足球-运、传、射组合单元 回传射门 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

足球-运、传、射组合单元回传射门说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、课程基本信息

1.课程名称：足球-运、传、射组合单元回传射门

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期，体育与健康人教版必修第一册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过教授回传射门技巧，让学生掌握足球运动中的基本技能，提高学生的足球实战能力。课程内容紧密联系课本，以人教版体育与健康必修第一册为依据，注重理论与实践相结合，确保教学效果。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生体育与健康学科的运动能力、健康行为和体育品德。通过练习回传射门技巧，提高学生的足球运动技能，增强团队协作能力，培养学生的运动兴趣和自信心。同时，注重学生在运动过程中的安全意识，形成良好的运动习惯，促进学生身心健康全面发展。此外，培养学生遵守比赛规则、尊重对手和裁判的体育品德，提高学生的社会适应能力。三、学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高二上学期学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的足球基础。在知识方面，学生已掌握足球运动的基本规则和技巧，了解足球运动的基本战术。在能力方面，学生的身体素质和运动能力均有一定基础，能够完成简单的足球技巧动作。

然而，学生在足球技能方面仍存在一定差距，特别是在回传射门这一技巧上，部分学生动作不够规范，射门准确率有待提高。此外，学生在行为习惯方面，部分学生可能存在运动纪律不强、团队合作意识较弱等问题。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响。一方面，学生已具备一定的足球基础，有利于本节课的教学开展；另一方面，学生在技能和习惯方面存在的不足，需要教师在教学中加以关注和引导，以提高教学效果。因此，本节课在教学过程中要注重因材施教，激发学生的兴趣，培养良好的运动习惯，提高学生的足球技能和团队协作能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版体育与健康必修第一册教材，以便于学生课后复习和巩固知识点。

2.辅助材料：准备与回传射门技巧相关的教学视频，以及足球场地布局图、技术动作分解图等多媒体资源，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的足球，确保每位学生都能参与实践练习。

4.教室布置：将教室划分为实践练习区、技术讲解区，便于学生分组练习和教师指导。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球回传射门技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在足球比赛中见过回传射门这个技巧吗？它有什么特别之处？”

展示一些关于回传射门的精彩视频片段，让学生初步感受这一技巧的魅力。

简短介绍回传射门的基本概念和它在足球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球回传射门基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球回传射门的基本概念、技术要领和战术意义。

过程：

讲解回传射门的定义，包括其主要技术动作和要点。

详细介绍回传射门的技术要领，使用示意图帮助学生理解。

3.足球回传射门案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球回传射门的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的回传射门案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、技术动作和战术意义，让学生全面了解回传射门的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何应用回传射门技巧提高比赛成功率。

小组讨论：让学生分组讨论回传射门技巧在足球比赛中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与回传射门相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技术要点、训练方法以及在实际比赛中的应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对回传射门技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技术要点、训练方法及实际应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调回传射门技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括回传射门的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调回传射门技巧在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于回传射门技巧的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）足球技术视频：收集国内外优秀足球运动员的回传射门技术视频，如梅西、C罗等球星的经典回传射门瞬间，供学生学习和模仿。

（2）足球战术书籍：推荐学生阅读一些关于足球战术和技巧的书籍，如《足球战术解析》、《足球技巧训练》等，帮助学生更深入地理解足球战术和技巧。

（3）足球训练网站：介绍一些专业的足球训练网站，如“足球训练网”、“足球之家”等，学生可以在这些网站上找到更多关于回传射门技巧的训练方法和教学视频。

2.拓展建议

（1）组织学生观看足球比赛：鼓励学生观看国内外足球比赛，关注运动员在比赛中的回传射门技巧，分析其在实际比赛中的应用和效果。

（2）开展足球训练小组：鼓励学生组建足球训练小组，定期进行回传射门技巧的练习，相互学习、交流，提高自己的技能水平。

（3）举办足球比赛：组织校内或校际间的足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的回传射门技巧，提高比赛水平。

（4）开展足球知识讲座：邀请专业教练或足球专家为学生进行足球知识讲座，让学生了解更多关于足球战术、技巧和训练方法的知识。

（5）利用假期参加足球夏令营：鼓励学生利用假期参加足球夏令营活动，与其他足球爱好者一起学习、训练，提高自己的足球水平。

（6）关注足球新闻和动态：引导学生关注足球新闻和动态，了解国内外足球发展趋势，拓宽自己的足球知识视野。

（7）开展足球研究性学习：鼓励学生开展足球研究性学习，如研究回传射门技巧的发展趋势、分析优秀运动员的回传射门特点等，提高自己的研究能力。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合现代足球比赛实例，将回传射门技巧与实战紧密结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.引入小组合作学习模式，通过分组练习和讨论，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生可能会在练习过程中注意力不集中。

2.教学组织方面，时间分配不够合理，导致部分教学内容未能充分展开，学生练习时间不足。

3.教学评价方面，对学生的评价过于单一，未能全面反映学生的技能掌握程度和学习态度。

（三）改进措施

1.针对教学管理问题，我将采取更加严格的教学纪律，确保每位学生都能在课堂上集中注意力。同时，通过设置明确的课堂规则，引导学生养成良好的学习习惯。

2.针对教学组织问题，我会在课前详细规划时间分配，确保每个环节都能得到充分的时间支持。在必要时，可以适当调整教学进度，保证学生有足够的练习时间。

3.针对教学评价问题，我将采用多元化的评价方式，包括技能展示、同伴评价、自我评价和教师评价。这样不仅能够全面评价