2025年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级语文下册阶段测试试卷469考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.凛冽（lǐng）要塞（sài）轻盈（yínɡ）锐不可当（dǎng）B.颁发（bān）仲裁（zhòng）履行（lǚ）屏息敛声（liǎn）C.悄然（qiāo）翘首（qiáo）湛蓝（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）D.凌波（lín）镌刻（juān）督战（dū）一丝不苟（gǒu）2、选出下面加点字注音全都正确的一组是（）A.绯红（fēi）诘责（jí）颔首低眉（hán）藏污纳____（gòu）B.稽首（jī）禁锢（gù）文绉绉（zōu）龙肝凤髓（suǐ）C.干涸（hé）吞噬（shì）长吁（xū）短叹广袤无垠（mào）D.污____（huì）酷____（xiāo）相形见绌（zhuō）深恶痛疾（wù）3、以下对《行路难》的理解有误的一项是（）。A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C.诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。4、下列与画线句子表意最相近的一项是（）

汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，____A.会让人扼腕叹息吗？B.肯定会让人扼腕叹息C.不会让人扼腕叹息D.能否让人扼腕叹息？5、下列各句中加点词语解释不正确的一项是（）A.忍能对面为盗贼（忍耐）B.俄顷风定云墨色（一会儿）C.两鬓苍苍十指黑（灰白）D.独与老翁别（唯独、只有）6、下列各组词语中划线字注音无误的一项是（______）A.优____（yǎ）__________过（lüè）__________首而望（qiào）B.____间（shùn）__________似（kù）__________息敛声（píng）C.____腾（fèi）______一____那（chà）__________然不惊（qiāo）D.____风（xuàn）__________得（yíng）______惊____不已（yà）7、依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（）

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的________，讲究假山池沼的________，讲究花草树木的________，讲究近景远景的________。A.布局配合映衬层次B.配合______映衬______布局______层次C.映衬配合层次布局D.层次______布局______配合______映衬8、找出下列句子中没有语病的一项()A.只有从点滴做起，人人做起，就能形成合力，保护地球，保护我们的家园。B.李克强强调，要相信市场，相信老百姓有无穷的创造力。C.由于食品安全卫生问题不断发生，使大家对入口食物多几分顾虑，不敢放心食用。D.随着现代化社会进程的加快，人们的心理健康日益凸显出来9、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.他们性格不合，说话总是针锋相对。B.改革的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。C.语文老师油嘴滑舌，性格谦和，平易近人，同学们都非常喜欢他。D.他就义前说：“帝国主义和一切反动派行将就木，他们横行霸道的日子不长了。”评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、选词填空。

（1）今天是你们最后一堂法语课，我______（期望期待希望）你们多多用心学习。

（2）这好像告诉我，他们也______（悔恨懊悔反悔）当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的______（敬佩敬仰敬意）。

（3）这套衣帽，他只在督学来______（检查视察检验）或者发奖的日子才穿戴。11、分析下列语句所采用的说明方法。

梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。____12、下面每一句都有两个错别字；把它们找出来，然后改正。

①战士微微地睁开眼；看见周团长吃力地爬向水溏，他本能地拿起那袋所剩不多的炒面，默地站起，又倒在了担架旁边。

____改成________改成____

②夜幕笼罩着无边无迹的草地，簇簇篝火映着一群又一群饥饿难奈的红军指战员。的草地夜空，突然飞来用法语演唱的《马赛曲》的歌声。____改成________改成____​13、《过故人庄》全诗先叙事，交代____的原因；再写景，由____而____。14、解释下面诗句中加线的词语。

八月____风怒号____卷我屋上____茅____

高者____长林梢________风定云墨色____

____多年冷似铁____骄儿____踏里裂____

____沾湿何由彻________天下寒士俱欢颜_____评卷人得分三、默写(共7题，共14分)15、默写重点句子。

（1）自三峡七百里中；两岸连山，______。

（2）自非亭午夜分；______。

（3）至于夏水襄陵；______。

（4）______；悬泉瀑布，飞漱其间。

（5）巴东三峡巫峡长，______。16、默写古诗文名句①蒹葭萋萋，______________。（《蒹葭》）②____________________，悠悠我心。（《子衿》）③土地平旷，屋舍俨然，__________________。(陶渊明《桃花源记》)④微君之躬，______________________？（《式微》）⑤气蒸云梦泽，_____________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑥人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“__________，____________”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。17、古诗文默写（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是_____________，_____________。（2）《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是_____________，____________。（3）《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句____________，_____________。（4）________________，亲人们迎过延河来。（5）求之不得，寤寐思服。____________，______________。（6）蒹葭萋萋，______________。18、根据要求默写。⑴____，________，抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。⑵四面边声连角起。____，____。⑶《天净沙·秋思》中用多种景物并置来营造凄凉背景的两个句子是：，。19、《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：“____，____”20、篇段积累--默写下面王维《终南别业》一诗中所缺部分。

