2024年中考语文作文专题讲解-竞争类

2024年中考语文作文专题讲解——竞争类写作技巧1.明确主题：首先，你需要明确作文的主题。竞争类作文通常会涉及到竞争的意义、竞争与合作的关系、竞争对个人和社会的影响等。你需要对这些主题有深入的理解，才能写出有深度的文章。2.选择合适的角度：对于竞争类作文，你可以从多个角度去探讨。例如，你可以从个人的角度，讲述自己在某个竞争中的经历和感受；你也可以从社会的角度，分析竞争在社会发展中的作用；或者从哲学的角度，探讨竞争与合作的关系等。3.构建清晰的框架：在写作前，你需要构建一个清晰的框架，包括开头、主体和结尾。开头部分应该引人入胜，可以提出一个问题或者引用一个名言，引发读者的兴趣。主体部分应该围绕你的主题和角度，展开详细的论述。结尾部分应该总结全文，给出你的观点和结论。4.使用生动的语言和例子：为了让你的文章更吸引人，你需要使用生动的语言和具体的例子。你可以运用比喻、拟人等修辞手法，使你的文章更具有感染力。同时，你也可以引用一些名人名言或者历史故事，增加文章的说服力。5.注意逻辑性和连贯性：在写作过程中，你需要注意文章的逻辑性和连贯性。每个段落都应该有明确的主题句，并且围绕主题句展开论述。同时，你还需要注意段落之间的过渡，使整篇文章流畅自然。6.反复修改和润色：完成初稿后，你需要反复修改和润色你的文章。检查文章中是否有语法错误、拼写错误或者逻辑问题。同时，你也可以请老师或者同学帮你审阅文章，给出他们的建议和意见。必背范文1．话题：卷（juǎn）卷（juǎn）的义项：①把东西弯转裹成圆筒形，如“卷起袖子”；②一种大的力量把东西撮起或裹住，如“风卷着雨点劈面打来”“她卷入了这场争论”；③作名词，裹成圆筒形的东西，如“铺盖卷儿”；④曲折层叠的一种面食，如“花卷儿”“金银卷儿”；⑤量词，用于成卷儿的东西，如“一卷纸”；⑥网络语，指某个领域中的过度竞争，如“内卷”。请从以上“卷（juǎn）”的含义中提取写作观点、思路，联系自己的现实生活，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。具体要求如下：①文体不限，内容充实，不少于600字；②书写认真，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④结合自己的亲身经历和体验，表达真情实感；⑤合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。【答案】例文：卷动的世界与我们的生活“卷”，一个简单的汉字，却蕴含着丰富的内涵。在这个日新月异、竞争激烈的时代，“卷”似乎成了我们生活的常态。它如同一个隐形的推手，推动着我们不断前进，追求更高的目标。在学习的道路上，“卷”是我们的得力助手。回想起那些备战考试的日子，我们将一张张试卷卷起，塞进书包，然后埋头苦读。那时，“卷”不仅是知识的载体，更是我们追求梦想的见证。它见证了我们的努力与付出，也见证了我们的成长与蜕变。然而，“卷”并不仅仅局限于学习的领域。在社会的大舞台上，“卷”同样发挥着重要的作用。在这个竞争激烈的社会中，我们不得不将自己“卷”起来，不断提升自己的能力和素质，以适应这个快速变化的世界。我们“卷”入各种社交场合，展示自己的才华和魅力；我们“卷”入各种工作项目，发挥自己的智慧和力量。在这个过程中，“卷”成了我们展示自我、实现价值的工具。但是，“卷”并非总是积极的象征。有时候，过度的“卷”也会给我们带来压力和焦虑。我们害怕被他人超越，害怕自己落后于人，于是我们不断地将自己“卷”得更紧、更累。这种过度的“卷”不仅会影响我们的身心健康，还会让我们失去对生活的热爱和享受。因此，我们需要学会正确地对待“卷”。我们要明白，“卷”并不是生活的全部，也不是衡量我们价值的唯一标准。我们应该在追求进步的同时，也要学会欣赏生活中的美好和细节。我们要在“卷”动中找到平衡，让自己的生活既有追求又有享受。此外，“卷”在不同的语境下还有着不同的含义和用法。比如在网络语境中，“内卷”一词用来形容某个领域中的过度竞争和内部消耗。这种现象不仅存在于职场竞争中，也渗透到我们的日常生活中。过度的“内卷”会让我们陷入疲惫和焦虑的循环中，无法自拔。因此，我们需要警惕“内卷”的负面影响，学会调整自己的心态和行为方式。总之，“卷”作为一个多义词，在我们的生活中扮演着不同的角色。它既是我们追求进步和成长的助力，也是我们面临挑战和压力的源头。因此，我们需要正确地理解和运用“卷”，让它成为我们生活的助力而非负担。只有这样，我们才能在“卷”动的世界中保持自我、追求梦想，让生活更加充实和美好。【详解】本题考查话题作文。一、审题立意。我们首先需要理解“卷（juǎn）”的多个含义，并从中选择一个或几个作为写作的主题。由于题目要求结合自己的亲身经历和体验，表达真情实感，因此最好选择那些与自己生活紧密相关的含义。在众多含义中，我们可以选择“卷”作为名词的含义，即“裹成圆筒形的东西”，比如“铺盖卷儿”。