2024年中考语文作文专题讲解-责任类

2024年中考语文作文专题讲解——责任类写作技巧1.审题立意：首先，要准确理解题目要求和主题，对于“责任”这个主题，可以从个人责任、社会责任、家庭责任、学校责任等多个角度来考虑。立意要清晰明确，符合社会主流价值观。2.选取素材：根据立意，选取符合主题的素材。可以从亲身经历、身边故事、新闻报道等方面选取。要确保素材真实可信，具有代表性。3.谋篇布局：在构思文章时，要注意谋篇布局。可以采用总分总的结构，先总体阐述责任的重要性，然后分别从不同角度进行论述，最后总结全文，强调责任的意义。4.语言表达：在写作过程中，要注意语言表达的准确性和生动性。尽量使用简洁明了的语言，避免过于复杂的句子和词汇。同时，可以适当运用修辞手法，如比喻、排比等，增强文章的表现力。5.情感渲染：在阐述责任时，要注重情感渲染。可以通过描绘具体场景、讲述感人故事等方式，激发读者的共鸣，使文章更具感染力。6.结尾点题：在结尾部分，要再次强调责任的重要性，回扣主题，使整篇文章首尾呼应，浑然一体。必背范文1．责任，就是一个人必须去做你不一定愿意去做的事情。孝是对父母的责任，忠是对国家的责任，苦学知识是对青春的责任，恪尽职守是对工作的责任，不虚度年华是对人生的责任。古今中外的大量史实，无不雄辩地证明了：正是责任，使生命变得充实，人生变得辉煌。请以“责任”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目；②自选文体（诗歌除外），但要文体明确；③全文不少于600字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。【答案】例文：责任的印记责任的印记，犹如一颗种子，深深植根于每个人的心田，它悄无声息地生长，直至绽放出绚烂的花朵。在我成长的道路上，责任如同一盏明灯，照亮我前行的道路，引领我不断前行。那是一个阳光明媚的早晨，我作为一名学生代表，站在学校的升旗台上，面对着全校师生，心中充满了激动与紧张。我的任务是宣读一篇关于责任的演讲稿，但我却感到有些力不从心。毕竟，我还是一个初中生，对于责任的理解还只停留在书本和老师的讲述中。然而，当我抬头望向那飘扬的五星红旗时，心中的责任感油然而生。我想起了父母对我的期望，想起了老师对我的教诲，想起了自己身为学生的使命。我深知，我不仅仅是在为自己演讲，更是在为全校师生传递一种关于责任的理念。于是，我鼓起勇气，大声朗读起那篇演讲稿。我用心感受每一个字句，尽力将它们表达得清晰而有力。我谈到了孝是对父母的责任，谈到了苦学知识是对青春的责任，谈到了恪尽职守是对工作的责任。每一个字句都仿佛是一颗种子，在我心中生根发芽，让我对责任有了更深的理解。演讲结束后，我收到了同学们的掌声和老师的赞许。但我深知，这只是一个开始。责任，是一个需要不断去实践和履行的理念。它不仅仅是一种口头上的承诺，更是一种行动上的担当。于是，我开始在生活中去实践责任。我努力学习，不断提升自己的知识水平，以回报父母的养育之恩；我积极参加学校的各项活动，为班级争光添彩，以体现对集体的忠诚；我帮助同学解决问题，关心他们的成长，以展现对友情的珍视。在这个过程中，我逐渐发现，责任并不是一个沉重的负担，而是一种让人充实和成长的力量。它让我变得更加坚强和自信，让我学会了如何去承担和面对生活的挑战。如今，我已经是一名高中生，站在人生的新起点上。我深知，未来的道路上还有许多责任和挑战等待着我。但我相信，只要我怀揣着那份对责任的敬畏和担当，我就能够勇往直前，迎接未来的挑战。责任的印记，已经深深烙印在我的心中。它是我成长的轨迹，也是我前行的动力。在未来的日子里，我将继续肩负起自己的责任，用实际行动去诠释它的意义和价值。【详解】本题考查话题作文。一、审题立意。本次作文题目以“责任”为话题，要求我们深入探讨责任在人生中的意义和价值。解析题目时，首先要明确责任的定义，即一个人必须去做的不一定愿意去做的事情，它涵盖了个人、家庭、社会、国家等多个层面。接着，我们要思考责任在人生中的具体体现，如孝顺父母、忠诚国家、苦学知识、恪尽职守等，这些都是我们在生活中需要承担的责任。确定写作主题时，可以围绕“肩挑责任，成就辉煌”来展开。这一主题强调了责任对于个人成长和社会进步的重要性，指出只有承担起责任，我们才能在人生的道路上不断前行，实现自己的价值，同时也为社会做出贡献。在写作过程中，我们可以结合具体的事例和论据，深入剖析责任的意义，展示责任的力量，最终得出一个积极向上的结论，即责任是成就辉煌的阶梯。二、选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧扣“责任”这一主题，从个人生活、社会现象和历史典故等多方面搜集素材。首先，我们可以从自己的亲身经历中挖掘素材，比如描述一次承担家庭责任或学校任务时的体验和感受，展现责任对个人成长和品质塑造的积极影响。其次，我们可以关注社会热点，选择那些体现社会责任感的典型事例，如医护人员在抗疫一线勇敢担当，志愿者积极参与社会公益事业等，这些素材能够展现责任在社会进步中的重要作用。此外，我们还可以从历史典故中汲取灵感，选取那些展现责任担当的英雄人物和故事，通过他们的事迹来弘扬责任精神。