经结构是反射弧。神经冲动产生和传导的顺序是：a感受器→b传入神经→c神经中枢→d传出神经→e效应器。

A；a是感受器；感受器接受刺激并产生神经冲动，故该项正确；

B；c是脊髓中的神经中枢；缩手反射是简单反射，完成该反射的神经中枢位于脊髓，神经冲动可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，故该项不正确；

C；某同学突然抓起一个烫手的馒头后；来不及思考就迅速松手，该反射不需要先经过大脑的分析和判断，故该项不正确；

D；图中箭头传导的是神经冲动；而不是高温，故该项不正确；

故选：A。

本题考查的知识点是反射弧的结构和功能，图中结构名称a是感受器，b是传入神经；c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。据此解答。

本题考查学生对反射弧的结构和功能的理解，难度较小。是学业水平考试常考内容，考生要熟记。【解析】A7、D【分析】

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层；不是与生俱来的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

幼猩猩用蘸水的树枝钓取洞中的白蚁吃；是通过学习得来的行为，属于学习行为；新生的小山羊几分钟就可以随母羊行走；黄鼬遇敌害释放臭气、蜘蛛织网捕虫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为；学习行为的特点方面来切入．

8、C【分析】【解析】试题分析：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是出生后，患过这种病或注射过疫苗后形成的，只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效，其作用是有针对性的，特定的，属于特异性免疫，主要是第三道防线。皮肤的屏障作用，属于第一道防线；溶菌酶的杀菌作用，白细胞的吞噬作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；接种卡介苗后人体会产生抵抗结核杆菌的抗体，人体就不会再得结核病，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体结核杆菌起作用，属于特异性免疫。考点：人体的非特异性免疫与特异性免疫区别。【解析】【答案】C9、A【分析】千里之堤，溃于蚁穴，意思是蚂蚁筑的蚁穴能破坏堤坝，说明了生物对环境的影响。【解析】【答案】A二、多选题(共9题，共18分)10、AB【分析】解：植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

故选：AB

植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴．

植物的组织培养知识难度一般，多以选择题的形式出现．【解析】【答案】AB11、BC【分析】解：色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于母亲，但是母亲色觉正常，所以母亲的基因型是XBXb，由题干已知外祖父色觉正常，则基因组成是XBY，因此外祖父遗传给母亲的一定是XB，所以母亲的色盲基因一定来自于外祖母（XBXb）．该男孩色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→男孩．所以这个男孩的色盲基因来自“外祖母”．遗传图解如图：

故选：BC．

（1）物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）“已知色盲基因在X染色体上”，假设色盲致病基因用b表示，色觉正常基因用B表示．则女性是色盲的基因组成是XbXb，色盲携带者的基因组成是XBXb，色觉正常的基因组成是XBXB；男性色觉正常的基因组成是XBY，色盲的基因组成是XbY．

色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遗传．若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常．因此男孩的色盲致病基因一定来自母亲，继而推出来自于外祖母．【解析】【答案】BC12、BC【分析】解：A；图中最大的分类单位是目；正确．

B；绿豆和菜豆的相似程度很多；错误．

C；菜豆和紫檀同科有亲缘关系；错误；

D；由分类索引可知；绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属比科小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近，正确．

故选：BC

生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的单位．生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多．

掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系．【解析】【答案】BC13、BC【分析】本题考查我国主要交通线路的分布及方向。结合我国交通图可知，陇海线西起兰州，东到连云港，是东西方向的交通线路，A不合题意；京广线北起北京，南到广州，是南北方向的交通线路；京九线北起北京，南到香港九龙车站，是南北方向的交通线路，C符合题意；滨洲线滨洲线的起止点是哈尔滨—满洲里，大致是东西方向的交通线路，D不合题意。AD不合题意，BC符合题意。故选BC。【解析】BC14、BC【分析】本题考查华北平原农业可持续发展应采取的措施，理解解答即可。华北地区属于温带季风气候，降水较少，以旱地为主，不适合大面积种植水稻，故A错误；本区水资源短缺，推广耐旱品种能节约水资源，故B正确；针对本区水资源短缺，推广节水灌溉技术是一条有效的措施，故C正确；本区以平原为主，修筑梯田，发展林业，不适合当地实际，不可取，故D错误。故选BC。【解析】BC15、CD【分析】解：A；在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，A错误；