这个含义与我们的日常生活息息相关，每个人都可能有过打包行李、卷起铺盖的经历。通过这一主题，我们可以讲述自己或身边人的故事，如一次搬家、一次旅行、一次整理房间等，以及在这些过程中与“卷”相关的情感体验和思考。另外，我们也可以选择“卷”作为网络语的含义，即“某个领域中的过度竞争”，如“内卷”。这个含义反映了当下社会的热点话题，具有很强的现实意义。通过这一主题，我们可以分析“内卷”现象产生的原因、对社会和个人的影响，以及我们如何看待和应对“内卷”。确定写作主题后，我们可以结合具体的例子，通过叙述、描写、议论等多种表达方式，来展现“卷”在我们生活中的意义和价值。同时，我们也要注意合理安排内容的先后和详略，使文章条理清楚，表达意思明确。二、选材构思。在选择素材以撰写关于“卷（juǎn）”的作文时，应首先明确文章主题和写作目的。考虑到“卷”有多个含义，可以选择其中一个或结合多个意义进行阐述。例如，可以选择探讨“内卷”现象对现代生活的影响，结合个人经历和体验，分析“内卷”对个人和社会的影响，以及如何应对和改变这一现象。在素材选择方面，可以回顾自己在学习、工作、兴趣爱好等方面的经历，寻找与“内卷”相关的具体案例。例如，可以描述在学业或职场中感受到的激烈竞争，以及这种竞争如何影响自己的心态和行为。同时，也可以收集一些与“内卷”相关的新闻报道、社会现象等，以丰富文章内容，增强说服力。在素材的详略安排上，应重点突出个人经历和体验，详细描绘相关场景和感受，以便读者产生共鸣。对于其他素材，如新闻报道、社会现象等，可以作为补充，简要介绍以支持个人观点。整体而言，应选择真实、有代表性的素材，以充实文章内容，表达真情实感。2．阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。材料一：我和谁都不争，和谁争我都不屑。我爱大自然，其次是艺术。——[英]兰德材料二：人生的每一天都在胜负中度过，一切都以竞争形式出现，每天都是为在竞争中取胜，或者至少不败给对方而进行奋斗，因此若有一天懈怠，便要落后，要失败。人生就是这样严峻。——[日]大松博文上述两段材料内容引发了你怎样的思考？请结合自己的经历与感悟，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。不出现真实的校名、人名。【答案】例文：纯粹地拥有竞争心正处科技发达的年代，竞争心被当作滑稽的戏码，与世无争被苟且偷安的人捧上神坛，对此本末倒置之状我深感痛心。安于现状的人总把不争当作懒惰的借口。科技发达的年代难道不是几十年前祖辈们苦苦竞争的功劳吗？那些在二战中与别国竞争求进步的祖祖辈辈难道是假的？不！他们的精神深植在每个国人的心中，流淌在国人的热血中。昔有谭嗣同“岂有不流血之革命”领导变法维新，今有航天科技人员秉承工匠精神在竞争场上夹缝生存。难道他们教会我们的只是与世无争，安然处世？罡风呼啸，也依旧怀揣一颗竞争心，方能进步。常言道：学习如逆水行舟，不进则退。竞争在人类社会中一朵“无实花”，因为不懂竞争，我们经历了屈辱的侵略史，因为懂得竞争，中国人民走出水深火热。普列姆昌德说的竞争心的意义远不止于此，恰如四五十年代德国兴起的“吃潮”“冰箱潮”种种丑态，西方文化俨如消失殆尽，而四十年后的德国，却是一个连底层扫街工人都可以每年出国旅游的国家。诚然，是竞争心推动了社会进步，让德国披上华丽外衣东山再起。但人们也总会提起伊战，想起魏晋风流，可细而观之，这也只是极端个例，不足以以偏概全地否定竞争。竞争过度让伊战的爆发触及无数无辜者的生命，可美国从此学会了在国际赛场上不得鲁莽。魏晋风流则相反，人们夸夸而谈的“阮籍胸中垒块，故须酒浇之，”那是他们皆意有所郁结，才选择躲避政治黑暗的官场而处之以明哲保身。但生命的本真是追溯生命的价值，今天的我们谈何“郁结”“避世”，应该狠狠地把“老虎”关进权力的牢笼里。马克吐温就曾说过：“黄金时代在我们身前而非身后。”在竞争中求进步才是普世价值之所在。人类进步的道路如荆江般九曲回环，认识到竞争的破坏性和建设性到学会权衡，需要觉悟，由此反映一个人乃至一个国家的水平。竞争不是去听文雅而冗长的委婉之词，而是真枪实干。生活中有太多被污名化的竞争，脱下污名化的外衣，还竞争一个真相，给自己和社会一次机会，恰如江上之清风与山间之明月，同等重要。【详解】本题考查材料作文。一、审题。写作材料作文必须要准确细致理解材料的主要内容，从材料中找出关键性的语句进行具体分析。这是一道名言类的材料作文，围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。第三、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。二、参考立意：（1）能够辩证思考，从整体角度立意，这是应该提倡的。竞争：创造、进步，有利于文明进程等方面；不争：利益、荣誉等方面。（2）从局部角度立意，都能正确理解社会中的人应该——直面竞争、超越自我、不断进步等，体现出“正能量”。三、选材。