2021年中考物理重难点必刷题合集

2021年中考物理重难点必刷题合集

目录

01声现象......................................................................171

02物态变化......................................................................9

03光现象.......................................................................20

04透镜及应用...................................................................31

05物质的物理属性..............................................................42

06力、弹力、重力、摩擦力......................................................53

07力与运动.....................................................................64

08压强和浮力...................................................................74

09简单机械和功................................................................90

10机械能和内能................................................................102

11电路初探....................................................................171

12欧姆定律....................................................................127

13电功和电热................................................................171

14电磁转换....................................................................171

15电磁波、通信与能源.........................................................171

2020年中考物理重难点必刷题

01.声现象

【题型1】对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）

A.“响鼓也要重锤敲〃说明物体振动频率越高，响度越大

B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人〃说明声音可以传递能量

C.“闻其声而知其人"主要是根据音调来进行辨别

D.“忽闻水上琵琶声"其中琵琶声是琵琶弦振动产生的

【题型2］如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的一.列声波图，下列说法正确的是

A.甲的音调比乙的音调低

B.甲的响度比乙的响度小

C.甲的音调比乙的音调高

D.甲的响度比乙的响度大

【题型3】跳广场舞已成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的一产

生的，是通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量

调小，这是在处减弱噪声。

【题型4】下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（

A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B.响铃时，不断抽出瓶内的空气

C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D.敲鼓时，用大小不同的力

【题型5]一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回

声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求：

（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用，代替）；

（2）司机听到回声时距山崖的距离S2；

（3）汽车的速度V。

【题型6】请学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填

上空缺。

（1）悠扬的笛声是振动产生的。

（2）声音在水中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速

度。

（3）在月球上，声音不能传播的原因是o

【题型7】下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_____的现象（如图所示）.

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现了什么变化？

（3）通过实验探究得出的结论是：响度与声源的有关，而且是—越大，声源响

度越_______.

（4）在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是

_（选择“转换法”、“等效法”或“类比法”）

【题型8】请结合所学知识，回答下列问题：

（1）通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要。

（2）在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空

气时，听到的铃声逐渐——；由此现象可以推理得出：o

（3）若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是米。

（4）如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出

桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：

小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和频率的关系、

以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：法。

《答案解析》

【题型1】对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（）

A.“响鼓也要重锤敲〃说明物体振动频率越高，响度越大

B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人〃说明声音可以传递能量

C.“闻其声而知其人〃主要是根据音调来进行辨别

D."忽闻水上琵琶声〃其中琵琶声是琵琶弦振动产生的

【答案】Do

【解析】

A、“响鼓也要重锤敲〃，说明物体振幅越大，响度越大，故A错误；

B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B错误；

C、不同的人说话声音的音色不同.所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的.

故C错误；

D、声音是由物体的振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故D正确。故选D。

【题型2］加图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是

A.甲的音调比乙的音调低B.甲的响度比乙的响度小

C.甲的音调比乙的音调高D.甲的响度比乙的响度大

【答案】Do

【解析】由图可知，两幅图中音又振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音

的音调相同；

物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度

大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大。只有D选项说法正确。故选D。

【题型3】跳广场舞已成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的一产

生的，是通过传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量

调小，这是在处减弱噪声。

【答案】振动；空气；声源。

【解析】优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。为了不影

响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。

答案是：振动；空气；声源。

【题型4】下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（)

A.手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量

B.响铃时，不断抽出瓶内的空气

C.室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃

D.敲鼓时，用大小不同的力

【答案】A

【解析】：A图改变水量，能改变空气柱的长度，能改变频率，改变音调，A符合题意;

B图探究了声音在真空中不能传播，B不符合题意;

C图探究了声•&传递能量，C不符合题意;

D图可探究振幅与响度的关系，D不符合题意;

【题型5]一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖355m处鸣笛后2s听到回

声。已知声音在空气中的传播速度是340m/s,求:

