2025年湘教新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版九年级生物下册月考试卷164考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列四个选项中正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛→虎B.鹰→蛇→青蛙→昆虫C.鼠→蛇→鹰D.草→兔→鹰2、大吊车的可活动部分相当动物的（）A.骨骼肌B.骨C.关节D.骨骼3、雄性虎皮鹦鹉常把吃到嗉囊的食物口对口地吐给正在孵卵的雌性鹦鹉，这种行为是（）A.取食行为B.防御行为C.繁殖行为D.学习行为4、自然界中的生物能保持物种的稳定，是因为生物具有（）A.生长现象B.繁殖现象C.遗传特性D.变异特性5、以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（）A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用B.在光照和黑暗中都能进行呼吸作用C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高D.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体6、藻类植物与蕨类植物的共同特征是（）A.没有根茎叶的分化B.生活在水中C.产生种子繁殖D.利用孢子繁殖评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、如图是从花到果实的过程示意图；请据图回答问题。

（1）图中属于雄蕊组成部分的是[E]____、[D]____；

（2）图中的[C]____是雌蕊的一部分。

（3）图中的[F]____起到保护花蕊的作用。

（4）图中的传粉方式属于____传粉（①自花②异花）

（5）当受精过程完成后，最终[A]____将发育成种子，子房发育成[B]____．8、（2016春•宜宾县期中）如图是女性生殖系统模式图；请根据图回答问题。

（1）睾丸产生的精子和[____]____产生的卵细胞在____，相遇结合成____；人的新生命开始于它．

（2）胚胎发育的场所是[____]____

（3）胎儿发育____周就成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫____．9、图甲为呼吸系统组成示意图；图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题．

（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[____]，[2]____不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和____．

（2）[2]中形成痰的部位是____和支气管，____是人体发声的部位．

（3）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行____．

（4）图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时，图甲中[3]应处于____状态．10、绿色开花植物特有的受精方式是____．11、判断题．（正确的打“√”；错误的打“×”，用横线标明错处并改正）

（1）家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分．____；改正：____．

（2）家鸽和家兔的身体体表都被覆羽毛．____；改正：____．

（3）马的祖先是野马．____；改正：____．

（4）骡是马和驴杂交产生的后代．____；改正：____．12、实验探究：为探究种子萌发的环境条件；杨明同学设计了如下实验：在甲；乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：

。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉华干湿状态潮湿（含一定水分）干燥干燥潮湿（含一定水分）种子萌发数量230024（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了____和光照是否种子萌发所需要的环境条件．

（2）实验甲和乙对照，变量是____，通过这组实验可以得出的结论是____．

（3）根据实验甲和____的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由____．13、淀粉在____开始被消化，____能初步消化蛋白质，____是消化的主要器官．14、细菌的生殖方式是____．15、观察右边桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题。（1）该图除了表示桃花的结构外，还可表示桃花的____过程。花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是____。（2）图中序号3、4、5所示结构共同组成。（3）我们平时所吃的桃子，其食用部分是由图中的[]发育而来的。（4）桃树体细胞的染色体数目是16条，那么图中【1】结构内的花粉的染色体数目是____条。（5）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断图中【7】所携带的基因____，该花经过发育后所形成的种子长成的植株，再开出花的颜色可能是____。花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、线形动物比扁形动物复杂而且高等的地方是消化管前端有口，后端有肛门____（判断对错）17、经典的心肺复苏方法是每做30次胸外按压，交替行4次人工呼吸．____（判断对错）18、青蛙不仅用鳃呼吸还用肺呼吸，因此被称为两栖类．____．（判断对错）19、病毒是细胞生物．____（判断对错）．20、控制污染物排放是防治大气污染的有效措施，植树造林是根本措施．____（判断对错）21、在茫茫宇宙中，地球是人类惟一可以居住和生活的星球．____．（判断对错）22、食物中的水、无机盐和维生素，进入消化道后不经消化也能被直接吸收利用____．23、生产者就是指乔木和灌木．____．（判断对错）24、人体完成各种反射，效应器的表现都是肌肉的收缩．____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共2题，共14分)25、为探究植物的生理作用；生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验，请据图回答问题：