中岁颇好道；晚家南山陲。

______；______。

______；______。

偶然值林叟，谈笑无还期。21、课文原文默写。

（1）树树皆秋色；______。（《野望》）

（2）晴川历历汉阳树；______。（《黄鹤楼》）

（3）______；路远莫致之。（《古诗十九首》）

（4）______；松柏有本性。（《赠从弟》）

（5）《与朱元思书》中作者对富春江沿途风景的高度概括与赞美的句子是：______；______。

（6）《渡荆门送别》中想像瑰丽、最见李白浪漫主义风格的写景的句子是：______，______。评卷人得分四、多选题(共4题，共24分)22、冰窗花任随平①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。____屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①葳蕤（wēiruí）：形容枝叶繁盛。下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。23、宴词①王之涣长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜④舟。【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。④胜：承受。下面对这首诗的理解，不正确的两项是（）A.这首写于宴席上的五绝所展示的，正是一幅色调清丽明快的水彩画，然而，它的主题却是“离愁”。B.春天万象复苏，生机盎然，可是诗人看到的却是碧澄的河水“悠悠”地流去了。诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦，一个“绿”字点明“春水”特色。C.次句“畎入漳河一道流”，诗人扩大视野，寓情于景，以景抒情，仍以春景唤起人们联想。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。E.三、四句，尽管添愁助恨的棹声紧紧催促，还是不要去理睬它吧！要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过“重”，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊！诗人以“莫听”这样劝慰的口吻，将许多难以言传的情感蕴含于内，情致委婉动人。24、今年4月23日是第十九个“世界读书日”。某学校开展了“好读书；读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答下题。

【材料A】数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读；而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。

【材料B】宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。【材料C】西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。【材料D】爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。【材料E】范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是____，____。A.【材料A】B.【材料B】C.【材料C】E.​【材料E】E.​【材料E】25、阅读《孔孟论学习》回答问题，选出属于《孔孟论学习》中出现的成语（）A.温故知新B.不耻下问C.左右逢源D.举一反三评卷人得分五、诗歌鉴赏(共3题，共27分)26、鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。（1）本诗描绘了一幅怎样的山景图？（2分）（2）诗歌抒发了作者怎样的感情？（2分）27、阅读下面这首诗；完成各题。

游山西村。

莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

（1）对这首诗赏析有误的一项是______

A．陆游的《游山西村》是一首七言律诗；描写生动逼真，语言明白晓畅，不用典故，所描绘的乡村风情给人留下深刻印象。

B．“莫笑农家腊酒浑；丰年留客足鸡豚”写出山西村的年景和农民热情好客的淳朴性格。

C．“箫鼓追随春社近；衣冠简朴古风存”写出了山西村的乡俗民事，人们宣扬迷信，穿戴朴素，保留着简朴的风俗。

D．“从今若许闲乘月；拄杖无时夜叩门”写出了作者恋恋不舍之情，突出了宾客情谊深厚。

（2）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写出了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光。此联被后世称为佳句，请说说这一联蕴含的人生哲理？28、阅读下面的古诗；完成问题。

春草（宋•刘敞）

春草绵绵不可名；水边原上乱抽荣。

似嫌车马繁华地；才入城门便不生。

（1）“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？

（2）第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】A．“凛”读作lǐn；“当”读作dāng；

B．正确；

C．“悄”读作qiǎo；

D．“凌”读作líng．

答案：B

本题考查字音；生僻字；多音字、形似字容易读错。

此类题目多考查生僻字、多音字和形似字．多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也不同．形似字要按照意义的不同，读音也不一样．在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确．没有把握的可以用排除法，省时省力．【解析】B2、C【分析】A．“诘责”的“诘”应读“jié”；“颔首低眉”的“颔”应读“hàn”；

B．“稽首”的“稽”应读“qǐ”；“文绉绉”的“绉”应读“zhōu”；

C．正确；

D．“酷肖”的“酷”应读“xiào”；“相形见绌”的“绌”应读“chù”．

故选：C．

要做好本题；就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法．【解析】C3、A【分析】【分析】本诗第一句只是后一句“停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然”的引子，是作者写自己即使在美酒佳肴前也“不能食”，表达的是探求人生道路而不得的“茫然”心情。故A错。

