2025年浙科版八年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙科版八年级语文上册月考试卷862考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列句中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已____地存在于人们头脑中。B.为了筹建南极长城站，他____；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。C.他____地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。D.人们听了歌唱家滕格尔唱的经典曲目——《天堂》，不由得____。2、在下文横线上填上恰当的词语；正确的一项是（）

我看见他戴着黑布小帽，____着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地____到铁道边，慢慢____身下去，尚不大难。可是____过铁道，要____上那边月台，就不容易了。他用两手____着上面，两脚再向上____；他肥胖的身子向左微____，显出努力的样子。A.穿走探穿爬攀缩倾B.穿爬俯越爬攀缩倾C.戴走探穿爬攀缩倾D.戴走躬越爬缩攀倾3、小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是()。A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌献给他吧!B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗?4、【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或十许丈，其石采色形容②，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。山松言：“常闻峡中水疾，书记③及口传，悉以临惧相戒④，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己於千古矣。”【注释】①纡曲：即曲折。②形容：状态；样子。③书记：书本记载。④戒：劝告。⑤跻：临：下列句子停顿划分正确的一项（）A.自三峡/七百里中B.虽乘奔/御风C.其石/采色形容D.常/闻峡中水疾5、下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是()A.这是一篇事理说明文，说明对象是纳木错湖越变越大的原因。B.本文是按由主到次的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨原因的。C.第①段提及的湖水上涨的两种猜想，就是为了告诉读者牧民十分愚昧。D.第⑥段加画线词语“一定程度”在文中起限定作用，体现了说明文语言的严密性和准确性。6、下列词语中加点字注音全对的一项（）（3分）A.震悚（sǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）B.要塞（sài）瞥见（piē）惊骇(hài)歼灭（qiān）C.俨然（yǎn）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chāi）D.阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）7、下列句子没有语病的一项是（）A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题．B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》．C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志．D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血．评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、解释下列加点字。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属；卧右膝，诎右臂支船；而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

类______矫______属______诎______。9、给加线的字注音。

________细飞________________育相________10、给下面划线字注音或根据注音写出汉字。guīxiánzhì____宝____窗鳞次____比11、点明核舟主题的句子是____。12、歌词为了凸现主题往往有中心句；请在下列横线上写歌词的中心句。

《四渡赤水出奇兵》的中心句：____13、把下列句子依次填入文段中横线处；使上下文语意连贯。（只填序号）

二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，____。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声；环境问题便超越了国家；种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大的问题。

①从畏惧自然到征服自然；我们的祖先一路披荆斩棘；高歌猛进。

②只有在付出沉重代价后；才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处。

③这是人类几千年文明史的根本性转折。14、根据意思写出相应的词语。

难做的事居然能做到，值得宝贵。____

处世经验和人之常情。____

非常镇静、不慌不忙的样子。____

叙述、描写生动逼真。____

15、根据课文内容把下列语句补充完整。

①细菌是生物界____的元老。大约在____到____亿年前；地球上产生生命不久，细菌就出现了。

②细菌无处不在。一粒普通的泥土中有____个细菌，人的一滴唾液中有____个细菌。甚至人体的____%是由细菌构成的。

③生物的进化，有两个变化方向“一个是____。另一个是____。16、读下面的表扬信，按要求回答问题(填序号)。表扬信A光明中学校领导B：贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！此致J敬礼K方旭的家长：方明杰李丹2003年4月29日（1）这封表扬信在格式上有三处错误，它们是：__________________________（2）有语病的是：_______________（3）正文中语言有一处不得体，是：_______________评卷人得分三、默写(共9题，共18分)17、根据要求默写古诗文。

（1）______；路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2）《龟虽寿》作者用比喻的方法；以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是：______，______。______，______。

（3）______；终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（4）意在提醒最高统治者普降恩泽；施惠于民的句子是：______，______。

（5）《与朱元思书》中与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：______，______。18、（1）忽逢桃花林，____中无杂树，芳草鲜美，____（2）____（3）四面竹树环合，寂寥无人，__________，__________。（4）____（5）____19、默写（1）那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！____，____，____是音乐，是诗！（2）《与朱元思书》的主旨句是____，____。（3）《与朱元思书》中写江上放舟自由情态的句子是____，____。（4）《五柳先生传》中能概括五柳先生性格特点的句子是____，____。（5）《五柳先生传》中对五柳先生高度评价的句子是____，____。20、①_____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）②长风破浪会有时，________________________。(李白《行路难》)③落红不是无情物，_____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)④春蚕到死丝方尽，____________________。(李商隐《无题》)⑤安得广厦千万间，____！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑥天街小雨润如酥，____。（《早春呈水部张十八员外》）21、争渡，争渡，______。（李清照《如梦令》）22、根据提示补写名句或填写课文原句。

