2024年沪科版九年级科学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科版九年级科学上册阶段测试试卷917考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。”此话体现出的原则是()A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.效益最大化原则2、我国对入境的动物和植物有严格的检疫制度，若被检测出带有传染病或病虫害，则拒绝入境，检疫制度的目的是()A.减少动植物的入境数量B.减少我国农药和药品的使用量C.切断传染病的传播途径D.控制传染病的传染源3、铜能够制成铜片或拉成铜丝，是因为铜具有良好的（）A.导热性B.导电性C.延展性D.金属活动性4、下列物质的用途错误的是（）A.干冰用于人工降雨B.氢气可作燃料C.金属铜可制电线D.石墨用来裁玻璃5、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理正确的是（）A.H2、CO与一定量空气混合遇明火可能会爆炸，则CH4与空气混合遇明火也可能爆炸B.甲烷、酒精等有机物都具有可燃性，则CO也具有可燃性C.在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色，可证明碳酸钠属于碱类D.将浓盐酸放置于空气中浓度会减小，可证明浓盐酸具有吸水性6、大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，从生态学角度分析，原因是（）A.植被的破坏B.食物链的破坏C.害虫大量繁殖D.青蛙的排泄物（有效肥）减少7、研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表。组别甲乙丙处理方法不做任何处理水中加入甲状腺激素破坏蝌蚪的甲状腺实验结果正常发育提前发育停止发育丙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。根据实验下列判断错误的是()A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.该实验证明甲状腺是内分泌腺C.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育D.甲组在实验中起对照作用评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、病毒是比细菌还____的一类微生物，它们不能____，只能寄生在____内。9、人体抵抗病原体的入侵一般有三道防线：第一道防线主要由____等组成；第二道防线由体液中的____等组成；第三道防线由____组成。10、（2015•金华）桑树在我市普遍栽种，它的果头叫桑葚，成熟的桑葚果实呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用来泡酒，摘桑葚时手指会被染成紫色，这些紫色的汁液来自于果实细胞结构中的____，桑葚是由桑树开花后，花中的____发育来的。

11、镁在空气中燃烧时；能发出耀眼的白光，可用来制造镁闪光灯，其反应的化学方程式为。

____.

12、在一个小型钢瓶中装有液态空气，打开瓶盖将一根火柴（带火星）置于瓶口时，请问火柴是复燃还是熄灭？____阐述导致的可能原因．____．评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)13、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共3题，共9分)14、用下图所示的滑轮组提升重物；要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕绳的方法．

15、请用笔画线代替导线；将图甲中的元件接入家庭电路，要求开关控制电灯后接入．

如图乙所示；一束光从空气斜射到玻璃砖上，请画出玻璃砖内的折射光线（要求保留作图痕迹）．

如图丙所示的杠杆中；O为支点，请画出图中力F的力臂L

16、如图中活塞抽水机的柄是一根弯曲的杠杆；请画出动力F的力臂L．

评卷人得分五、解答题(共3题，共30分)17、（2015•绍兴）如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆．图中小明同学用力竖直向下拉杠杆，重物被抬起，此时阻力臂____（选填“大于”、“小于”或“等于”）动力臂。小明同学想通过增大向下拉力来加大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议：____。

18、骑自行车下坡时，人不蹬脚踏板,车速也会越来越快，请从能量转化的角度解释该现象。19、小明同学学过核能发现：现在建的核电站是利用核能来发电；而原子弹也是利用核能放出的大量的能量达到摧毁的目的．它们工作的过程相同吗？它们有什么异同点？参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、B【分析】【解答】“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼”的意思是：用排干湖水的方法捕鱼当然可以捕到鱼，但这种方法把大鱼小鱼全捕光，明年可没鱼可捕了。这种思想包含了可持续发展思想中强调的资源利用的可持续性原则。

故选：B

【分析】（1）可持续发展是指“既满足当代入的需要；又不对后代入满足其需要的能力构成威胁和危害的发展”。

（2）要实行可持续发展就要正确处理经济发展与人口、资源、环境之间的关系，使之保持协调。2、C【分析】【分析】传染病能够在人群中流行；必须具备传染源；传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而吝易感染该病的人群。预防传染病的一般措施有控制传染、切断传播途径、保护易感人群。

【解答】只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节；传染病就流行不起来，因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群。通过检疫，拒绝入境，有效的切断了这些传染病向我国流通的途径,，从而有效的控制了在我国的传播。

故答案为：C3、C【分析】【解答】铜能制成铜片或拉成铜丝；是因为铜具有良好的延展性。

【分析】该题考查了金属的物理性质及用途4、D【分析】【解答】A；干冰升华吸热；使周围的温度降低，常用于人工降雨，故A正确；

B；氢气具有可燃性；可做燃料，B正确；

C；铜具有导电性；可制导线，C正确；

D；石墨质较软；不能切割玻璃；金刚石是天然存在的最硬的物质，可以用于切割玻璃，D说法不正确．

故选D．

【分析】A；根据干冰升华吸热判断；

B；根据氢气具有可燃性判断；

C；根据铜具有导电性判断；

D、根据石墨质较软分析判断．5、A【分析】【分析】A；根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．B、含有碳元素的化合物叫有机化合物；简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物．C、酚酞遇到碱性溶液会变红，反之能使酚酞变红的溶液一定呈碱性，利用这一知识进行分析；D、根据浓盐酸具有挥发性，进行解答．

【解答】解：A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，H2；CO与一定量空气混合遇明火可能会爆炸；甲烷具有可燃性，与空气混合遇明火也可能爆炸，故选项推理正确．本题考查了常见物质的性质，要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便灵活应用．

