篮球行进间单手高、低手投篮 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册001

篮球行进间单手高、低手投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图旨在通过教授篮球行进间单手高、低手投篮技巧，提高高二学生的篮球运动技能和运动素养。结合人教版体育与健康必修第一册教材内容，充分考虑学生生理和心理发展特点，以实践操作和互动交流为主要教学手段，帮助学生掌握正确的投篮动作要领，提高投篮准确性和协调性，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。核心素养目标1.运动能力：通过学习篮球行进间单手高、低手投篮技巧，提高学生的动作技能和运动表现，发展学生的速度、力量、协调等身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的自我锻炼意识和能力，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，积极进取的体育精神，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点

①掌握篮球行进间单手高、低手投篮的基本动作要领。

②能够在实战中运用单手高、低手投篮技巧进行有效得分。

2.教学难点

①正确把握投篮时的手部位置和用力顺序，保证投篮的准确性和稳定性。

②在行进间进行投篮时，保持身体平衡和协调，合理控制投篮节奏和力度。

③在对抗条件下，调整投篮动作以适应防守压力，提高投篮的成功率。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过讲解篮球行进间单手高、低手投篮的动作要领，使学生明确训练目标。

2.演示法，通过教师示范和学生模仿，让学生直观学习投篮动作。

3.练习法，组织学生进行大量的投篮练习，巩固技能，提高动作熟练度。

教学手段：

1.使用多媒体设备播放专业投篮技巧视频，帮助学生形象化理解动作。

2.利用教学软件进行动作分析，让学生直观了解自己的投篮动作并作出调整。

3.在教学场地设置标志物，帮助学生练习投篮时的空间定位和方向控制。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段精彩的篮球比赛剪辑，特别是包含高、低手投篮的精彩瞬间，以此吸引学生的注意力。

-接着提出问题：“同学们，你们知道篮球比赛中，为什么高、低手投篮如此重要吗？”让学生思考并回答，激发他们的求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师简要介绍篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念和重要性。

-通过图示和动作示范，详细讲解单手高、低手投篮的动作要领，包括站位、握球、投篮动作等。

-强调动作的关键点，如手腕的用力、投篮时的身体平衡等。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分为小组，每组由一名学生示范单手高、低手投篮，其他同学观察并给出反馈。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并给出改进建议。

-学生进行多次练习，教师适时提供个别指导。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生上台演示单手高、低手投篮，其他学生观察并评价。

-教师提问：“你们在练习过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”引导学生分享经验。

-教师总结学生提出的问题，给出解决方案，并强调正确的动作要领。

5.课堂小结（用时3分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，确保学生掌握了单手高、低手投篮的基本技巧。

-提醒学生课后加强练习，并预告下节课的教学内容。

6.课堂延伸（用时2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后观看相关教学视频，加深对投篮技巧的理解。

-鼓励学生参加校内外篮球活动，将所学技能应用于实践。

整个教学过程注重师生互动，通过讨论、示范、练习等方式，帮助学生理解并掌握单手高、低手投篮的技巧。同时，教师根据学生的实际情况，适时调整教学节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，实现教学目标。知识点梳理一、篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念

1.篮球行进间单手高、低手投篮的定义

2.单手高、低手投篮在篮球比赛中的应用

二、单手高、低手投篮的动作要领

1.站位与握球

-站位姿势

-握球方式

2.投篮动作

-动作流程

-用力顺序

3.投篮后的跟进与落地

-跟进动作

-落地姿势

三、单手高、低手投篮的技巧训练

1.投篮姿势与手部位置

-手腕用力

-手臂伸展

2.投篮力度与节奏

-力度控制

-节奏把握

3.投篮准确性与稳定性

-目标定位

-身体平衡

四、篮球行进间单手高、低手投篮的实战应用

1.行进间投篮的时机与策略

-时机把握

-策略运用

2.行进间投篮与队友的配合

-配合意识

-配合技巧

3.行进间投篮的防守应对

-防守识别

-应对策略

五、篮球行进间单手高、低手投篮的教学方法与手段

1.讲授法

2.演示法

3.练习法

4.多媒体教学

六、篮球行进间单手高、低手投篮的课堂提问与反馈

1.课堂提问

2.学生反馈

3.教师指导

七、篮球行进间单手高、低手投篮的课后训练与提高

1.课后作业

2.视频学习

3.实践训练

八、篮球行进间单手高、低手投篮的教学评价

1.学生评价

2.教师评价

3.教学效果评估

本节课的知识点梳理涵盖了篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念、动作要领、技巧训练、实战应用、教学方法与手段、课堂提问与反馈、课后训练与提高以及教学评价等方面，全面系统地介绍了篮球行进间单手高、低手投篮的相关知识，旨在帮助学生更好地理解和掌握这一篮球技能。内容逻辑关系1.篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念与动作要领

①篮球行进间单手高、低手投篮的定义与重要性

②单手高、低手投篮的动作步骤和关键技巧

③投篮动作的连贯性与协调性

2.技巧训练与实战应用

①投篮姿势的调整和手部位置的把握

②投篮力度和节奏的控制，以及准确性与稳定性的提升

③行进间投篮在实战中的运用和配合策略

3.教学方法与手段的有效运用

①讲授法在传授理论知识中的作用

②演示法在动作技能学习中的直观效果

③练习法在技能巩固与提高中的应用

4.课堂互动与教学评价

①课堂提问的设计与反馈机制的建立

②学生对投篮技能的理解与掌握程度的评价

③教学效果的评估与改进措施的制定教学反思与总结在教学篮球行进间单手高、低手投篮的过程中，我深刻体会到了教学方法的选用、教学策略的制定以及课堂管理的重要性。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

1.教学反思

在教学过程中，我发现了一些值得反思的地方。首先，我在导入环节的设计上，虽然成功地激发了学生的兴趣，但提问环节的时间把握不够，导致后续的教学内容稍有延误。其次，我在讲解投篮动作要领时，可能因为讲解速度较快，部分学生未能完全吸收和理解。此外，我在课堂管理方面，对学生的个别指导不够，未能及时发现和纠正每个学生的错误。

2.教学总结

总体来说，本节课的教学效果是积极的。学生在知识、技能和情感态度方面都有了一定的收获和进步。

在知识方面，学生通过本节课的学习，对篮球行进间单手高、低手投篮的基本概念和动作要领有了更深入的理解。在技能方面，通过大量的练习和教师的指导，学生的投篮动作有了明显的改善，投篮准确性和稳定性有所提高。在情感态度方面，学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，课堂氛围积极活跃。

然而，我也注意到教学中存在一些问题。为了改进教学，我计划采取以下措施：

-在导入环节，我会更加注意时间把握，确保后续教学内容能够按时进行。

-在讲解环节，我会适