2025年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级生物下册阶段测试试卷956考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、某同学将甲、乙两盆相同的天竺葵放在阳台上，甲盆每天大量浇水，乙盆4～5天浇水一次。一段时间后，甲盆天竺葵开始发黄落叶，而乙盆生长正常。造成该现象最可能的原因是A.影响了蒸腾作用，造成叶片受伤B.造成土壤缺氧，影响天竺葵的呼吸作用C.造成土壤缺少二氧化碳，影响天竺葵的光合作用D.造成土壤中矿物质缺乏，影响叶的生长2、人的皮肤有白色和黄色之分，这属于（）A.相对性状B.显性性状C.隐性性状D.生殖发育3、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（）A.动物的各种行为B.动物之间交流思想感情的信息C.动物之间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号D.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音4、“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说明黄碟具有（）A.取食行为B.防御行为C.攻击行为D.领域行为5、【题文】有关细胞核中染色体、DNA与基因的数量关系，表述正确的是A.染色体>DNA>基因B.染色体=DNA<基因C.染色体<DNA<基因D.染色体="DNA">基因评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、哺乳动物的运动系统是由____和____组成的。7、无论对儿童.青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是____________。8、菊花既能进行无性繁殖；又能进行有性繁殖，据此回答：

如果要保持某种菊花的优良特性，宜用______生殖来进行繁殖，这样产生的后代具有______的遗传特性。如果想培育新品种的菊花，多采用______生殖方式繁殖。如果要培育每一层开不同花色的塔菊，可以采用______方法培育。9、在眼球结构中与视觉形成有关主要结构是：、晶状体、玻璃体和。___是光线首先进入眼球的膜，也是人体捐献的重要器官之一。在以上形成视觉的过程中，感受器是__。而沙眼发病的部位是在。10、判断题（请判断下列叙述是否正确；正确的打“√”，错误的打“×”）

（1）男性的染色体只存在于精子细胞内．____

（2）染色体是DNA的唯一载体．____

（3）生物体所有的性状都可遗传．____

（4）蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它．____

（5）春蚕到死丝方尽．____．11、生态系统的主要功能是完成_____________________和_____________________。12、【题文】目前，治疗癌症的主要方法是外科疗法、化学疗法、放射疗法。（）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、只有植物才会具有无性生殖方式．______．（判断对错）14、任何一个动作不可能由一块骨骼肌来完成．______（判断对错）15、皮肤和粘膜是保卫人体的第一道防线．______（判断对错）16、实施角膜移植是使角膜病致盲患者复明的有效手段．______（判断对错）17、苔藓植物吸收水分和无机盐的结构是它的根．评卷人得分四、简答题(共1题，共3分)18、某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：。试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量唾液有无2ml唾液A2ml唾液是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌保温37℃水浴保温10分钟加入碘液2滴请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”；在2号试管的A处应加入______，与1号试管起______作用．

（2）为了证明“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用______号和3号两只试管进行对照实验．实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是______．

（3）通过以上实验可知，口腔对淀粉既能进行物理消化，又能进行化学消化．评卷人得分五、其他(共3题，共9分)19、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。20、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。21、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：土壤疏松，土壤缝隙中空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。甲盆每天大量浇水，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致甲盆开始发黄落叶。故A、C、D错误；B正确，故选B。考点：呼吸作用在生产上的应用【解析】【答案】B2、A【分析】【解答】解：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的皮肤有白色和黄色就是相对性状．分为显性性状和隐性性状；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状．

故选：A．

【分析】生物的形态结构特征，生理特性和行为方式统称为生物的性状，同种生物同一性状的不同表现称为相对性状．3、C【分析】解：A；动物语言不只是动物的各种行为；A错误．

B；动物语言不只是动物之间交流思想感情的信息；B错误．

C；把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言；C正确．

D；动物的“语言”不是动物之间有联系作用的声音；动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．D错误．

故选C

动物通讯；就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别；年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．【解析】【答案】C4、B【分析】解：防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶与菜花颜色相近都是黄色的，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，属于防御行为。

故选：B。

解答时可以从动物防御行为的概念；特点方面来切入。

此题考查的知识点是动物防御行为，解答此类题目的关键是动物防御行为概念、特点。【解析】B5、B【分析】【解析】

试题分析：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种组成的．DNA是主要的遗传物质，DNA分子是由两条长链状盘旋而成的规则的双螺旋结构．一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子有许多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．故细胞核中染色体；DNA与基因的数量关系为：染色体=DNA＜基因．

考点：染色体、DNA、基因的关系．【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)6、骨骼肌肉【分析】【解答】哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连结，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连结，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连结的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。

【分析】解答此题，需要熟记骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。7、骨骼【分析】【分析】本题考查的是骨的成分，解题的关键是理解骨的成分及特点。【解答】骨骼的主要成分分为无机物和有机物，无机物就是指的钙盐，钙盐是决定骨的硬度的，有机物指的是蛋白质，蛋白质是决定骨的弹性的。因此，无论对儿童，青少年还是老年，钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是骨骼。【解析】骨骼8、无性母体有性嫁接【分析】解：常见的植物无性生殖的方式有扦插；嫁接、压条和组织培养；无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。因此要保持某菊花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖。如果要培育每一层开不同花色的塔菊，可以采用嫁接方法培育。