在构思行文时，我们可以采用总分总的结构，先开篇点明责任的重要性，然后从不同角度选取素材进行论述，最后总结全文，强调责任对个人和社会的重要意义。在论述过程中，我们可以运用对比、举例、引用等手法，使文章更具说服力和感染力。同时，我们还要注意语言的准确性和生动性，力求使文章既符合规范又富有文采。2．阅读下面的文字，按要求写作。一只蜜蜂，穿梭来往，担当起了采蜜的责任；一块石头，架桥铺路，垫起了纷至沓来的脚步；一片瓦砾，遮檐覆顶，担当起了遮风避雨的责任。蜂如此，石如此，瓦如此，人亦如此。担当，前行的路上，必须担当，勇于担当，终会收获一路阳光、一路成功……请以“担当”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文：担当习主席说：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”这是共产党人的初心，也是每个中国人的梦想。这是伟大的论断，让人欢欣鼓舞，充满希望；也是响亮的号召，让人鼓起奋进的风帆，永远向前。在这艘复兴号的伟大航船上，青年是未来的掌舵者，每个青年人都应该清楚自己在实现伟大复兴进程中应该担负的使命，不惧风浪，敢于担当。初心是什么？初心可以是少年最初的梦想，可以是亲人温暖的笑脸，可以是老师的一句鼓励……对于青年人来讲，初心更应是扎根于心中的远大理想，是厚重的家国情怀。动画片《那年那兔那些事儿》彰显爱国初心，杜富国英勇排雷彰显英雄初心，艺术家王芳芳只身赴藏完成绘本彰显艺术初心。“数载光阴弹指过，未应磨染是初心。”青年人在学习与生活中，应心怀明媚阳光，不断促己前行。使命在身，敢于担当，方能傲立汪洋。何为担当？习主席指出，一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。革命年代，保护家园，捍卫革命理想是青少年的担当；现代社会，投身建设事业，加快前进步伐也是青少年的担当。每一次开创和奉献都是前进，每一次突破与成功都汇聚了力量。青年若消极追求“无负担，一身轻”，把负责看作压力，把消遣看作目的，人何以为人？青年何以为青年？探月工程成功时欢呼的青年科研工作者，并非仅仅因完成重大使命、放下重担而欢呼，更是因新的使命加于身而倍感荣耀！青年人应正视自身历史使命，顶风前行，将个人力量汇聚成国家力量。伟大复兴进程中难免遭遇惊涛骇浪，青年人应该不惧风浪。从没有哪个时代像今天这样为青年人实现梦想提供了最大的可能性。无论你从事什么行业，无论你出身如何，都有机会实现自己的梦想，每个人的梦想汇聚在一起，就是中国梦。在复兴的路上，14亿人与你同在，没有什么可怕的。洪水来临时，抗灾救民的战士们不怕；险峻的贸易战打响时，不卑不亢力挽狂澜的华为不怕；西方媒体抹黑诋毁中国的言论响起时，爱国的知识分子们不怕……他们所面临的大浪来势汹汹，但他们信心依旧坚定、姿态依旧傲人！反观某些年轻人，明明有着无限的精力与光明的未来，面对星点困难便畏缩不前，自求“退路”，或者临近高考，精神崩溃，或者生活出现困难，辍学流浪……我真想对这些年轻人大喊一声：不要害怕困境，未来在你手中！心怀梦想，不惧风浪，敢于担当，弄潮海上，还看当代青年英姿飒爽！【详解】本题考查命题作文。一、审题。何谓“担当”？“担当”，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度。它需要我们有“铁肩担道义”的气魄，有舍我其谁的大公大勇之心，不计较得失，不踌躇功过，不在乎流言，让自己成为基石，担当起家庭、社会、民族、国家赋予我们的使命。不躲避、不推诿、不迷失，坦荡荡，此乃大丈夫也。具体成文时，可以写成议论文，论证什么是“使命”，或“使命”的意义等；或者从“什么是担当”“为什么要担当”“怎样担当”三个方面论述，可以将三个方面或其中两个方面结合在一起构思成文；也可以具体写有关担当的人和事，重点写出担当的情形，阐明担当的意义；还可以写成话剧等形式。二、选材立意。围绕“担当”如何选材？回溯历史，烛之武、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，司马迁用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，谭嗣同用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，鲁迅用如椽大笔担当起刺破黑暗的重任。今天，面对国外叫嚣的反华势力，中国人怎样挥舞爱国的大旗，怎样担当起匹夫的责任。面对网络色情泛滥、游戏成灾的现状，青年人应该有怎样的担当。面对父母，面对生活的重负，我们又是如何走出父母的庇护，不再在襁褓中嘤嘤啼哭。主题上，表达我们新时代青少年能够有担当的胸怀和勇气，用不同的行动高唱着同一首“担当”之歌。3．阅读下面的材料，选择一个题目写作。邓稼先冲破重重阻力回到祖国，始终站在中国原子武器设计研造的第一线；闻一多先生用自己的毕生精力和生命，横眉冷对国民党反动派的手枪；鲁迅先生感到自己身体不是很好，就更没有花多余的时间注意身体，反而做得更多，做得更快；魏巍与战士谈话时，被战士“我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊”的话语打动。这一切可能都源于一个词：责任。你感受到了责任吗？你是如何做的？你对责任有什么思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇记叙文。题目一：从那时起，我担起了责任