①纸上得来终觉浅；______。

②______；柳暗花明又一村。

③身无彩凤双飞翼；______。

④______；忠言逆耳利于行。

⑤白居易《钱塘湖春行》中从植物的角度描写早春景象的句子“______；______。”

⑥古往今来，多少志士怀抱梦想，行走在历史风尘中。在文天祥那儿，梦是《过零丁洋》中“______，______”的坚贞！23、古诗文默写。

（1）树树皆秋色；______。（王绩《野望》）

（2）______；芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊；表达对故乡思念之情的语句是：______，______。

（4）《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光；笔力苍劲，意境雄浑，被王国维赞为“千古壮观”的句子是：______，______。

（5）面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：______，______。24、古诗文名句默写。

（1）为山九仞；______。

（2）______；疏而不漏。

（3）独学而无友；______。

（4）______；十日寒之。

（5）______；无敢哗者。

（6）怀旧空吟闻笛赋；______。

（7）今日听君歌一曲；______。（“君”指的是______）

（8）李商隐《无题》中设想对方伤感久别的情景的诗句是______，______。25、古诗词名句填写。

（1）______；松柏有本性。

（2）行到水穷处；______。

（3）俱怀逸兴壮思飞；______。

（4）海内存知己；______。

（5）《五柳先生传》中的“赞”语中与课文“不慕荣利”一句相照应的语句是：

______，______。评卷人得分四、书写(共2题，共10分)26、请将下面语句准确、规范、美观地书写在下面的田字格中。（2分）千里之行，始于足下27、根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)于是大自然拿我去把qiānshānwànhè()装点。(2)罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样，在héxù()的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。(3)它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的jiānmò()。(4)八宝酒，ɡùmínɡsīyì()，是八样东西泡的酒。评卷人得分五、写作题(共4题，共12分)28、阅读下面的文字；根据要求作文。

人生；就像一次征程。有阳光明媚，鲜花盛开的陪伴，也有一路坎坷，荆棘遍布的阻碍；有幸福；坚强、勇敢会相随左右，也有虚荣、懦弱、自私阻挡我们前行的脚步但只要我们勇于超越自己，越过那一道道墙，我们的人生之路就能走得更稳健、更顺畅。

请以“越过那道墙”为题；写一篇作文。

要求：（1）文章中不要出现真实的校名；人名；如必须出现，一律用×××代替。

（2）文体自定（诗歌除外）。

（3）不少于600字。29、作文题：我的桃花源提示：桃花源是陶渊明笔下一个温馨美好幸福和谐和平的理想境界，其实我们成长路上，也有一些美好的记忆，温馨的家庭、快乐的班集体、幸福的童年时光等都是我们桃花源。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，不能写未来的想象，写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。30、请从下列题目中任选一个：1．也是一种爱，（如沉默，放手，等待，尊重，严厉，唠叨，放弃，惩罚），写一篇不少于500字的作文。①请根据自己的理解把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2．著名诗人汪国真先生的一句“熟悉的地方没有风景”，曾让许多人引为经典。其实生活处处皆风景，只是一路走来的我们没有用心去欣赏沿途的风景，从而忽视了生活中原本美好的东西。一道彩虹，一湾碧溪，一丛芦苇，是一道风景；一曲赞歌，一帧剪影，一次风采展示，是一道风景；而你自己其实也是一道精选的风景。只要你用心，生活何处无风景？请以“心中的风景”为题写一篇不少于500字的作文。①除诗歌外，文体不限，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。②说真话，抒真情。31、北风已有些料峭。一季花开；又一季花落。山野，那光秃秃的枝干，已成为冬日的使者，坚守着一片空旷。在这寡淡的季节里，我总以虔诚的姿态，将心事在阳光下晾晒，过去的点点滴滴也会泛起涟漪，那些相逢在岁月之初的亲人；师长、挚友、好心人成为留在我记忆里的、驱散寒冷的那抹色彩，不失，不忘。

