2024年人教版PEP八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人教版PEP八年级化学上册月考试卷939考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列关于氧气的说法中错误的是（）A.通常情况下，氧气是无色无味的气体，液态氧是淡蓝色的B.因为氧气易溶于水，所以水中才会有动植物生存C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气2、关于氧气、二氧化碳、水三种物质，下列叙述中正确的是()A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都是氧化物D.都是化合物3、下列说法正确的是（）A.原子不能再分B.原子核都是由质子和中子构成的C.原子可以构成分子，也可以直接构成物质D.相对原子质量只是一个比，没有单位4、rm{13}同学们通常看到的焊接钢板技术是工人师傅用氧乙炔气焊，利用氧气乙炔气混合后燃烧时的火焰温度可高达约rm{3500隆忙}乙炔rm{(}用rm{X}表示rm{)}燃烧时发生的反应为：则rm{X}是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2;;;;;;;;}}B.rm{C_{2}H_{4}}C.rm{C_{4}H_{4}}D.rm{C_{2}H_{6}}5、碳的相对原子质量rm{(}rm{)}A.rm{12g}B.rm{12}C.rm{1.66隆脕10^{-27}g}D.rm{dfrac{1}{12}kg}6、化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是rm{(}rm{)}A.计算B.实验C.测量D.推理评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)7、在一个密闭容器中；有甲；乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表：

。物质甲乙丙丁反应前质量/g522022反应后质量/g待测11285下列说法错误的是（）

A.该反应是化合反应。

B.甲可能是该反应的催化剂。

C.乙；丙变化的质量比为9：8

D.反应后甲的质量为0g

8、如图为元素周期表第三周期的局部．据此判断下列说法中正确的是（）

。11Na

23.0012Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.09

A.它们都属于金属元素。

B.1个铝原子的质量是26.98g

C.硅元素的原子序数为l4

D.镁元素的相对原子质量为24.31

9、在天平两边的烧杯中分别注入100g7.3%的稀盐酸；调节天平平衡，然后分别向两盘中投入锌和铁使酸完全反应，若使天平仍然保持平衡，则投入锌和铁的质量可能为（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

10、下列实验操作完全正确的一项是（）A.

加热液体B.

点燃酒精灯C.

称量固体D.

倾倒液体11、某同学的实验报告中有如下数据，其中不合理的是（）A.用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸C.温度计上显示的室温读数为25.7℃D.以上数据都不合理12、近日，中国在四川某地发现了一个超大规模的锂矿，储量高达rm{52}万吨，被称之为“中国锂谷”。锂矿是重要的国家战略资源，有着rm{21}世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()

A.锂元素属于非金属元素B.锂原子在化学反应中易失电子C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941g}D.锂原子核内有rm{3}个质子13、现有一种物质分子的模型如图；下列说法正确的是（）

A.该物质碳元素显+2价。

B.该物质的化学式是C2H4O

C.该物质中各元素化合价代数和为0

D.该物质是由三种元素组成的混合物。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)14、在通常情况下；一氧化氮是一种难溶于水的无色气体，它的密度与空气相近．一氧化氮很容易和空气中的氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．

（1）实验室里，一氧化氮气体可用____法收集．

（2）一氧化氮与氧气反应的文字表达式为____．

（3）二氧化氮是红棕色的气体，这是二氧化氮的____性质．15、（1）按下甲图所示的装置打开分液漏斗的活塞，让水滴入锥形瓶中，可以看到锥形瓶中出现的现象是____，同时在U型管中____．

这个事实告诉我们：在稀释浓硫酸时，一定要把____；并不断搅动．

（2）在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如乙图所示．该实验操作是将____滴加到另一种溶液中；当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中溶质为____；当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈____色．16、请将下列物质的序号填写在相应的表格中．

①空气②氧气③稀有气体④纯净水⑤澄清石灰水⑥汽水⑦自来水⑧蒸馏水⑨冰水混合物。纯净物混合物________17、如图是钠原子结构示意图。根据图可知钠原子中质子数为______，在化学反应中钠原子容易______rm{(}填得失几个电子rm{)}而变成______rm{(}用符号表示rm{)}18、如图所示；请根据A；B、C三种物质的溶解度曲线回答。