（1）在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是______。

（2）实验二中的C和D形成一组对照实验；该实验中经脱色和碘液处理后，叶片呈蓝色的装置是______，（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）该实验也验证了______是光合作用的原料。

（3）在实验三中；同学们将装置放在光下几个小时后，发现______装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明蒸腾作用的主要器官是______。

（4）综合上述实验的结论可知；绿色植物对维持大气中的______起重要作用。

（5）农业生产上，可通过哪些措施来提高农作物的产量？______（答出一点即可）。26、某兴趣小组在进行植物光合作用的相关实验时；选用了盆栽的天竺葵，其实验步骤如图所示：

①？

②用黑纸片将叶片的一部分上下两面盖住；放到阳光下照射4小时；

③去掉黑纸片；摘下叶片，放在图示的装置中加热，直到叶片由绿色变为黄白色；

④取出叶片；用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；几分钟后，用清水冲洗碘液，观察叶片的颜色变化。

回答下列问题：

（1）写出实验步骤①：______。

（2）叶片一部分用黑纸片盖住；其余部分未盖，此处的变量是______。

（3）步骤③中的大小烧杯中的液体分别是______。

（4）步骤④滴加碘液后，叶片的见光部分和遮光部分都变蓝，其可能的原因是______。评卷人得分五、综合题(共3题，共6分)27、分析材料回答：当香蕉被挂在高处；黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．

（1）黑猩猩的这种行为属于____行为．大大提高了黑猩猩适应复杂环境的能力．

（2）幼猩猩要完成这种行为，需要在成长过程中，通过积累____和____而获得．

（3）先天性行为是由动物体内的____决定的．28、请阅读下列材料；分析回答有关问题．

材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米；居全国之首，享誉“天然绿肺”；“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称．

材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片；并按图乙中的分类方法进行了生物分类．

（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是____．

（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是____；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征____；蜜蜂蜂和青蛙的发育方式都属于____．

（3）资料中的划线部分体现了____的多样性．

（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和____的共同特征多，你的理由是____．29、阅读下面材料；回答问题．

资料一疟疾是由疟原虫所致的传染病；寄生在人体内的疟原虫主要有四种：间日疟原虫；三日疟原虫、恶性疟原虫和卵形疟原虫，是由疟蚊（按蚊类）叮咬而传播，全球97个国家和地区的33亿人口，遭受着疟疾的威胁，其中12亿人生活在高危区，统计数据表明，2013年年，全球疟疾患者是1.98亿，疟疾导致的死亡人数是58万，其中78%是5岁以下儿童．

资料二在治疗疟疾的过程中；由于疟原虫抗药性的形成，40%的世界人口处于罹患对其他药物具有抗药性的风险之中，2001年，世卫组织向恶性疟疾流行的所有国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法，诺贝尔奖获得者，我国女药学家屠呦呦创制新型抗疟药--青蒿素和双氢青蒿素，恶性疟疾原虫也已经出现对于青蒿素的抗药性，我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准，进入临床试验．

（1）疟疾的病原体-疟原虫和草履虫一样，在结构上最突出的特点是____．传播疟疾的疟蚊属于节肢类动物，该类动物的主要特征是____．这种传染病的传染源是____．

（2）在资料二中，如果“重组疟疾疫苗”获得成功后，健康人群注射该疫苗，体内将会产生抵抗该病原体的____，从而获得对疟疾的免疫能力．在治疗疟疾过程中，疟原虫逐渐出现抗药性，从进化角度分析，疟原虫出现抗药性是____的结果．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．【解析】【解答】解：A；阳光属于非生物部分；而食物链不包括非生物部分，A不正确；

B；鹰是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，B不正确；

C；鼠是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，C不正确．

D；该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系；D正确．

故选：D．2、C【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解析】【解答】解：运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成；骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，大吊车的可活动部分相当动物的关节．

故选：C3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入．【解析】【解答】解：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

雄性虎皮鹦鹉常把吃到嗉囊的食物口对口地吐给正在孵卵的雌性鹦鹉；是动物是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．是与繁殖有关的行为属于繁殖行为中的育雏．

