第七单元第三节 溶液的酸碱性 说课稿-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

第七单元第三节溶液的酸碱性说课稿-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第七单元第三节溶液的酸碱性说课稿-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册教材分析“第七单元第三节溶液的酸碱性说课稿-2023-2024学年九年级化学鲁教版下册”

本节课是鲁教版九年级化学下册第七单元第三节的内容，主要介绍了溶液的酸碱性。本节课在教材中起到了承前启后的作用，为后续学习溶液的化学性质和化学反应打下基础。通过学习本节课，学生能够了解溶液酸碱性的概念、测定方法及其应用，掌握溶液酸碱性与酸碱指示剂的关系，为培养学生的实验操作能力和科学探究精神奠定基础。核心素养目标1.科学探究与创新意识：培养学生通过实验观察溶液酸碱性变化的能力，激发学生探究溶液酸碱性影响因素的兴趣，提高学生的问题提出和解决能力。

2.实践操作能力：通过酸碱指示剂的实践操作，提高学生的实验操作技能，培养学生规范、准确进行化学实验的能力。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，强调实验数据的准确性和实验操作的规范性，树立学生的环保意识和安全意识。

4.科学精神与社会责任：通过了解溶液酸碱性在生活中的应用，引导学生关注化学知识与社会生活的联系，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

①理解溶液酸碱性的概念，包括酸性溶液和碱性溶液的特点及区分方法。

②掌握酸碱指示剂的使用方法和溶液酸碱性的测试技巧。

2.教学难点

①区分和理解pH值与溶液酸碱性的关系，包括pH值的计算和判定溶液酸碱性的标准。

②深入理解溶液酸碱性对化学反应的影响，以及如何通过实验观察和记录酸碱性变化。

③培养学生独立设计实验方案，探究不同溶液的酸碱性，并能够准确记录实验数据和结果。教学方法与手段1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍溶液酸碱性的基本概念和原理。

②运用讨论法，引导学生探讨溶液酸碱性在日常生活中的应用。

③实施实验法，让学生亲自操作酸碱指示剂实验，增强实践体验。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示溶液酸碱性相关的动画和视频，帮助学生直观理解。

②利用教学软件进行互动问答，检验学生对知识点的掌握情况。

③通过网络资源提供额外的学习资料，扩展学生的知识视野。教学过程1.导入新课

同学们好，上一节课我们学习了溶液的浓度，那么大家知道溶液除了浓度之外，还有其他的特性吗？今天我们就来学习一个新的内容——溶液的酸碱性。请大家跟随我一起探究溶液的酸碱性是如何影响我们的生活和化学反应的。

2.知识讲解

（1）首先，我们来了解一下什么是溶液的酸碱性。溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H⁺）和氢氧根离子（OH⁻）的相对浓度。当氢离子浓度大于氢氧根离子浓度时，溶液呈酸性；反之，当氢氧根离子浓度大于氢离子浓度时，溶液呈碱性。

（2）接下来，我们来看一下溶液酸碱性的表示方法——pH值。pH值是表示溶液酸碱性的一个数值，其范围是0到14。当pH值等于7时，溶液呈中性；当pH值小于7时，溶液呈酸性；当pH值大于7时，溶液呈碱性。