（1）图中M点的含义：______；

（2）将t2℃的A饱和溶液变为不饱和溶液的方法有______；

（3）温度为t1℃时；A；B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是______；

（4）得到A物质的晶体常用______的方法。19、在水中通直流电后，在B试管产生______气。在另一极产生的气体是______，用点燃的火柴接近这种气体，发现它能______，并产生______色火焰，该实验测得负极、正极产生气体的体积比为：______。该实验属于______变化（物理、化学）。20、氧气是一种化学性质比较活泼的气体；它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫；红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）小明是个善于思考；善于总结的学生。做完实验后他发现了一些共同点：如这三个化学反应都是______反应。（填反应基本类型）

（2）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______。21、试用你所学过的化学知识解释有关问题或现象：

（1）焊接金属铁时，常用到稀盐酸，其作用是____，反应的化学方程式为____；

（2）煤矿的矿井中严禁烟火，这是为了防止____；

（3）白磷着火点是40℃，把一块白磷投入开水中，白磷不发生燃烧，其原因是____；

（4）农业上常用熟石灰改良酸}生土壤，原因是____．22、氧化汞受热以后变成了汞和氧气，这是一个化学变化．____．（判断对错）评卷人得分四、计算题(共2题，共18分)23、请你参与下列探究：在课外活动中；小帅同学按照课本实验（见图1）探究分子运动时，闻到了刺激性的氨味；小帅同学在老师的指导下，设计了如图2实验装置，进行同样的实验，结果没有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到和课本实验同样结论．

【信息提示】：①氨气溶于水呈碱性；

②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色；

③氢氧化钠固体溶于水时；放出大量的热．

【实验探究与结论】

（1）滴入少量浓氨水后；湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______．从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是______．

（2）和课本实验比较；小帅同学改进后的装置的优点是（写出两点）

①______；②______．

【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发；将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质．

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后；两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______，不同变化是______；

小月同学从课本实验中知道；二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______；______．

（2）小惠同学认为图3的装置还可以同时验证：

①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊；

②二氧化碳不能燃烧；也不支持燃烧．

小惠同学为完成自己的两个验证实验；对小松同学的实验进行的简单改进是：______．

24、写出下列反应的文字表达式。

（1）红磷在空气中燃烧______评卷人得分五、探究题(共4题，共24分)25、小虎用如图所示装置测定空气中氧气的含量rm{.}具支试管内装有细铜粉，反应前注射器中气体体积为rm{30mL.}用酒精灯在铜粉部位加热；加热时不断反复缓慢推拉注射器．

请回答下列问题．

rm{(1)}小虎在实验过程中观察到细铜粉由______色______色；用化学式表示该化学反应______

rm{(2)}小虎在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是______

rm{(3)}用如图所示装置来测定空气中氧气含量；对该实验认识错误的是______

A.铜粉用量的多少；不会影响实验结果。

B.实验结束后；冷却至室温才能读数。

C.气球的作用是调节气压；使氧完全反应。

D.在正常操作下，反应结束后，消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的rm{dfrac{1}{5}}．26、请根据下列实验装置图回答问题：

rm{(1)}写出仪器rm{a}rm{b}的名称。rm{a}是_____________；rm{b}是_____________。rm{(2)}若想用双氧水制取rm{O_{2}}应选择图中的_______装置，选用的收集装置为____rm{(}填序号rm{)}反应的符号方程式是____________________________。rm{(3)}甲烷rm{(CH_{4})}是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____rm{(}填装置编号，下同rm{)}收集装置应选____；请写出甲烷完全燃烧的符号方程式____________________。27、下列装置是实验室常用装置；请按要求回答下列问题：

rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{垄脵}_______________、rm{垄脷}________________。rm{(2)}实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式是______________________。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置是______，rm{(}填字母序号，下同rm{)}收集装置是_______。rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}可用上图中的同一种装置来制取，该装置是________，它们都可以用该装置制取的依据是___________________________；写出实验室制取rm{H_{2}}气体的化学方程式______________________。实验室用rm{D}装置来收集rm{CO_{2}}验满的方法是___________________________________。rm{(4)F}装置具有多种用途。rm{垄脵}瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从______端管口通入；rm{(}填rm{a}或rm{b}下同rm{)}rm{垄脷}瓶内装入适量浓硫酸用于干燥rm{CO_{2}}时，气体应从______端管口通入；rm{垄脹}瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从______端管口通入。28、在测定空气中氧气含量的实验中；小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，生成黑色固体氧化铜，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。

（2）小强测得实验结果如下：

。反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积25mL22mL由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数______21%（填“＞”；“=”、“＜”）。造成该实验出现误差的原因可能是______。（填序号）

①交替推动两个注射器活塞的次数过少；②读数时没有冷却至室温；

③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多。

（3）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是______。评卷人得分六、推断题(共3题，共30分)29、有A；B、C、D四种元素；A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有13个电子．根据以上条件回答：

（1）写出A、B的元素符号：A：______B：______

（2）写出C、D的元素名称：C：______D：______

（3）写出气体E的名称：E：______

（4）写出A和B反应生成E的文字表达式：______．30、推断题rm{A}rm{BH}八种物质，有下图所示关系：其中rm{D}能使带火星的木条复燃，rm{H}是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在rm{垄脷}的反应前后rm{B}的质量和化学性质都不改变，rm{F}是人体中含量最多的一种物质，试推断：rm{(1)}写出物质的名称：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}写出反应rm{垄脵}的化学方程式：____________；rm{(3)}写出反应rm{垄脷}的化学方程式：____________．31、工业制取氧气主要有下列步骤：

rm{(1)}从步骤rm{垄脷}可以得出氮气的沸点比氧气的沸点________rm{(}选填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空气中的氧与液态空气的氧化学性质相同的原因是________________；rm{(3)}储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是________rm{(}选填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以区分空气、氧气、和二氧化碳。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【解答】A；通常情况下；氧气是无色无味的气体，液态氧是淡蓝色的，故选项说法正确；

B；水中才会有动植物生存；说明氧气能溶于水，但是不能确定溶解量，得不出易溶于水的结论，故选项说法错误；

C；氧气供给呼吸；它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动，故选项说法正确；

D；由质量守恒定律；反应前后元素种类不变，用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故选项说法正确；

故选：B．

【分析】A；根据氧气的颜色、状态、气味进行分析判断；

B；根据氧气的溶解性进行分析判断；

C；根据氧气能供给呼吸进行分析判断；

D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．2、B【分析】【解答】A；氧气中含有氧分子；二氧化碳、水中无氧分子，故错误；

B；氧气、二氧化碳、水的组成元素中都含有氧元素；故正确；

C；氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物；属于单质；二氧化碳、水是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误；

D；氧气是由一种元素氧元素组成的纯净物；属于单质；二氧化碳、水是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，属于氧化物，故错误．

故选：B．3、C【分析】解：A；原子的定义知原子是化学变化中的最小粒子；在化学变化中不能再分，故A错误；

B；氢原子中不含中子；故B错误；

C；有些物质是由原子直接构成的；如金属物质、固体非金属等，故C正确；

D；相对原子质量只是一个比；单位是1，故D错误．

故选：C．

A；根据原子在化学变化中不能再分进行分析；

B；根据氢原子中不含中子进行分析；

C；根据原子可以构成分子；也可以直接构成物质进行分析；

D；根据相对原子质量的定义进行分析．

物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，因此它是认识化学物质的基础，也是考查热点之一；在学习中要注意物质的构成粒子、分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用．【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】本题考查了质量守恒定律的应用，由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物rm{X}的化学式。