B；该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；B错误；

C；生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等；生物成分包括生产者、消费者和分解者。该图表示生产者和消费者之间的关系；可见该图未表示出来的生物成分是分解者，C正确。

D；草通过光合作用固定的太阳能是该生态系统中能量流动的起点；D正确；

故选：CD。

一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态系统的组成；四是生态系统具有一定限度的自动调节能力。

解答此题需要明确食物链的组成及写法，生态系统中的各种生物之间的关系，生态系统的组成成分【解析】CD16、AC【分析】

在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．

A；人的性别决定于性染色体；但近几年的研究发现在Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关；X染色体上也有与女性性别有关的基因．故该选项符合题意．

B；男性的染色体组成是22对+XY；在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．故该选项不符合题意．

C；细胞核中被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是遗传物质，DNA上有指导生物发育的全部信息，因此染色体是遗传物质的载体．故该选项符合题意；

D；遗传物质位于染色体上；染色体在亲子代之间的传递就实现了遗传物质的传递，亲代的染色体是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是遗传物质在亲子代间传递的桥梁．故该选项不符合题意；

故选：A；C．

【解析】【答案】此题考查的是人的性别遗传等知识．解答时可以从性染色体组成；生殖细胞类型，受精卵的染色体来源方面来切入．

17、AC【分析】

动物信息交流即动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

AC；分析实验可知；将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来，但如果去掉雄蚕触角，重复上述实验，雄蚕蛾反应不强烈．通过对比说明雄蚕蛾能通过触角的触觉作用感受到了雌蚕蛾分泌的性外激素，进而引起反应．故AC正确．

B；此实验中雄蚕蛾有时不反应；有时反应强烈，有时反应不强烈，因此不能证明外界刺激能引起动物的行为．

D；此实验中；雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾立即兴奋起来；去掉雄蚕触角，雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，雄蚕蛾没有反应，打开玻璃皿，雄蚕蛾反应也不强烈．可见雄蚕蛾不同的反应不是因为玻璃器皿的屏障作用．

故选：AC．

【解析】【答案】此题考查的知识点是动物信息交流．分析实验；仔细解答．

18、AC【分析】【解析】

试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段；DNA和蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，故选AC

考点：此题主要考查对遗传物质的理解掌握。【解析】【答案】AC三、填空题(共9题，共18分)19、1/3人多地少【分析】【解答】我国陆地总面积约960万平方千米；在世界各国中居第三位，由于人口众多，人均土地面积和人均耕地面积均相当于世界人均水平的30%左右。“人多地少”是我国的基本国情。故答案为：1/3；人多地少。

【分析】解答本题的关键是了解我国耕地面积的现状。20、观察法实验法【分析】【解答】解：（1）科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．（2）探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．

观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．

【分析】此题考查对观察法、实验法的理解．21、略

【分析】试题分析：ABO血型系统包括：A型、B型、AB型、O型四种血型；当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A与抗A）的相互作用，使红细胞凝集成团．凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍．接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白．当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿．这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡．因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则．如果血型不合，红细胞会发生凝集成团的现象，阻碍血液循环，引发生命危险．我国提倡义务献血，一次献血200-300毫升不会影响健康的．考点：本题考查了血液的类型和输血的原则以及献血的知识，考查较为全面，注重基础．【解析】【答案】A；B；O；AB；同型；200-30022、略

【分析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状．分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状；双眼皮是显性性状．

故答案为：相对性状。

【解析】【答案】此题考查的知识点是相对性状；解答时可以从相对性状的概念方面来切入．

23、略

【分析】

所谓转基因动物；是用实验方法，把外源基因导入到动物体内，这种外源基因与动物本身的染色体整合，这时外源基因就能随细胞的分裂而增殖，在体内得到表达，并能传给后代．世界上第一只转基因动物巨鼠，是将大白鼠生长激素导入小白鼠的受精卵中，再将这个受精卵移入借腹怀胎的母鼠子宫中，产下的小白鼠比一般的大一倍．据此判断：大鼠提供的是外源基因并且把它注入到小鼠体内，大鼠的基因并没有改变，而小鼠的基因发生了改变，小鼠才是转基因动物．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的是转基因技术的概念．什么叫转基因动物？

