2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版八年级生物上册阶段测试试卷610考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、大量证据表明，原始生命起源于()A.原始大气B.原始陆地C.原始海洋D.原始岩层2、科学家通过对化石的研究发现（）A.鱼的化石出现在最古老的地层中B.两栖类、爬行类和哺乳类的化石不可能同时出现在地层中C.越古老的地层中出现的生物化石的结构越简单，越晚形成的地层中出现的生物化石的结构则越复杂D.晚近的地层中只有高等动物化石，没有低等动物化石3、下列现象中属于可遗传的变异的是（）A.母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的B.合理施肥的水稻产量高C.夏天晒太阳皮肤变黑D.用眼不当导致的近视4、微生物无处不在，无处不有，我们时刻都在接触微生物，那么你认为下面四个同学对微生物的认识正确的是A.小红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖B.王芳：真菌都是单细胞生物C.李明：细菌的繁殖方式是孢子生殖D.张磊：腐生性细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用5、1988年；上海市流行甲型肝炎，后来查明是食用不洁的毛蚶所引起的，这种不洁的毛蚶是引起甲型肝炎流行的（）

A.传染源。

B.传播途径。

C.易感人群。

D.病原体。

6、“小草依依，踏之何忍”，校园里的这些提示语随时提醒大家不要践踏草坪，否则会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.影响了根毛对水分的吸收7、【题文】下列组合中全部属于真菌的一组是：A.灵芝、香菇、酵母菌、木耳B.霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴头菌C.木耳、霉菌、根瘤菌D.枯草杆菌、醋酸杆菌、足癣菌、肺炎双球菌评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)8、保护环境是我们每一个人的责任，下列说法正确的是（）A.多用一次性筷子B.退耕还林C.多用塑料袋D.使用无磷洗衣液9、下列四种气候类型中，具有雨热同期特征的是A.①B.②C.③D.④10、新疆是丝绸之路经济带的核心要地，在国家确定了“一带一路”战略构想后，积极抓住发展机遇。对其发展战略叙述合理的是（）A.利用气候优势，发展长绒棉、瓜果种植B.利用丰富的旅游资源，积极发展旅游业C.利用资源优势，大力开发油气资源，出口创汇D.利草场资源增加牲畜数量，扩大畜牧业规模11、下列关于植物双受精的说法中；正确的是（）

A.双受精是指两个精子分别与两个卵细胞同时受精；形成两个受精卵。

B.双受精是指两个精子分别与一个卵细胞和一个极核相融合的现象。

C.双受精现象不是所有植物都具有的；而是绿色开花植物所特有的。

D.双受精是指两个精子同时与一个卵细胞相融合；形成一个受精卵。

12、下列关于细菌营养方式的正确描述是（）A.腐生细菌能够将无机物合成有机物B.自养细菌靠分解动植物遗体来生活C.寄生细菌靠吸收活的动植物体内营养物质来生活D.根瘤菌的营养方式属于寄生13、下列各项属于动物在生物圈中的作用的是()A.动物能帮助植物传粉、传播种子B.动物是食物链的结构成分C.动物都是生物圈中的分解者D.动物不能影响和改变环境评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)14、小明在老师的带领下探究烟草浸出液对金鱼存活时间的影响。他们把实验数据绘成图示曲线。请回答：

⑴从曲线图可知，在鱼缸中滴入的烟草浸出液越多，则金鱼存活的时间____。实验结果对我们青少年的启发是____；

⑵小明实验前，应准备____个鱼缸，贴上标签，有一个鱼缸中____（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用来作对照，每个鱼缸中放入金鱼的数量应____。15、动物多样性包涵______多样性._______多样性._____多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是____________，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的______，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于______。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行________________________。16、看图作答．

（1）如图，这种繁殖技术叫____．

（2）请按图所给的序号为这种繁殖过程排序：____．17、据国家教育部、卫生部最新调查表明：我国小学生近视率超过25%，初中生近视率达到70%，每年以8%的速度增长，居世界第一位．逐年攀升的近视发病率正严重地危害着广大青少年的身心健康．由于我们很多人平时没有良好的用眼习惯，这就增加了晶状体的调节负担，导致它的____或眼球的____，结果使物体形成的物象落在____，从而形成近视．近视眼可以配戴____进行矫正．18、成人的骨中，有机物大约占无机物大约占．____．19、【题文】孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫都是防御行为。评卷人得分四、判断题(共4题，共8分)20、生物进化的主要证据是生物化石．______（判断对错）21、我国珍稀植物银杏被誉为“植物界的大熊猫”。()22、为了保护生物的生存环境，我们要停止对森林的开发和利用。（）23、父母双方的基因都是Aa，子代的基因只能是Aa或aa。评卷人得分五、其他(共3题，共24分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】原始生命起源于原始海洋。【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧．原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．可见C符合题意．故答案选C。2、C【分析】解：A；科学家发现在最古老的地层中是没有化石的；说明地球上最初是没有生命的，A错误；