【解答】根据反应的化学方程式rm{2X+5O_{2}}rm{4CO_{2}+2H_{2}O}可知，反应物中氧原子个数为rm{10}反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为rm{4}rm{4}rm{10}根据反应前后原子种类、数目不变，则rm{2X}中含有rm{4}个碳原子和rm{4}个氢原子，则每个rm{X}分子由rm{2}个碳原子和rm{2}个氢原子构成，则物质rm{X}的化学式为rm{C_{2}H_{2}}故选A。【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{g}故选项错误．

B、碳原子的相对原子质量为rm{12}故选项正确．

C、相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{g}故选项错误．

D、相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}不是rm{kg}故选项错误．

故选：rm{B}．

相对原子质量是以一个碳rm{-12}原子质量的rm{dfrac{1}{12}}作为标准，一个原子的质量跟一个碳rm{-12}原子质量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，为该原子的相对原子质量rm{.}相对原子质量是一个比值，单位是rm{1}常省略不写，据此进行分析判断．

本题难度不大，掌握相对原子质量的概念、单位是rm{1}等是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}6、B【分析】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验rm{.}化学就是一门以实验为基础的自然科学．

故选：rm{B}．

化学是一门以实验为基础的自然科学；它的基础就是实验．

本题考查研究和发展化学的方法．【解析】rm{B}二、多选题(共7题，共14分)7、AD【分析】

反应前物质的总质量为：5+2+20+22=49；反应后物质的总质量为：11+28+5+x=49，则x=5，甲质量没变，可是该反应的催化剂；乙质量增加，应为该反应的生成物；丙质量增加，应为该反应的生成物；丁质量减少，应为该反应的反应物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反应为分解反应，故A错误；

B；甲反应前后质量没变；故可能为催化剂，故B说法正确；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙变化的质量比为9：8，故C说法正确；

D；反应后甲的质量为5g；故D说法错误；

故选AD

【解析】【答案】利用反应物质量会减小生成物质量会增加；催化剂质量不变，以及反应类型的特点解决此题．

8、CD【分析】

A；四个小方格中表示的元素名称分别是钠、镁、铝、硅；硅属于非金属元素，故错误；

B；下方数字表示相对原子质量；故一个铝原子的相对原子质量为26.98，故错误；

C；硅元素的原子序数为14；正确；

D；镁元素的相对原子质量为24.31；正确；

故选CD．

【解析】【答案】根据元素周期表中每一小方格中左上角数字表示原子序数；符号表示元素符号，下方数字表示相对原子质量．

9、CD【分析】

根据题意；盐酸完全反应，生成的氢气质量相等；

元素的质量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根据方程式；可知盐酸完全反应时需Fe的质量为：5.6g，Zn的质量为：6.5g；因此A；B不符合题意；

当加入Zn：6.5g时；反应后的质量为：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g时；反应后的质量为：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

当加入Zn：10g时；反应后的质量为：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g时；反应后的质量为：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故选CD．

【解析】【答案】根据题意；盐酸完全反应，则生成的氢气质量相等，进行分析解答本题．

10、CD【分析】解：A；给液体加热时；注意试管内液体的量，试管的倾斜度等，图中液体太多，故A错误；

B；点燃酒精灯要用火柴；不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，图中操作错误，故B错误；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；图示操作正确，故C正确；

D；取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作正确，故D正确．

故选CD．

A、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的防止沸腾溅出；

B；点燃酒精灯要用火柴；

C；托盘天平取用时要注意左物右码的原则；

D；取用液体时：注意瓶口、标签的位置；瓶塞的放置等．

本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用、酒精灯的使用及托盘天平的使用方法；了解给试管中液体加热的方法．【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g，能用托盘天平称取11.7克氯化钠粉末，故选项实验数据合理．

B；10mL量筒的精确度为0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升盐酸，故选项实验数据不合理．

