中班六一儿童节活动教案

中班六一儿童节活动教案中班六一儿童节活动教案篇一目标：1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.学习唱十六分音符及间奏，体验节日快乐的心情。准备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。活动与指导：1.幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。2.幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的变化，加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。3.歌曲：“庆祝六一儿童节”。(1)“六月一日是全世界小朋友的节日，我们生活在今天感到无比的幸福和快乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的”。(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。(3)随老师有节奏的朗读歌词。(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的快乐，用歌声表达愉快的情感。4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。(2)《大雨小雨》幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时注意衔接的要紧凑、自然，节奏准确合拍。5.欣赏：《小鸭的舞》(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞，速度稍快。⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳，速度较慢。(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来，速度稍快。结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开教室。中班六一儿童节活动教案篇二教材分析：六一儿童节是幼儿自己的节日，在这个美好、快乐的日子里，幼儿是幸福的、甜蜜的。《甜甜的节日》是一首关于六一儿童节的诗歌，运用大量的叠词，形象地描绘了阳光、鲜花、歌声、笑声等庆祝节日的场景，诗句生动简洁、朗朗上口，适合中班幼儿欣赏。本次活动通过谈话、课件感知、配乐朗诵、仿编诗歌等方法，引导幼儿体会诗歌的意境美、韵律美，感受诗歌所表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。活动目标：1．理解诗歌内容，能有节奏地朗诵诗歌。丰富词汇：甜甜的、美美的。2．能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。3．感受诗歌表达的快乐，体会欢度节日的甜蜜和幸福。活动准备：音乐，教师自制课件，“幼儿学习材料”《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程？语言》CD。活动建议：组织谈话活动，引起幼儿兴趣。提问：六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗通诗歌。请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容。提问：诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。请幼儿阅读《快乐总动员》第25页，配乐朗通《甜甜的节日》，学习叠词：甜甜的、美美的。提问：诗歌中用了哪些好听的词描绘六一？小结：有时两个相同的字连在一起说听起来更美好，如甜甜的、红红的、艳艳的、美美的。播放音乐，鼓励幼儿用优美的声音朗通诗歌。三、出示图片，引导幼儿仿编诗歌。分小组仿编，鼓励幼儿尝试将身边喜欢的事物创编到诗歌中提问：节日里还有哪些事情很美好？引导幼儿用叠词说一说。简单绘画图示，指导幼儿将创编的诗歌连在一起朗诵。启发幼儿创编动作表演诗歌。请幼儿分小组研究表演动作，在集体面前进行展示。附：甜甜的节日六一的阳光红红的，六一的鲜花艳艳的，六一的歌声脆脆的，六一的欢笑美美的，六一是属于我们的，我们的节日甜甜的。中班六一儿童节活动教案篇三活动目标：1、能用自然的声音唱歌，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。2、乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动重难点：能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。活动准备：1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。活动过程：一、和木偶娃娃游戏，学习新歌1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？2、演示木偶娃娃，示范唱歌。3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。二、自由创编动作，感受歌曲表达的情绪。师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作。老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己高兴的心情表现出来。三、结伴演唱，表现节日的快乐气氛。幼儿自选动物头饰，主动邀请朋友一起演唱，共同庆祝六一儿童节。活动反思：在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲，但是本活动的目标：“乐意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演，但是幼儿都比较拘束。经过我的反思、分析，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此，我认为，首先将活动分为两部分，第一部分先学会唱歌，再进行第二部分表演。其次，在表演时，可以提供彩带、鲜花、头饰等道具，对教室环境进行装饰，营造宽松的、愉快的儿童节气氛，再引导幼儿进行歌表演。中班六一儿童节活动教案篇四活动目标：1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。活动重难点：会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。活动准备：歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。活动过程：一、发声练习。二、初步了解新歌。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？三、教师演唱《六一儿童节》。提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。中班六一儿童节活动教案篇五活动目标：1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。活动准备：1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。2、为孩子们制作准备奖品。3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：快乐在身边进行展示。4、准备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。6、制作PPT背景，六一活动使用。活动内容：1、歌曲：《快乐的节日》。大合唱活动，全体幼儿参加。2、舞蹈：《春天天气真好》。3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。4、现代舞《小鸡小鸡》。5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。6、电子琴演奏《小星星》《那里有