（1）从司机鸣笛到听到回声，声音所走的路程（用代替）;

（2）司机听到何声时距山崖的距离S2；

（3）汽车的速度v。

【答案】(1)680m；(2)325m；(3)15m/s

【解析】利用声音的速度和时间计算路程，回声是声音遇到障碍物反射回来的现象，利用回

声可以测量距离。（1）解：由、=与得，声音传播的距离：s芦=v*t=340m/sX2s=680m

（2）解：车走过的距离：s^.=2s-s^=2X355m-680m=30m,司机听到回声时距山崖的距离:

S2—3551n-30m—325m

（3）解：汽车的速度：v=?=等=15m/s

【题型6】请学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填

上空缺。

(1)悠扬的笛声是振动产生的。

(2)声音在水中的传播速度—(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。

(3)在月球上，声音不能传播的原因是o

【答案】(1)空气柱；(2)大于；(3)声音的传播需要介质。

【解析】

(1)悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；

(2)不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；

(3)声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。

【题型7】下面是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题

(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被_____的现象(如图所示).

(2)使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现了什么变化？

(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的_______有关，而且是越大,声源响

度越.

(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是—

_(选择“转换法”、“等效法”或“类比法”)

【答案】⑴弹开案2)变大；(3)振幅;振幅;大；⑷转换法；

【解析】

(1)将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的音叉在

振动；

(2)使音叉发出响度更大的声音，音叉的振幅越大，观察到乒乓球被弹开的越远；

(3)通过实验探究得出的结论是：响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，声源响度越大;

(4)在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是转换

法.

【题型8】请结合所学知识，回答下列问题:

甲乙丙丁

(1)通过甲乙两幅图可以说明：声音的传播需要________。

(2)在进行丙图所示实验时，某同学将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空

气时，听到的铃声逐渐;由此现象可以推理得出：。

(3)若小明击打鼓面发声1.5s后听到了回声，那么小明距离障碍物是_______米。

(4)如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出

桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：

小明同学利用该实验装置可以进行两个实验内容的探究，分别是：探究音调和频率的关系、

以上两个探究实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：________法。

【答案】

(1)介质；(2)变小；真空不能传声；(3)255m；(4)响度和振幅的关系；控制变量法；

【解析】

(1)甲中声音的传播靠的是气体(空气)，乙中靠的是固体(桌子)通过乙两幅图可以说明:

声音的传播需要介质。

(2)在丙图所示实验时，在逐渐抽出其中的空气时，听到的铃声逐渐变小，知道最后听不

到声音；由此现象可以推理得出：真空不能传声。

(3)小明距离障碍物的距离是s=vt=340m/sx^=255m。

(4)如图所示，小明同学为了研究声音的特性，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出

桌边，并拨动钢尺，听它振动发出的声音。请你和他一起完成以下实验内容：小明同学利用

该实验装置可以进行两个实验内容的探究，他可以让尺子伸长桌面的长度不同，而用大小相

同的力去拨动刻度尺；他还可以保持刻度尺伸出桌面的长度不变，然后用大小不同的力去拨

动刻度尺，然后进行比较即可以探究：探究音调和频率的关系、探究响度和振幅的关系这两

个实验；这两个探窕实验都用到了物理学中一种重要的实验方法，即：控制变量法。

02.物态变化

［题型1］下列现象中需要吸热的是（）

A.露珠的形成B.铁丝网上霜的形成

C.将熔融状态的玻璃轧制成玻璃板D.冬天冰冻的衣服也会干

【题型2】下列图景中属于凝华现象的是（）

A.春天，雾绕群峰B.夏天，雨笼山峦C.秋天，霜打枝头D.冬天，檐上冰凌

【题型3】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变

化的图象。下列说法错误的是（）

温度七

甲乙

A.加热过程中，水含有的热量增加

B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变

C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失

D.水的沸点是99℃,此时大气压低于标准大气压

【题型4】如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧

杯中加热绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是（）

A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序

B.由图乙可知，A物质熔化过程持续了6分钟

C.由图乙可知，A物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热

D.由图乙可知，B物质是蜡

【题型5】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热

C.蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生

D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生

【题型6】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管

水平部分有一小段液柱。

（1）这个温度计是根据（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成

的；

（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向（选填“左”或“右”）

移动；

（3）图乙是某患者测量体温时，体温计的示数图，此时患者的体温为°C。

【题型7］如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min

时，该物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”）,该物质液态比热容比固

态比热容（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腌时的图象，由图象信息可以知道,

酒精温度计（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。

甲乙

【题型8】在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。

（1）实验时所用的温度计是根据液体的性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所示,

此时冰的温度是_____

（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：

①冰熔化过程中，温度。

②不考虑热量损失，第2〜4min冰吸收的热量_____（选填“大于”、“小于或“等于"）

第10-12min水吸收的热量。

（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断

给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点（选

填“高于”、“低于”或“等于”）试管中液体的沸点。

【题型9】图甲是探究“水的沸腾〃实验装置。

温度也

时间min

甲乙

（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下〃）的顺序进行。

（2）A、B、C三种读数方法正确的是（填字母代号）。

（3）由图乙可知，水的沸点是℃.水沸腾过程中不断吸热，温度（选填"升

高"、"降低"或"保持不变

（4）实验器材中纸板的作用：、o

（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是。

【题型10】今年5月，昆明市气温连续10天达到30c左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的

昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短

衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、

水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些

因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水掩开，把它们放在室内，

观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与________的关系；

（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该。然后

用吹风机（不加热档）________,观察蒸发情况；

（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后

用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，原因是：

（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了;

（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水掉在玻璃桌

面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是。

（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的

机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进I烘干机内，左手

感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为o

《答案解析》

［题型1］下列现象中需要吸热的是（）

A.露珠的形成B.铁丝网上霜的形成

C.将熔融状态的玻璃轧制成玻璃板D.冬天冰冻的衣服也会干

【答案】D

【解析】

A、露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热。故A不符合题意。

B、霜是空气中的水蒸气遇冷由气态直接变为固态的凝华现象，凝华放热。故B小符合题意。

C、熔融状态的玻璃轧制成玻璃板是由液态变为固态的凝固现象，凝固放热。故C不符合题

意。

D、冬天冰冻的衣服变干是水由固态直接变为气态的升华现象，升华吸热。故D符合题意。

故选Do

【题型2】下列图景中属于凝华现象的是（）。

A.春天，雾绕群峰B.夏天，雨笼山峦C.秋天，霜打枝头D.冬天，檐上冰凌

【答案】C。

【解析】

A.“雾〃是小水滴形成的，属于液化现象；故A符合题意；

B."雨”是水蒸气液化形成的，故B不符合题意；

C.“霜〃是小冰晶，是空气中的水蒸气凝华形成的，故C符合题意；

D.“冰”是水凝固成冰，故D不符合题意；故选以

【题型3】图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变

化的图象。下列说法错误的是（）。

温度七

甲乙

A.加热过程中，水含有的热量增加：

B.沸腾过程中，水吸收热量，温度不变；

C.烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失；

D.水的沸点是99℃,此时大气压低于标准大气压

【答案】Ao

【解析】

A、加热过程中，水吸收热量，其温度升高，内能增加；热量是一个过程量，不能说物体含

有多少热量，故A错误；

B、水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，由图可知其温度保持99℃不变，故B正确；

C、烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失，能缩短把水加热到沸腾的时间，故C正确；

D、由图可知，水的沸点是99℃,沸点低于100℃,此时大气压低于标准大气压，故D正确；

故选Ao

【题型4】如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧

杯中加热绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法正确的是（）。

A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序;