C；温度计能准确到0.1℃；温度计上显示的室温读数可以为25.7℃，故选项实验数据合理．

D；由于AC数据合理；故该选项说法错误．

故选：BD．

A；托盘天平用于粗略称量药品的质量；能准确到0.1g．

B；根据10mL量筒的精确度为0.1mL进行分析判断．

C；温度计能准确到0.1℃．

D；根据ABC的数据是否合理；判断该说法是否正确即可．

本题难度不大，考查各种仪器的使用方法及使用注意事项，特别是天平、量筒的使用在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD12、BD【分析】【分析】根据元素周期表中的一格各部分表示的意义和原子结构示意图进行分析。【解答】A.锂带“金”字旁，属于金属元素，故A错误；B.锂原子最外层有rm{1}个电子，在化学反应中易失电子，故B正确；C.锂原子的相对原子质量是rm{6.941}单位是rm{1}不是rm{g}故C错误；D.锂原子的原子序数是rm{3}原子序数rm{=}质子数rm{=3}所以锂原子核内有rm{3}个质子，故D正确。故选BD。【解析】rm{BD}13、BC【分析】

A；根据化学式可知；氢元素是+1价，氧元素是-2价，在化合物中元素的化合价代数和为零，可以求出该物质中碳元素显-1价．

B、由图中可知，该物质的1个分子中含有2个碳原子、4个氢原子、1个氧原子，该物质的化学式是C2H4O．

C；该物质中各元素化合价代数和为0．

D；该物质是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成的纯净物．

故选BC．

【解析】【答案】可以根据图中信息进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

三、填空题(共9题，共18分)14、略

【分析】

（1）由于一氧化氮是一种难溶于水的气体；可利用排水法收集，由于一氧化氮的密度与空气相近，不能利用排空气法收集；

故填：排水；

（2）一氧化氮与氧气反应能生成二氧化氮；文字表达式为：一氧化氮+氧气→二氧化氮．故填：一氧化氮+氧气→二氧化氮．

（3）二氧化氮的颜色；状态、气味等方面的性质不需要通过化学变化表现出来；属于二氧化氮的物理性质．故填：物理．

【解析】【答案】（1）根据一氧化氮气体的密度和溶解性分析收集方法；

（2）根据反应物和生成物可以书写反应的文字表达式；

（3）判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

15、略

【分析】

（1）水密度小于浓硫酸；滴下的水滴浮于浓硫酸上，浓硫酸溶于水放出大量的热，使浮在浓硫酸上面的水立即沸腾，造成液滴飞溅；由于浓硫酸溶于水放出大量的热，造锥形瓶内的气体受热膨胀，故甲液面下降；实验室正确稀释浓硫酸的方法是：将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不断地用玻璃棒搅拌，使热量迅速扩散．

（2）由于刚开始时，溶液的pH小于7，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中；稀盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，从图中不难看出，当加入的氢氧化钠溶液的质量是ag时，盐酸有剩余，故所得溶液中溶质为NaCl、HCl；当加入的氢氧化钠溶液的质量是bg时；氢氧化钠溶液过量，溶液呈碱性，酚酞试液遇碱性溶液变红．

故答案为：（1）液滴飞溅；甲液面下降；将浓硫酸沿器壁慢慢地倒入水中；（2）氢氧化钠；NaCl；HCl；红．

【解析】【答案】（1）根据浓硫酸的性质；稀释方法等进行分析解答即可．

（2）开始时溶液的pH小于7，溶液显酸性，所以是将氢氧化钠加入到稀盐酸中；根据当加入溶液的质量为ag、bg时的酸碱性；酚酞溶液的性质进行分析解答．

16、②⑧⑨|①③④⑤⑥⑦【分析】【解答】解：①空气中含有氮气；氧气等物质；属于混合物；

②氧气是由一种物质组成的；属于纯净物；

③稀有气体中含有氦气；氖气等物质；属于混合物；

④所谓的纯净水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物；

⑤澄清石灰水中含有水和氢氧化钙；属于混合物；

⑥汽水中含有水和碳酸等物质；属于混合物；

⑦自来水中含有水和一些溶于水的物质；属于混合物；

⑧蒸馏水是由一种物质组成的；属于纯净物；

⑨冰水混合物中含有一种物质水；属于纯净物．

填表如下：。纯净物②⑧⑨混合物①③④⑤⑥⑦【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．17、略

【分析】解：由钠原子结构示意图，可知：钠原子中质子数为rm{11}因为最外层电子数为rm{1}在化学反应中钠原子容易丢失rm{1}个电子，而变成钠离子，其化学符号为rm{Na^{+}}