故选：C4、C【分析】【分析】【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

呼吸作用进行的场所为线粒体；表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量；

植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，据此答题【解析】【解答】解：A；光合作用的条件是光照；场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，除了能进行光合作用外，还能进行呼吸作用和蒸腾作用，A错误．

B；呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行；呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行，为生物的基本特征，B正确．

C；植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输，所以植物的蒸腾作用与植物长高无关，C错误．

D；叶绿体是光合作用的场所；叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D错误．

故选：B6、D【分析】【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．【解析】【解答】解：A；蕨类植物有根茎叶的分化；A错误．

B；藻类植物大都生活在水中；蕨类植物适于生活在阴湿环境中，B错误；

C；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子；用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，C错误；

D；藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子；用孢子繁殖后代，统称为孢子植物D正确．

故选：D二、填空题(共9题，共18分)7、花丝花药柱头花瓣①胚珠果实【分析】【分析】图中A胚珠，B果实，C柱头，D花药，E花丝，F花瓣．【解析】【解答】解：（1）图中D是花药；E是花丝，共同组成雄蕊．

（2）雌蕊包括柱头；花柱、子房；图中C柱头是雌蕊的一部分．

（3）图中的[F]花瓣起到保护花蕊的作用．

（4）花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉．花粉借助外力；从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做异花传粉．图中的传粉方式属于①自花传粉．

（5）植物经过传粉和受精过程后；子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的A胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，雌蕊的子房发育成B果实．

故答案为：（1）花丝；花药；

（2）柱头；

（3）花瓣；

（4）①；

（5）胚珠；果实8、略

【分析】【分析】图中所绘的是女性的生殖系统结构剖面图．其中：1卵巢；2输卵管；3子宫；4阴道．【解析】【解答】解：（1）1卵巢是女性生殖系统中的主要性器官和性腺．其作用是产生卵细胞；分泌雌性激素．精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵．

（2）胚胎发育的场所是在图中的数字3子宫处．

（3）怀孕到38周左右即280天时；胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道产出，这个过程就叫做分娩．所以从形成受精卵开始到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩．

故答案为：（1）〔1〕卵巢；输卵管、受精卵。

（2）〔3〕子宫。

（3）38、分娩9、略

【分析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．

呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；呼吸道都有骨或软骨作支架，可以保证呼吸道内的气流通畅；

其内表面覆盖着黏膜；黏膜内还分布有丰富的毛细血管，能温暖空气；

气管和支气管的表面的黏膜上还有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质，纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁．

鼻毛也能阻挡灰尘；病菌；使空气清洁．可见呼吸道对吸入的气体有清洁、温暖、湿润的作用．

肺是气体交换的器官．【解析】【解答】解：（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．在人体的呼吸系统中；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官．呼吸道对吸入的气体有清洁；温暖、湿润的作用．

（2））气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管．喉是人体发声的部位。

（3）构成肺结构和功能的基本单位是肺泡．①肺泡数量很多；气体交换的效率高；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换．

（4）外界气体按照d方向开肺泡时；即呼气，此时3膈肌和肋间肌处于舒张状态．

故答案为：（1）1；呼吸道；清洁；

（2）气管；喉；

（3）一；气体交换；

（4）舒张10、略

【分析】【分析】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．【解析】【解答】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物（绿色开花植物）特有的受精方式．

故答案为：双受精11、略

【分析】【分析】根据各类动物的特点分析解答．【解析】【解答】解：（1）家兔的身体分为头；颈、躯干、四肢、尾五部分．

（2）鸟类；体表被覆羽毛，有保温作用，适于在空中飞行，家鸽属于鸟类，体表被覆羽毛；家兔属于哺乳动物，体表被毛．

（3）始祖马是古代哺乳动物的一属；化石发现于北美洲及欧洲，大约在在始新世生存，公认为马的祖先．

（4）马和驴交配产生的后代是骡；但骡不具有生殖能力．

故答案为：（1）√；无需更正．

（2）×；家鸽属于鸟类；体表被覆羽毛；家兔属于哺乳动物，体表被毛．

（3）×；马的祖先是始祖马．

（4）√；无需更正．12、略

【分析】【分析】本题考查种子萌发的条件．一般情况下，我们认为在对照实验中呈现为自然状态（即未加处理）的一组为对照组，而进行了实验处理（或者说人工处理）的为实验组．【解析】【解答】解：（1）由表分析可知温度同在23℃下；这一条件为不变量，变量为水分和光照，所以可以推测，本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．