B.由图乙可知，A物质熔化过程持续了6分钟；

C.由图乙可知，A物质在2到4分钟温度不变，说明这段时间它不吸热;

D.由图乙可知，B物质是蜡

【答案】D

【解析】

由甲乙两图可以看出：（1）安装仪器时，应遵循自下而上的顺序：（2）A物质是晶体，其熔

化过程持续了4分钟；B物质是非晶体，是蜡（3）在熔化过程中，物质温度不变，但持续

吸热。故正确答案是D。

【题型5】下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）

A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式

B.沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热

C.蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生

D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生

【答案】A

【解析】

A选项，物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾，故A正确。

B选项，蒸发和沸腾都需要吸热，故B错误。

C选项，蒸发在任何温度下都能发生，故C错误。

D选项，沸腾在液体表面和内部能同时发生，故D错误。

【题型6】小明同学设计的一个温度计，如图甲所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管

水平部分有一小段液柱。

（1）这个温度计是根据（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成

的；

（2）将此装置放在室内，当周围的温度降低时，液柱将向（选填“左”或“右”）

移动；

【答案】（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39。

【解析】（1）这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；

（2）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向右推；当周围的温度降低时，瓶内

气体就要收缩，所以液柱向左移动；

（3）读图可知，体温计的测量范围是35c〜42C,分度值是0.1C,此时体温计示数是：

39℃O

故答案：（1）气体热胀冷缩；（2）左；（3）39o

【题型7］如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象，根据图象中的信息可以知道第6min

时，该物质处于态（选填“固”、“液”或“固液共存”），该物质液态比热容比固

态比热容（选填“大”或“小”）。图乙是酒精沸腾时的图象，由图象信息可以知道,

酒精温度计（选填“能”或“不能”）用来测水沸腾时的温度。

甲乙

【答案】固液共存；大；不能。

【解析】

（1）读图甲可知，第6min时，该物质处于熔化过程中，故此时物质处于固液共存状态；

（2）读图甲可知，。〜4min与8〜12min的时间相等，两段时间内温度升高不同，前者升高

/8℃,后者升高了4℃,说明这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容；

（3）由图乙知酒精的沸点位78℃,沸水的沸点为100℃,酒精的沸点小于水的沸点，所以

酒精温度计不能用来测水沸腾时的温度。故答案为：固液共存；大；不能。

【题型8】在探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验中。

（1）实验时所用的温度计是根据液体的性质制成的。某时刻温度计的示数如图甲所示,

此时冰的温度是

（2）根据实验数据，小勇画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：

①冰熔化过程中，温度。

②不考虑热量损失，第2〜4min冰吸收的热量_____（选填“大于”、“小于或“等于"）

第10-12min水吸收的热量。

（3）若将试管中的水倒掉，装入另一种液体，按图甲所示的装置进行实验。用酒精灯不断

给烧杯加热时，最终发现烧杯中的水和试管中的液体都沸腾了，这说明水的沸点（选

填“高于”、“低于”或“等于"）试管中液体的沸点。