请以“冬日里的那抹色彩”为题；写一篇文章。

要求：1．不少于600字。

2．作文中不得透露个人相关信息。

3．不得抄袭。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】

试题分析：“触目伤怀”看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。触目:目光所及。伤怀:伤心悲哀：思念故乡；暗自伤怀。这里是听到的而不是看到的。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】D2、A【分析】此题作答；可结合对课文的记忆结合语境辨析作答，结合“黑布大马褂”理解，“穿”符合语境；“铁道边”在前方，所以可选“走”这一动作；“探”字符合动作发出者的实际；“父亲”要过铁道那一边，所以“穿”最恰当；月台相比铁道要高，所以用“爬”；人站在下面，向上去，第一个动作是先用手“攀”，同时两脚要“缩”；“倾”则表现了用力的样子。

故选：A。

此题考查学生正确使用词语能力。解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

此题可结合对课文的记忆结合语境辨析作答。【解析】A3、D【分析】【分析】语气要委婉；不能用命令的语气。要注意使用敬辞。选D。

【点评】考查学生语言表达能力。4、C【分析】此题考查的是学生对文言文的断句能力，理解句子的意思可有助于断句。读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下几种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。本题正确停顿为：A.自/三峡七百里中；B.虽/乘奔御风；D.常闻/峡中水疾。C句划分正确，故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】

本题考查学生对说明文的类型；说明的内容、说明顺序和说明语言的分析理解能力。解答此类题目；首先要阅读文章内容，理解大意，在阅读文章内容的基础上，一定要审清题干，注意文章中关键性语句的提示作用，学生只要找准范围，然后与选项相对照，即可正确作答。

【解答】

ABD正确。

C第①段提及的湖水上涨的两种猜想；是为了引出说明对象，增加纳木错湖的神秘色彩，吸引读者的阅读兴趣。故C不正确。

故选C。

【解析】C6、D【分析】试题分析：对于常见的字词平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字或多音字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。A项中荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）拼音错误；B项中歼灭（qiān）拼音错误；C项幽咽（yàn）诘问（jí）拼音错误。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】D7、C【分析】A．否定词误用；去掉“不”；

B．语序不当；改为“学习并认真讨论”；

C．正确；

D．缺少宾语中心语；“供应不足”后加“问题”．

故选：C．

本题考病句的辨析；常见的病句类型有成分残缺；搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】译文：佛印极像（佛教的）弥勒（菩萨）；袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡；鲁直不相类似．佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上--念珠简直可以清清楚楚地数出来．

类：像；矫：举；属：类似；诎：通“屈”；弯曲．

本题要结合积累的文言实词进行分析．在平时的学习中；必须熟记重点的课下注释，然后对通假字；古今异义、词类活用等现象进行归纳整理．

本题考查文言实词的认知能力．解答此类问题，我们要在平时的学习中，做好积累．首先要掌握重点的课下注释，其次要对一些特殊的文言现象进行归纳．【解析】像；举；类似；通“屈”，弯曲9、xiānpùyùnchǔ【分析】【分析】首先要读准拼音；注意“处”是多音字读“chǔ”。

【点评】拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。10、瑰舷栉【分析】【分析】“鬼”的形近字很多；不要写成槐；鬼等字；“栉”不要写成节。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。11、盖大苏泛赤壁云【分析】【分析】联系上下文；从原文中找答案。

【点评】学生要在理解文意基础上作答。12、毛主席用兵真如神。【分析】【分析】可以从中心句与其他句子内容上的联系；它在歌词中的具体位置（结局），它在表达中心意思方面的作用等方面来思考。

【点评】本题考查理解课文主旨。筛选中心句，理解表达的思想感情。13、③①②【分析】【分析】③紧承前一句强调“伟大发现”的意义；①②按时间顺序叙述人类与自然的关系：从畏惧自然，到征服自然，最后遭到自然的惩罚。

【点评】本题考查根据语境给句子排序。首先理解句子的含义，找到语意关联的标志词语；再结合上下句语意排列。最后朗读检查语意是否连贯。14、难能可贵世故人情从容不迫绘声绘色【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词的解释来判断词语相对来说比较简单一些。

【点评】根据语言表达的意思选填最贴切的词语。应在对词语含义掌握的基础上来判断是哪一个词语，都是出自文章当中的，比较简单。15、当之无愧3536几亿几百万10结构简单化复杂化【分析】【分析】考查学生准确用词；根据事物的特点选择准确的答案。结合句子情况来选择合适的词语。

【点评】阅读全段，了解语境，根据空处前后语言表达的意思选填最贴切的词语。根据句子意思，考虑与其后内容搭配问题，填空后要读一读，看句子是否通顺，从词义、情感色彩、适用范围来判断词语是否表达准确。16、略

