第七章第三节 乙醇的催化氧化实验探究 说课稿 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册001VIP

第七章第三节乙醇的催化氧化实验探究说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册一、教材分析

“第七章第三节乙醇的催化氧化实验探究说课稿2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册”本节课选自化学必修第二册第七章第三节，主要介绍了乙醇在催化剂作用下的氧化反应。本节课旨在让学生通过实验探究，理解催化氧化反应的原理及实验操作技能，掌握实验数据的处理方法，培养观察能力和科学思维能力。内容与课本紧密相关，符合高一年级学生的知识水平和教学实际。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。通过乙醇催化氧化实验探究，学生将发展实验操作能力，培养观察、思考、解决问题的科学思维方法；同时，通过小组合作与交流，提高团队合作能力，增强实践与创新意识；在学习过程中形成严谨的科学态度，对化学实验的安全意识和社会责任感也将得到加强。这些目标的实现将有助于学生形成系统的化学知识结构，提升科学素养。三、重点难点及解决办法

重点：乙醇催化氧化的反应原理和实验操作步骤。

难点：实验中催化剂的选择和使用，以及实验数据的准确记录与分析。

解决办法：

1.通过讲解与演示相结合的方式，详细阐述乙醇催化氧化的反应原理，强调催化剂在反应中的作用，以及如何选择合适的催化剂。

2.在实验操作前，通过分组讨论，让学生预测可能遇到的问题，并设计相应的解决方案。

3.实验过程中，采用分步骤指导，让学生逐步掌握实验操作技巧，并及时纠正错误。

4.实验后，引导学生对数据进行详细分析，通过小组交流，互相学习，提高数据分析能力。

5.对于难点，安排课后辅导，针对学生的具体问题进行个别指导，确保每个学生都能理解并掌握。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版化学必修第二册教材，以供学习和参考。

2.辅助材料：准备乙醇催化氧化的相关视频资料，以及相关的化学反应机理图示。

3.实验器材：准备足够的实验仪器，包括试管、酒精灯、催化剂（如铜丝）、实验防护用品等，并确保所有器材的安全性和清洁性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和观察讨论区，确保实验操作的安全和讨论的便捷。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乙醇催化氧化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中听说过酒精灯吗？知道它里面的酒精是如何制得的吗？”

展示一些关于乙醇的图片或视频片段，如料酒在烹饪中的应用，让学生初步感受乙醇的常见用途。

简短介绍乙醇的基本概念、物理性质和化学性质，为接下来的学习打下基础。

2.乙醇基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乙醇的基本概念、物理和化学性质。

过程：

讲解乙醇的化学式、结构，以及其在自然界和工业中的应用。

详细介绍乙醇的物理性质，如沸点、溶解性等，以及化学性质，如氧化反应。

3.乙醇催化氧化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乙醇催化氧化的特性和实际应用。

过程：

选择几个典型的乙醇催化氧化案例进行分析，如工业生产中的乙醇氧化制乙醛。

详细介绍每个案例的背景、反应机理、催化剂选择及反应条件。

引导学生思考这些案例在工业生产或实验室中的实际意义，以及如何优化反应条件。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乙醇催化氧化相关的主题进行深入讨论，如催化剂的选择、反应条件的优化。

小组内讨论该主题的原理、方法以及可能的改进方向。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乙醇催化氧化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的原理、方法及改进方向。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.实验操作与观察（20分钟）

目标：通过实验操作，让学生亲身体验乙醇催化氧化的过程，加深对反应原理的理解。

过程：

学生在教师的指导下进行乙醇催化氧化的实验操作。

观察实验现象，记录实验数据，分析实验结果。

讨论实验中出现的问题，探讨解决方法。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乙醇催化氧化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乙醇的基本性质、催化氧化的原理、实验操作等。

强调乙醇催化氧化在化工生产中的应用价值，鼓励学生进一步探索相关化学反应。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于乙醇催化氧化的实验报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《化学工业中的催化氧化反应》

-《乙醇的化学性质及其在工业中的应用》

-《催化剂在化学反应中的作用与选择》

-《实验化学：乙醇催化氧化的实验技术与数据分析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

在掌握了乙醇催化氧化的基础知识之后，以下是一些拓展和延伸的学习建议，旨在帮助学生深化理解，提升探究能力，并促进课后自主学习。

-**乙醇的工业制备**：研究乙醇的工业生产过程，包括发酵法、乙烯水合法等，探讨不同方法的优缺点和适用场景。

-**催化剂的种类与选择**：深入了解催化剂的种类，包括金属催化剂、氧化物催化剂等，探讨催化剂的选择原则和影响因素。

-**催化氧化反应的机理**：探究乙醇催化氧化反应的机理，包括反应路径、中间产物等，加深对化学反应本质的理解。

-**实验条件的优化**：通过查阅相关文献，了解如何优化实验条件以提高催化氧化的效率和选择性，包括温度、压力、催化剂浓度等因素。

-**环境与安全**：研究催化氧化过程中可能产生的环境影响，探讨如何减少副产物的生成，确保实验过程的安全性和环保性。

-**实际应用案例**：调查和分析乙醇催化氧化在工业中的实际应用案例，如制药工业中的乙醛制备、化工行业中的乙烯氧化等。

-**跨学科研究**：探索催化氧化反应在相关学科中的应用，如材料科学中的催化薄膜制备、生物化学中的生物催化等。

-**科技前沿动态**：关注催化氧化领域的最新研究进展，如新型催化剂的开发、催化反应的模拟与计算等。

-**自主实验设计**：鼓励学生设计并实施相关的催化氧化实验，从实验方案设计、实验操作到数据分析，培养学生的实践能力和创新思维。

-**小组讨论与报告**：组织学生进行小组讨论，共同探讨催化氧化反应的相关问题，并撰写小组报告，提升学生的团队合作和沟通能力。

-**专家讲座与研讨会**：参加学校或社区组织的化学相关讲座和研讨会，与专家面对面交流，拓宽学术视野。七、板书设计

①乙醇催化氧化的基本原理

-乙醇的化学式：C2H5OH

-氧化反应：C2H5