题目二：在______中尽责要求：①如果选择题目二，请先补全题目，然后作文；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于600字。【答案】例文一：从那时起，我担起了责任“一个有责任感的人一定有回报，因为他们对待每件事都很认真。”望着眼前一盆生机勃勃的多肉，我耳边回响起了老师说过的话。新的一学期开始了，我们惊奇地发现教室里出现了几盆多肉，它们刚浇过水，上面还挂着几滴晶莹剔透的水珠。让人见了忍不住也想要养一盆。出人意料的是，老师竟然说同学们可以自己领养一盆。可是“僧多粥少”，教室里的多肉不能够平均到每人一盆，领养多肉拼的是手快。我好容易抢到了一盆，它是那些多肉里面样子最可爱颜色最鲜艳的了。同学们都羡慕我，尤其是没有抢到的同学。我非常骄傲地把多肉放在阳台上。开始几天，每当看到有同学在给多肉浇水的时候，我也都跟到阳台前看看它，它生机勃勃的样子让我飘飘然。可是到了后来，我慢慢地失去了开始那几天照顾它的热情，好心的同学帮我浇了水并提醒我要注意浇水，我却没有放在心上，并且不耐烦地说：“多肉不需要浇水太多，不用你们管了，我会注意的。”想法简单的我一直认为养一盆多肉是很容易的事情。就这样一天又一天，渐渐地没有人再来提醒我，课间忙于和其他朋友聊天的我忘记了它的存在，把那盆堆在阳台角落的多肉忘得一干二净。转眼间期末到了，看到同学们一个个地拿出自己的“成果”时，我才恍然想起自己也有一棵漂亮的多肉。“我的多肉在哪？”我急匆匆走向了阳台，终于在阳台的一个角落里，我发现了它，一颗又黄又瘪的多肉，再也不是那棵晶莹剔透闪着亮光的可爱精灵了。我的心突然一沉，懊悔伤心涌上心头。这时老师朝我走了过来，看到枯萎的多肉。她语重心长地对我说：“知道我为什么让班里的同学领养多肉吗？因为你们很多同学都是独生子，家庭生活优越，从小在家里只知道索取，从来没有付出自己的劳动和努力。我就是想通过领养照顾多肉这个事情培养你们的责任心。”，“责任心”三个字，沉重地撞在我心上，从我领养多肉开始，我就承担了照顾呵护它的责任，照顾好它就是我要时刻挂在心上，当作自己的一项工作，而我却渐渐地把它抛在脑后。那一刻，我内心忽然懂得了责任心三个字的分量。一个人，因为有责任心，做事才会认真。做事认真了，一定会有一个好的结果。“好的结果就是对责任心的回报”老师的话一直激励着我。升到初中以后，我有幸又领养到了一盆多肉。我心里默默承诺：“我一定要担负起责任，好好地养护它。”例文二：在家庭中尽责傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。母亲病倒了。皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣。儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子，熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉、我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着，映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了，你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来，又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。””妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪。母亲以前就是这样悉心呵护我的呀！喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来……我知道我的肩膀上有一种家庭的责任需要担起来。【解析】【小题1】本题考查全命题作文。（1）审题立意。本文要求以“从那时起，我担起了责任”为题写一篇记叙文。“从那时起”点明本文需要写出事件发生的具体情境，应该是曾经发生的一件事，可以是家长的不理解，老师的批评，可以是竞赛得奖，运动会夺冠，也可以是挫败的经历，难受的体会；“我担起了责任”则是这件事情教会了我“责任”，在社会中，每个人都承担着责任，教师教书育人，医生救死扶伤，警察维护社会安全，“责任”既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都应该有责任心。如果一个人没有责任心，就会失去人们的信任，就会失去立身之本，就会无所成就。作为学生的我们的责任是什么，好好学习是我们的责任，尊敬师长是我们的责任，孝敬父母是我们的责任。