本篇文章可以写成记叙文，可以围绕你对“争”与“不争”的理解，回顾学习生活或所见所闻，选出最有话可说的素材，并把它们写下来。或者还可以写成议论文。首先根据自己对题意的理解，选定一个角度，形成一个明确的观点。注意采用恰当的论证方法，阐述自己对“争”与“不争”的认识。也可分析“竞争”和“不屑”之间的关系，实际二者之间有一定的关联，竞争是必须的，“不屑”只是在竞争中看的“豁达”，是竞争中的一种特殊方式而已，“不屑”不是不去竞争，是对竞争的一种更深层次的理解。然后我们选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证。写作时要做到论点鲜明、论据充分、论证有力。3．请阅读下面的文字，按要求作文。《咬文嚼字》编辑部发布今年十大流行语，“躺平”列入其中。解释为：“躺平”本指平卧，引申指休息。如今不少人口头挂着的“躺平”多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，以此为生活理念的群体即“躺平族”，面对各种压力选择“一躺了之”。其实，许多喊出“躺平”的年轻人，并非真正“躺平”，他们只是在用自嘲的方式反抗当今巨大的生活压力、高度“内卷”竞争。应该讲，这样的解释，顾及两方面，具有一定的艺术性。微语录：不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人都可以努力成为自己想要的样子。一位作家也说过：“你必须非常努力，才能看起来毫不费力。”此言甚是。非常努力，非常勤奋，学习就能得心应手，劲头十足，并能实现良性循环。请根据上述材料，以“防止躺平”为主要内容，写一篇不少于600字的作文。[提示和要求]（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文：拒绝躺平，比肩奋斗“躺平”现在成了不少人的口头禅，多指一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度。可是，我们是祖国的希望，民族的未来，怎么能“躺平”呢？为此，我们要拒绝躺平，比肩奋斗。拒绝躺平，比肩奋斗，应怀有刻苦精神。“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”。红军长征，即使面对天寒地冻也仍然坚持向前冲，只因心中的信念以及刻苦精神的支撑。又如为人民谋幸福的村支书毛相林，带领全村人日复一日年复一年，打通通向致富的天路，即使面临着资金不足，他们仍旧坚持向前。“我们的目标是‘星辰大海’。”这是科研航天员所说的话。古有“挑灯读书、破壁偷光，今有“红旗渠精神”，无不反映了刻苦、奋斗。因为，拒绝躺平，比肩奋斗，就要怀有刻苦精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应怀有奉献精神。“奉献的人生才有价值”。正如春草递芳香的快递小哥汪涌，在疫情期间为医护人员接送服务，无私地把“小我”奉献到“大我”之中。又如“杂交水稻之父”袁隆平院士，不是在试验，就是在去实验田的路上。成功地研制出杂交水稻，不仅解决了中国饥饿问题，还教其他国家种植，为全球粮食问题作出了自己的贡献。又如“七一题章”获得者张桂梅，甘愿倾家荡产也要建所女子高中，改变大山女孩的命运……因此，拒绝躺平，比肩奋斗，应该怀有奉献精神。拒绝躺平，比肩奋斗，应怀有爱国之心。“爱是人心唯一的向导”。在新冠疫情肆虐时，总有一群人，跑在我们面前，用生命铸起铜墙铁臂，保护人民、保卫祖国。正如为核潜艇核事业奉献一生的彭士禄，一生只干两件事，把核弹送上了“天”，把核潜艇送下了“水”，不仅提升了我国综合国力，而且还提升了国际地位。因此，拒绝躺平，比肩奋斗，需要怀有爱国之心。青年是祖国的未来、民族的希望。作为新时代青年，我们理应拒绝躺平，比肩奋斗！【详解】本题考查话题作文。首先，审题立意。本文要求以“防止躺平”为主要内容写一篇文章，结合材料“‘躺平’本指平卧，引申指休息。如今不少人口头挂着的‘躺平’多指一种‘不作为’‘不反抗’‘不努力’的生活态度，以此为生活理念的群体即‘躺平族’，面对各种压力选择‘一躺了之’”可知材料先解释了“躺平”的内容和什么是“躺平族”，进而引出对“躺平”持有的态度，由材料“许多喊出‘躺平’的年轻人，并非真正‘躺平’，他们只是在用自嘲的方式反抗当今巨大的生活压力、高度‘内卷’竞争”可知劳累时短暂“躺平”是为了调整，是为了更好的进步是可以的，否定了真正意义上的“躺平”，强调“‘躺平’意味着逃避和放弃，与拼搏进取，永不止步的时代精神相对立”，再结合材料“不是每个人都能成为自己想要的样子，但每个人都可以努力成为自己想要的样子”和“非常努力，非常勤奋，学习就能得心应手，劲头十足，并能实现良性循环”可知点明立意中心：拒绝躺平，不断拼搏进取，不断进步，成就最好的自己。其次，构思选材。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如围绕话题“防止躺平”，写一篇记叙文。