【点评】赏析诗歌时，对诗句含义的理解有时要联系前后语句来分析，不能孤立的理解一句的内容。4、B【分析】原句采用反问句式；表达了一个肯定的意思：让人让人扼腕叹息．A，属一般疑问句，答案不确定；B，一般陈述句，表达了一个肯定的意思；C，表达的是否定的意思，与原句句意不同；D，能否一词，表达了未确定的意思．

答案：B．

此题考查学生对语句的理解；解答此题，主要是理解原句句意，然后对各选项一一辨析．

解答此题，要辨析不同句式的表达效果．【解析】B5、A【分析】本题考查文言词语含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。【解析】A项，有误，句意：竟忍心这样当面做“贼”抢东西。忍：忍心。BCD项，正确。故选：A。6、D【解析】试题分析：A改为：翘首而望（qiáo）。B改为：屏息敛声（bǐng）。C改为：悄然不惊（qiǎo）。7、A【分析】配组题中同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。8、B【分析】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A句关联词语使用不当，应将“就”改为“才”；C句成分残缺，没有主语，应删去“由于”或“使”；D句成分残缺，“心理健康”后面缺少宾语中心语“问题”，应在“心理健康”后面加上“问题”。ACD均错误，B项正确，故选B。【解析】【答案】B9、C【分析】A．正确。

B．正确。

C．有误；“油嘴滑舌”形容人说话油滑轻浮，爱耍嘴皮子。是贬义词，用在这里感情色彩不对。

D．正确。

故选：C。

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。【解析】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】（1）期待；期望，等待的意思；希望则是指心里想着达到某种目的或出现某种呢况，三个词语中“希望”符合语境；

（2）懊悔；指因过错而自恨，符合韩麦尔先生的理解；敬意，指恭敬的心意，另两个词语有佩服与仰慕的意思，前者符合语境；

（3）视察指上级人员到下级机构或现场检查工作；涵盖“检查”的意思；检验，检查验证的意思，“视察”符合语境；

答案：

（1）希望；

（2）懊悔；敬意；

（3）视察．

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题解答，可结合语境的理解辨析词义．【解析】希望；懊悔；敬意；视察11、摹状貌【分析】【分析】摹状貌就是对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹；使说明更具体生动形象。

【点评】说明文中的摹状貌类似于记叙文中的描写。12、溏塘默蓦迹际奈耐【分析】【分析】（1）注意区分“池塘”和“溏泄”；“默然”和“蓦然”。（2）注意区分“迹象”和“边际”；“无奈”和“难耐”。

【点评】本题考查改正错别字，即字形，理解词语含义，注意比较和区别形近字和同音字，平时应多读、多记。13、做客田家近远【分析】【分析】首联从应邀做客农家写起；描写山村风光的名句，绿树环绕，青山横斜，犹如一幅清淡的水墨画。运用了由近及远的顺序描写景物。这个村庄坐落平畴而又遥接青山，使人感到清淡幽静而绝不冷傲孤僻。

【点评】仔细分析其作品中所写的内容，抓住关键字词来理解含义。14、秋深几层挂，缠绕一会儿布被子睡相不好彻夜，通宵遮蔽，保护【分析】【分析】本题中要注意的几点；“高”是形容时间而不是形象，所以指“深秋”；“三”是概数，形容多；“俄倾”是文言中常见的表示时间状态的词语；“恶”要根据语境来理解，不可直译。

【点评】古诗中的字词理解与其它文言文一样要根据语境来判断，注意古今字词意义的差别。三、默写(共7题，共14分)15、略

【分析】答案：

（1）略无阙处（重点字：阙）

（2）不见曦月（重点字：曦）

（3）沿溯阻绝（溯）

（4）绝巘多生怪柏（重点字：巘）

（5）猿鸣三声泪沾裳（裳）

本题考查学生对古诗文名句的默写．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字此题根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句默写的几个注意点：

一是记住生僻难写字．“名句名篇”中有一些生僻难写的字；平时要勤于动笔，强化记忆．在考试中才能准确无误地写出来．

二是区分同音异形字．读音相同但意义不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在着；这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，能够既知其形，更知其义．

三是区分形近异义字．形近字在“名句名篇”中屡见不鲜，再加上读音又大多相近，对学生有更大的迷惑性和误导性，因此在答题时更应予以注意．【解析】略无阙处；不见曦月；沿溯阻绝；绝巘多生怪柏；猿鸣三声泪沾裳16、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。此题注意“晞、衿”的书写。【解析】①白露未晞②青青子衿③有良田美池桑竹之属④胡为乎泥中⑤波撼岳阳城