我们应该担当起家庭中的责任，学校中的责任，社会中的责任，弘扬正能量。（2）选材构思。本文要求写成记叙文，要尽量从身边的事例取材，更能够表达出真情实感，写作时，应详略得当，对于突出“责任”这一主题的内容，要重点去写。根据关键词“我担起了”，可采取的手法是心理描写，将如何“担起了责任”表现出来。例如曾经的我遇事忙乱，不会靠自己的力量完成，有时推给别人，还等着别人帮忙，而那一次，独身一人，面对问题不再后退，积极寻找改变的方法，经过自己的努力，把这件事做到最好，现状被改变，而自己也有了美好的感受，对未来的生活有了积极地影响。完成本文，要注意体现出所用事例的前后变化以及自己感受的变化。素材的选择要小而新，避免落入俗套，叙写过程中注意情节的起伏，自己心理的变化，更容易引起读者的阅读兴趣。【小题2】本题考查半命题作文。（1）审题立意。本文要求以“在______中尽责”为题写一篇文章。尽责就是尽到责任。责任指分内应该做好的事，先将题目补充完整。在社会中，每个人都承担着责任，教师教书育人，医生救死扶伤，警察维护社会安全，作为青少年，我们应该担当起的有家庭的责任，学校的责任，社会的责任，可以补充的词语如：友谊、成长、家庭、班集体、社会、国家安全、保护环境等等，表现出自己有担当的一面，内容要积极向上，充满正能量。（2）选材构思。本文要求写记叙文。写作的重点，应该放在呈现担当责任过程中的精彩场景或细节；若是人物刻画，可以由外在的言行到内在的品格、精神的多角度描摹等；可以对担当责任的镜头进行静态或者动态的描写。开篇可直接叙事，如：父亲生病住院，我没有等着被照顾，而是主动承担起家庭责任，为父亲送饭、喂饭；在疫情上网课期间，作为课代表，我每天催促不按时上网课，不按时提交作业的同学，承担起老师赋予我的责任；我利用放假时间会当志愿者，在十字路口提醒闯红灯的行人，等等。可围绕一方面或几方面来写，作为少年我们应该承担的责任是什么，结尾可通过议论兼抒情的语句点明中心，深化主旨。在写作的过程中，注意使用细节描写、心理描写，则会使人物形象更鲜明突出。4．根据要求写作。阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可描述自己的经历，可抒发真情实感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写。）我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛。——史铁生“长大”不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩、尊重法治、勇于担当，年轻的心灵，还有很长的路要走。——《人民日报》要求：①自拟题目，然后写作；②内容充实具体；③文中不出现真实校名、人名；④书写规范、工整，卷面整洁；⑤不少于600字。【答案】例文无私奉献的老师她，虽已年近半百，却充满青春活力；她，虽没有华丽的装束，却美丽大方；她，虽然经历过生活的磨难，却是那样乐观开朗。她就是我最敬爱的班主任——邹老师。她长得既端庄又和蔼，慈祥的脸上有着一双充满知识的大眼睛，看着我们时，心里总是感到一丝温暖与安慰。邹老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们将许多发生在她身边的故事。每次，我们都能从邹老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。在一天中午午休时，同学们都纷纷入梦乡，而邹老师却戴上那陈旧的眼镜，用红笔批改着同学们的作业，头一抬也不抬。在这安静的中午，只听见邹老师批改同学们本子的“哗”“哗”声，谱成了一首整齐响亮的乐曲。老师，讲台是您的舞台，粉笔便是您的指挥棒，成绩是那五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演绎着精彩的人生。每次上课，随着一声“上课”您便把我们带入知识的海洋，您会认真仔细的`将你的知识传播给我们，只要给您一个讲台，您就会给我们一出戏。您就像是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们，我们在您无私的教导下，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！可是谁又知道，默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水。也许，老师头上那丝丝白发，条条皱纹就是最好的见证吧！老师在我们心田里种下了快乐的种子，校园时时响着清脆、悦耳的声音。当感受知识的魅力时，在叮咛：同学们，别忘了知识的海洋广阔无边，你们一定会在那边找到快乐；当学习上失败时，在鼓励：失败乃成功之母，失败并不可怕，可怕的是会被失败打败；当悲伤难过时，在安慰：同学们，生活中难免有挫折，请擦干眼泪，幸福就在前方！是老师让我们明白了感恩，是老师用汗水滋润着我们的心田，是老师开启了我们的智慧之窗……这就是我们的老师，她无私奉献，让我体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的精神，这就是人类灵魂的工程师，她关心到每一位同学，她是辛勤的园丁，她让每一朵花儿，都尽情绽放！