【分析】这是一道对学生应用文体格式与语言运用能力的考查。（1）表扬信三个字要写在第一行正中间；称呼应写在第二行，并顶格写，现在文章是正确的；正文从第三行开始，并错两个格，现在文章只错了一格；“此致”要在正文结束后，另起一行错两格写，现在文章顶格写，是错误的；“敬礼”要在“此致”的下一行写并且要错开两个格，现在只错了一格，是不正确的。因此本题选AJk三项。（2）有语病的句子是G句，这个句子应为“高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学”。（3）文中“我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬”这句话不得体，不能“要求”领导在全校对高远进行表扬，而是“希望”，语气要委婉。【解析】（1）AJK(2)G(3)I三、默写(共9题，共18分)17、略

【分析】（1）馨香盈怀袖（找到：盈）

（2）神龟虽寿；犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。（重点字：竟螣蛇）

（3）冰霜正惨凄（找到：惨凄）

（4）八方各异气；千里殊风雨。

（5）急湍甚箭；猛浪若奔。（重点字：甚）

本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句；生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能写错字；别字、形似字。

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。【解析】馨香盈怀袖；神龟虽寿；犹有竟时；螣蛇乘雾；终为土灰；冰霜正惨凄；八方各异气；千里殊风雨；急湍甚箭；猛浪若奔18、略

【分析】此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。此题均为直接性默写，根据提示写出上下句即可。需要注意“缤纷”“邃”“窈窕”“晞”的写法。【解析】（1）夹岸数百步落英缤纷（2）阡陌交通（3）凄神寒骨悄怆幽邃（4）窈窕淑女君子好逑（5）白露未晞19、略

【分析】本题考查学生古诗文的背诵和默写的能力。在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。注意“鸢”的正确书写。【解析】（1）那是自由是跳舞（2）鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反（3）从流飘荡任意东西（4）闲静少言不慕荣利（5）不汲汲于富贵不戚戚于贫贱20、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。注意“蜡炬”的正确书写。【解析】①采菊东篱下②直挂云帆济沧海③化作春泥更护花④蜡炬成灰泪始干⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥草色遥看近却无21、芳草萋萋鹦鹉洲【分析】答案：

（1）芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：洲）

（2）岂不罹凝寒（重点字：罹）

（3）无可奈何花落去。

（4）隐隐笙歌处处随。

（5）试倩悲风吹泪；过扬州。

（6）惊起一滩鸥鹭（重点字：鹭）

本题考查对古诗词的背诵和默写。

解答此题的关键是在准确掌握诗句内容的基础上，做到不填字、不漏字、不写错别字。【解析】【小题1】芳草萋萋鹦鹉洲【小题2】岂不罹凝寒【小题3】无可奈何花落去【小题4】隐隐笙歌处处随【小题5】试倩悲风吹泪，过扬州。【小题6】惊起一滩鸥鹭22、略

【分析】①绝知此事要躬行。

②山重水复疑无路（重点词：疑）

③心有灵犀一点通（重点字：犀）

④良药苦口利于病（重点词：利）

⑤乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄（重点词：渐）

⑥人生自古谁无死；留取丹心照汗青（重点词：汗青）

本题考查的是古诗词；古文以及现代文的背诵与默写。要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意书写的时候不能出现错别字现象，一些经典名句还要深刻理解。【解析】绝知此事要躬行；山重水复疑无路；心有灵犀一点通；良药苦口利于病；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；人生自古谁无死；留取丹心照汗青23、略

【分析】答案为：

（1）山山唯落晖。

（2）晴川历历汉阳树。

（3）仍怜故乡水万里送行舟。

（4）大漠孤烟直长河落日圆。

（5）绿树村边合青山郭外斜。

本题考查学生古诗词连续性和理解性背诵默写．属于直接默写的；要结合所给出的句子，联系自己掌握的内容正确填写，对于提示性默写一定要分析好要求正确书写．

本题考查学生默写古诗文名句的能力．名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．【解析】山山唯落晖；晴川历历汉阳树；仍怜故乡水；万里送行舟；大漠孤烟；长河落日圆；绿树村边合；青山郭外斜24、略