B；化石在地层中的分布是有一定规律的；两栖类、爬行类和哺乳类的化石依次在地层中出现，B错误；

C；科学家们发现；越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，C正确；

D；晚近的地层中有高等动物化石；也低等动物化石，D错误．

故选：C．

在研究生物进化的过程中；化石是最主要的证据．化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体；遗物或生活痕迹．

此题考查了化石的概念，及各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．要重点掌握．【解析】C3、A【分析】解：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，B；C、D都是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异，“母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的”是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异．

故选：A

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

此题考查了变异的类型：遗传的变异和不遗传的变异．【解析】A4、D【分析】试题分析：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒只能进行遗传物质的自我复制，不符合题意；B、真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌等，真菌进行孢子生殖，不符合题意；C、细菌进行分裂生殖，不符合题意；D、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，符合题意。考点：本题考查的是细菌、真菌、病毒的特征，可以从细菌、真菌病毒的结构、营养、生殖方面来切入。【解析】【答案】D5、B【分析】

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

上海流行甲型肝炎；其传染源应该是患甲肝病的人，而毛蚶只是甲型肝炎病毒的载体，属于传播途径中的生物媒介．

故选：B

【解析】【答案】解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源；传播途径、易感人群；然后根据现象判断符合哪一环节．

6、C【分析】【解析】试题分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用，呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长，所以答案为C。考点：此题考查的是植物的呼吸作用。【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

试题分析：A；灵芝、香菇、酵母菌、木耳都属于真菌；故该项正确；B、霉菌、酵母菌、猴头菌都属于真菌；根瘤菌属于细菌；故该项不正确；C、木耳、霉菌、都属于真菌；根瘤菌属于细菌，故该项不正确；

D；枯草杆菌、醋酸杆菌、肺炎双球菌都属于细菌；足癣菌属于真菌，故该项不正确。故选A

考点：此题考查的是真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】A二、多选题(共6题，共12分)8、BD【分析】解：A；一次性筷子的原材料是树木；多用一次性筷子，浪费了森林资源，A错误；

B；绿色植物还能涵养水源；保持水土，调节气候．因而退耕还林还草是改善环境的最佳做法．B正确；

C；白色污染与塑料有关；所以要少用塑料袋，C错误；

D；含磷洗涤剂可导致水体污染；出现赤潮或水华现象，D正确．

故选：BD

有利于环境保护就是对环境无污染；不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面．

本题考查环境污染问题，把握酸雨、温度效应、臭氧空洞及白色污染、能源、环境保护等为解答本题的关键，注重化学与生活、环境的联系，题目难度不大．【解析】【答案】BD9、AD【分析】本题主要考查了气候类型图的判读。由图中气候类型可知，图中①地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于夏季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），夏季多雨型的气候是亚热带季风气候，所以①地是亚热带季风气候；②地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于冬季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），冬季多雨型的气候是地中海气候，所以②地是地中海气候；图中③地最冷月均温在0℃—15℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于全年湿润型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），全年湿润性的气候是温带海洋性气候，所以③地是温带海洋性气候，图中④地最冷月均温在-15℃—0℃之间，位于温带地区，降水属于夏季多雨型，位于温带地区，夏季多雨型的气候是温带季风气候，所以④地是温带季风气候，亚热带季风气候和温带季风气候具有雨热同期的特征，而地中海气候和温带海洋性气候不具有雨热同期的特征，AD对，BC错。故选AD。℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于夏季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），夏季多雨型的气候是亚热带季风气候，所以①地是亚热带季风气候；②地最冷月均温在15℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于冬季多雨型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），冬季多雨型的气候是地中海气候，所以②地是地中海气候；图中③地最冷月均温在15℃—0℃之间，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），降水属于全年湿润型，位于亚热带地区（或者是温带海洋性气候），全年湿润性的气候是温带海洋性气候，所以③地是温带海洋性气候，图中④地最冷月均温在15℃—-15℃之间，位于温带地区，降水属于夏季多雨型，位于温带地区，夏季多雨型的气候是温带季风气候，所以④地是温带季风气候，亚热带季风气候和温带季风气候具有雨热同期的特征，而地中海气候和温带海洋性气候不具有雨热同期的特征，AD对，BC错。故选AD。0【解析】AD10、CD【分析】本题考查的是新疆自然环境特点。新疆是我国面积最大的省区，与多国接壤，故A正确，但不符合题意；新疆地形特点可概括为“三山夹两盆”，北部的阿尔泰山山脉、中部的天山山脉和南部的昆仑山山脉、及准噶尔盆地和塔里木盆地，故B正确，但不符合题意；新疆河流稀少，多为内流河，主要为高山冰雪融水补给，故C错误，但符合题意；新疆气候干旱的主要自然原因是深居内陆，距海遥远，且受山岭重重阻隔，湿润气流难以深入，降水稀少，气候干旱，故D错误，但符合题意。故选CD。

本题考查的是新疆的城市和人口分布特点。新疆气候干旱，缺少灌溉水源就不可能发展农业。绿洲农业指荒漠地区依靠地表水、地下水或泉水进行灌溉的农业。在天山山麓、塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，分布着较多的绿洲，新疆的人口和城市主要分布在这里。新疆城市和人口主要分布在盆地边缘，影响的主要自然因素是水源。故AB正确，CD错误。故选AB。

