2024年沪科新版八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪科新版八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（）A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变B.物种退化C.食物链中弱肉强食D.人类对野生动植物资源的开发和利用2、如图为植物嫁接示意图；下列说法正确的是（）

A.①是接穗、②是砧木，属于无性生殖B.①必须是带芽的枝条C.嫁接时，将①和②的形成层对合D.前三项都对3、某同学的父母都是双眼皮，而他本人却是单眼皮（aa），那么这位同学父母的基因组合会是下列哪一种情况A.AA，AaB.Aa，AaC.Aa，aaD.aa，aa4、下列关于骨骼肌的叙述不正确的是A.一块骨骼肌附着在同一块骨上B.一块骨骼肌至少附着在相邻的两块骨上C.一块完整骨骼肌就是一个器官D.骨骼肌可以收缩也可以舒张5、鸟卵结构中；胚胎发育的部位是（）

A．气室。

B．胚盘。

C．卵黄。

6、有关动物的“语言”的正确叙述是A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B.动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号C.动物的各种行为D.动物之间交流感情的信息7、国家粮食部门明确规定，粮食储存到规定年限（一般是4-5年）后，不能再作粮食出售，其依据主要是因为粮食储存过久（）A.种子的胚死亡而影响种子的萌发B.种子发霉易引起中毒C.呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏D.种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列产品属于抗生素的是（）

A.链霉素。

B.青霉素。

C.氨基酸。

D.食用有机酸。

9、下列关于基因、染色体和DNA的相关叙述，正确的是（）。A.基因是具有遗传效应的DNA片段B.每一种生物的体细胞中，染色体的数目是特定C.生物体内染色体的数目比性状的数目多很多D.生物体内染色体和基因数目一样多10、“OTC”的意思是（）A.凭医生处方可购买的药B.非处方药。

C.可以自我诊断、自我治疗的小伤、小病D.以上都正确11、下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（）A.扦插、嫁接、组织培养等具有保持亲本的遗传特性的特点B.养蚕工所谓的5龄蚕是指蚕发育中蜕过4次皮C.生殖期的青蛙雌雄抱对，在水中完成体内受精D.在鸟卵的结构中，卵黄将来能孵化成雏鸟12、甜美多汁的桃肉、西瓜子分别由下列哪项发育来的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、“身体分为头、胸、腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”这一谜语的谜底是____，其中“外是骨”指____．14、（共8分，每空1分）如下图所示A、B、C、D、E、F、G、“是常见的几种动物，据图回答下列问题：(1)如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为：B、E、H，乙类群为：A、C、D、F、G，则分类的依据是动物体内是否有____________。(2)完成下面图解，将乙类群动物按由简单到复杂的顺序排列起来。(填字母)A→()→G→()→()(3)A生活在水中，用________呼吸。D的身体内有发达的___________与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。(4)图中___________属于两栖动物，___________属于爬行动物。(填字母)15、如图是植物进化历程的图解；据图回答问题．

（1）原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成为具有叶绿体的[A]____．

（2）最早登陆的植物类群是[B]____和[C]，但是，[B]和[C]的生殖离不开水，后来，一部分[C]进化成为原始的____，包括[D]和[E]，[D]和[E]脱离了水的限制，更加适应了____生活．

（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：____．16、男性体细胞中那一对与不同的染色体，分别称为____和____．17、生物的分类单位从小到大依次是：____、____、____、____、____、____、____．18、【题文】保护生物多样性的措施包括：____、____、____。19、右图是人体的关节模式图；请据图回答下列问题：

（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[____]____从[____]____中脱落出来的现象。

（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[____]____。

（3）关节内的滑液存在于[____]____中；对关节起润滑作用。

（4）关节面上覆盖着一层光滑的[____]____；可以减轻摩擦和震动。

（5）骨的运动要靠____的牵拉；当____受到神经传来的刺激时,就会牵动____绕____活动，于是躯体就会产生运动。评卷人得分四、判断题(共1题，共5分)20、中国是裸子植物最丰富的国家。（）评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)21、教育部发布新规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目，请根据如图联系有关知识回答问题（【】填图中字母或数字，___填文字）：（1）骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的【】_____两部分构成.（2）做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌同时处于______状态，牵引身体向上运动。（3）做仰卧起坐时，髋关节在运动中起_____作用，在你立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是【】________________。（4）在运动中动作不合理容易出现关节脱臼现象，脱臼是指关节头从【】______________中滑出。评卷人得分六、其他(共3题，共15分)22、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。23、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。24、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】解：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失；人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵．其中主要的是栖息地的丧失．