如果想培育新品种的菊花；多采用有性生殖方式繁殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，有利于培育出新品种的菊花。

故答案为：无性；母体、有性、嫁接。

经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。

解答此类题目的关键是理解无性生殖不容易发生变异而有性生殖容易发生变异。【解析】无性母体有性嫁接9、略

【分析】试题分析：眼球中的角膜、晶状体、玻璃体共同组成了眼的折光系统，晶状体似双凸透镜，起主要的折光作用．视网膜是形成物像的地方．外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此在眼球结构中与视觉形成有关主要结构是：角膜、晶状体、玻璃体和视网膜，感受器是视网膜．考点：本题主要考查了眼球的结构和视觉的形成。【解析】【答案】角膜；视网膜角膜视网膜10、略

【分析】

（1）；细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体；染色体在体细胞中是成对存在的，在生殖过程中，要进行一种特殊方式的细胞分裂，结果使生殖细胞中染色体数目减少一半．故此题的说法是错误的．

（2）；DNA是主要的遗传物质；线粒体和叶绿体也是DNA的载体，而染色体是DNA的主要载体．故此题的说法是错误的．

（3）；生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，后代中控制某一性状的基因一个来自父方，一个来自母方，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．故此题的说法是错误的．

（4）；地球上所有的生物；它们所拥有的全部基因以及各种生态系统构成了生物多样性，保护好生物多样性对人类的生存和发展具有极其重要的意义．故此题的说法是错误的．

（5）；蚕属于完全变态发育；要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕的吐丝作茧实际是发育成了不食不动的蛹，而并不是死了．故此题的说法是错误的．

故答案为：（1）×（2）×（3）×（4）×（5）×

【解析】【答案】此题考查的知识点很多；所以要更多的掌握有关遗传和变异的知识，才能更好的作答．

11、略

【分析】该题考查的是生态系统的功能，学生识记便可。【解析】【答案】能量流动物质循环12、略

【分析】【解析】

试题分析：降低癌症发病率的主要措施是预防；提倡科学的膳食；不吸烟、少饮酒、保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法．蔬菜、水果、豆类、坚果和谷物中含有防癌作用的低脂肪食物和纤维素，治疗癌症的主要方法是外科疗法、放疗疗法和化学疗法。

考点：本题考查的是癌症的预防治疗。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知癌症的预防、治疗方法。【解析】【答案】√三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】解：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．并不只有植物才会具有无性生殖方式，动物也具有无性生殖，如克隆羊，故此题说法错误．

故答案为；×．

无性生殖与有性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；无性生殖是没有经过两性舒张细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合．【解析】×14、√【分析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动，例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的．

故答案为：√

人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

本题考查骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程．【解析】√15、√【分析】解：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体；而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；

体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁；使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；

免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三代防线．

因此皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线．

故答案为：√．

人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存；是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力．

第一道防线和第二道防线产生是人生来就有的，属于非特异性免疫；第三道防线产生的免疫功能是后天获得的，属于特异性免疫．【解析】√16、√【分析】解：各种角膜病引起的角膜混浊是我国致盲的主要原因之一；因此加强角膜病的防治研究是减少因角膜病致盲的重要措施，角膜移植术便是治疗角膜病致盲最为有效的主要手段．

故答案为：√

随着科学技术的发展；角膜移植已经成为一种非常成功的移植手术，对于一些眼部角膜条件较好的患者，其角膜移植的成功率达90%以上，大部分角膜盲患者可通过角膜移植而恢复有用视力．

考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力．【解析】√17、×【分析】【解答】苔藓植物生活在阴湿的环境中；没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎；叶内无输导组织，苔藓植物的假根只起固着作用，没有吸收功能．

故答案为：×．

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，苔藓植物的生殖离不开水的限制，适于生活在陆地的阴湿处．四、简答题(共1题，共3分)18、（1）2mL清水对照

（2）11淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解

【分析】【分析】本题考查探究唾液对淀粉的消化作用；在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

解答此类题目关键掌握淀粉遇碘变蓝色，淀粉的这个特性在探究唾液对淀粉的消化作用实验中经常用到。【解答】（1）要探究唾液对淀粉的消化作用；应以唾液为变量设置一组对照实验，因此在2号试管A中应加入2ml清水和1号试管形成对照。

（2）要探究“牙齿的咀嚼；舌的搅拌”对馒头的消化作用，应以该条件为变量设置对照实验，即选用表中的1号试管和3号试管形成对照实验。1号试管中，馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝。

【解析】（1）2mL清水对照（2）11淀粉被唾液（或唾液淀粉酶）全部分解

五、其他(共3题，共9分)19、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)20、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生