第12课《与朱元思书》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册001

第12课《与朱元思书》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《与朱元思书》是2024-2025学年统编版语文八年级上册的一篇课文。本课是一封书信，作者通过书信向朱元思表达自己的思想感情。文章以景物描写为主，通过描绘山水之美，表达了作者对大自然的热爱和对名利的淡泊。课文语言优美，富有诗意，是进行文言文教学的良好素材。本节课的教学目标是让学生能够理解课文内容，体会作者的思想感情，提高文言文阅读能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生对文言文的理解能力，培养学生的文言文阅读兴趣，提高学生的文学鉴赏能力，以及培养学生的批判性思维能力。通过学习《与朱元思书》，学生将能够深入理解课文内容，领会作者的思想感情，并能够运用所学知识对课文进行鉴赏和批判。同时，通过课堂讨论和互动，学生将能够提升自己的合作能力和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解课文内容：通过阅读《与朱元思书》，理解作者通过书信向朱元思表达的思想感情，以及描绘的山水之美。

（2）提高文言文阅读能力：学习课文中的重点字词和句式，掌握文言文的阅读方法，提高阅读文言文的能力。

（3）体会作者的价值观：通过课文学习，理解作者对大自然的热爱和对名利的淡泊，培养正确的价值观。

2.教学难点

（1）理解课文中的意境：课文中描绘的山水之美和作者的情感表达较为抽象，学生难以理解其深层含义。

（2）文言文阅读技巧：对于文言文中的特殊句式、一词多义等现象，学生较难掌握和运用。

（3）作者价值观的感悟：学生可能对作者的淡泊名利、热爱自然的价值观难以产生共鸣，难以深入体会。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过朗读、讨论等方式深入理解课文内容，运用翻译、注释等方法帮助学生掌握文言文阅读技巧，并通过启发式教学引导学生思考和感悟作者的价值观。教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、纸质教材、文具等。

2.课程平台：统编版语文八年级上册教材、教学课件、相关教学视频等。

3.信息化资源：网络、电子词典、在线翻译工具、相关文章和评论等。

4.教学手段：讲解、朗读、讨论、小组合作、问答、角色扮演等。教学过程课前准备：

提前准备好教学课件、相关教学视频、纸质教材等教学资源，确保教学设备正常运行。

一、导入（5分钟）

1.激发学生兴趣：通过展示山水画或播放山水风光视频，引导学生欣赏大自然的美丽，激发学生对本文的兴趣。

2.引入课文：简要介绍作者朱元思及其与课文的关系，引导学生进入课文学习。

二、自主学习（15分钟）

1.让学生自主阅读课文，边读边思考课文主题和作者情感。

2.学生通过课文注释和字典，自主解决生字词和难句，培养自主学习能力。

三、课堂讲解（30分钟）

1.讲解课文内容：详细讲解课文中的山水描写、作者情感表达等，帮助学生深入理解课文。

2.分析课文结构：引导学生分析课文的起始、发展、高潮和结尾，理解文章布局。

3.讲解课文中的重点字词和句式，提高学生的文言文阅读能力。

四、互动讨论（15分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论课文中的意境、作者情感等，促进学生之间的交流。

2.分享讨论成果：邀请部分小组代表分享讨论成果，引导学生深入思考和感悟。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结课文内容：回顾本节课的学习内容，引导学生总结课文主题和作者情感。

2.强调课文中的重点知识，提醒学生加强巩固。

六、课后作业（课后自主完成）

1.要求学生抄写课文，加强记忆和理解。

2.选取一篇相关文章，让学生进行阅读和鉴赏，提高阅读能力。

3.结合课文内容，让学生写一篇关于自己喜欢的山水之美的作文。学生学习效果1.对《与朱元思书》这篇文言文的理解有了深入的提升。学生们能够准确地把握住课文的主旨，理解作者通过书信向朱元思表达的思想感情，以及描绘的山水之美。他们能够领会到作者对大自然的热爱和对名利的淡泊，对课文内容有了更深刻的认识。

2.在文言文阅读能力方面，学生们取得了显著的进步。他们通过课文学习和相关练习，掌握了一定的文言文阅读方法，能够较为熟练地阅读和理解文言文。对于课文中的重点字词和句式，学生们也能够较好地掌握和运用。

3.学生们在文学鉴赏能力方面有了明显的提升。通过课文学习和互动讨论，他们能够欣赏和评价课文中的景物描写和作者情感表达，培养了对文学作品的审美能力。

4.在批判性思维能力方面，学生们也有所提高。通过课堂讨论和课后作业，他们能够主动思考和探讨课文中的问题，提出自己的见解和观点，培养了独立思考和批判性思维的能力。

5.学生们在合作能力和沟通能力方面得到了锻炼和提升。通过分组讨论和分享讨论成果，他们学会了与他人合作、倾听他人意见，并能够清晰地表达自己的观点，提高了团队合作和沟通能力。

总体来说，通过本节课的学习，学生们在文言文理解、阅读能力、文学鉴赏、批判性思维、合作能力和沟通能力等方面都取得了显著的成效。他们对文言文的学习兴趣也有所提高，为今后的学习打下了坚实的基础。板书设计1.课文标题《与朱元思书》

2.作者朱元思及其与课文的关系

3.课文主题：山水之美、对大自然的热爱、对名利的淡泊

4.课文结构：起始、发展、高潮、结尾

5.重点字词和句式：

⑤重点字词：山水、美景、热爱、淡泊、书信、描写等。

⑥重点句