A；人类对野生动植物的过度狩猎或采伐；对栖息地环境的污染和改变，会造成生物栖息地的缩小和丧失．故符合题意．

B；物种退化；会使生物适应环境的能力不再增强，不会引起生物栖息地的丧失．故不合题意．

C；食物链中弱肉强食；是生物间的一种相互选择，会使它们的适应能力越来越强，不会引起生物栖息地的丧失．故不合题意．

D；人类对野生动植物资源的合理的开发和利用；会实现生物资源的可持续发展，即使是不合理的开发和利用，只会引起生物种类和数量的减少，也不会引起生物栖息地的丧失．故不合题意．

故选A．

此题是一道基础知识题；考查的是威胁生物多样性的原因．

今天环保意识已经深入人心，此类题目的考点会越来越多．【解析】【答案】A2、D【分析】解：A；①是接穗；②是砧木，嫁接的过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．A正确．

B；芽和幼叶还能产生生长素；易于生根，利于成活，所以①必须是带芽的枝条，B正确．

C；嫁接成活的关键是①接穗和②砧木的形成层要紧密结合；C正确．

D；ABC都正确．

故选D．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的①芽或枝叫接穗，被接的植物②叫砧木．嫁接的过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖．

明确嫁接的概念特点及成活的关键即能正确答题．【解析】D3、B【分析】【分析】本题考查的是基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递。解题的关键是理解基因的显性和隐性，基因在亲子代之间传递的特点。【解答】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。因此，某同学的父母都是双眼皮，他本人却是单眼皮，说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。若用A、a分别表示显、隐性基因，亲代的基因组成是杂合的即Aa，因此父母的基因组成应该是Aa，遗传图解如图：综上分析，这位同学父母的基因组合会是Aa和Aa。故B符合题意。故选B。【解析】B4、A【分析】试题分析:骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。考点：动物运动系统的组成。【解析】【答案】A5、B【分析】

如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

故选：B

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：①卵黄②胚盘③卵白④气室⑤卵黄膜⑥卵黄系带⑦卵壳膜。

6、B【分析】【解析】试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言考点：本题考查的是动物的通讯。【解析】【答案】B7、B【分析】【解析】试题分析：植物的呼吸作用分解有机物，释放热量．粮食储存过久，粮食进行呼吸作用，消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏，甚至产生有毒物质，影响粮食的品质。考点：本题考查的是呼吸作用影响粮食的品质。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)8、AB【分析】

抗生素是由真菌产生的，能治疗细菌性疾病的一类药物，如是从青霉菌培养液中提制的青霉素，链霉素（streptomycin）是一种氨基葡萄糖型抗生素；庆大霉素系从放线菌科单孢子属发酵培养液中提得，系碱性化合物，是目前常用的氨基糖苷类抗生素．可见AB符合题意．

故选：AB

【解析】【答案】抗生素是由真菌产生的；能治疗细菌性疾病，分析解答．

9、AB【分析】生物体的性状是由基因控制的，一条染色体上有一个DNA分子，DNA分子上有许许多多的基因，所以性状的数目要比染色体的数目多很多，基因的数目要比染色体多很多。【解析】【答案】AB10、BC【分析】【分析】本题主要考查安全用药的常识。解答此题的关键是熟知非处方药的特点。【解答】药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，简称Rx。A.凭医生处方可购买的药是处方药；不符合题意；

B.非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC，符合题意；

C.非处方药大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等自我治疗的小伤、小病，符合题意；D.由以上分析，A叙述错误，BC叙述正确。故选BC。【解析】BC11、AB【分析】解：A；扦插、嫁接、组织培养没有经过两性生殖细胞的结合；具有保持亲本的遗传特性和繁育速度快的特点，A正确；

B；养蚕工所谓的5龄蚕是指蚕发育中蜕过4次皮；B正确；

B；生殖期的青蛙雌雄抱对；在水中完成体外受精，C错误；

D；在鸟卵的结构中；胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质，D错误。

故选：AB。

（1）生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖；无性生殖的后代保持亲本性状，有性生殖的后代具有更强的生活力。扦插；嫁接等方法繁殖果树属于无性生殖中的营养生殖。

（2）昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育；不完全变态发育包括受精卵；幼虫和成虫三个阶段；完全变态发育的过程包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、昆虫的发育类型、鸟卵的结构的特点。【解析】AB12、BC【分析】试题分析：在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实，甜美多汁的桃肉属于果实的果皮，小巧玲珑的西瓜籽是果实的种子，可见，选项BC符合题意。故选：BC考点：此题考查的是果实和种子的形成。【解析】【答案】BC三、填空题(共7题，共14分)13、昆虫外骨骼【分析】【解答】解：昆虫的身体分为头；胸、腹三部分；两对翅膀三对足，头部有一对触角，身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．