可以记叙自己在学习、生活中拼搏进取不懈努力的事例，写真事，抒真情才能够打动读者。开篇可通过议论兼抒情的语句强调“躺平”的危害，“奋进”的意义。接下来记叙具体事件，如：在班级合唱比赛中，本可以“躺平”合口型浑水摸鱼，但是“我”选择发声，为班级荣誉发“声”，最后取得优异成绩，等等。中间要适当的有对自己心理“博弈”过程的描绘，细致的刻画在“躺平”与“奋进”中艰难做出选择的过程。结尾通过表达自己的感悟来深化中心。若选择围绕话题“防止躺平”，写一篇议论文。开篇可直接围绕话题点明中心论点，如：拒绝躺平，奋斗成就精彩人生。接下来通过列举古人勤奋学习终成大器的事例，辅之一个小反例，如：仲永小时候才华横溢，结果其父亲带其“躺平”，没有继续努力学习，最后“泯然众人矣”的事例。列举现代的不懈追求的进步文学家、科学家、运动员的事例，如：史铁生、袁隆平、武大靖等人的事例，来印证自身观点。最后得出结论，重申论点，呼吁大家“拒绝‘躺平’，不懈奋斗”来使文章论证结构完整。4．阅读下面材料，按要求作文。2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章，表明你的态度，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用ABC等字母替代；⑤不得抄装。【答案】例文1成长需要竞争黎明的曙光刚刚划破草原的夜空，羚羊猛然惊醒，赶快跑，如果慢了，就可能被狮子吃掉；羚羊起身就跑，狮子也惊醒了，赶快跑，如果慢了，就可能会被饿死……是虎，就应该啸傲山林；是狮就应该奔跑如飞；是奇葩，就应该绽放五彩青春；如今的社会，竞争早已成为了我们生活中必不可少的一部交响乐。也正是竞争，使我们一步一步地走向成熟、走向未来。升入中学以来，学习的难度在逐渐增加，同学与同学之间的竞争也逐步激烈了起来。有的时候一分之差，名次就会降好几个名次，老师也经常告诫我们0.5分的差距意味着什么。即使如此，无论我怎样努力、勤奋，在一次又一次的考试中，伤心还是吞噬了我历尽风雨的心；后悔的泪水还是浸湿了我的面颊。每当此时，放弃的魔鬼涌上心头，心想：看来我真的不适合读书，不如别人就不如别人，我还不愿意去比呢！但无论我怎样夸大其词，心里依旧空荡荡的，“树要一张皮，人要一张脸。”我不愿意更不希望自己活得那么没骨气，碌碌无为，虚度光阴。面对老师的鼓励，父母的爱与期望，我怎么敢辜负这一些爱我、在乎我的人呢？第三次月考，成绩也不知怎么了，突然之间跑得飞快，班级12名，年级150名。这一切，我想过，但不知道怎么会来得这么快，可能真的是试卷太容易了……期末考试眨眼就过去了，成绩不出所料地被打回了原形，英语考了个历史最低分，晴天霹雳。在班上，年级上这大舞台上，只有汗水与行动才有可能登上它——我不会再停滞不前了，我相信“一分耕耘一分收获！”阳光下，我挥汗如雨，尽力走好拼搏之路；暴雨中，我满脚泥泞，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！在人生漫长而艰辛的旅程中，是竞争激发了我满每个人的潜能，是竞争唤醒了我们心中沉睡的战士，是竞争逼出了我们的冲动和欲望。也正是在这中竞争中，让我们一步步成熟，一步步成长！例文2竞争的步伐曾听说过这样一件事：一对在大学里关系很铁的“哥们儿”，在进入同一家公司就职后，其中一个人却经常在上司面前毁谤自己的朋友，导致对方因不堪忍受而辞职。从此两人形同陌路，再无往来。也许故事至此便可终了，但数年之后，那位已经是别人上司的“损友”，却通过午夜的电波，将积压数年的歉意与悔恨全部释放，并真诚地希望昔日的同窗能够原谅他，给他一次化敌为友的机会。我们无须关注那两人究竟能否言归于好，我们所看到的，应该是那被“竞争”冲昏的头脑和为此而付出的失去挚友的代价。确实，随着现代社会“竞争”这个词语高频率地出现，许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵被荒芜成沙漠。竞争，这个本该是推动人类文明与社会进步的车轮，却被一些盲目无知的思想误解成了尔虞我诈、损人利己。正是因为这一道道人们自筑的藩篱，将无数渴望真诚与关爱的灵魂，囚禁在了一个个荒凉的孤岛，也才会有越来越多的“人情冷暖，世态炎凉”的感慨。于是，不少人个个犹如刺猬，或如乌龟，随时准备竖起刺去扎所谓的“对手”，或是随时准备将头缩入壳中以保卫自己。竞争，其实本没有错；只是人们一时糊涂，作茧自缚，却将罪过全归咎于无辜的“竞争”。但人性的美好与善良，注定他们不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂空虚的心灵被囚禁过久，那圣赫勒拿岛的海浪必将卷走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到：他们给竞争下的定义是多么荒诞不经，幼稚可笑！