（2）实验甲和乙对照；唯一的变量为水分，实验甲潮湿（含一定水分）种子萌发，而实验乙干燥种子不萌发，因此通过这组实验可以得出的结论种子萌发需要一定量的水分．

（3）实验甲和丁对照；唯一的变量为光照，实验甲在黑暗环境中种子萌发，而实验丙在日光下种子也萌发通过，因此这组实验可以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件，因为在潮湿和23℃下，有光；无光种子都能萌发．

故答案为：（1）水分；

（2）水分；种子萌发需要一定量的水分。

（3）丁；在潮湿和23℃下，有光无、光种子都能萌发13、略

【分析】【分析】食物中含有维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化．【解析】【解答】解：三大营养物质的消化过程是：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；可见淀粉在口腔开始消化，胃能够初步消化蛋白质，小肠是消化的主要场所．

故答案为：口腔；胃；小肠14、略

【分析】【分析】根据细菌的生殖方式进行回答．【解析】【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖；分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞．细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次．

故答案为：分裂生殖15、略

【分析】花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉，结出果实前有两个重要的生理过程：传粉与受精；雌蕊由柱头、花柱和子房组成；平常吃的桃子的食用部分是果皮，是由子房壁发育成的；生殖细胞中的染色体是体细胞中的一半；花色的基因组成为Rr，那么将会提供两种基因，一是R，一是r，开出的花的基因组成可能是AA、Aa、aa，所以花色可能是红色，也有可能是白色，生物学上把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【解析】【答案】（1）传粉（双）受精（2）雌蕊（3）[3]子房壁（4）8（5）R或r红色或白色相对性状三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称、体壁具有三胚层、有口无肛门、有梯状神经、无体腔．

线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，消化管前端有口，后端有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．【解析】【解答】解：由分析可以看出：线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔；雌雄异体、消化管的前端有口；后端出现了肛门．

故答案为：√17、×【分析】【分析】人工呼吸是指根据呼吸运动的原理，采用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能；胸外心脏挤压是采用人工方法帮助心脏跳动，维持血液循环，最后使病人恢复心跳的一种急救技术，适用于触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停．【解析】【解答】解：人工呼吸时吹气的次数为每分钟15～20次；而正常人的心率是每分钟75次；因此胸外心脏挤压的次数是每分钟75次左右．故每做1次人工呼吸，应做4～5次胸外心脏挤压，反复进行．在胸外按压的同时要进行人工呼吸，更不要为了观察脉搏和心率而频频中断心肺复苏，按压停歇时间一般不要超过10秒，以免干扰复苏成功．按压与人工呼吸的比例按照单人复苏方式应为30：2，故题干说法错误．

故答案为：×18、×【分析】【分析】本题考查两栖动物的形态结构特点及其生活习性，即：幼年只可以在水中生活，用肺呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．【解析】【解答】解：青蛙经过雌雄抱对后将两性生殖细胞产在水中；在水中结合形成受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．青蛙的生殖和发育都离不开水，在青蛙的发育过程中，其幼体与成体在形态结构和生活习性上有许多差异，属于变态发育．因此蛙不用鳃呼吸而是用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

故答案为：×19、×【分析】【分析】（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外；生物都是由细胞构成的．

（2）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．【解析】【解答】解：病毒不能独立生存；只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此，生物学家认为病毒是生物，但是病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．因此病毒是没有细胞的生物，所以题干的说法不正确．

故答案为：×20、×【分析】【分析】改善空气质量的措施包括根本措施是减少污染物的排放．大面积植树造林是防治空气污染的有效措施．【解析】【解答】解：空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康；如引起呼吸系统疾病；心血管系统疾病等．防治空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放．大面积植树造林是防治空气污染的有效措施．