【详解】本题考查材料作文。（1）审题立意。通读材料可知，这是两则材料（或多则）作文。这类题，可从不同的材料中寻找其共同点来构思立意的角度，也可从不同材料的侧重点来提炼立意的角度。根据史铁生“我相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支蜡烛”可知，这句话强调了每个人对后世的贡献，无论大小都有其独特的价值。根据《人民日报》“‘长大’不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩、尊重法治、勇于担当，年轻的心灵，还有很长的路要走”可知，这句话强调了成长意味着承担更多的责任和义务。结合这两点，可以提炼出主旨：我们应积极承担责任，为后世留下有价值的贡献（或影响）。也可根据史铁生的话，谈“相信”“贡献”“大小”，或根据《人民日报》的话，谈“成长”“责任”“义务”等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。（2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确一个立意，如人不能白活，要留清白在人间，活出精彩，长大就要承担责任，勇于担当等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。如写成议论文，应先明确中心论点，如责任重于泰山，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。5．按要求作文。尽我所能，担我责任。今天，给哭泣的同学一个拥抱，替忙碌的父母分担家务，为身边的人带去温暖；明天，戍守边防，创新科技，为民族复兴贡献力量！你的成长路上肯定有不少勇于担当的时刻吧，请把它叙写下来。请以“那一刻，由我担当”为题目，写一篇作文。要求：①以物见人、缘人记事、因事生情，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④字迹工整，力求做到美观，字数不少于600字。【答案】例文：那一刻，由我担当小时候我是一朵悠然的云，是一只翩然的鹤，轻松自由不需要担当，更不会担当。而现在我是一艘承载着希望的船，是一匹负着梦想的马，担当使我的生活多了些许烦恼，但也让我更加努力坚强。正是那一次，让我明白学会担当才能逐渐成长，学会担当才能走向未来。“今天老师有事，你帮我监督下值日。”老师的目光里有期许，更多的是托付大事的信任感。“年级组要抽查的，你一定要完成任务啊。”面对老师的殷殷叮嘱，我漫不经心地点点头，压根没觉着话的分量。放学了，几个值日生瞅见老师不在，早早整理好书包混在人群中溜之大吉。剩下的几个见有人溜了我不去追捕，只顾徒唤无奈，不由得怨声载道，推三阻四，没人肯动手打扫。我见他们懒散的样子，一想到今天作业特别多，不禁止无名火起，干脆甩下一句：“天哪，又不是我值日，我监督不来。”于是，我卸下担子走出了教室。值日生们见我一走乐得偷工减料，顷刻间都作了鸟兽散。第二天一进教室我便觉察不妙：桌椅七歪八扭，地上可见碎纸、塑料袋，大理石走廊隐隐发暗，更惨的是老师早已站在讲台边，面如铁石，目似秋霜，钢牙紧咬，一言不发，显然处在爆发边缘。我硬着头皮走进教室，两道电光立马扫了过来。我吓得低头垂目，挪不开步子。不知过了多久，听得他一字一字迸出这句话：“这点事情都担当不好？没有担当谈何成长！今天再给我监督！”字字都透着铁骑突出刀枪鸣的力量，重重地踩在我心上。转眼又到放学，眼见大多数同学有说有笑地鱼贯而出，我真不想担当那千钧重任。何况值日生们欺我被老师批评，一个个都笑话我无能，又岂肯卖力干活。“没有担当，谈何成长？”那句沉重的叩问响在我心中，我的目光霎时变得分外坚定。拿起抹布，我揩起了桌子，宁愿自己苦点累点也要担当起责任。被我带动，值日生们终于也踏实地干了起来。不久，教室里窗明几净，走廊上光可鉴人，连门把锁都闪着锃亮的银光。勿需赞美和慰劳，我心却十分满意，因为我的肩膀也能担起一份责任，我终于明白了在担当中成长的深意。成长需要担当，不会担当，怎能营造家庭的幸福？怎能扛住生活的风雨？又怎能建设文明富强的祖国？勇敢地去担当吧，我坚信总有一天，我们会在担当中成长，成长为祖国的栋梁而自豪。【详解】本题考查命题作文。一、审题立意。题目“那一刻，由我担当”强调了个人在特定时刻的责任感和担当精神。这个主题可以启发我们思考自己在生活中扮演的角色，以及在关键时刻，我们是否能够勇敢地站出来，承担起责任。在写作时，我们可以首先描述一个具体的场景，在这个场景中，我们面临着一个挑战或问题。然后，我们可以描绘自己是如何意识到这个问题的存在，并思考如何解决它。我们可以描绘自己在解决这个问题时的心理变化，以及自己是如何克服困难，最终成功地解决问题的。在结尾部分，我们可以强调自己的担当精神对于这个问题的重要性，以及这种精神对于个人成长和发展的意义。总之，这个题目要求我们在生活中要勇于担当责任，发挥自己的作用，为个人和社会做出贡献。