3.实验演示与操作

（1）现在，让我们来进行一个实验，观察溶液酸碱性的变化。首先，我会给大家演示如何使用酸碱指示剂来测试溶液的酸碱性。请大家注意观察我的操作步骤。

①准备实验器材：试管、滴管、酚酞指示剂、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液。

②将酚酞指示剂滴入装有稀盐酸的试管中，观察溶液的颜色变化。

③将酚酞指示剂滴入装有稀氢氧化钠溶液的试管中，观察溶液的颜色变化。

（2）实验现象：

①当酚酞指示剂滴入稀盐酸中，溶液颜色变为红色，说明稀盐酸是酸性溶液。

②当酚酞指示剂滴入稀氢氧化钠溶液中，溶液颜色变为紫色，说明稀氢氧化钠溶液是碱性溶液。

（3）接下来，请同学们自己动手操作，测试不同溶液的酸碱性。实验步骤如下：

①准备实验器材：试管、滴管、酚酞指示剂、待测溶液（如食盐水、肥皂水、白醋等）。

②将酚酞指示剂滴入待测溶液中，观察溶液的颜色变化。

③记录实验结果，分析不同溶液的酸碱性。

4.课文主旨内容探究

（1）通过刚才的实验，我们可以发现溶液的酸碱性对指示剂的颜色变化有显著影响。那么，溶液的酸碱性在实际生活和化学反应中有什么作用呢？

（2）请同学们结合自己的生活经验，举例说明溶液酸碱性在实际生活中的应用。例如，我们常用的肥皂水是碱性溶液，可以去除油污；而白醋是酸性溶液，可以用来软化蔬菜等。

（3）接下来，我们来看一下溶液酸碱性在化学反应中的重要性。当溶液的酸碱性发生变化时，化学反应的速率和方向也会受到影响。例如，某些化学反应需要在酸性或碱性环境中才能顺利进行。

5.课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们了解了溶液酸碱性的概念、表示方法以及实验测定方法。我们还探讨了溶液酸碱性在实际生活和化学反应中的应用。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，更好地理解和运用化学知识。

6.作业布置

（1）请同学们回顾今天的学习内容，完成教材PXX页的练习题。

（2）设计一个实验，测试家中常见物品的酸碱性，并记录实验结果。

同学们，今天的课程就到这里，希望大家能够在课后认真完成作业，巩固所学知识。下节课我们将继续学习溶液的其他性质。下课！知识点梳理1.溶液的酸碱性概念

溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H⁺）和氢氧根离子（OH⁻）的相对浓度。当氢离子浓度大于氢氧根离子浓度时，溶液呈酸性；反之，当氢氧根离子浓度大于氢离子浓度时，溶液呈碱性。

2.pH值的表示方法

pH值是用来表示溶液酸碱性的一个数值，范围在0到14之间。pH值等于7时，溶液呈中性；小于7时，溶液呈酸性；大于7时，溶液呈碱性。

3.酸碱指示剂

酸碱指示剂是一种能够通过颜色变化来指示溶液酸碱性的物质。常用的酸碱指示剂有酚酞、石蕊、甲基橙等。酚酞在酸性溶液中呈无色，在碱性溶液中呈红色；石蕊在酸性溶液中呈红色，在碱性溶液中呈蓝色。

4.溶液酸碱性与化学反应

溶液的酸碱性对化学反应有重要影响。某些化学反应只在酸性或碱性环境下进行，而其他环境则可能不会发生反应或反应速率受到限制。

5.实验操作方法

（1）使用酸碱指示剂测试溶液酸碱性时，首先将指示剂滴入待测溶液中，观察颜色变化。

（2）记录实验结果，分析不同溶液的酸碱性。

（3）在实验过程中，注意安全操作，避免溶液接触皮肤或眼睛。

6.溶液酸碱性的实际应用

（1）在生活中，我们可以利用溶液的酸碱性来清洁物品。例如，肥皂水是碱性溶液，可以去除油污；白醋是酸性溶液，可以用来软化蔬菜。

（2）在工业生产中，溶液的酸碱性对许多化学反应的进行起到重要作用。例如，在金属加工中，酸碱性溶液可以用来清洗金属表面的氧化物。

7.溶液酸碱性测试方法

（1）酸碱指示剂法：通过观察指示剂的颜色变化来判断溶液的酸碱性。

（2）pH试纸法：将pH试纸浸入溶液中，观察试纸颜色变化并与标准颜色板对比来确定溶液的pH值。

（3）电导率法：通过测量溶液的电导率来判断其酸碱性。

8.溶液酸碱性对生物体的影响

溶液的酸碱性对生物体的生长和生理功能有重要影响。例如，人体血液的pH值保持在7.35-7.45之间，如果偏离这个范围，可能会导致酸碱平衡失调，影响健康。板书设计1.溶液的酸碱性

①酸性溶液：H⁺浓度>OH⁻浓度

②碱性溶液：OH⁻浓度>H⁺浓度

③中性溶液：H⁺浓度=OH⁻浓度

2.pH值

①pH范围：0-14

②中性pH：7

③酸性pH：<7

④碱性pH：>7

3.酸碱指示剂

①酚酞：酸性无色，碱性红色

②石蕊：酸性红色，碱性蓝色

③甲基橙：酸性红色，碱性黄色

4.溶液酸碱性与化学反应

①酸碱反应：酸+碱→盐+水

②反应条件：特定酸碱性环境

③影响因素：温度、浓度、催化剂

5.实验操作要点

①指示剂使用：滴加适量，观察变化

②实验记录：准确记录现象和数据

③安全操作：穿戴防护用品，规范操