【答案】（1）热胀冷缩；・2；（2）①不变；②等于；（3）高于；

【解析】

（1）常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的；由图甲可知温度计的分度值

是1℃,此时液柱上表面在零下，对准的是零下第2个小格，故示数为-2℃；

（2）由①图像可知，冰是晶体，在熔化过程中吸热，温度不变；解：车走过的距离：s.*=

2s-s声=2X355m②实验中，可以用加热时间的长短来间接反映吸收热量的多少，若加热时

间相同，则吸收的热量相同，所以在2—4min冰吸收的热量等于第10—12min水吸收的热量；

（3）液体沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量，如果烧杯和试管中的液体都能沸腾，说

明烧杯和试管中的液体都能达到沸点，并且都吸收热量，即试管能从烧杯中吸收热量，所以,

一定是烧杯中液体的沸点高于试管中液体的沸点。

【题型9】图甲是探究“水的沸腾〃实验装置。

温度也

时间min

甲乙

（1）安装实验器材时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下〃）的顺序进行。

（2）A、B、C三种读数方法正确的是（填字母代号）。

（3）由图乙可知，水的沸点是℃.水沸腾过程中不断吸热，温度（选填"升

高"、"降低"或"保持不变"工

（4）实验器材中纸板的作用：、o

（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是

【答案】（1）自下而上；（2）B；（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出伤

人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）：（5）石棉网的温度高于水的沸

点，水能继续吸热。

【解析】（1）实验器材的安装遵循由左到右，自下而上的原则，首先确定点燃酒精灯的高度,

再把铁圈固定在酒精灯的外焰处，然后依次放烧杯纸板温度计；

（2）读取温度计示数时，视线应与温度计内液面相平，故B正确；

（3）水在沸腾过程中，虽然不断吸热，但温度保持不变。由数据知，水在沸腾过程中温度

保持98℃不变，所以沸点是98℃。

（4）使用中心有孔的纸板盖住烧杯，可以减少热量的散失，同时也可以防止热水溅出伤人

（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）。

（5）石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热，故水没有立即停止沸腾；

故答案为：（1）自下而上；（2）B：（3）98；保持不变；（4）减少热量散失；防止热水溅出

伤人（防止水蒸气遇冷液化成小水珠附在温度计上影响读数）；（5）石棉网的温度高于水的

沸点，水能继续吸热。

【题型10】今年5月，昆明市气温连续10天达到30c左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的

昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短

衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到冻爽?小林同学准备了滴管、

水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些

因素有关。

（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，

观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与_______的关系；

（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该<.然后

用吹风机（不加热档）_______,观察蒸发情况；

（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后

用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，原因是：

(4)该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了;