在写作时，我们要注重描绘具体的场景和个人情感变化，让读者更好地感受到自己的成长和变化。二、选材构思。本题要求写记叙文或记叙散文。首先，可以选择一个自己曾经遇到的问题或困境，例如一次重要的考试失败。然后，描述自己在那一刻的内心感受和思考，展现出自己的勇气和担当精神。接着，详细描述自己是如何解决问题的过程。在这个过程中，展现出自己的担当和责任感。例如，可以描绘自己是如何主动承担责任、积极寻找解决问题的方法、克服困难并最终取得成功的。最后，总结那一刻自己的担当和责任感对自己和周围人的影响和启示。例如，可以表达出自己通过这个经历学会了勇于承担责任、不怕困难、坚持不懈的精神，并且这种精神也将激励自己在未来的生活和事业中不断前进。总之，在构思这篇作文时，要注重细节描写和情感表达，让读者更好地感受到自己的内心世界和成长历程。同时，要积极传递正能量，启示读者在面对困难和挑战时要有担当和责任感，不断向前迈进。6．阅读下面的文字，按要求作文。力量，是力气，是能力，是作用与影响。爬行、走路、奔跑，人的成长是力量的增长；萌发、滋长、结果，树的生长是力量的积蓄……我们努力学习不言弃，因为有梦想的力量；父母辛劳奔波不叫苦，因为有责任的力量；先烈赴汤蹈火义无反顾，因为有信仰的力量……在认识力量、积攒力量、感悟力量中，我们获得了很多。请以“力量”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于800字；②表达真情实感，思想积极健康，书写规范、卷面整洁；③不得抄袭材料，不得泄露个人的相关信息。【答案】例文集体的力量拖着像灌了铅的双脚，踏入校门。大笔一挥，把名字写在横幅上，那一刻觉得自己完成了一项光荣的任务，心中的喜悦释放了全身的疲惫，而远足之前还想怎样逃过这么远的路程，而现在的归来，让我不断思考，到底是什么让我完成这次远足呢？有一种力量叫友爱鸟儿唱，花儿笑，我们踏上远足道，谁说我们没有什么不同，天黑时……吼着我们的班歌，还管它什么跟不跟上调，我们唱的是心情。伴着一路的欢声笑语到达了碧清庄园，还没来得及欣赏美景，肚子就咕咕叫了起来，同学们三五一群把带的吃的放在一起分享，分享是快乐的，又为食物增添了一道美味。我们班是一个集体，一个大家庭。吃饱了吗？身体吃的消吗？同学们一句句温暖的问候，又给我们家里添了一股暖流，昙花不在于开多久，能绽放就好，朋友不在于拥有多少，能懂你就好，这一路上同学们的互相扶持，互相帮助，男生大显绅士风度，帮女生拿包，依然轻松迈步向前进。看，这就是我们的男子汉。有一种力量叫信念远足来回七十里，这么可观的数字，虽比不上红军长征，但对我来说也足够远。一开始处于新鲜感，走着唱着，慢慢便觉得累，心里想，自己能不能坚持到最后。同学们也有喊累，但他们并没有停下脚步，而是坚持。如果现在放弃就注定失败，如果选择坚持，也有成功的机会，我重新调整状态，奔着一个念头，你要成为一个胜利者，而不是一位懦夫。有一种力量叫关怀青春是跳跃的，是充满活力的，但应是充满关怀的，不知你注意到一个人没有，她一直领着班级向前进，一直鼓励那些精疲力尽的同学，她不敢放慢自己的脚步，怕同学们不会坚持，她从队伍的最后端赶到最前端，她就是我们的班主任。七十里，她一直陪伴着我们，我们觉得累，她也许比我们更累，她不喊累，因为她认为要给自己的学生做榜样，想以自己的行动来让我们懂得没有什么不可以。所以，请同学们收起抱怨的话语，对老师说一声“老师，您辛苦了！”友情的甜蜜，信念的支撑，关怀的温暖，让我觉得七十里不再那么遥远，集体的力量是无穷的，如果让我们自己单独走七十里，也许我们早已放弃，但集体里有友情关怀、鼓励，这也许就是让我向前进的力量吧！【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。“力量”的内涵，是相当宽泛的，可以是情感的力量（如亲情、友情）、道德的力量、品质的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、个人的力量、社会的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它的内在给人心灵的冲击力。这“力量”可以是个体的，也可以是群体的；可以是内容，也可以是形式；可以是实践中感受到的，也可以是阅读过程中意识到的；可以是体验生活发现的，也可以是阅读生活遇到的。标题要补充的内容，是本文的中心，可以是人，可以是物，可以是精神，可以是文化，可以是爱好……只要给你提供奋进力量的，都可以成为写作的中心。第二，选材构思。文体可以是记叙文或议论文。写记叙文，可以写一件充满爱的事件，让你感受到了正能量。比如，在你软弱、退缩、懈怠的时候，某人某物带给你前行的动力，使你有了勇气奔向目标，把这个过程写下来，就是一篇成功的作文。写议论文，要把“力量”具体化，比如“坚持的力量”“自信的力量”“宽容的力量”等，然后围绕具体的中心论点进行论述。7．按要求作文。我们要向白求恩致敬，因为你让我们懂得什么叫毫不利己、专门利人；我们要向植树的牧羊人致敬，因为你让我们理解什么是大爱无私、执着坚韧：我们要向平凡的父母致敬，因为你们让我明白什么是爱意深沉、责任担当……同学们，当我们将目光聚集于楷模、榜样或身边品格美好的普通人时，敬意定然会油然而生。请以“向你致敬”为题目，写一篇文章。要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③卷面整洁，书写美观；④不得抄袭；⑤不少于600字。【答案】例文：向你致敬肖爱华出身于扬州市，江都人，她的父亲也是搞体育的，她是花剑冠军，她的名气蜚声中外，无人不知，参加过全运会，亚运会和奥运会，都有名次，不是冠军就是亚军，她就是我心目中的英雄。