故答案为：rm{11}失去rm{1}个电子；rm{Na^{+}}

由钠原子结构示意图；可知钠原子中质子数；由最外层电子数可以判断得失电子的情况。

了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点。【解析】rm{11}失去rm{1}个电子；rm{Na^{+}}18、在t2℃时，A、B的溶解度相等加溶剂、减少溶质A＜C＜B降温结晶【分析】解：（1）图中M点的含义：在t2℃时，A、B的溶解度相等，因为它们在该温度下有交点；故答案为：在t2℃时；A；B的溶解度相等；

（2）将t2℃的A饱和溶液变为不饱和溶液的方法有：加溶剂；减少溶质；故答案为：加溶剂、减少溶质；

（3）温度为t1℃时；A；B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是：A＜C＜B；故答案为：A＜C＜B；

（4）得到A物质的晶体常用降温结晶的方法；因为A的溶解度受温度的影响变化比较大；故答案为：降温结晶；

根据题目信息和溶解度曲线可知：A；C两种固体物质的溶解度；都是随温度升高而增大，而B的溶解度随温度的升高而减少；

（1）图中M点的含义：在t2℃时；A；B的溶解度相等；

（2）将t2℃的A饱和溶液变为不饱和溶液的方法有：加溶剂；减少溶质；

（3）温度为t1℃时；A；B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是：A＜C＜B；

（4）得到A物质的晶体常用降温结晶的方法。

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结晶的方法、饱和溶液与不饱和溶液的转化等；本考点主要出现在选择题和填空题中。【解析】在t2℃时，A、B的溶解度相等加溶剂、减少溶质A＜C＜B降温结晶19、氧氢气燃烧淡蓝2：1化学【分析】解：由电解水的图示可知；在水中通直流电后，在B试管产生的气体是电源的正极生成的气体较少是氧气，在另一极产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，用点燃的火柴接近这种气体，发现它能燃烧，并产生淡蓝色火焰，该实验测得负极；正极产生气体的体积比为：2：1．该实验有新物质生成属于化学变化。

故答为：氧；氢气，燃烧，淡蓝，2：1，化学。

根据电解水时“正氧负氢；氢二氧一”、生成气体的性质和变化的特征等分析回答。

本题主要考查了电解水的实验，了解电解水试验的现象、结论和生成气体的性质即可分析解答。【解析】氧氢气燃烧淡蓝2：1化学20、化合吸收二氧化硫，防止污染空气【分析】解：（1）由实验可知；三个化学反应都是由两种物质生成了一种物质，属于化合反应。

（2）三个实验的集气瓶底部都放有少量水；其中甲是硫燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫是一种有毒的气体，能污染空气，集气瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。

故答为：（1）化合；（2）吸收二氧化硫；防止污染空气。

根据硫；红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的条件、反应的现象、注意事项及反应的特点分析回答有关的问题。二氧化硫是一种有毒的气体；能污染空气。

本题的难度不大，了解常见物质在氧气中燃烧的现象、注意事项及发生的反应等即可分析解答。【解析】化合吸收二氧化硫，防止污染空气21、略

【分析】

（1）在焊接或电镀金属时，常用的稀盐酸，其作用是除去金属表面的锈；化学方程式为：Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤矿的矿井中严禁烟火；这是因为矿井中有煤粉尘及甲烷等可燃性气体，遇火会发生爆炸；

