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文档简介

小学生课堂提问制度小学生课堂提问制度一、制度背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育成为教育改革的核心。在小学课堂教学中，提问是师生互动的重要环节，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。为了更好地发挥提问在课堂教学中的作用，制定本制度。二、制度目标1.培养学生良好的提问习惯，提高学生的思维能力和表达能力。2.激发教师的教学热情，提高课堂教学质量。3.促进师生之间的交流，构建和谐课堂氛围。三、制度内容1.提问时间安排（1）课堂提问时间：教师可根据教学内容和教学进度合理分配提问时间。（2）课堂小结时间：在每节课结束前，教师可留出510分钟时间进行课堂提问。2.提问方式（1）随机提问：教师可对全班学生进行随机提问，提高学生的注意力。（2）分组讨论：教师可组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。（3）提问竞赛：教师可组织提问竞赛活动，激发学生的竞争意识。3.提问内容（1）基础知识提问：针对教材内容，提问学生基础知识掌握情况。（2）能力拓展提问：引导学生发挥想象力，对知识点进行拓展。（3）情感态度价值观提问：关注学生的情感态度价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观。4.提问要求（1）教师提问时，语言要清晰、准确、富有启发性和趣味性。（2）学生回答问题时，教师要耐心倾听，给予鼓励和指导。（3）教师要对提问过程进行评价，总结经验，改进教学方法。四、制度实施1.教师培训学校应定期组织教师参加课堂提问制度培训，提高教师对提问的认识和掌握程度。2.教学观摩学校可开展教学观摩活动，让教师之间相互学习、交流课堂提问经验。3.评价与激励学校应建立课堂提问评价体系，对教师和学生的提问情况进行评价，并给予相应的激励措施。4.持续改进学校要根据实际情况，不断优化课堂提问制度，提高课堂教学效果。五、制度保障1.学校领导要高度重视课堂提问制度，将其纳入学校教育教学工作的重要日程。2.教师要树立正确的教学观念，充分认识课堂提问的重要性。3.学生要积极参与课堂提问，提高自身的学习兴趣和积极性。4.家长要关注孩子的课堂提问情况，与学校教师共同促进孩子的

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