在茫茫黑夜中，她就像是一盏明灯，照亮了我的眼睛，使我不再渺茫，她使我懂得了什么叫毅力，什么叫坚强，什么叫自豪，什么叫爱国。肖爱华有‘亚洲第一剑的美誉’，她头脑灵活，训练刻苦，出剑轻灵巧妙，常令对手捉摸不透。透过电视屏幕，我看到她显得是那么娴静，那么从容不迫，那么自信，这肯定是一位久经沙场的老将，表现得是那么的沉着，那么的稳键，那么的坚定。“开始”！肖爱华先不露声色，往后退了两步，让对手放松警惕，对手的剑从左边狠狠袭来，她敏捷地向右一闪，两只如装了弹簧似的脚不停的在变换看招势，忽前忽后，忽左忽右，看得我眼花缭乱，在对手防不胜防的时候，她以迅雷不及掩耳之势向时手出剑，进攻了，说时迟，那时快，就在花剑和对手“亲密接触”时，对手往后一仰，往右一歪，剑刺空了。肖爱华毫不气馁，趁对手暗自庆幸时，猛的又刺了过去，只见她双腿叉成一个半圆形，手臂和花剑形成一条直线，以势不可挡的力量冲了过去，借一着一股冲力，瞄准目标，剑似乎也和她的手臂一样灵活自如，刚缓过神的对手还想抵挡，可一切已成定局，肖爱华的剑不偏不倚地击中了对手！成功了！胜利了！终于赢得了冠军的称号。是什么？是什么使肖爱华取得如此成就？是肖爱华平时的训练有素！是什么？是什么使肖爱这样顽强拼搏？是肖爱华那颗对祖国，对人民无比热爱的心。肖爱华你是我们心中一颗璀璨的明珠，光芒四射，你的了光芒照射华夏大地，你的名声传向五湖四海！你是我们的骄傲，你用坚强的毅力赢得了祖国同胞的赞美；你以良好的技术博得世界人民的称赞！你用宽大的肩膀扛下所有的困难，你用双腿撑起所有的压力！你不愧是中华民族的好儿女。这就是肖爱华，一个平凡而又不平凡的伟大的人，你是我心目中的英雄，是我们祖国的骄傲！肖爱华，向你致敬！【详解】本题考查命题作文。1.审题立意。题中的“致敬”的意思：向人敬礼或表示敬意。“致敬”的对象可以是现实中人，也可以选择历史人物；可以是国家的普通公民；可以是人，也可以是物。文题的关键词是“你”，我们可以理解为人生道路上的让人敬佩的人、事、物，甚至某种精神。如抗击新冠肺炎疫情的过程中，有很多医务人员、人民子弟兵、警察、志愿者等最美的逆行者，他们不畏生命危险，无私奉献的高尚品质，就很值得我们全体国民向他们致敬，感谢他们的无私奉献和责任担当。为什么要向“你”“致敬”？那一定是因为“你”有独特的、有别于他人的立身行事、思想情感等有撼人心魄之处。为此“向你致敬”，必须给读者一个理由。2.选材构思。记叙文或是议论文都可，选取我们身边的先进个人或事例来写，充分表达自己的敬意。可以“向某个人致敬”，也可以“向某个群体致敬”。另外，我们在选材上要下一番功夫。一是素材新。名人的事迹已妇孺皆知，你再去嚼大家都嚼过的甘蔗就索然寡味了，必须去捕捉名人鲜为人知的“猛料”。二是角度新。如果你手里没有名人的新素材，那你就要从一个新的视角去解读名人的“老故事”，这才能发人深省，给人耳目一新之感。如果向平凡人致，就要在如下两个“度”上下足功夫：一是“厚度”，有“厚度”，要写出平凡人在为人、为事、为学与众不同之处的漫漫征程；才能从感性上觉得“向你致敬”是应该的；二是“高度”，有“高度”，才能从理性上认识“向你致敬”是有意义的。8．阅读下面的文字，按要求作文。唐雎心中的那座山是他的使命和责任，范进心中的那座山是他的理想和追求，辛弃疾心中的那座山是他对国家统一的渴望，秋瑾心中的那座山是她的革命理想和民族复兴的期线望，艾青心中的那座山是他对祖国和人民的热爱，余光中心中的那座山是他对故乡和童年的回忆……你心中的那座山是什么呢？请以“心中的那座山”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，文体自选。②不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。③书写要正确、规范、力求工整。④不少于600字。【答案】例文：心中的那座山“我站在高山之巅，望黄河滚滚……”从山顶俯视众生，苍黄大地顿显渺小，心中不免会有几分自傲，但更多的是成功。在我眼中，成绩和排名是永远不嫌多的，正因如此，我才为了更高的分数和更前的名次不断地去奔跑。但是在初二下半学期，因为那些不断增加难度和数目的试题，我逐渐有些力不从心。“初二两极分化”这句话萦绕在我心头，我愈发不能向那高远的地方前进，面前似乎有一座巨山阻隔，令人望而生畏！我一次次尝试去攀登，但每每得到的却是不尽如人意的结果。看着每一次考试都差不多的分数，仿佛在讥笑我，说我是多么的没用！所做的努力全是白费！渐渐地，我心中出现一个想法：放弃吧，反正做的都是无用功，我开始遵从内心，放纵自己，不去阅读，不去做题，甚至觉得这样的日子也不错！