(5)发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好：一滴油和一滴水抻在玻璃桌

面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是o

(6)小林同学上公共厕所洗完手后，用如图14所示的烘干机(手一放进去就自动吹暖风的

机器)使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进I烘干机内，左手

感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为o

【答案】

(1)液体表面积大小；

(2)控制两滴水其它条件都相同时；吹其中一滴水；

(3)错误；改变水温度的同时，改变了水表面空气流速大小；

(4)避免木板吸水对本实验结果造成一定的影响；

(5)液体的蒸发速度还可能与液体种类有关；

(6)左手干燥，吹热风时蒸发较缓慢感觉到的是热风；右手潮湿，吹热风时加快了皮肤表

面液体蒸发速度，蒸发吸热因此感觉是凉风；

【解析】

(1)把两滴水分别滴在两块玻璃片上,并将其中一滴水摊开，保持了温度、液体表面空气流动

速度相同，只有液体表面积不同，因此,这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系；

(2)根据控制变量法,如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系,应该保持两滴水

的大小、温度和表面积相同,然后用吹风机(不加热挡)对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；

(3)探究蒸发快慢与温度的关系，应控制液体表面积和液体表面空气流动速度相同，而如果用

吹风机(加热挡)去吹其中一滴水，则空气流动速度和温度都发生了改变，因此这样做是错误

的；

(4)实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上,这是为了防止因材料吸水影响实验效果；

(5)一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此,可得出的猜想是液体

蒸发的快慢与液体的种类有关；

(6)因为水蒸发吸热,有致冷作用,所以当他把干燥的左手和沾水的右手,同时放进烘干机内，

左手感觉吹的是暖风,而右手由于水蒸发吸热,感觉吹的是凉风。

03.光现象

【题型1】如图所示，光现象中的“影"，仅由反射形成的是（）

【题型2】在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像，下列说法正确的是（）

A.该成像原理与日食、月食相同B.薄膜上呈现的像一定是放大的实像

C.小孔的形状会影响像的形状D.薄膜上呈现的像一定是缩小的实像

【题型3］关干光现象，下列说法F确的是（）

A.镜面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律

B.光从空气斜射入水中,折射光线偏向法线方向,且比入射光线弱，

C.红、黄、蓝三种色光等比例混合,可以得到白光

D.红外线可使荧光物质发光

【题型4】右图为观察.微小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光

射到镜面上,经反射后在标尺上形成光斑P。若在图示位置用力厂向下挤压桌面,则（）

A.激光束的入射角增大,反射角减小B.激光束的入射角减小,反射角增大

C,标尺上的光斑右移D.标尺上的光斑左移

【题型5】小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，她看到的其实

是吊灯的（选填"虚"或"实〃）像，如果吊灯到地面的距离是6m,则像到地面的距离

为—m。小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地陵时发生了（选

填“镜面"或"漫"）反射。

【题型6］我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到挑花上时，发生了

的缘故。太阳光经过三楂镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做;适当

的线照射可促进人体骨骼生长。

【题型7】如图在桌面上放一张白纸作光屏，把一张中心有小孔的硬纸片放在白炽灯和光屏

之间，并固定在支架上.①闭合电灯开关，即可在光屏上看到灯丝的像（填虚或实）,

且像的开口处与灯丝的开口处方向________（填相同或相反），说明像是_________（填倒立

或正立）的.②若将小孔分别改为小方形，矩形，三角形，则其成像形状不变，说明小孔所

成的像与小孔的形状（填有关或无关）.

【题型8】利用如图装置进行探究光的反射规律实验.

F

入射光线反射光线

0

平面镜

（1）让一束光贴着纸板A沿E0方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在

纸板上用笔描出光线E0和OF的轨迹,则E0与垂直镜面的直线ON的夹角i是.（填

“入射角”或“反射角”），如果让一束光从A沿F0方向射向镜面，在纸板B上可以看到光

线沿方向射出，由此可以证明o

（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表.

序号ZiZr

130°30。

245°45。

350°50°

分析数据可得：反射角________（填“大于”“小于”或“等于"）入射角：当入射角变大时,

光线OF（填“远离”或“靠近”）直线ON.

（3）在上一步操作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是：。

（4）以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折，在纸板B上（填“能”或“不能”）

看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在（填“同一”或“不同”）

平面内.

（5）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于

（填“镜面反射”或“漫反射”），其中选择粗糙纸板的目的是。

（6）粗心的小明在实验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°,与光

的反射规律不符，请你指出其中的原因：o

【题型9】小明做"探究平面镜成像特点〃的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸

上画出表示玻璃板前后两表面的位置MM，和NNQ

（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为cm。

（2）在玻璃板前放棋子A,观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗，较

亮的像是光线经面反射形成的。

（3）为验证“像是虚像〃的猜想，小明将一张白卡片放在的位置，（直接/透

过玻璃板）观察卡片上有无棋子A的像。

（4）将棋子B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端

到MM，的距离1A和棋子B的左端到NN，的距离1B，实验数据记录在下表中。

次数1234

IA/COI5.407.159.8012.50

h/cm5.206.969.6112.32

分析数据可得：像到反射面的距离（小于/大于）物到反射面的距离。

（5）实验中，像与物到反射面的距离存在差值。小明对此很感兴趣，他想探究影响这一差

值大小的因素。请帮小明提出一条有价值且可探究的问题：。

「百城叫F\

\jIIILiii|iiii|iqii;