于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮：竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格，仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前——哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨浪的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤着诚信与关爱。当所有的竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情！让我们都来检查一下自己的双脚吧，看看你是否有实力，又充满爱心。当你的步伐协调一致的时候——只有这时，你迈下去的步子才会更为有力！【详解】本题考查材料作文。（1）审题。从所给材料看，关键句是“竞争，难道不是必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗”，表达了对竞争的疑问；从题干“你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章，表明你的态度，体现你的思考”来看，本题提示考生要围绕“竞争”“争第一”来思考，切合题目要求。对于文体，本题较容易写成议论文，也可写成记叙文。“自拟标题”，写成议论文，最好用中心论点作题目，如“竞争促进进步”“竞争未必无情”等；如写成记叙文，可用中心事件做题目，也可用主题的关键语句做题目，如“狼的选择”“天平的砝码”等。（2）立意。竞争是把双刃剑，有利也有弊。可选择一个角度来立意。如正面立意，可从竞争有利于优胜劣汰、激发斗志角度立意；如选择反面立意，可从竞争会造成伤害角度来谈，如伤身体、伤感情。（3）选材。如果写成议论文，可选择典型的竞争事件和名言，如中美竞争，“物竞天择，适者生存”等；如选择记叙文，从身边的小事写生活。如学习的竞争，体育的竞争，文明班级的竞争等等。5．阅读下面的文字，按要求作文。材料：英国诗人瓦特·兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考?请根据要求写一篇文章。要求：（1）自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限，诗歌除外。（2）不得出现真实姓名、地名，不少于600字。【答案】例文竞争生活因竞争而弥加精彩，有了竞争，才显得年轻活力。竞争，简直无言以喻，它的力量足以让大众青年神魂颠倒。竞争是一团火焰，点燃着我们沸腾的热血；当你被学习紧迫的脚步中跟的上气不接下气，甚至有点想放弃的冲动，它便转换为一只无形的“寄生虫”，偷偷潜入你的体内，把你的全部不良思想所附吸，让你再有上进的动力。竞争是一首歌曲，拨动着我们年轻的心弦；当你对学习强烈的兴趣被海水冲刷得无力气，甚至有点想自甘堕落的想法，它便化为一曲动听的歌曲，用那优美激昂的旋律，奇妙的音符去感化你，让你重新斗志昂扬。竞争是一面旗帜，呼唤着我们永久前进；当你竭尽全力攀上学习的半山腰时，因为有气无力而想白费工夫往山下撤退，它便变成你心中无可改变的目的，引诱着你永久前进，永不言败，让你排除万难，达到彼岸。竞争，是人生中不可或缺的精彩细节，它将演绎着你跋山涉水的情景，让你从中有所受益，让你知道自己成功的来之不易；竞争，是人生一串串昂扬的旋律，它谱写着你人生中的点点滴滴，把你的成功与坎坷传唱自己的心间，生活因为有了竞争，竞争正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。【详解】试题分析：这是一道名言类的材料作文，三条名言围绕“争与不争”指向三个写作角度：第一、竞争的进步意义。①竞争不可避免、竞争无所不在，若我们消极懈怠，不思进取，必将被时代抛弃。②竞争对个人的意义：竞争源于压力，产生动力，竞争对个人的激励鞭策作用，让人不在懈怠；竞争能让我们更加努力拼搏进步；竞争使人更勇敢；竞争能增强人的自信心；竞争激发个人潜力；③竞争对社会家国的意义：竞争使大家各呈奇技，各出精品，给各行各业带来活力，让国家在竞争中不断强大，落后就要挨打，只有敢于竞争，直面竞争，在竞争中赢得先机，占据优势，国家与民族才能兴旺发达。第二、理性竞争。竞争的本质是输赢，竞争的精神是参与，竞争的条件是平等，竞争的旗帜是光明正大，竞争的本身是提高，竞争的过程是丰富。竞争中要尊重对手，遵守规则，做到正当竞争、高尚竞争、快乐竞争、良性竞争。要与强者争，与自己争，要追求竞争的双赢。竞争中不乏温情与关爱，竞争不乏互相提携、互相促进、互相欣赏、互相进步。同时，竞争不排斥合作。第三、不争是一种态度。不争的背后是一种自在，一种坦然，是懂得生活真谛之后毅然决然的放下与洒脱。不争是万千阅历后的看破，饱经沧桑后的睿智，无数沉浮后的淡泊。不争是一种转向，由外在转向内在，由关注金钱名利转向精神心灵。