故答案为：×．21、√【分析】【分析】生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，据此答题．【解析】【解答】解：生物圈是最大的生态系统；它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，是人类和其它生物的唯一家园．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．可见题干的叙述是正确的．

故答案为：√22、√【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；这些物质在消化道内经过消化和吸收后随血液循环运送到人体各处被利用．【解析】【解答】解：维生素；水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

故答案为：√23、×【分析】【分析】生态系统中的生产者是指能利用简单的无机物合成有机物的自养生物或绿色植物，据此解答．【解析】【解答】解：绿色植物是生态系统当中的生产者．还有少部分细菌也是生产者；他们能利用化学能来合成自身所需要的有机物，如硝化细菌．森林和草地生态系统中的生产者是绿色植物如草本植物；灌木和乔木．在深海和其他类似生态系统中，生产者是可以利用还原态无机物如硫化氢的化能合成细菌（硫细菌），故本题说法正确．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解析】【解答】解：效应器指的是运动神经末梢与它所支配的肌肉或腺体；接受刺激通过肌肉的收缩和舒张作出反应．

故答案为：×四、实验探究题(共2题，共14分)25、氧气D二氧化碳E叶碳氧平衡合理密植【分析】解：（1）“在实验一中；A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A；B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况”。A瓶萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气；煮熟的种子不能进行呼吸作用，氧气没被消耗，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是A瓶中的蜡烛熄灭，B瓶中的蜡烛燃烧。因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气。

（2）C装置中没有二氧化碳；D装置中清水不能吸收二氧化碳，因此D装置中有二氧化碳。所以实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是二氧化碳。将C；D两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。

（3）在实验三中；E；F唯一不同的变量是叶片，而蒸腾作用的主要器官是叶片，因此“同学们将装置放在光下几个小时后”，发现E装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从叶片散失的。

（4）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳；释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气即碳-氧的相对平衡。

（5）影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度。合理密植的目的是充分利用单位土地面积上的光照；是提高单位面积内农作物产量的一个重要措施；光合作用的条件是光，延长光照时间可以增加光合作用进行的时间，有利于农作物产量的提高。施用农家肥，可以为植物的生长提供多种无机盐，促进植物的生长，有利于农作物产量的提高。

故答案为：（1）氧气；

（2）D；二氧化碳；

（3）E；叶；

（4）碳氧平衡；

（5）合理密植。

（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

（4）图示中的三套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置；甲装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气；乙装置可验证植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙装置可验证植物蒸腾作用的器官是叶片。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及对照试验的特点。【解析】氧气D二氧化碳E叶碳氧平衡合理密植26、将盆栽的植物置于黑暗处24小时光照水、酒精暗处理的时间过短，还留有淀粉【分析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用；里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以实验前需将植物放在黑暗处24小时，其目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗。

（2）图中叶片的一部分遮光；一部分不遮光，这样处理可起到对照作用。实验的变量是光照，目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。（3）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃；易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在步骤③中”，大烧杯中的液体是水，小烧杯中装的液体是酒精。（4）遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。如果见光和遮光部分都变蓝，可能是暗处理的时间过短，还留有淀粉；还有可能是遮光部分没有到位，产生了淀粉。故答案为：（1）将盆栽的植物置于黑暗处24小时；（2）光照；（3）水、酒精；（4）暗处理的时间过短，还留有淀粉。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。【解析】将盆栽的植物置于黑暗处24小时光照水、酒精暗处理的时间过短，还留有淀粉五、综合题(共3题，共6分)27、学习生活经验学习遗传物质【分析】【分析】根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．【解析】【解答】解：（1）黑猩猩的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为；属于学习行为，大大提高了黑猩猩适应复杂环境的能力．

（2）幼猩猩的这种行为属于学习行为；这种行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

（4）先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上建立的．

故答案为：（1）学习；

（2）生活经验；学习。

（3）遗传物质；28、葫芦藓有气囊辅助肺进行双重呼吸身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节变态发育生物种类银杏向日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多【分析】【分析】（1）苔藓植物的叶只有一层细胞；二氧