【分析】（10分）

（1）功亏一篑（重点字：篑）

（2）天网恢恢（重点字：恢恢）

（3）则孤陋而寡闻。

（4）一日暴之。

（5）满坐寂然（重点字：坐）

（6）到乡翻似烂柯人（重点字：烂柯人）

（7）暂凭杯酒长精神白居易。

（8）晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒．（重点字：云鬓）

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写．考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低．该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写．【解析】功亏一篑；天网恢恢；则孤陋而寡闻；一日暴之；满坐寂然；到乡翻似烂柯人；暂凭杯酒长精神；白居易；晓镜但愁云鬓改；夜吟应觉月光寒25、略

【分析】（1）岂不罹凝寒．（重点词：罹凝）

（2）坐看云起时．

（3）欲上青天览明月．（重点词：览）

（4）天涯若比邻．（重点词：涯）

（5）不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵．（重点词：戚．汲）

本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目；我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．

做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用．【解析】岂不罹凝寒；坐看云起时；欲上青天览明月；天涯若比邻；不戚戚于贫贱；不汲汲于富贵四、书写(共2题，共10分)26、略

【分析】试题分析：这是考查学生正确规范的书写汉字的能力的，只要正确规范的将文字写字田格内即可，这需要练好汉字书写的基本功。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】略27、略

【分析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“千山万壑”的“壑”字。“缄默”的“缄”字书写。考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）千山万壑（2）和煦（3）缄默（4）顾名思义五、写作题(共4题，共12分)28、略

【分析】

这是一篇材料加话题作文；前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一段精彩的话，读完这段话我们基本上能确定本次作文的写作主旨，只要能确定写作主旨，本作文写作难度不大．

【审题立意】从本话题中；我们可以得出两个关键词语，一个是越过，另一个是那条墙．写作时，围绕这两个关键词语确定写作思路都可以．这个题目的含义是：越越人生中的一些挫折或者磨难．

【形式创新】墙一般是发生过在人身上；我们也可以扩展一下思维，发生在动物身上，发生在动画片人物身上．如果按照后两种思路来写，可能更容易获得高分．

【细节描写】如果写一篇记叙文时；最好通过事件来体现主旨，所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来．

【文体选择】记叙文；写议论文都可以．

【例文点评】作者在选材时，十分的大胆，选取了中学生写作的误区：早恋，但是整篇文章的格调清新，积极向上，对处于泥潭的中学生以正面引导的作用，是一篇立意和构思以及语言都可圈可点的作文．【解析】【例文】

越过那道墙。

青春漫过去了；岁月漫过去了，唯有记忆才是旧日里永远的光良．那是一片海，阳光洒落，凝望我的脸．恍惚之间，我以为停留在日光的原处．其实它早已被无声卷走，一去不返．

不断重复的画面；不间断地倒数．到底该怎么做才能唤回记忆中的你．

十六七岁的我们都会遇到这样的事情吗？面对似有似无的爱恋；都会不知所措吗？

初二那年；我收到了来自初三某男生的情书，傻傻的我竟然一五一十地告诉了妈妈，而妈妈却小题大作，打电话告诉班主任．结果班主任三天两头找我谈心，成绩微微有所波动，就说我是分散了心思．搞得我考试老担心自己出问题，结果几次没考好，那几个星期的日子可真不好过啊．（其实关于那些情书，早已在厕所安乐睡了）出奇的倒霉．直到风波过去后，才安下心来学习，真是没事找茬．

后来初三了；又遇见了类似的事情，是我们班的某某，他跟我表明了意图，我的回信是：天使姐姐说，我们还都太年轻，如果不能给予就不要轻易承诺．

其实这一次我是真的心动了；可是又能怎样呢？花季的我们难免会怦然心动，难免会遇到一些不知所措．也许我是因为一年前的误会产生了后怕吧！总之，我冷静地让它过去了．尽管还会时不时地想起他，想起那张腼腆的脸

现在回想起来；我只庆幸，庆幸当初果断地回绝了一切．当我和朋友（大学毕业了的）聊起那一切时，他说，的确应该把一切说清楚的，如果不清不楚，耽误自己，也浪费了别人的时间经历和感情．

所有的定格，都是永恒的纪念．在心里，在梦里，在每一个恍惚的瞬间．面对青春的墙，只要勇敢的越过去，就会发现：这一刻青春多么的美好，只要不打破那层朦胧，或者只有划清界限29、略