很快，老师发现了我的异样，将我叫到身边，询问我最近学习状况，我不知如何作答，看着老师凝重夹杂些许失望的神情，我心生愧疚，悔恨自责涌上心头。谈话后，我回到座位上，看着我的同桌正在不厌其烦地研究老师补充的附加题目，我心中有一朵如火焰般的花朵绽放了：一定要跨过那座山，即使它是多么的高大！我开始反思我的学习态度改良我的学习方法，课上越发地专注和积极，课下越发地努力和认真。老师好像是察觉了我的转变，看我的眼神中多了些鼓励和赞许，我想我一定不会再让他失望了！我在纸条上写下一句话：让我用我的力量去越过那座山吧！我将纸条贴在书桌右上角，每当思考题目时，视野中便是这样一句话。它就像是一根手杖，支撑我不断前行。我所做的努力，最终获得回报，我成功突破了那束缚我已久的名次，翻越了那座山峰，站在了那座山的山巅。前路漫漫，人生之路艰险而又漫长，我的面前有一座更高的山峰，但我已经不再胆怯，既然我已经越过一座山，那我就会再次越过另一座山，尽管他更加高大，更加雄伟！我越过了那座山，这本是件骄傲的事，但我知道遇事不可傲！我会以翻一山之本领，盘万山之巅；以平山之势，翻数计之山！最终站立在那最巍峨的山峰上，回首俯瞰所有我越过的山！【详解】本题考查命题作文。（1）审题立意。文题中的“山”，可以写自然界中真实的山，也可以根据“山”在生活中各种各样的象征意义来写作。“山”在《现代汉语词典》的解释是：地面上由土、石形成的高耸的部分。它的作用之一是隔断。“心中的”表明这里的“山”是虚指，因此可以思考用“山”的比喻义进行写作。“山”可以是学习、工作实践中的某种障碍或困难；可以是思想上的偏见，或狭隘、短视的行为；可以是人际交往中的害羞、傲慢的态度；可以是胆怯、自私、偏激、懒惰等性格；也可以是意外出现的误解、差错等。（2）选材构思。“心中的那座山”中“那座山”要重点理解。可以是有形的山，真实存在的山。如，在某次的旅游中曾经遇见的那座给你留下了难忘的故事和深刻的印象的山；也可以是无形的山，重点理解其比喻意或象征意味，可以指“人生道路上遇到的困境、挫折、磨难”“心中的恐惧”“失败之后内心的压抑”，也可以是指积极方面的重要人物的精神品质像山一样的伟大。“心中的那座山”，作文中要突出“那座山”在心中的地位和影响。本文可以写作记叙文，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。9．阅读下面的文字，按要求作文。面对责任，曹刿在强齐入侵的危亡时刻，主动承担，终于战胜齐国；张桂梅为了山区教育，用数十年的坚守诠释责任的含义……面对责任，吕蒙始以“军中多务”逃避，终以勤奋学习承担，让人刮目相待；杜小康辍学放鸭时，始因深重的孤独逃避，终在暴风雨的洗礼下勇敢承担……亲爱的同学，关于责任，你有怎样的青春故事分享？请以《那一次，我责任》为题目，写一篇记叙文。要求：①请将题目补充完整；②主题明确，内容具体充实，有真情实感；③不少于600字。【答案】例文：那次，我懂得了责任走在成长的路上，感受荆棘带给我的挫折与磨砺，成长的每一步都会留下一个足迹。让我们回到记忆深处，去寻找我每一次成长的印记。那是一个舒适而温暖的清晨，阳光透过窗帘撒在我身上，就在这时，一阵闹钟的响声，把我从睡梦中无情地揪起，而我却没有半点恼怒，因为我知道一场“没有硝烟的战争”将在今天开幕，走到校门口，一张写着“光明中学秋季运动会”开幕式的横幅挂在门口，我笑着步入校园。我被选中做了开幕式上的旗手，在开幕式上举校旗，除此之外没有任何别的项目，于是，在经过了两小时的开幕式后，我就悠闲地坐在了自己的座位上和别人聊天，吃东西，有时同学有项目进行我也回去给他们加油，就这样度过了平凡而又悠闲的第一天。第二天，我还重复着与第一天一样的活动轨迹。不一会儿，男子1000米就要开始了，我和别的同学一样去给运动员加油，我来到了郭家骏的身边给他加油。他悄悄告诉我，他今天腿有些不舒服，有些紧张，我让他下来休息一下，我帮他跑，可他却坚持上场，一心想要为班级赢得荣誉。“嘭！”发令员扣下了扳机，运动员势若奔马。郭家骏一马当先，冲在最前端我暗松了一口气，心想：“看来他的腿还好，没有在关键时候‘罢工’”。我刚想，就听到一声大叫，回头一看郭家骏停了下来，用手抱着膝盖在地上半蹲着。我们跑了过去，想把他扶下去休息，看医生，可他却推开了我们，坚持跑完了全程。我的心狠狠地颤动了一下，“责任”这个词第一次浮现在我的脑海中，再后来，我再也没有像之前一样，只是悠闲地聊天，而是积极去做后勤工作，为班级出一点力。责任，是一个不可丢弃的使命，它肩负在我的身上，当我真正理解了它，并积极地承担时，这就是成长。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意：本题是半命题作文，要求以“那一次，我责任”为题目，写一篇记叙文。首先，我们需要明确“那一次”指的是一个特定的时间或事件，而“我”则强调了第一人称的视角，即叙述者是事件的亲历者。而“责任”则是文章的核心，由提示语“面对责任，曹刿在强齐入侵的危亡时刻，主动承担，终于战胜齐国；张桂梅为了山区教育，用数十年的坚守诠释责任的含义……”可知，文题意味着我们需要讲述一个与承担责任或履行职责有关的故事。作为学生的我们的责任是什么，好好学习