本题考查新疆发展的优势条件及发展战略。新疆为温带大陆性气候，晴天多，光照强，昼夜温差大，利于发展长绒棉、瓜果种植，故A正确；新疆有着丰富的沙漠、冰川等自然旅游资源和民族风情旅游资源，利于积极发展旅游业，故B正确；新疆将油气资源通过西气东输输送到东部地区，将资源优势转化为经济优势，故C错误；新疆植被以荒漠和荒漠草原为主，植被覆盖率低，应减少牲畜数量，以治理其由于过度放牧导致土地荒漠化问题，故D错误。故选AB。【解析】。【小题1】CD【小题2】AB【小题3】AB11、BC【分析】

当花粉落到雌蕊的柱头上后；在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与中央极核融合形成受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物（又叫绿色开花植物）特有的受精方式．

故选：B；C

【解析】【答案】此题考查了双受精的概念．双受精是绿色开花植物所特有的．

12、CD【分析】【解析】试题分析：依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活，细菌能把其中的有机物分解为无机物；自养细菌靠自身合成有机物生存；进行寄生生活的细菌，只能靠吸收活的动植物体内的有机物来生活，不能吸收体表的有机物；根瘤菌是生活在植物根内部的一类固氮微生物，能把空气中植物不能直接利用的氮固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，但不是将无机物合成有机物，属于寄生。考点：本题考查的是细菌的营养方式。【解析】【答案】CD13、AB【分析】生物圈中的分解者是细菌、真菌等微生物，动物能够影响和改变环境。【解析】【答案】AB三、填空题(共6题，共12分)14、越短吸烟有害4不滴相等【分析】【解答】对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同，其它量皆相同的实验，只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同，对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置一个不滴烟草浸出液，主要是起对照作用由曲线图可知烟草浸出液越多，则金鱼存活的时间越短，从而说明了吸烟危害身体。

【分析】此题为科学探究题，稍有一定的难度，解答此题的关键是理解对照实验的设计。15、物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理【分析】【分析】本题考查的是生物多样性的含义，生物多样性的保护措施，解题的关键是理解生物多样性的概念及保护措施。【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵；即生物种类的多样性；基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施。因此，动物多样性包涵物种多样性、遗传多样性，生态系统多样性。当前保护动物多样性的主要措施中最有效的措施是就地保护，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的栖息环境，如为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区，而在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于易地保护。为了使广大群众了解保护动物相应的法律法规还要进行法制教育和管理。

【解析】物种遗传生态系统就地保护栖息环境易地保护法制教育和管理16、略

【分析】

（1）植物的组织培养指的是在无菌的条件下；将植物的茎尖；茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．如图，就是利用了植物的部分组织来培育出了很多新植物体，属于组织培养．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

（2）组织培养的过程为：叶片切成小段→接种→细胞分裂→细胞分化→分化成幼苗→移栽；A属于分化成幼苗；B属于细胞的分裂和分化；C属于移栽植物；D属于接种．所以，繁殖过程排序：D→B→A→C

故答案为：（1）组织培养（2）D→B→A→C

【解析】【答案】本题考查的是植物的组织培养；首先明确植物的组织培养的概念．

17、略

【分析】

看近处物体时；必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书；写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．

故答案为：凸度过大；前后径过长；视网膜的前方；凹透镜．

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的成因；成像特点和矫正．解答时可以从近视眼的成因、成像特点和矫正措施方面来切入．

18、略

【分析】

骨的成分包括有机物和无机物；有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：

成人的骨中，有机物大约占无机物大约占．这样的即坚硬；又有弹性．

故答案为：×

【解析】【答案】骨的成分包括有机物和无机物；其物理特性表现为弹性和硬度，据此答题．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏、青蛙的高昂鸣叫是为了吸引雌孔雀，是雌雄两性的识别，属于繁殖行为中的求偶行为，防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

考点：本题考查的是动物行为的分类。

点评：此题为基础知识题，解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径。【解析】【答案】错四、判断题(共4题，共8分)20、√【分析】解：化石是研究生物进化的重要的直接的证据；通过对化石在地层中出现的顺序的研究，能够比较直观地了解生物进化的大致历程和规律；化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系：在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂；由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．因此，化石是研究生物进化的主要证据．

故答案为：√．

化石是生物的遗体；遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等）；由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．

理解化石的形成和分布规律是解答的关键．【解析】√21、×【分析】【解析】试题分析：银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物，有“植物世界的熊猫”之称。考点：本题考查的是我国的珍稀植物。【解析】【答案】错22、×【分析】对森林是有计划的合理的进行开发和利用，而不是停止开发和利用。【解析】【答案】×23、×【分析】试题分析：在控制生物性状的基因中有显性基因和隐性基因之分，当一对基因中有一个显性基因和一个隐性基因时，只能表现显性基因控制的性状，但隐性基因并没有受到显性基因的影响，还会遗传下去，如果父母双方的基因组成都是Aa，子代的基因组成是：AA、Aa、Aa、aa，故题干的学生是错误的。考点：本题考查的是基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。【解析】【答案】错五、其他(共3题，共24分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温