B；甲烷、酒精等有机物都具有可燃性；CO虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它看作无机物，故无法推理出是否具有可燃性，故选项推理错误．

C；将酚酞试液滴入碳酸钠溶液中；发现溶液变成了红色，只能说明碳酸钠的溶液呈碱性，因此显碱性的溶液不一定是碱，故选项推理错误．

D．根据浓盐酸具有挥发性；浓盐酸放置于空气中浓度会减小，故选项推理错误；

故选A．6、B【分析】【分析】在一个生态系统中；生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链．生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握．

【解答】解：在题干中的生态系统中；农作物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：农作物→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至农作物里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．故B符合题意．

故选：B．7、B【分析】【分析】主要考查对科学研究方法；内分泌系统的组成和功能等考点的理解．

【解答】甲和乙为一组对照实验；甲状腺激素为变量，由实验现象得出结论甲状腺能促进生长发育．A；C不符合题意．

甲和丙为一组对照实验；甲状腺激素为变量，探究的是甲状腺能分泌甲状腺激素，甲状腺激素会影响蝌蚪的发育．所以甲组在实验中起对照作用．D不符合题意．

人体主要的内分泌腺有垂体；甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等；它们共同组成了人体的内分泌系统．该实验无法证明甲状腺是内分泌腺．B符合题意．

故选：B．二、填空题(共5题，共10分)8、小独立生活其他生物的活细胞【分析】【解答】病毒是一类比细菌还小的微生物；它的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内并在寄主细胞内进行繁殖，一旦离开了寄主细胞，病毒就无法生存。

故答案为：小；独立生活；其他生物的活细胞。

【分析】病毒没有细胞结构，是一类比细菌还小的微生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内。9、皮肤、黏膜吞噬细胞淋巴细胞【分析】【分析】人体的三道防线起了重要的防护作用；逐一分析解答。

【解答】第一道防线是由皮肤和黏膜构成的；他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的吞噬细胞的吞噬作用。这两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。第三道防线主要由淋巴细胞组成的，第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫。

故答案为：皮肤、黏膜；吞噬细胞；淋巴细胞10、液泡子房【分析】【分析】（1）植物细胞包括细胞壁；细胞膜、细胞核、细胞质、液泡和叶绿体。

（2）当一朵花完成传粉与受精后；花瓣；雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。

【解答】桑葚紫色的汁液是细胞液；来自于液泡。传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。桑葚是果实，由子房发育而来。

故答案为：液泡子房11、2Mg+O22MgO【分析】【解答】镁在空气中燃烧是与氧气反应生成了氧化镁，故填：2Mg+O22MgO.

【分析】根据所给信息判断化学方程式，根据书写化学方程式的方法书写化学方程式.12、火柴熄灭因为液态氮的沸点低于液态氧的沸点，且氮气又不支持燃烧，当大量氮气先从液态空气中迅速汽化，造成火柴熄灭．同时汽化时，带走大量热，致使火柴的温度急剧下降，火柴将熄灭【分析】【分析】氧气支持燃烧；氮气不支持燃烧；分离液态空气时，氮气先出来而氧气后出来．

【解答】解：火柴熄灭．因为空气中有78%的是氮气，21%的是氧气，液态氮沸点﹣196℃，液氧沸点﹣183℃，所以装在钢瓶中的液态空气打开瓶盖时，由于液态氮的沸点低于液态氧的，瓶口会出现大量的氮气，又因为氮气不支持燃烧，并且，液态空气在室温下迅速汽化时，带走大量热，致使火柴的温度急剧下降，所以火柴熄灭．三、判断题(共1题，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共3题，共9分)14、【分析】【解答】根据题目要求；绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，可以知道吊着动滑轮的绳子的股数为2股，然后根据“奇动偶定”的原则．此题中的绳子股数为偶数，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起。

如图：

【分析】绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，则绳子自由端移动的距离为物体上升高度的2倍，所以n=2。15、解：（1）

（2）

（3）

【分析】解：（1）开关与被控制的灯泡串联；所以火线连开关，再连灯泡，零线直接接灯泡即可，如图所示：

（2）过折射点做法线；再根据光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角作出玻璃砖中的折射光线；

过玻璃砖右侧的折射点作法线；根据光从玻璃斜射入空气时，入射角小于折射角作出空气中的折射光线；如图所示：

（3）延长力F的作用线；然后由支点O向F的作用线做垂线，垂线段的长度为F的力臂．如图所示：

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡，零线直接接灯泡．

（2）折射光线；入射光线和法线在同一平面内；折射光线、入射光线分居法线两侧．光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．

光由水或其它透明介质斜射进入空气中时；折射光线远离法线偏折，折射角大于入射角．

（3）力臂是从支点到力的作用线的距离．由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．16、解：反向延长F的作用线；标出从支点到动力作用线的距离，即为力臂L．如图所示：

【分析】【分析】力臂是支点到力的作用线的距离．根据力臂的概念画出F的力臂L．五、解答题(共3题，共30分)17、小于；增大物重。【分析】【分析】从支点到力的作用线的垂线段叫力臂；

从动力臂和阻力；阻力臂的大小关系分析；动力臂越小越费力，阻力或阻力臂越大越费力。

【解答】

由图知；重物对杠杆的拉力方向竖直向下，OA为阻力臂；人的拉力竖直向下，从O点到人的拉力作用线的距离是动力臂，比较知，阻力臂小于动力臂；

由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可以看出：

要达到增大训练强度，使人的拉力F1增大；在阻力臂一定的情况下，可以采取增大物重（阻力），减小动力臂（向左拉或向右拉）的措施。

故答案为：小于增大物重18、人骑自行车下坡时，高度降低，重