第三单元第15课《个人数据安全宣传》-说课稿　2023-2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

第三单元第15课《个人数据安全宣传》-说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课是2023—2024学年浙教版初中信息技术八年级上册第三单元第15课《个人数据安全宣传》。本节课的主要内容围绕个人数据安全展开，包括以下几个部分：

1.个人数据安全的概念和重要性；

2.个人数据泄露的途径和风险；

3.个人数据保护的措施和方法；

4.个人数据安全宣传的实际案例；

5.如何在日常生活中提高个人数据安全意识。核心素养目标1.提升信息意识，使学生能够认识到个人数据安全的重要性和紧迫性，自觉维护个人数据安全。

2.培养信息素养，使学生掌握个人数据保护的基本知识和技能，提高信息筛选、处理和利用的能力。

3.增强信息安全意识，让学生学会在日常生活中遵循信息安全原则，防范个人数据泄露风险。

4.培养学生的社会责任感，使其能够积极参与个人数据安全宣传，为营造安全的信息环境贡献力量。学情分析本节课面向的是初中信息技术八年级的学生。在知识层面，学生已经具备了一定的计算机操作能力和网络基础知识，能够使用网络进行信息检索和简单处理。然而，在个人数据安全方面的知识和意识相对较弱，对数据泄露的严重性认识不足。

在能力方面，学生具备基本的逻辑思维和分析问题的能力，但尚缺乏深入挖掘问题和解决复杂问题的能力。他们在面对个人数据安全问题时，可能缺乏有效的解决策略。

在素质方面，学生具有一定的合作意识和团队协作能力，但个别学生在自主学习方面有待提高。此外，学生的网络安全意识尚未完全形成，对个人隐私保护的重要性认识不足。

在行为习惯方面，部分学生可能存在不规范的上网行为，如随意点击不明链接、在公共平台上泄露个人信息等。这些行为习惯对课程学习产生了负面影响，需要在本节课中加以引导和纠正。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解个人数据安全的基本概念、风险和保护措施，系统传授知识。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生分析个人数据泄露的原因和后果，提高学生的安全意识。

3.小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中保护个人数据，鼓励学生分享经验和想法。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示重要知识点和案例，增强视觉效果，帮助学生理解和记忆。

2.网络资源：利用网络资源，如安全教育视频，提供直观的学习材料。

3.互动平台：利用学校的教学软件，进行在线问答和互动讨论，提高学生的参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

以一个真实的个人数据泄露案例作为导入，引发学生对个人数据安全的关注。教师简要介绍案例背景，提问：“你们认为这个案例中存在的问题是什么？为什么会导致这么严重的后果？”通过学生的回答，引出本节课的主题《个人数据安全宣传》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解个人数据安全的概念、重要性和风险，让学生了解个人数据安全对日常生活的影响。

（2）分析个人数据泄露的途径，如网络钓鱼、恶意软件等，让学生认识到数据泄露的潜在风险。

（3）介绍个人数据保护的措施和方法，如设置复杂密码、定期更新软件、谨慎点击链接等。

（4）分享个人数据安全宣传的实际案例，让学生了解如何在生活中提高个人数据安全意识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）教师给出一些个人数据泄露的情景，让学生判断哪些行为可能导致数据泄露，并给出相应的保护措施。

（2）分组讨论：如何在家庭、学校、公共场所等不同场景下保护个人数据安全，每组给出一个具体的实施方案。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调个人数据安全的重要性，提醒学生在日常生活中要注意个人数据保护。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于个人数据安全的宣传文章，要求字数在300字以上。

（2）让学生在课后与家人分享个人数据安全知识，提高全家人的安全意识。学生学习效果1.知识掌握方面：

（1）学生能够准确理解个人数据安全的概念，认识到个人数据安全的重要性。

（2）学生掌握了个人数据泄露的主要途径和风险，能够识别并防范潜在威胁。

（3）学生学会了个人数据保护的措施和方法，能够在日常生活中有效保护自己的数据安全。

2.能力提升方面：

（1）学生的信息筛选和处理能力得到提高，能够从大量信息中筛选出关键信息，提高个人数据安全的防范能力。

（2）学生的逻辑思维和分析问题的能力得到锻炼，能够针对个人数据安全问题进行深入思考和探讨。

（3）学生的团队合作能力得到提升，通过小组讨论和实践，学会了与他人共同解决问题。

3.素质培养方面：

（1）学生的信息安全意识得到增强，能够在日常生活中自觉维护个人数据安全。

（2）学生的社会责任感得到提升，愿意为营造安全的信息环境贡献自己的力量。

（3）学生的自主学习能力得到提高，能够在课后主动学习更多关于个人数据安全的知识。

4.行为习惯改善方面：

（1）学生在上网过程中更加谨慎，不随意点击不明链接，避免泄露个人信息。

（2）学生在使用社交媒体时更加注重隐私保护，不轻易公开个人敏感信息。

（3）学生在日常生活中更加注重个人数据安全的维护，如定期更新密码、使用安全软件等。

5.实际应用方面：

（1）学生能够将所学知识应用到实际生活中，如在家中使用安全的网络环境、在学校中保护个人信息等。

（2）学生能够向家人和朋友宣传个人数据安全知识，提高周围人的安全意识。

（3）学生能够积极参与网络安全活动，为营造安全的信息环境贡献力量。内容逻辑关系本节课的内容逻辑关系如下：

①个人数据安全的重要性

-重点知识点：个人数据安全定义、个人隐私与数据安全的关系

-重点词汇：隐私、数据安全、个人信息

②个人数据泄露的途径和风险

-重点知识点：数据泄露的主要途径、不同途径带来的风险

-重点词汇：网络钓鱼、恶意软件、信息泄露

③个人数据保护的措施和方法

-重点知识点：设置复杂密码、定期更新软件、安全浏览习惯

-重点词汇：密码保护、软件更