不争还是一种清醒，一种达观，一种自信，是内心的不执不迷，不贪不念。点睛：材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？以下方法谨供参考。一、主旨领悟法。这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。二、关键把握法。关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。三、由果溯因法。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。6．请按下面要求作文。国家与国家之间，集体与集体之间，人与人之间，人与自然之间，对手无处不在。他既是合作伙伴，又是竞争对象，还可能就是自己。失去了对手，往往就会失去借鉴、失去压力、失去竞争；有了对手，或许他会激发你的动力、成就你的命运。谈到对手，我们将产生许多的联想和感悟。请以“对手”为话题写一篇作文。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名和校名。【答案】对手对手当然不全是敌人，也可能是朋友。我在初一的时候，就遇到过一位很厉害的“对手”。有一次，老师带来一位女同学，她穿着一件红色大褂，一条褪了色的黑裤子，整个人显得又胖又矮。哦，对了，她还穿了一双自家做的布鞋，鞋帮子都磨出毛了。“她叫赵桂花，从今天开始，她就是我们班的一员了，希望大家能够多帮助她。”班主任老师向大家介绍。张桂花，多俗的名字啊。老师指了指我旁边的座位说：“你就坐在杨爽的旁边吧。”哎！真倒霉，来了个土包子。和她见面的第一天，我只顾着做老师布置的思考题。根本没注意她。这道题可真难，我用了好半天才做出来。第二天，老师问那道思考题谁做出来了，我看没有人回答，便得意地举起了手。突然，我后面的“土包子”也举起了手。“杨爽，赵桂花，你们到黑板前来做”。我把昨天费了九牛二虎之力才做出来的题抄在黑板上，可占了她不少的地盘，我看看她，她早就写完了。“杨爽，赵桂花同学都写对了，赵桂花的更简便一些”。我暗暗白了她一眼。你刚来就想超我，没门。星期四的语文课上，老师让写抒情文。我写的题目是《蓝》，这是我练过的文章，而且抒情文是我的拿手好戏，我得意地想着，明天老师准会当众念我的作文，可第二天老师念的却是赵桂花的作文，听了她的作文，我嘴上虽不服，可心里不能不叫好。一天下午，学校不上课，这天正是我的生日，大家都来向我祝贺，可热闹了。朋友们送给我好多生日礼物。这是赵桂花也来了。“恨我吗？做个朋友吧！”她亲热地对我说，我有点犹豫。想到她刚来的时候，我那么嫉妒她，讨厌她。可她不但不恨我还来找我，我被她感动了，郑重地接过这份无比贵重的“礼物”，大家沉浸在快乐之中。【详解】试题分析：话题作文“对手”。人是群居动物。一个人，生存在世，就会与身边的各色人等构成各种关系。“对手”的内涵应该是站在我们的对立面和我们竞争的那个人。他，可能是学习上总是和我比高低的那个人；可能是工作中总和我暗暗较劲的人；也可能生活中和我比进步比成就、不断竞争的人；也可能是隐性的，是自己的一种不良习惯或自己身上的一种惰性。而决不是战场上拼得你死我活的对立的双方，非要置对方于死地的敌对的彼此。文体上记叙文和议论文是各种文体（说明文除外）之母，其他各种文体都是它们的变种。考生在考场上要么写记叙文，要么写议论文，至于采用什么样的形式，考生可创新。记叙类文体有日记、书信、小小说、故事新编、寓言、童话、戏剧等外在形式，不过考生在写时一定要写出自己或别人“与之作为对手”的过程，最好不要平铺直叙，力争曲折有致；议论文外在表现形式比较单一，考生在作文时最好观点鲜明，论证富有条理，可并列可递进可层层深入。点睛：话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。7．阅读下面的材料，根据要求作文。心理学中有“舒适圈”的概念，指一种生存状态与生活模式。在这个圈子里人的生活相对平稳，少有压力、竞争，也很难有创新、挑战，人们感到舒适轻松、安逸自在。但是，长期停留在“舒适圈”里，易导致个人成长和进步受到限制。因此，人只有跳出舒适圈，接受新的挑战，才能获得更长远的发展。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：跳出舒适圈在生活中，很多人会陷入一种舒适的状态，与熟悉的人相处，做着得心应手的事情。然而，当一切都看似顺风顺水时，人们却常常感到迷茫，失去了生活的目标和动力。这时，我们面临一个选择：是继续留在舒适圈内，还是勇敢地迈出一步，去探索未知的领域？舒适圈，这个看似温馨的港湾，实际上也可能成为我们前进的枷锁。当然，追求舒适的生活状态是人之常情，我们所拥有的舒适圈，往往也是通过努力和牺牲所换取来的。在这个圈子里，我们获得了熟悉的安全感，规避了不必要的风险。但生活仅仅是为了生存吗？舒适就一定能带来幸福和满足感吗？余秋雨曾说：“安逸的山寨很容易埋葬憧憬”可见，真正的幸福并非来源于舒适，而是源于对生活的希望和憧憬。