⑥海内存知己天涯若比邻17、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。注意“歧”“撼”“怡”“俶”“晞”等字的正确书写。【解析】（1）无为在歧路儿女共沾巾（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城（3）怡然不动俶尔远逝（4）白羊肚手巾红腰带（5）悠哉悠哉辗转反侧（6）白露未晞18、略

【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。题目考查直接性默写和理解性默写两类题型，只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答此题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、漏字，不写错别字。此题需要注意“俱”、“揽”、“嶂”、“闭”、“藤”、“鸦”的书写。【解析】（1）俱怀逸兴壮思飞欲上青天揽明月（2）千嶂里长烟落日孤城闭（3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家19、略

【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解型默写题，它的难度要比直接型默写题稍大些，灵活性也强一些。因为它把从前死记硬背的检测方式深化了一步。考生不仅要准确、熟练掌握原文，还要对诗文内容有一定的理解。“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”​一句是借景物抒发对友人的依依不舍之情，由此可知《白雪歌送武判官归京》与此意境相似的诗句应是“山回路转不见君，雪上空留马行处”。【解析】山回路转不见君雪上空留马行处20、略

【分析】答案：

兴来每独往；胜事空自知．

行到水穷处；坐看云起时．（重点词：坐）

本题考查诗文背诵默写；还考察诗文的题目；作者，解答时要回顾所学，力求不出现错别字．

做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇．【解析】兴来每独往；胜事空自知；行到水穷处；坐看云起时21、略

【分析】（1）山山唯落晖（注意“晖”的书写）

（2）芳草萋萋鹦鹉洲。

（3）馨香盈怀袖（注意“馨”的书写）

（4）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）

（5）奇山异水；天下独绝。

（6）月下飞天镜；云生结海楼。

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】山山唯落晖；芳草萋萋鹦鹉洲；馨香盈怀袖；岂不罹凝寒；奇山异水；天下独绝；月下飞天镜；云生结海楼四、多选题(共4题，共24分)22、DE【分析】略。【解析】DE23、AD【分析】本题考查学生对诗歌内容、写法等的分析理解能力。解答时，要在整体感知诗意、揣摩诗人情感的基础上，细读各选项，抓住各项的表述要点，结合整首诗来分析。BCE三项理解正确；A项中的“五绝”错误，应改为“七绝”；D项中的“想到的”“看到的”“听到的”不符合诗意，应改为：看到的、听到的、想到的。故选AD。【解析】AD24、CE【分析】此题考查综合性学习的能力。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。CE讲的是学习刻苦的事例，不是读书方法的事例。故选CE。【解析】CE25、ABCD【分析】【分析】

此题考查学生理解文章内容；积累成语的那能力。需在理解文章内容的基础上，结合平时积累的成语分析。

【解答】

A语出“温故而知新；可以为师矣”。故A正确。

B语出“敏而好学；不耻下问”。故B正确。

C语出“资之深；则取之左右逢其原”。故C正确。

D语出“举一隅；不以三隅反，则不复也”。故D正确。

故选ABCD。

【解析】ABCD五、诗歌鉴赏(共3题，共27分)26、略

【分析】（1）结合诗歌的内容，抓住诗中描写的景物，用简洁的语言描绘出来即可。（2）本题考查理解诗人的情感。要先读懂诗句内容，然后用心体会作者思想感情。如首联写的是作者眼中的鲁山：千万座山峰时高时低，恰恰和诗人爱好山野风光的情趣相合。颔联写的是诗人一路攀登的山峰随着观看的角度而变化，幽深的小路，令独自出行的诗人迷路。颈联的意思是：寒霜降落，熊爬上树，树林空寂下，鹿悠闲地在溪边饮水。尾联的意思是：云外传一声鸡叫，暗示着有人家，仿佛在回答诗人心中的疑问。【解析】（1）描绘了一幅千山竞秀、山路幽深、熊鹿林泉、云外鸡声等斑斓多姿的山景图。（2）抒发了诗人对山野风光的喜爱欣赏之情，以及置身其中的恬静闲适的心境。27、略

【分析】（1）本题考查的是赏析诗歌的能力．要从内容；情感、语言等方面进行赏析．

A．正确．

B．正确。

C．颈联写村民和服饰和风俗；表现了村民的勤劳和质朴，体现了作者的赞赏之情，并没有宣扬迷信之意．错误．

D．正确．

（2）本题考查学生对重点句子的理解与掌握．这两句诗的意思是：一座座的山；一条条的水，好像前方没有道路．但却过