\左M'J卜右/

【题型10］在“探究平面镜成像特点”实验中：

（1）平面镜成像原理是_______________________________________

（2）实验中用玻璃板代替平面镜的原因

(3)为了比较像与物大小关系，选取两支的蜡烛。

(4)无论怎样水平移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合，原因是o

(5)判断平面镜成虚像的方法是_________________________________________________

(6)平面镜成像时像和物到平面镜的距离。

《答案解析》

【题型1】如图所示，光现象中的“影〃，仅由反射形成的是（）

【答案】D

【解析】

A、形影不离中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物

体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；

B、皮影戏中影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体

后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；

C、投影仪是利用凸透镜成倒立放大的实像原理，属于光的折射，故与题意不符；

D、平静水面上景物的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。故选D。

【题型2】在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。

将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像，下列说法正确的是（）

A.该成像原理与日食、月食相同B.薄膜上呈现的像一定是放大的实像

C.小孔的形状会影响像的形状D.薄膜上呈现的像一定是缩小的实像

【答案】A

【解析】

A、烛焰在薄膜上呈现的像是沿着直线传播形成的。日食、月食也是由于光沿直线传播形成

的，故A正确。

BD、根据小孔成像的特点可知，薄膜上呈现的是蜡烛倒立的实像，可能是放大的、可能是

等大的，也可能是缩小的。故BD错误。

C、小孔成像与小孔的形状无关，但是小孔要足够小，故小孔成像跟小孔的形状无关，但受

大小的限制，故C错误。故选A。

【题型3］关于光现象下列说法正确的是（）

A.镜面反射遵循光的反射定律,漫反射不遵循光的反射定律

B.光从空气斜射入水中,折射光线偏向法线方向，且比入射光线弱，

C.红、黄、蓝三种色光等比例混合,可以得到白光

D.红外线可使荧光物质发光

【答案】B

【解析】

A.镜面反射遵循光的反射定律,漫反射也遵循光的反射定律,故A错误。

B.光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，折射光线偏向法线；由于一部分入射光线被

反射,所以折射光比入射光弱,故B正确。

C.色光的三原色是红、绿、蓝,这三种色光等比例混合后才能得到白光;而红、黄、蓝三种

色光等比例混合,不能得到白光，故C错误。

D.紫外线可使荧光物质发光，故I）错误。

【题型4】右图为观察徵小形变的装置。平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光

射到镜面上,经反射后在标尺上形成光斑Po若在图示位置用力厂向下挤压桌面，则（）

A.激光束的入射角增大,反射角减小B.激光束的入射角减小,反射角增大

C.标尺上的光斑右移D.标尺上的光斑左移

【答案】C

【解析】

光源S发出一束激光射到镜面上，当用力压桌面时，平面镜顺时针转动（如下图所示），造成入

射角增大,根据反射角等于入射角可知,反射角增大,反射光线远离法线,导致了标尺上的光

【题型5】小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯，她看到的其实

是吊灯的（选填"虚"或"实"）像，如果吊灯到地面的距离是6m,则像到地面的距离

为—m。小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了（选

填“镜面"或"漫"）反射。

【答案】故答案为：虚；6；漫。

【解析】

（1）光亮的瓷嵇相当于平面镜，它能成天花板上的吊灯的像，像是由于光的反射形成的，

即反射光线的反向延长线会聚而成，所以是虚像：

像与物到镜面距离相等，吊灯离瓷砖6m,吊灯的像离地面上的瓷砖也应是6m；

（2）地毯的表面是粗糙的，不会发生镜面反射，所以通过地毯看不到吊灯的像。

故答案为：虚；6：漫。

【题型6］我们能从不同方向看到本身不发光的桃花，是由于光射到挑花上时，发生了

的缘故。太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做;适当

的线照射可促进人体骨骼生长。

【答案】漫反射；光的色散；紫外。

【解析】

我们能从不同方向看到本身不发光的物体（桃花），是因为光在物体（桃花）表面上发生了

漫反射，反射光线射向各个方向的缘故。

当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散

现象；紫外线有助于人体合成维生素D,适当的紫外线照射可促进人体骨骼生长。

故答案为：漫反射；光的色散；紫外。

【题型7】如图在桌面上放一张白纸作光屏，把一张中心有小孔的硬纸片放在白炽灯和光屏

之间，并固定在支架上.①闭合电灯开关，即可在光屏上看到灯丝的像（填虚或实）,

且像的开口处与灯丝的开口处方向（填相同或相反），说明像是________（填倒立

或正立）的.②若将小孔分别改为小方形，矩形，三角形，则其成像形状不变，说明小孔所

成的像与小孔的形状（填有关或无关）.