【分析】试题分析：本题属于命题作文，能够根据“桃花源记”中描绘的令世人向往赞叹的桃花源，通过合理的想象和联想，写出你心目中所向往的地方。语言优美，合理的运用一些修辞方法，使文章形象、生动。考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文我的桃花源前世我是桃花一片，所以今生今世才会如此依恋你——我的桃花源。春暖花会开，春暖燕归来。三月的清晨，天边早已泛起鱼肚白，老院里还罩着薄薄的晨雾。我早早地起床在院中踱步。空气中还带着寒意，我呼出一口白色水雾，四下里寻找着春天的预告信。老院是我从小长大的故地，闭上眼就能描绘出她的样子。院中有一口池塘，初春的阳光还没来得及解封冬日的冰层，上面斜斜地躺着几片池边梧桐的落叶，倒是鹅卵石小径中那几点从小缝中挤出的新绿点亮了我的双眸。那几点绿像夜色中的萤火，幽幽的，泄露了春日到来的秘密。我惊喜于那几点绿，今年也要努力哦！不知何时，阳光已洒满了老院，驱散了薄雾。啊！我惊异于眼前的景象。原来垂柳已经冒芽，桃花已经半吐香苞，墙角的迎春也吵吵嚷嚷地盛放。我的桃花源提醒着我一年的新开始。满院的生机给我注入冲破冬日严寒的动力，奔向人生的赛场。夏至未至。那一天，我一言不发地回到老院。考试的失利几乎占据了我的所有思绪，只想找个地方3躲起来。不记得是怎么回事，当意识重新回归身体时，已经置身院内。满院的繁茂让我胆怯，这里散发着强烈的进取的气息。池边的垂柳、梧桐、梨树、桃树都是层层叠叠的绿色，连池水都被染绿了。阳光毫无保留地赐予，我似乎能听到它们树杆中生长时的细微响动。每一片叶子都贪婪地吸收着阳光，“还要更多的阳光！我们要更繁盛！”叶子们吵嚷着。无形的一只大手将我拥入老院的怀中，“我要更坚强，我要更强大！”终于我在老院中找回了春日伊始时的意志。夏至未至，我还在继续前行。寂寞梧桐，深院锁清秋。再一次回老院是“十一”长假。此时的我内心十分平静，不为别的，只是想念那属于自己的一部分。是的，对于我，老院是不可分割的母体。我出生于此，成长于此。思于斯，恋于斯。入秋的老院在四个月的光景中渐渐地沉稳着。夏至前的那个生机勃勃让我不敢直视的她，秋分后宛然如一位沉稳的诗人。她带着李清照的婉约与凄清，柳永的寂寞与柔情。秋水铺纸，落叶为墨，在院中荡漾开属于她的“秋词”，我的心被她抚平，我不再为了名次而学习，不再为了学习而学习。我感谢每一位对手给我的挑战，是他们让我不断在磨砺中成长，让我在成长中收获。风吹皱了池水，我看到池中少女嘴角的浅笑和心若止水的如此。冬日的暖阳温暖如此。冬日总是带着其他季节所少有的宁静，人们很少忙碌着整理院子。更多的是泡壶茶来消磨一下午的时光。一个学期已经结束。我又回到了老院。但这次不是为了享受，而是要在这份宁静中积累一下明年的能量。记得课文中的桃花源，那个仙境与世隔绝，可遇而不可求，风景绝美，那我的老院呢？她是我的桃花源，她给我一个与世隔绝的地方，给我抚慰，让我疗伤。不同的是，她永远为我留着一个小口，让我穿过那个口，豁然开朗。我的桃花源，我愿为你溪流中的桃花一片，为你纷繁。30、略

【分析】试题分析：“也是一种爱”为半命题作文，学生在审题时，写作对象应放在“空白”部分，这就要求学生选择自己感触最深得一点来写，可写具有真情实感的记叙文，也可写富有哲理的议论文；“也’是我们写作时所要思考的角度，是从一次经历中感悟到了，还是从现实生活中重新认识考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文疏——也是一种爱都说，严是一种爱。今天，我倒认为，有时，疏也是一种爱。读完《火柴天堂》这篇作文后，我为文中的作者有这样一位伟大的母亲而感到高兴。当作者还很迷恋网络游戏《传奇》的时候，妈妈并没有用“严”的方式来制止儿子。而是置身于游戏中，匿名在游戏中当儿子的徒弟，在游戏中进一步了解自己的儿子，并且时而开到儿子不能沉迷于网络游戏中。因为拜师时是打着漂亮女孩的称呼，有一天，儿子像用QQ视频看看她，可是接下来的事情让儿子愣住了，他发自内心的感到自己做错了，对不起妈妈。他对网络游戏的态度从开始的疯狂迷恋到最后彻底醒悟。作为