（3）白磷的着火点是40℃．把一块白磷投到盛有开水的烧杯中；白磷却不发生燃烧，原因是水中没有支持燃烧的氧气，白磷没有与氧气接触；

（4）熟石灰呈碱性；能与酸反应，因此可改良酸}生土壤．

故答案为：

（1）除铁锈；Fe2O3+6HC1═2FeC13+3H2O

（2）煤粉尘及甲烷气体遇火燃烧发生爆炸．

（3）白磷未与O2接触．

（4）中和土壤酸性．

【解析】【答案】（1）盐酸能与金属氧化物反应；

（2）可燃性气体与空气混合；与火花易发生爆炸；

（3）燃烧要同时具备燃烧的两个条件；

（4）中和反应原理解答。

22、略

【分析】

氧化汞受热过程中有新物质汞和氧气生成；属于化学变化．

故答案为：对．

【解析】【答案】化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

四、计算题(共2题，共18分)23、略

【分析】

实验探究和结论：（1）通过图示可知；浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，因为氨水呈碱性，所以它能使酚酞变为红色；

故答案是：变红色；分子是不断运动的；

（2）图2的装置：装置的本身是密闭的实验装置；再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，促使反应速度快；

故答案是：反应速度快；降低了氨气对空气的污染；

思维拓展：（1）因为二氧化碳密度比空气密度大；且能和水反应生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊变红色；

故答案为：变红色；下面的试纸先变红；然后上面的试纸才变红色；密度比空气密度大；能和水反应生成酸；

（2）因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；并且不支持燃烧，所以只要使反应生成的二氧化碳与石灰水接触，让它和燃着的蜡烛接触即可；

故答案为：在支管口接上导管；通入一个放有燃烧蜡烛的烧杯；在大试管内装入少量的澄清石灰水。

【解析】【答案】实验探究和结论：（1）通过图示可知；浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，再根据氨水显碱性能使酚酞变红色即可作答；

（2）用图2所示的装置；本身装置是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，使反应速度快；

思维拓展：（1）用二氧化碳和水反应生成碳酸；二氧化碳密度比空气密度大解答；

（2）结合实验装置图；只要使反应生成的二氧化碳与石灰水接触，然后再让它和燃着的蜡烛接触即可．

24、略

【分析】

（1）红磷在空气中燃烧的反应物是磷和氧气写在箭头的左边；生成物是五氧化二磷写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边；

（2）镁在空气中燃烧的反应物是镁和氧气写在箭头的左边；生成物是氧化镁写在箭头的右边，反应条件是点燃写在箭头的上边；

故答案为：（1）磷+氧气五氧化二磷；（2）镁+氧气氧化镁．

【解析】【答案】根据文字表达式的写法回答本题；尤其要注意反应条件的标注．

五、探究题(共4题，共24分)25、略

【分析】解：rm{(1)}在实验过程中观察到细铜粉由红色变为黑色；

铜和氧气反应的化学方程式为：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

故填：红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}在实验的加热过程中；缓慢反复推拉注射器的目的是使装置中的氧气完全反应．

故填：使装置中的氧气完全反应．

rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，rm{(2)}错；

B；气体的体积要受温度的影响；读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．

C；气球的作用是调节气压；使氧气完全反应空，C正确；

D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的rm{(3)A}rm{A}错；

故选AD

rm{dfrac{1}{5}}铜在加热条件下；能和空气中的氧气反应生成氧化铜；

rm{D}为了使实验结果更准确；应该使装置中的氧气完全反应；

rm{(1)}分析实验原理：通过铜粉在密闭注射器里的空气中的燃烧，消耗了氧气，压强减小，注射器里的空气的减小来测定空气中氧气的体积分数rm{(2)}为了全部消耗掉氧气；铜粉的量必须是足量的；空气中除了氧气；剩余的气体主要是氮气，还有稀有气体；二氧化碳等，剩余的气体还是混合物；气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读．

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．rm{(3)}【解析】红；黑；rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}使装置中的氧气完全反应；rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{-}}{;}2CuO}rm{AD}26、（1）酒精灯分液漏斗