【答案】实；相反；倒立；无关

【解析】：灯丝在白纸上成的像是小孔成像，白纸上像的开口处与灯丝的开口处方向相反，

说明所成的像是倒立的像，像是实际光线汇聚而成的，是实像；若向上或向下移动小孔的

位置，则在光屏上所成像的大小将不变.故答案为：实；相反；倒立；不变.

【题型8】利用如图装置进行探究光的反射规律实验.

（1）让一束光贴着纸板A沿E0方向射向镜面，在纸板B上可看到光线沿OF方向射出，在

纸板上用笔描出光线E0和OF的轨迹,则E0与垂直镜面的直线ON的夹角i是.（填

“入射角”或“反射角”），如果让一束光从A沿F0方向射向镜面，在纸板B上可以看到光

线沿方向射出，由此可以证明。

（2）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表.

序号ZiZr

130。30°

245。45°

350。50。

分析数据可得：反射角________（填“大于”“小于”或“等于“）入射角：当入射角变大时,

光线OF（填“远离”或“靠近”）直线ON.

（3）在上一步操作中多次改变入射角的大小获得多组数据的目的是：°

（4）以直线ON为轴线.把纸板B向前或向后折，在纸板B上（填“能”或“不能”）

看到反射光线OF,由此说明反射光线、入射光线与法线在________（填“同一”或“不同”）

平面内.

（5）实验中，从教室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，这种反射属于

（填“镜面反射”或“漫反射”），其中选择粗糙纸板的目的是。

（6）粗心的小明在实验中，记录的其中一组入射角和反射角度数分别为30°和60°,与光

的反射规律不符，请你指出其中的原因：。

【答案】

（1）入射角；0E；光路是可逆的；（2）等于；远离；（3）避免实验偶然性，得出普遍规律。

（4）不能；同一；（5）漫反射；通过漫反射更清晰地显示光传播的路径。

（6）错把反射光线和镜面之间的夹角看作反射角。

【解析】

（1）E0为入射光线、垂直镜面的直线0N为法线，E0与0N的夹角i是入射角；光路是可逆

的。

（2）分析表中的数据可知，反射角等于入射角；当入射角变大时，反射角也变大，故光线

OF远离法线ON；

（3）多次改变入射角能得出多组数据，可以避免实验的偶然性，更能得出光反射的普遍规

律。

（4）把纸板B向前或向后折时，在纸板B上不能看到反射光线OF,说明反射光线、入射光

线与法线在同一平面内；

（5）从教室各个方向都能观察到粗糙纸板面反射的光线，这种反射属于漫反射；粗糙的纸

板能通过漫反射更为清晰地显示光的传播路径，便于实验观察和测量。

（6）反射角与入射角不是相等而是互余的关系，说明错把反射光线和镜面之间的夹角看成

反射角了。

【题型9】小明做〃探究平面镜成像特点〃的实验时，将玻璃板竖直立在水平桌面上，在白纸

上画出表示玻璃板前后两表面的位置MM，和NNI

（1）如图所示，用刻度尺测量玻璃板的厚度，其读数为cm。

（2）在玻璃板前放棋子A,观察到棋子在玻璃板中有两个像，一个较亮、另一个较暗，较

亮的像是光线经（MM7NN9面反射形成的。

（3）为验证"像是虚像"的猜想，小明将一张白卡片放在的位置，（直接/透

过玻璃板）观察卡片上有无棋子A的像。

（4）将棋子B（图中未画出）放到玻璃板后，使它与较亮的像重合，并测量棋子A的右端

到MM，的距离1A和棋子B的左端到NW的距离lB＞实验数据记录在下表中。

次数12