24、略

【分析】

（1）性状是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如人的眼皮；耳垂的形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性）等等，因此所调查的眼皮，耳垂等项目在遗传学上称为性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．因此眼皮的单双，能否卷舌则叫相对性状．

（2）大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．如果能卷舌的控制基因是B，不能卷舌的控制基因是b，表明能卷舌是显性性状由BB或Bb控制，不能卷舌是隐性性状基因组成是bb．那么她一家决定能否卷舌的基因组合分别是：父亲能卷舌，基因组合可能有两种情况，即：BB或Bb．母亲不能卷舌，基因组合就只有一种情况，即：fa_questions_shengwu_temp．我们知道小青的基因一条来自父亲，一条来自母亲，因为母亲的基因组合中都是隐性的，所以小青从母亲这儿遗传的就是隐性的不能卷舌基因b，而小红的特征是能卷舌，因此不论父亲的基因组合是哪一种，她从父亲这儿遗传的必定是显性的能卷舌基因B，有此可知小红的基因组合是Bb．

（3）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异．父母是双眼皮，小红也是双眼皮，体现了亲子之间的相似性，因此这一现象叫遗传；父母有耳垂，小红无耳垂，体现了亲子之间的差异性，因此这一现象叫变异．

（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时；如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．小红的父母再生育一胎，则这一胎是男孩的可能性为50%，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：从图解可以看出无耳垂的小红的基因组成是aa，其父母的基因组成是Aa．后代中无耳垂的可能性为25%．因此与小红同样无耳垂的可能性为25%（或1/4）．

故答案为：

（1）性状；相对性状；

（2）BB或Bb；fa_questions_shengwu_temp；fa_questions_shengwu_temp；

（3）遗传；变异；

（4）50%；25%．

【解析】【答案】此题综合考查学生在具体事例中对性状；相对性状、遗传、变异等概念的理解应用；基因的显性隐性及基因在亲代和子代之间的传递情况，性别遗传等．生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．

25、略

【分析】

性状（traits）是指生物体所有特征的总和．任何生物都有许许多多性状．有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色；形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．分为显性性状和隐性性状，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，如人的单眼皮是隐性性状和双眼皮是显性性状．

故答案为：显性性状；隐性性状．

【解析】【答案】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．

26、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

老年人的骨的成分有机物不到1/3；无机物超过2/3，与年轻人相比老年人的骨无机物含量相对较多，有机物含量相对较少，这样的骨硬；脆，易发生骨折．

故答案为：×

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

27、略

【分析】二氧化碳只能进入植物的体内，进行光合作用，能产生二氧化碳的有动植物的呼吸，燃料的燃烧和微生物的分解。【解析】【答案】光合呼吸分解循环四、判断题(共3题，共24分)28、×【分析】【分析】本题考查生物圈的概念和范围。解答此类题目的关键是熟知生物圈2号失败的主要原因。【解答】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括了地球上的所有生物与非生物部分，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈二号的失败说明人类目前还不能模拟一个与生物圈类似、可供人类生存的生态系统，故题干叙述错误，F符合题意。故选F。【解析】F29、×【分析】解：鱿鱼和鲍鱼都是软体动物；体内无脊柱，属于无脊椎动物，因此说法错误．

故答案为：×

根据动物体内有无脊柱；把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物；腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．

解答该题的关键是记住各类群动物的常见动物．【解析】×30、A【分析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的；黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此题干说法正确．

故答案为：正确。

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．五、解答题(共1题，共3分)31、略

【分析】

（1）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿；所以图A是草食性动物的牙齿．

（2）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿；臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物；另外食草性动物的盲肠特别发达，适于消化含纤维较多的食物．

（3）肉食性动物的牙齿分为臼齿；门齿和犬齿；而犬齿发达，可以撕裂食物．

故答案为：（1）A．

（2）盲肠；植物纤维．

（3）犬齿．

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：（1）食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿；臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物；另外食草性动物的盲肠特别发达，适于消化含纤维较多的食物．（2）肉食性动物的牙齿分为臼齿；门齿和犬齿，而犬齿可以撕裂食物．（3）图中①为门齿，②为犬齿，③为臼齿．

六、其他(共3题，共24分)32、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）