（2）BC或E

（3）AD或E

【分析】【分析】本题考查了仪器的名称、气体的制取与收集方法、化学方程式的书写，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、气体发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。【解答】rm{(1)a}是酒精灯；rm{b}是分液漏斗；故答案为：酒精灯；分液漏斗；是酒精灯；rm{(1)a}是分液漏斗；故答案为：酒精灯；分液漏斗；rm{b}用双氧水制取rm{(2)}用双氧水制取rm{O}rm{(2)}rm{O}来制取氧气；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，双氧水在二氧化锰的催化作用下分解为水的氧气，反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2}rm{2}，属于固液常温型，所以选择装置rm{B}来制取氧气；氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法来收集，双氧水在二氧化锰的催化作用下分解为水的氧气，反应的化学方程式为：或rm{B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}；故答案为：由题意中知道，该反应的反应物是无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物，反应条件是加热，所以发生装置因选用rm{B}生成的甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，所以应选用向下排空气法或排水法；甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{C}rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或；rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(3)}由题意中知道，该反应的反应物是无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物，反应条件是加热，所以发生装置因选用rm{A}生成的甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，所以应选用向下排空气法或排水法；甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{(3)}【解析】rm{(1)}酒精灯分液漏斗酒精灯分液漏斗

rm{(1)}rm{(2)B}rm{C}或rm{E}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或rm{(2)B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{C}rm{E}或rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}

rm{(3)A}rm{D}或rm{E}rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}27、rm{(1)}长颈漏斗集气瓶

rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}

rm{C}反应物为固体和液体且不需加热rm{(3)B}将燃着的木条放在集气瓶口

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)垄脵b}rm{垄脷a}rm{垄脹a}【分析】【分析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满和检查装置的气密性等，综合性比较强，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脵}是长颈漏斗；rm{垄脷}是集气瓶；故填：长颈漏斗；集气瓶；rm{(2)}高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应属于固体加热型，所以选择装置rm{A}来制取，氧气不易溶于水，所以可用排水法来收集比较纯净的氧气；故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{(3)O_{2}}rm{CO_{2}}可用上图中的同一种装置rm{H_{2}}来制取，如用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气、用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳、用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，之所以可用相同的装置来制取是因为这三个反应的反应物均为固体与液体，且无需加热；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以用装置rm{B}收集二氧化碳时的验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：rm{D}反应物为固体和液体且不需加热；rm{B}将燃着的木条放在集气瓶口；rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}氧气的密度比水小，所以瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从rm{(4)垄脵}端管口rm{b}短导管rm{(}通入；故填：rm{)}rm{b}用盛有浓硫酸的装置rm{垄脷}来干燥二氧化碳时，气体应“长进短出”，即气体应从rm{F}端管口通入；故填：rm{a}rm{a}水的密度大于氧气的密度，若瓶内装满氧气，要将氧气排出，水应从长管进入，氧气从短管排出；故填：rm{垄脹}rm{a}【解析】rm{(1)}长颈漏斗集气瓶rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{C}反应物为固体和液体且不需加热rm{(3)B}将燃着的木条放在集气瓶口rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{(4)垄脵b}rm{垄脷a}rm{垄脹a}28、使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量【分析】（1）在实验加热过程中；交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使氧气完全反应，故答案为：使氧气完全反应；

（2）由题目中所给数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数为：=12%＜21%；造成实验出现误差的原因可能是：交替推动两个注射器活塞的次数过少；导致氧气不能完全反应，读数时没有冷却至室温，装置中气压偏大，加入铜丝量太少，不能把氧气耗尽，故答案为：＜①②③；

（3）通过上面的实验；学到的测量混合物中某成分含量的方法是：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量，故答案为：通过反应除去某种成分，根据混合物的体积变化来判断某种成分的含量。

（1）根据使氧气与铜充分反应进行分析解答；

（2）根据所给数据；测定空气中氧气含量的实验注意事项进行分析解答；

（3）根据能消耗氧气和生成物的状态分析。

【点评】测定空气中氧气体积分数的实验方案比较多，方法各异，但其原理是一致的，即利用可燃物在密闭容器内的空气中燃烧，耗尽其中的氧气，使容器内气体的减小或压强小于外界大气压，水或其他液体进入容器内的体积约为为氧气的体积，从而得出结论，但实验时，应注意：可燃物必须是过量的；装置的气密性必须好；燃烧完毕，必须要等装置冷却至室温等。【解析】使氧气完全反应＜①②③通过反应除去某种成分，根据混合