排球扣球＋传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

排球扣球＋传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中排球教学章节为依据，针对高一学生的生理和心理特点，结合排球扣球和传球技术要点，设计以下教学流程：首先，通过课堂导入激发学生学习兴趣，简要介绍排球运动的发展历程和比赛规则；其次，详细讲解和示范排球扣球和传球的技术要领，让学生分组练习，培养团队合作精神；最后，通过游戏和比赛巩固所学内容，提高学生的实战能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养学生的体育素养和团队精神。核心素养目标1.运动能力：学生能够掌握排球扣球和传球的基本技术，提高运动技能，增强体能。

2.健康行为：学生在训练过程中养成正确的运动习惯，培养自我保护意识，提高健康水平。

3.体育品德：学生在团队合作中学会沟通、协作，培养积极进取、顽强拼搏的精神风貌。教学难点与重点1.教学重点

①掌握排球扣球的正确姿势和动作要领。

②学会排球传球的技巧，包括传球的手型和用力方法。

2.教学难点

①在扣球过程中，如何正确运用腰腹力量和手臂挥动协调。

②在传球时，如何保持手臂稳定和用力均匀，确保球的准确性和稳定性。教学资源1.硬件资源：排球场地、排球、运动器材（如标志盘、障碍物等）。

2.软件资源：教学视频、动作分解图示。

3.教学手段：分组练习、示范教学、比赛模拟。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-开场：教师带领学生做简单的热身运动，确保学生身体状态良好。

-创设情境：播放一段精彩的排球比赛视频，让学生观察并讨论排球扣球和传球的精彩瞬间。

-提出问题：询问学生是否了解排球运动，以及他们对于扣球和传球技术的理解。

-激发兴趣：介绍本节课的学习目标，让学生明白掌握扣球和传球技术的重要性。

2.讲授新课（15分钟）

-技术讲解：详细讲解排球扣球的姿势、动作要领和传球的手型、用力方法。

-示范教学：教师现场示范扣球和传球动作，强调关键步骤和注意事项。

-用时：5分钟

-分组讨论：学生分组讨论示范动作中的关键点，互相交流学习心得。

-用时：5分钟

-总结要点：教师总结学生讨论的要点，再次强调扣球和传球技术的重点。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成若干小组，进行扣球和传球的练习，教师巡回指导。

-用时：5分钟

-课堂提问：教师针对练习中的常见问题进行提问，引导学生思考并解答。

-用时：3分钟

-小组展示：每组选派代表进行扣球和传球展示，其他学生评价和反馈。

-用时：2分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-技术纠正：教师观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，指导学生改进。

-用时：3分钟

-情境模拟：设置比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技术，提高实战能力。

-用时：5分钟

-学生反馈：学生分享练习中的感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

-用时：2分钟

5.总结与拓展（5分钟）

-总结要点：教师总结本节课的学习内容，强调扣球和传球技术的关键要点。

-拓展训练：布置课后练习任务，鼓励学生在家中继续练习，提高技能。

-结束语：教师鼓励学生积极参与排球运动，培养良好的运动习惯和团队精神。

整个教学过程注重师生互动，通过分组讨论、情境模拟等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作能力和运动技能。同时，通过课堂提问和反馈，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，确保教学目标的达成。学生学习效果学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球扣球和传球的基本技术，动作规范，用力均匀，球的飞行轨迹稳定。

2.理解要点：学生能够理解并描述排球扣球和传球的关键要点，如扣球的时机选择、传球的手型和用力方法。

3.实践应用：学生在模拟比赛和实际练习中能够灵活运用所学技术，提高了排球的实战能力。

4.团队协作：学生通过分组练习和比赛模拟，增强了团队合作意识，学会了在比赛中相互配合和沟通。

5.自我保护：学生在训练过程中养成了正确的运动习惯，能够自觉避免运动伤害，提高了自我保护能力。

6.运动兴趣：学生对排球运动的兴趣得到了提升，愿意在课后主动练习，积极参与体育活动。

7.健康意识：学生通过排球学习，增强了对体育运动的健康意识，更加注重身体的锻炼和健康。

8.竞争意识：学生在比赛模拟中体验了竞技体育的乐趣，培养了积极向上的竞争意识。

9.情感态度：学生在学习过程中表现出积极的学习态度，乐于接受挑战，勇于面对困难。

10.综合素养：学生通过排球学习，不仅提高了体育技能，还培养了团队精神、责任感、自律性等核心素养。板书设计①排球扣球技术要点

-扣球姿势：起跳、摆臂、击球点

-用力方法：腰腹力量、