历史长河中，不乏勇于跳出舒适圈，追求更高理想的人。陶渊明在田野破屋中躬耕赋诗，范仲淹在江湖之远不以物喜、不以己悲。他们的心中有着更高的追求，即使面临困苦和漂泊，也能自得其乐。这种勇气和毅力，值得我们学习和借鉴。当我们与舒适圈保持距离时，才能更清晰地审视它的局限，并寻找个体价值的落脚点。齐美尔的“距离”概念提醒我们，只有与物化现实保持距离，才能实现对生活的超越和审美救赎。常书鸿，这位曾是巴黎最具盛名的华人画家，在艺术沙龙中过着舒适的生活。然而，在一次偶然与敦煌的邂逅后，他毅然抛弃了一切，来到寂寥的敦煌。他不仅找到了幸福的源泉，更实现了艺术的救赎，踩在了自身价值的落脚点上。海伦凯勒曾说：“人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。”这句话激励着我们勇敢地挑战自我、突破舒适圈。只有在不断的尝试与突破中，我们才能激发更大的潜能，从容应对生活中的各种问题，找到真正的幸福和人生的意义。让我们勇敢地迈出舒适圈，去探索更广阔的天地。在这个过程中，我们可能会遇到困难和挑战，但正是这些经历塑造了我们坚韧不拔的性格，让我们更加珍惜和感恩生活中的每一个美好瞬间。【详解】本题考查材料作文。1.审题。这道作文题主要围绕“舒适圈”的概念展开，通过描述舒适圈的特点和影响，引导考生思考如何在平稳安逸与挑战成长之间找到平衡。在审题时，理解“舒适圈”的概念及其影响。学生不仅要描述舒适圈的现象，还要深入探讨跳出舒适圈的必要性和意义。2.立意。根据题目的要求和材料的整体语意，本文的立意可以是：鼓励人们勇于跳出舒适圈，接受新的挑战，以实现更长远的发展。通过这一立意，引导读者认识到在平稳安逸与挑战成长之间寻求平衡的重要性，激发读者的积极进取精神。3.构思选材。在构思选材时，我们可以结合自己的亲身经历或身边人的故事，讲述跳出舒适圈、迎接挑战的过程和收获。这样的叙述更具真实感和说服力。我们也可以从多个角度阐述跳出舒适圈的重要性。例如，可以引用名人名言、案例分析等，论证只有接受新的挑战，才能实现个人的长远发展和进步。还可以通过对比停留在舒适圈内和跳出舒适圈的不同结果，强调跳出舒适圈的积极意义。从生活中的小事入手，引发对跳出舒适圈这一主题的深入思考，使文章更加贴近生活，易于引起读者共鸣。8．作文。随着社会的发展，社会竞争越来越激烈，人们只关注个人发展而忽视了群体，可是，个人能离开群体吗？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：人生，因合作而精彩美国统计学家曾经公布过一组数据：在一百多位诺贝尔奖获得者中，百分之八十是通过与他人合作而在科学领域取得重大成就的，其中包括两次诺贝尔奖获得者居里夫人，以及华裔科学家杨振宁。不得不说，人生因合作而精彩。成功如树，合作如雨，唯有雨露滋润，小树方可长成栋梁；成功如船，合作如帆，唯有扬起白帆，小船方可破浪远航；成功如画，合作如笔，唯有挥动神笔，秀画方可画成；成功如风筝，合作如线，唯有放开长线，风筝方可翱翔于蓝天。合作是成功的基石，夯牢基石，方可叩开成功之门。合作，使你的视野更宽广。一个是诺贝尔物理学奖获得者，一个是中国的“两弹元勋”，杨振宁与邓稼先这对科学“双子星”，用他们的成功诠释着合作的价值。他们之间，有五十年的友谊；他们之间，有五十年的合作。从国内到国外，他们始终保持着密切合作，互相交换思想，交换意见，他们的视野因此而更加宽广，他们的事业因此而更加辉煌。正如萧伯纳所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这就是合作的意义，它会让你的视野不再局限，它会激活你的思维。合作，使你的信念更坚定。马克思与恩格斯，这对共产主义的开拓者，他们与资本主义斗争的信念，因彼此之间的合作而更坚定。马克思没有稳定的经济来源，四个孩子先后夭折，是恩格斯的鼓励与帮助，让他不退缩，不放弃，让他斗争的热火始终高燃。马克思、恩格斯，他们的信念，在彼此鼓励下更加坚定。合作如同一瓶胶水，将两个巨人的信念更加牢牢地粘在他们的心上，矢志不渝。合作，使你的事业更辉煌。玛丽•居里与皮埃尔•居里因为默契的合作，双双获得诺贝尔奖；国民党与共产党合作，创立黄埔军校，培养了一大批军事人才，推翻了北洋军阀；康有为与梁启超合作，掀起了轰轰烈烈的维新变法运动；廉颇与蔺相如的合作，使赵国变得强大；刘邦与“汉初三杰”的合作，开辟了大汉王朝……合作，让你成就辉煌的事业。小到个人，大到国家，都须依靠合作的力量才能变得强大。动物因合作而更有战斗力，而你的人生，将因合作而更加精彩！【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料中的关键语句是“人们只关注个人发展而忽视了群体”“个人能离开群体吗？”，由此，可提炼出本篇作文的立意：不要只重视个人发展而忽视群体，应做到个人和团体、社会的和谐共生。所以可从“合作”的角度进行写作。