第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册001

第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第21课世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册，高二年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.理解历史发展的脉络，培养学生的时间观念和历史思维，通过对世界殖民体系瓦解与新兴国家发展的分析，提升学生的历史解释能力。

2.培养学生的批判性思维，通过对不同新兴国家发展道路的探讨，提高学生的历史比较和批判性分析能力。

3.增强学生的国家认同感和国际视野，通过学习新兴国家的发展历程，激发学生对于国家发展道路的思考和对和平与发展主题的认识。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解世界殖民体系瓦解的原因和影响。

2.分析新兴国家的发展特点和挑战。

难点：

1.掌握殖民体系瓦解过程中的复杂性和多样性。

2.深入理解新兴国家在政治、经济、文化等方面的独特发展路径。

解决办法与突破策略：

1.采用案例分析法，通过具体国家和地区的案例，让学生直观感受殖民体系瓦解的过程，以及新兴国家发展的具体情况。

2.使用时间轴工具，帮助学生构建历史发展的时间观念，明确殖民体系瓦解和新兴国家发展的时间节点，便于理解其内在逻辑。

3.进行小组讨论，鼓励学生针对不同新兴国家的发展道路进行比较分析，促进学生批判性思维的培养。

4.结合现实，通过对比新兴国家当前的发展状况，帮助学生理解其历史背景和现实挑战，从而加深对难点的理解。四、教学资源-统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史纪录片片段、相关学术论文摘要）

-时间轴软件或工具

-小组讨论引导卡片

-教学PPT

-黑板和粉笔

-学生作业本和笔五、教学过程同学们，今天我们将学习第21课《世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展》。在这节课中，我们将回顾历史，探讨殖民体系的瓦解过程以及新兴国家的发展道路。请大家打开教材，翻到第21课。

（一）导入新课

首先，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问，什么是殖民体系？它对被殖民地国家有什么影响？（等待学生回答）很好，殖民体系是指由欧洲列强在非洲、亚洲和拉丁美洲等地建立的统治体系，它对被殖民地国家的政治、经济和文化都产生了深远的影响。

（二）自主学习

1.世界殖民体系瓦解的原因是什么？

2.瓦解的过程是怎样的？

3.瓦解对新兴国家的发展产生了哪些影响？

（三）课堂讲解与讨论

1.瓦解原因

根据大家的自主学习，我们可以总结出世界殖民体系瓦解的原因主要有以下几点：（1）殖民地的民族解放运动；（2）殖民国家的内部矛盾；（3）国际形势的变化。下面，我想请大家结合教材中的案例，具体分析这些原因。

（等待学生回答并讲解）

2.瓦解过程

世界殖民体系的瓦解过程是复杂多样的。请大家根据教材内容，按照时间顺序，梳理出殖民体系瓦解的重要事件。

（等待学生回答并讲解）

3.瓦解影响

世界殖民体系的瓦解对新兴国家的发展产生了积极和消极的影响。请大家结合教材中的案例，分析这些影响。

（等待学生回答并讲解）

（四）案例分析

下面，我们将进行案例分析。请大家分成小组，每组选择一个新兴国家，分析其发展道路的特点和挑战。案例分析结束后，请各小组代表发言，分享你们的发现。

（学生分组讨论并发言）

（五）总结与反思

1.世界殖民体系瓦解的原因有哪些？

2.瓦解过程中，哪些因素起到了关键作用？

3.新兴国家在发展过程中面临哪些挑战？

（等待学生回答并总结）

最后，我想强调的是，世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展是一个复杂的历史过程，它不仅关系到被殖民地国家的命运，也影响到整个世界的格局。作为高中生，我们应该关注历史，从中汲取智慧，为未来的世界贡献自己的力量。

（六）课后作业

请大家课后完成以下作业：

1.结合教材内容，整理出世界殖民体系瓦解的原因、过程和影响。

2.选择一个新兴国家，深入了解其发展道路，撰写一篇短文，分析其特点和挑战。

今天的课就到这里，希望大家能够通过今天的学习，对世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展有更深刻的认识。下课！六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《世界历史的教训》（作者：威尔·杜兰特），书中有关殖民主义和新兴国家发展的章节，可以帮助学生更深入地理解殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。

-《非洲：非洲人的历史》（作者：约翰·伊利菲·克拉克），提供了非洲国家在殖民体系瓦解后的发展历程和挑战。

-《亚洲的觉醒》（作者：拉纳·卡哈塔吉），探讨亚洲新兴国家在独立后的政治、经济和文化发展。

2.课后自主学习和探究

-研究项目：选择一个新兴国家，深入研究其独立后的政治体制演变，分析其政治体制对国家发展的影响。

-讨论主题：组织一次课堂讨论，探讨殖民主义对当前国际关系的影响，以及如何处理历史遗留问题。

-观看纪录片：推荐学生观看关于新兴国家发展的历史纪录片，如《印度的独立》、《纳米比亚的解放之路》等，之后进行课堂分享。

-写作任务：鼓励学生撰写一篇关于新兴国家发展道路的论文，要求结合具体国家的实际情况，分析其发展的优势和面临的挑战。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务或志愿活动，了解新兴国家在社区发展和国际援助方面的作用和贡献。

-读书会：组织读书会，让学生分享他们阅读相关书籍的心得体会，以及如何将这些知识应用到对新兴国家发展的理解中。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试使用了案例分析法，通过具体国家和地区的案例，让学生更加直观地理解殖民体系瓦解的过程，以及新兴国家发展的具体情况。

2.我引入了小组讨论的方式，鼓励学生就不同新兴国家的发展道路进行比较分析，这不仅促进了学生之间的交流，也提高了他们的批判性思维能力。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为讨论主题设置不够吸引他们，或者是因为学生之间的分工不明确。

2.在教学方法上，我意识到可能过于依赖教材内容，没有充分拓展相关历史背景和现实意义，导致学生对课程内容缺乏深度理解。

3.在教学评价方面，我反思自己在课堂上的提问可能过于封闭，没有充分引导学生进行开放性的思考和讨论。

（三）改进措施

1.为了提高学生的参与度，我将在未来的课程中更加精心设计讨论主题，确保它们具有挑战性和吸引力，并且会明确每个学生在小组讨论中的角色和任务，以促进每个人的积极参与。

2.我将更加注重教材内容的拓展，引入更多相关的历史文献、现实案例和学术