故答案为：昆虫；外骨骼。

【分析】知道蝗虫的结构特征以及外骨骼的作用，即保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．14、（1）脊柱（2）FDC（3）鳃气囊（4）FG【分析】【分析】本题主要考查动物的分类和进化等内容，解答此题的关键是熟知多种动物的形态结构特点。【解答】图示中：A鲫鱼，属于鱼类；B蚯蚓，属于环节动物；C家兔，属于哺乳动物；D麻雀，属于鸟类；E蝗虫，属于节肢动物；F青蛙，属于两栖动物；G乌龟，属于爬行动物；H河蚌，属于软体动物。(1)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物；如图，A；C、D、F、G的体内都有脊柱，属于脊椎动物，B、E、H的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物。

(2)在地球上最早出现的是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类，所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。

(3)A鱼；生活在水中，用鳃呼吸，鳃适于吸收溶解在水中的氧气。D麻雀，属于鸟类，体内有发达的气囊，与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用。

(4)F青蛙的幼体蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；G乌龟，生活在陆地上，卵生，体温不恒定，属于爬行动物。

【解析】（1）脊柱（2）FDC（3）鳃气囊（4）FG15、略

【分析】

（1）（2）植物进化的历程为：生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装．但是，它们的生殖还都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物和被子植物，由于花粉管的出现它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活．

（3）生物通过对不同类群生物的形态结构；生殖方式以及生活环境进行比较、分析；可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．

故答案为：（1）原始藻类植物；（2）原始苔藓植物；种子植物；陆地；（3）从简单到复杂；从水生都陆生，从低等到高等．

【解析】【答案】本题考查生物进化的历程．本题结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的生物的特点进行记忆．

16、略

【分析】

常染色体就是对性别决定不起直接作用；除了性染色体外的所有染色体．例如，人类有22对常染色体，1对性染色体．人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．

故答案为：X染色体；Y染色体。

【解析】【答案】此题考查的是性染色体和性别遗传．解答时可以从人的染色体的组成；性染色体的组成、性别遗传方面来切入．

17、略

【分析】

生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位；界是最大的单位．对生物进行分类是为了弄清生物之间的亲缘关系．

故答案为：种；属；科；目；纲；门；界。

【解析】【答案】此题考查的是生物的分类单位；据此答题．

18、略

【分析】【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；另外提高国民的环保意识，保护环境，保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性。【解析】【答案】________________19、1关节头4关节窝2关节囊3关节腔5关节软骨骨骼肌骨骼肌它所附着的骨关节【分析】【解答】由关节模式图可知：[1]关节头；[2]关节囊，[3]关节腔，[4]关节窝，[5]关节软骨．

关节是指骨与骨之间能够活动的连接；由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；

（1）关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面；其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝，脱臼是指关节头从关节窝滑脱出来，由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致；

（2）关节囊：由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；

（3）关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙；内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；

（4）关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨；可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；

（5）骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

【分析】此题为基础知识题，解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能，关节在运动中起着支点的作用。四、判断题(共1题，共5分)20、√【分析】试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种，我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种，有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，中国素有“裸子植物故乡”的美称考点：本题考查的是裸子植物的分布【解析】【答案】√五、解答题(共1题，共8分)21、（1）1肌腱

（2）收缩

（3）支点3关节软骨

（4）7关节窝【分析】【分析】本题考查的是有关运动的知识。掌握运动系统的组成以及运动的产生是解题的关键。【解答】图中1肌腱，2肌腹，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝，8肱二头肌，9肱三头肌。（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。故骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的1肌腱两部分构成。

（2）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，故做引体向上动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌同时处于收缩状态，牵引身体向上运动。（3）骨骼肌、骨和关节共同构成了运动系统。骨在运动中起杠杆的作用，骨骼肌在运动中起动力作用，关节在运动中起到支点的作用。关节面上覆盖着关节软骨，能缓冲运动时的震荡，还能减少骨与骨之间的摩擦。故做仰卧起坐时，髋关节在运动中起支点作用，在你立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是3关节软骨。（4）关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。故在运动中动作不合理容易出现关节脱臼现象，脱臼是指关节头从7关节窝中滑出。

【解析】（1）1肌腱（2）收缩（3）支点3关节软骨（4）7关节窝六、其他(共3题，共15分)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用