合作，指二人或多人一起工作以达到共同目的。一般来说，做任何事情都需要人们真诚地合作，只有真诚的合作，才能达到一加一大于二的效果，也才能提高效率，更有成就感。第二，构思选材。本文需要写成议论文。以“合作”为话题，可以谈我们在成长过程中通过合作解决的困难、取得的成绩或得到的启示。可以谈论通过合作取得的成绩和获得的启示；可以分析合作的重要意义，可以分析合作重要的原因，可以论述当今时代如何更好地合作。可以由个人到集体，到国家，到世界，这样行文更有深度。写作时先提出中心论点，之后再通过举例论证、对比论证等论证中心论点，最后再进行突出强调，发出号召，呼吁大家重视合作，实现共赢。9．阅读下文，按要求写作：学校“心灵驿站”栏目最近经常收到同学们诉说内心困惑的来信，其中有一个同学在信中写道：爸爸妈妈总是拿我和其他同学去比较，比如经常会说“你的语文成绩怎老比不过你同桌啊！”“隔壁家的女孩钢琴比赛又获奖了，你却还不会弹。”……栏目组想倡导大家都来解决这个困惑，决定在全校范围内聊聊“要不要和别人作比较”这个话题，有的同学说：“我认为不需要和别人做比较，每个人长处不一样，做好自己也能绽放光芒。”也有的同学说：“现代社会比较无处不在，有比较才有竞争，有竞争才会有进步。”上述材料引发了你怎样的体会、思考或感悟？请选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。可以讲述自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现影响评卷的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；④不得抄袭或套作。【答案】例文做个最好的自己我不去想明天的路是平坦，还是坎坷，既然，这块土地接纳了我的脚板，途中便唯有脚踏实地去迎接每一缕撞击的风，用头颅，去应对每一丝抽打的信念。生于世界上，存于宇宙中，我们并不比别人少，也并不比别人多，同顶炎炎的烈日，共沐皎皎的月辉，心志不缺，心力不乏，只要勇于展示自己的才华与个性风采，我们就没有必要去仰视别人，一味地去崇拜别人。抛开世俗的虚荣，无需顾虑那品评与猜忌的眼神，让自己从容地走进别人的视野，承受寂寞的风雨，步量多彩人生，留下自己深深的脚印，不用在乎被误解，被否定，被攻击。只要你不击败自我，辛勤地劳动，无悔地耕耘，就会有所收获。站在人生的岔路口，我们无数次面临这样的抉择，爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失，我们犹豫踯躅，左右为难，其实，我们需要静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。人生是诚挚的，人生是实实在在的，但人生又有太多的喜怒与悲欢，太多的烦恼与痛苦。当你投身自然的那一刹那，你只要能坦然面对，自然中的宁静至远无法远敌，那魔力能一切的一切。走出冬天的心情，积蓄着所有的力量，如同一只曾经受伤的雄鹰，怀着对天空的渴望，展翅飞翔，我没有理由选择放弃，既然选择了远方，向前就是我唯一的希望。燃起生命的烈焰，我用年轻的心，不败的志，去开拓属于自己的一片天，无数次的跌倒，无数次的爬起，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞，寻找自己的路。在一次次的生活磨砺中，我已懂得，生活中有风，也有雨，只要我们心存坚定的信念，每一次的站立就是生活中最美的彩虹。朋友，永不言败，做个最好的自己。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。根据材料“‘要不要和别人作比较’这个话题，有的同学说：‘我认为不需要和别人做比较，每个人长处不一样，做好自己也能绽放光芒。’也有的同学说：‘现代社会比较无处不在，有比较才有竞争，有竞争才会有进步。’”可知，有两种截然相反的观点：一是不需要比较，强调比较的坏处，提倡“做好自己也能绽放光芒”；一是需要比较，应强调比较的功用、意义和价值，强调“有竞争才会有进步”，可从两中观点中选取一个方面立意和选材。也可提取两个观点的“交集”，辩证地看待和分析，“比较”并非绝对有害，如果合理“比较”、睿智“比较”、健康“比较”。不见得就是坏事；而一味地“比较”，不加区分、不辨美丑、不分善恶，不见得就是好事。根据上述分析，有三个立意角度：有比较才能有进步；（肯定）一味攀比会使人迷失方向；（否定）“比”是一种智慧，会“比较”能激励斗志，不会“比较”则心生嫉妒，丧失斗志，甚至误入歧途，由此可见，“比较”是一把双刃剑。（中立）三种立意中，会“比较”、善“比较”应是最佳立意。可写成记叙文，也可写成议论文。第二，选材构思。根据对题意的理解，先确定立意，如“善比”是一种智慧；然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应写与“比较”相关的故事。如你是什么时候，因何事，与何人“比较”；要写清楚时间、地点，